《金融基礎(chǔ)》課程

(完整word版《融基礎(chǔ)》課標(biāo)準(zhǔn)《金融基》課程標(biāo)準(zhǔn)1．課程性質(zhì)隨著我國向市場經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)軌,幣、信用、銀行等金融因素已滲透到經(jīng)濟(jì)生活的方方面面，金融的作用與地位已大大提高，影響力日益增.就需要我們通過學(xué)習(xí)和掌握金融基礎(chǔ)知識(shí)、基本原則，來把握金融運(yùn)作的內(nèi)在機(jī)制和規(guī)律，進(jìn)而認(rèn)識(shí)和探討經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的各種金融現(xiàn)象，研究和解決金融經(jīng)濟(jì)問題，同時(shí)也為其他專業(yè)理論課程和業(yè)務(wù)技能課程的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。金融基礎(chǔ)是一門介紹金融領(lǐng)域各要素及基本關(guān)系與運(yùn)行規(guī)律的專業(yè)理論課程。金融基礎(chǔ)的涵蓋面較寬，凡與金融領(lǐng)域相關(guān)的范疇幾乎都包括在內(nèi)。本課程系統(tǒng)的闡述了金融基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)及運(yùn)行規(guī)律客觀地介紹世界主流金融理論、最新研究成果、實(shí)務(wù)運(yùn)行的機(jī)制及發(fā)展趨勢；立足中國實(shí)際，努力反映經(jīng)濟(jì)體制改革、金融體制改革的進(jìn)展和理論研究成果，實(shí)事求是地探討社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)中的金融理論與實(shí)踐問題。金融基礎(chǔ)是金融、證券、保險(xiǎn)等專業(yè)的職業(yè)能力基礎(chǔ)課程是金融管理、證券與期貨、互聯(lián)網(wǎng)金融等專業(yè)的起點(diǎn)課程。本課程的內(nèi)容根據(jù)銀行、證券、保險(xiǎn)課程基礎(chǔ)知識(shí)需求設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生從事金融證券保險(xiǎn)期貨行業(yè)的基本職業(yè)素養(yǎng)和基礎(chǔ)職業(yè)能力。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)后續(xù)課程奠定基礎(chǔ)。2．設(shè)計(jì)思路金融基礎(chǔ)課程的教學(xué)打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心組織課程內(nèi)容用案例形式讓學(xué)生在完成具體項(xiàng)目的過程中來構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，并發(fā)展職業(yè)能力，具有分析實(shí)際問題、解決實(shí)際問題的職業(yè)技能。在課程體系的設(shè)計(jì)中，兼顧宏觀金融與微觀金融各領(lǐng)域知識(shí)的介紹，注重金融工程以及現(xiàn)代金融工具的構(gòu)架與創(chuàng)新及金融機(jī)構(gòu)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的作用和發(fā)展趨勢。力求實(shí)現(xiàn)模塊化教學(xué)安排，有目的、有針對(duì)性地對(duì)金融管理、證券與期貨、互聯(lián)網(wǎng)金融三個(gè)專業(yè)的不同要求安排教學(xué)內(nèi)容，各有側(cè)重。本課程在廣泛聽取“金融專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)”意見和建議的基礎(chǔ)上，對(duì)金

(完整word版《融基礎(chǔ)》課標(biāo)準(zhǔn)融行業(yè)的工作任務(wù)與職業(yè)能力進(jìn)行了認(rèn)真的分析，以及與金融基礎(chǔ)課程有關(guān)的金融職業(yè)崗位要求進(jìn)行對(duì)應(yīng)連接以任務(wù)驅(qū)動(dòng)、行動(dòng)導(dǎo)向?yàn)檎n程改革方向，結(jié)合專業(yè)建設(shè)實(shí)施方案與課程的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。2.1課程注重對(duì)學(xué)生職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)課程內(nèi)容突出對(duì)學(xué)生職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)，理論知識(shí)的選取緊緊圍繞崗位任務(wù)完成的需要進(jìn)行同時(shí)又充分考慮了高等職業(yè)教育對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的需要并融合了相關(guān)職業(yè)資格證（如銀行業(yè)從業(yè)人員資格考試、助理理財(cái)規(guī)劃師考試中金融基礎(chǔ)知識(shí)模塊）對(duì)金融基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和工作態(tài)度的要求進(jìn)行整合著力提高學(xué)生對(duì)金融基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)知和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。2.2每個(gè)章節(jié)（項(xiàng)目）的學(xué)習(xí)都以典型現(xiàn)代金融案例為載體設(shè)計(jì)活動(dòng)以職業(yè)崗位工作任務(wù)為核心，整合理論與實(shí)踐的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)理論講授與實(shí)踐活動(dòng)的一體化教學(xué)。在教學(xué)過程中，通過外出參觀學(xué)習(xí)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等多種途徑，充分開發(fā)學(xué)習(xí)資源，給學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。教學(xué)效果評(píng)價(jià)采取過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)的方式，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力。2.3針對(duì)不同金融領(lǐng)域的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的強(qiáng)化教育本課程從宏觀、微觀金融領(lǐng)域中的決策層面、執(zhí)行層面和操作操面中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)問題、風(fēng)險(xiǎn)種類以及風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移等，提高學(xué)生金融風(fēng)險(xiǎn)防范識(shí)別，特別是金融基層工作中一些常見的金融詐騙、欺詐行為和風(fēng)險(xiǎn)損失的判斷和分析方法進(jìn)行教育.2.4在宏、微觀金融知識(shí)傳授中，注意從課堂講述轉(zhuǎn)向引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)討論讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)金融理論和知識(shí)為我國金融改革，金融管理等政策方針開藥方，提措施，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和興趣性。具體步驟如下：在課程建設(shè)之初，與我院專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的員進(jìn)行座談?dòng)懻摿私馊谄髽I(yè)在招聘員工時(shí)，需要員工具備哪些金融基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、以及職業(yè)素質(zhì)的要求.（2）廣泛聽取專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的意見和建議的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步針對(duì)金融行業(yè)一線工作

(完整word版《融基礎(chǔ)》課標(biāo)準(zhǔn)人員進(jìn)行調(diào)研，了解基層崗位員工在工作中對(duì)金融基礎(chǔ)理論知識(shí)的需求，以及金融基礎(chǔ)理論對(duì)員工綜合能力提高的支持。（3）調(diào)研和訪談后，根據(jù)知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)的培養(yǎng)要求，確定教學(xué)大綱,定教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，并隨著金融企業(yè)實(shí)際需求變化適時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容,使其緊密與金融行業(yè)基層崗位作要求相結(jié)合。（4）教學(xué)中，既要保證基礎(chǔ)理論知識(shí)的傳授滿足工作實(shí)際的需要，又要通過給學(xué)生創(chuàng)造各種模擬金融環(huán)境運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，來強(qiáng)化理論知識(shí)在工作實(shí)踐過程中的作用和支撐，使學(xué)生既掌握理論知識(shí)，又能與實(shí)際相結(jié)合，達(dá)到金融基礎(chǔ)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的要求。建議本學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W時(shí)為72課時(shí)。3．課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的金融服務(wù)理念和金融風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)使學(xué)生具備銀行證券、保險(xiǎn)從業(yè)人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)、技能、法律法規(guī)和職業(yè)操守。學(xué)生將具備以下基本技能，具體如表所示金融能力目標(biāo)社會(huì)能力

金融能力（1）團(tuán)隊(duì)合能力（2）金融客溝通技巧,社交能力（3）金融從職業(yè)道德（4）領(lǐng)導(dǎo)策（5）金融市社會(huì)應(yīng)變能力（6）再學(xué)習(xí)造能力

金融能力目標(biāo)（1）能行有效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作；（2）熟進(jìn)行語言和行為的社交溝（3）能效領(lǐng)導(dǎo)完成一定的工作務(wù)；（4）具應(yīng)對(duì)市場及突發(fā)事件的變能力和適應(yīng)能力。（1）商業(yè)銀管理能力

(1)

能用貨幣基礎(chǔ)論和基礎(chǔ)知識(shí)解釋貨專業(yè)能

（2）金融產(chǎn)營銷能力

的相關(guān)現(xiàn)象(2)

能用信用的基理論和基礎(chǔ)知識(shí)分析

力

（3）國際金分析能力

(完整word版《融基礎(chǔ)》課標(biāo)準(zhǔn)釋現(xiàn)代信用相現(xiàn)象步能判斷信用具的價(jià)格（利）趨勢；（4）保險(xiǎn)營能力

(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)

能用金融中介構(gòu)體系基礎(chǔ)知識(shí)和發(fā)展基本理論統(tǒng)的解釋我國金融中機(jī)構(gòu)體系能用商業(yè)銀行基礎(chǔ)理論解釋我國商銀行的改革斷我商業(yè)銀行基本類型和組織架構(gòu)初步斷各類商業(yè)銀行業(yè)務(wù)的范疇；能用非銀行金機(jī)構(gòu)組成和基本業(yè)務(wù)識(shí)解釋我國非行金融機(jī)構(gòu)的構(gòu)成情及其業(yè)務(wù)情況能用金融市場發(fā)展及運(yùn)作規(guī)律理論析、解釋我國融市場相關(guān)現(xiàn)象；能用中央銀行基礎(chǔ)理論分析我國中銀行的性質(zhì)職地位能用中央銀行的基礎(chǔ)理論解我國中央銀行的基本務(wù)活動(dòng)；能用通貨膨脹通貨緊縮基本理論解相關(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象能用貨幣政策基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)析貨幣政策的用條件我貨幣政策運(yùn)用情況初步斷我國中央銀行的貨幣政策趨勢;(10)

能用金融監(jiān)管基礎(chǔ)知識(shí)分析我國目前的金融監(jiān)格局及其各國監(jiān)管機(jī)的地位和職能(11)

能用國際金融基礎(chǔ)知識(shí)簡單判斷一些國際金融關(guān)概念；(12)

能用觀察和分金融問題的方法進(jìn)（1）金融語表達(dá)能力（2）金融應(yīng)文寫作能力（3）投資統(tǒng)分析能力

行正確的判斷分析和解決金融實(shí)際題；（1）表準(zhǔn)確、語言流暢；（2）準(zhǔn)、規(guī)范的撰寫工作所需各類公文；

方法能力

（4）證券信獲取調(diào)查分析能力（5）金融軟及辦公自動(dòng)化軟件應(yīng)用能（6）金融數(shù)分析能力

(完整word版《融基礎(chǔ)》課標(biāo)準(zhǔn)（3）熟運(yùn)用數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)分析的能；（4）能確獲取、整理、分析和用信息資料；（5）能練準(zhǔn)確進(jìn)行現(xiàn)代辦公工的操作；（6）能確獲取、整理、分析和用證券數(shù)據(jù)資料。4．課程內(nèi)容和要求金融基礎(chǔ)課程共有11工作項(xiàng)目,各工作項(xiàng)目的工作任務(wù)如下：序號(hào)

工作任務(wù)

知識(shí)內(nèi)容和要求

技能內(nèi)容和要

教學(xué)組織

參考學(xué)時(shí)1

貨幣1．了解貨幣的1貨幣的產(chǎn)生和發(fā)

1．景模擬組織學(xué)生

4與貨

產(chǎn)生和演變；

展理論判斷未貨幣的

模擬貨幣產(chǎn)生程中的幣制2．理解貨幣的發(fā)展形態(tài)；

不同價(jià)值形式易，尋度

職能、貨幣的2貨的本質(zhì)與職質(zhì)；3．掌握貨能論解釋現(xiàn)實(shí)社會(huì)中幣制度的內(nèi)容貨幣的作用;類型及我國的3貨層次劃分的

找學(xué)生環(huán)境中夠充當(dāng)貨幣的商品。人扮演商品需求者、人扮演商品供給者。貨幣制度

理論解讀我國幣政策

2．觀貨幣金融博覽4．解際貨執(zhí)行報(bào)告中相關(guān)不同

館。幣體系

幣層次的概念4貨幣制度理論分析不同貨幣度的特點(diǎn)、判斷貨幣度的類型,并釋我國目前貨幣制度

3討論討論，討論未來貨幣發(fā)展形態(tài)、未來貨幣發(fā)展形態(tài)、現(xiàn)實(shí)社會(huì)貨幣的作用、我國目貨幣制度等案例.2

信用與信用工具

1．解代經(jīng)濟(jì)中有哪些主要的信用形式各種信用形式

用信用的基本論和基礎(chǔ)知識(shí)分析、釋現(xiàn)代信用相關(guān)現(xiàn)象能初步判斷信用工具的價(jià)格

1景模擬織學(xué)生模擬不同信用式。一人扮演信用需者、一人扮演信用供者。

6的特點(diǎn)、作用2．解用及信用的基本特征；3．熟悉主要的信用工具掌握什么是利息與利率及基本計(jì)算、利率種類；4．解響利

（利率）趨勢1信用的基知識(shí)正確解釋現(xiàn)代濟(jì)是信用經(jīng)濟(jì)；2信用形式基本理論分析、解和判斷現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的同信用形式；3息的基本論解釋利息的來源

2討論討論，討論現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信用經(jīng)濟(jì)、民間集資合法性問題、我國利調(diào)整的原因、我國利的調(diào)整趨勢、利率調(diào)對(duì)我國經(jīng)濟(jì)的影響。

(完整word版《融基礎(chǔ)》課標(biāo)準(zhǔn)率變化的因素4利的基本理論利率的作用。解釋我國利率調(diào)整的原因；5利率的基理論判斷我國利率調(diào)整趨勢；6利率的基理論分析利率調(diào)整我國經(jīng)濟(jì)的影響。3

金融1．了解金融機(jī)用金融中介機(jī)構(gòu)體基機(jī)構(gòu)構(gòu)的分類和金礎(chǔ)知識(shí)、形成和發(fā)展基體系融機(jī)構(gòu)的功能本理論系統(tǒng)的解釋我國2．解融體金融中介機(jī)構(gòu)體系系的一般構(gòu)成1金中介機(jī)構(gòu)基掌握西方國家礎(chǔ)知識(shí)識(shí)別金融機(jī)構(gòu)；金融機(jī)構(gòu)體系2正金融中介機(jī)3．解港、構(gòu)體系基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)澳門和臺(tái)灣的闡述我國目前金融中介金融體系；重機(jī)構(gòu)體系的合理性及其掌握中國大陸缺陷；現(xiàn)行的金融體3步握國際金融系；機(jī)構(gòu)體系格局

1．景模擬組織學(xué)生模擬金融機(jī)構(gòu)生的過程。一人扮演金需求者、一人扮演金供給者、一人扮演融中介人。2討論討論討論金融機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)、我國目前金融介機(jī)構(gòu)體系的合理性及其缺陷、國際金融構(gòu)體系格局。

64．悉要的國際金融機(jī)構(gòu)4

中央1．了解中央銀用中央銀行的基礎(chǔ)論銀行行產(chǎn)生和發(fā)展分析我國中央銀行的性的過程；質(zhì)、職能、地；基本2．握央銀業(yè)務(wù)活動(dòng)行的職能；1中央銀行基礎(chǔ)3．悉央銀理論分析我國中央銀行的分類；的性質(zhì)；4．握央銀2中銀行的基礎(chǔ)行的三大業(yè)務(wù)理論分析我國中央銀行的職能；

1景模擬組織學(xué)模擬貨幣發(fā)行程。一人扮演商業(yè)銀工作人員、一人扮演客、一人扮演中國人銀行的人員。2討論討論討論我國中央行的性質(zhì)、職能、地、基本業(yè)務(wù)。

43中央銀行基礎(chǔ)理論分析我國央銀行的地位；4中央銀行基礎(chǔ)理論解釋我國央銀行的基本業(yè)務(wù)活。5

商業(yè)1．了解商業(yè)銀銀行行的的起源和發(fā)展;2．解業(yè)銀

用商業(yè)銀行的礎(chǔ)理論解釋我國商業(yè)行的改革、判斷我國業(yè)銀行基本類型和組架構(gòu)、

1景模擬組織學(xué)模擬不同信用式.一人扮演信用需者、一人扮演信用供者。

8

行的性質(zhì)與職能；3．了解商業(yè)銀行的組織形式；．理解并掌握商業(yè)銀行的負(fù)債業(yè)務(wù)資產(chǎn)業(yè)務(wù)和中間業(yè)務(wù)；5．解掌握商業(yè)銀行的經(jīng)營原則；6．解業(yè)銀行的資產(chǎn)負(fù)債管理理論的發(fā)展

能初步判斷各商業(yè)銀行業(yè)務(wù)的范疇1商業(yè)銀行產(chǎn)生與發(fā)展理論初解釋我國目前商業(yè)銀相關(guān)改革；2商業(yè)銀行礎(chǔ)知識(shí)判斷我國商銀行基本類型和組織構(gòu)3商業(yè)銀行務(wù)劃分的基本理論斷各類商業(yè)銀行業(yè)務(wù)范疇。

(完整word版《融基礎(chǔ)》課標(biāo)準(zhǔn)2討論討論，討論現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信用經(jīng)濟(jì)、民間集資合法性問題、我國利調(diào)整的原因、我國利的調(diào)整趨勢、利率調(diào)對(duì)我國經(jīng)濟(jì)的影響。6

金融1．了解金融市市場場的概念和構(gòu)成要素、金融場的分類及功能；2．握幣市場的特點(diǎn)及構(gòu)成3．掌資本市場的特點(diǎn)及構(gòu)成；．熟悉外匯市場的概念類成、業(yè)務(wù)活動(dòng)及黃金市場的有關(guān)

用金融市場的展及運(yùn)1景模擬織學(xué)生作規(guī)律理論分、解釋模擬金融市場的交易我國金融市場關(guān)現(xiàn)象如證券交易等.一人扮演市場中介參者、一人扮演顧客、人扮演1融市場的關(guān)基市場組織者。礎(chǔ)知識(shí)解釋我目前金2討討論融市場的功能討論我國目前融市場2融市場的關(guān)基的現(xiàn)實(shí)功能、國金融礎(chǔ)知識(shí)分析我金融市市場的缺陷、國金融場的缺陷；市場的發(fā)展方問題.3融市場的關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)分析我金融市場的發(fā)展方向

8內(nèi)容.7貨幣1．解貨幣供1通貨膨脹和通貨

1．景模擬組織學(xué)生

6供求

給和貨幣需求的基本概念和基本原理；2．握幣供給的不同層次不同層次貨幣的創(chuàng)造過程及影響因素、經(jīng)活動(dòng)的不同主體分別是怎樣影響貨幣供給量的、不同經(jīng)

緊縮基本理論斷某一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象是否于通貨膨脹、通貨緊；2通貨膨脹通貨緊縮基本理論釋其原因3通貨膨脹通貨緊縮基本理論析其基本對(duì)策；4通貨膨脹通貨緊縮基本理論釋我國的宏觀經(jīng)濟(jì)政。

模擬通貨膨脹后果。一人扮演商業(yè)銀行人員、一人扮演業(yè)財(cái)務(wù)人員。2討:案例討，討論通貨膨脹通貨緊縮的內(nèi)涵、原及其對(duì)策；從通貨膨和通貨緊縮治理的角討論我國的宏觀經(jīng)濟(jì)策的合理性.學(xué)流派對(duì)貨幣需求的認(rèn)識(shí)、響貨幣需求的因素、貨幣供

(完整word版《融基礎(chǔ)》課標(biāo)準(zhǔn)均衡與非均衡的表現(xiàn)和調(diào)節(jié)機(jī)理等內(nèi)容;3．解貨膨脹、通貨緊縮含義、類型；4．悉貨膨脹和通貨緊縮的經(jīng)濟(jì)影響.8

貨幣1．明確貨幣政政策策的最終目標(biāo)及其含義；2．解幣政策各目標(biāo)之間的矛盾及其協(xié)調(diào)方法；3．解國最終目標(biāo)選擇的思路；4．握幣政策的主要工具5．悉幣政策的效應(yīng)及傳導(dǎo)。

用貨幣政策的礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)分我國貨幣政策運(yùn)用情；能初步判斷我國中銀行的貨幣政策趨勢1貨幣政策基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知分析貨幣政策的具體使用條件；2貨幣政策基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知分析各類貨幣政策工的使用條件；3貨幣政策基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知解釋我

用貨幣政策的礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)分我國貨幣政策運(yùn)用情；能初步判斷我國中銀行的貨幣政策趨勢1貨政策的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知分析貨幣政策的具體用條件2貨政策的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知分析各類貨幣政策工的使用條件3貨政策的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知解釋我國貨幣政策運(yùn)情況

6國貨幣政策運(yùn)情況；4貨幣政策基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知初步判斷我國中央銀的貨幣政策趨勢。

4貨政策的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知初步判斷我國中央銀的貨幣政策趨勢。9

國際1．理解外匯的金融概念，熟悉外和匯率的分類2．解際收支的概念；

用國際金融的礎(chǔ)知識(shí)簡單判斷一些際金融相關(guān)概念1外匯的概判斷外匯的標(biāo)準(zhǔn)

1景模擬組織學(xué)模擬外匯交易2討:案例討,外匯的標(biāo)準(zhǔn)、際收支的調(diào)節(jié)基本方。

83．解際收支平衡表的概念；4．掌握國際收支平衡表的內(nèi)容；5．解國際收支失衡的原因和調(diào)節(jié)6．握際資本流動(dòng)的概念和形式。

2匯率的概簡單計(jì)算外匯的兌；3國際收支概念簡單判斷國際支項(xiàng)目的收與支；4單了解國收支平衡與條件的念。

(完整word版《融基礎(chǔ)》課標(biāo)準(zhǔn)10保

1．解險(xiǎn)、

能夠運(yùn)用相關(guān)識(shí)處理1景模擬織學(xué)生

8險(xiǎn)、保險(xiǎn)、租賃、信

保險(xiǎn)托賃業(yè)務(wù)。模擬保險(xiǎn)營銷,一客信托的概念；托、2．悉保險(xiǎn)的租賃分類、保險(xiǎn)合同內(nèi)容、信托的類、租賃的程序；3．握險(xiǎn)的原則、信托的成要素、租賃種類.11金1．理解金融監(jiān)監(jiān)管管的定義、特與金征2．熟悉金融創(chuàng)融監(jiān)管體系的

用金融監(jiān)管的礎(chǔ)知識(shí)分析我國目前金融監(jiān)管格局及其各監(jiān)管機(jī)構(gòu)的地位和職

戶、一組代理；模擬保單的填寫2討論討論討論我國保險(xiǎn)發(fā)展前景托賃的意義。1景模擬組織學(xué)模擬商業(yè)銀行違規(guī)案例。一人扮演業(yè)銀行工作人員、一扮演顧

8新

一般構(gòu)成、目與原則3．點(diǎn)握金融監(jiān)管的內(nèi)容與措施；4．解融創(chuàng)新的含義；5．握融創(chuàng)新的內(nèi)容;理金融創(chuàng)新的意義6．解融全球化和經(jīng)濟(jì)全

1金融監(jiān)管基礎(chǔ)知識(shí)分析我國同金融機(jī)構(gòu)的監(jiān)管機(jī)；2金融監(jiān)管基礎(chǔ)知識(shí)分析我國個(gè)金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)的職；3金融監(jiān)管基礎(chǔ)知識(shí)分析我國前金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)設(shè)置的合理性；4金融創(chuàng)新基本知識(shí)分析我國融創(chuàng)新中的問題.

客、一人扮演國人民銀行的人員。2討論討論，討論某商業(yè)銀業(yè)務(wù)合法性、我國各金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)的職能我國目前金融監(jiān)管機(jī)設(shè)置的合理性問題。球化。5．教學(xué)條件5．1

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程體系學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須借助一定的實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)條件,這些條必須依托校內(nèi)和校外兩類實(shí)訓(xùn)基地。通過校內(nèi)實(shí)訓(xùn)進(jìn)行可控性的和有計(jì)劃性的技能訓(xùn)練，完成教學(xué)計(jì)劃確定的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容；通過校外實(shí)訓(xùn)的真實(shí)性和業(yè)務(wù)發(fā)生的隨機(jī)性,實(shí)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)要求的互補(bǔ)金融基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域校內(nèi)實(shí)訓(xùn)需要建立校內(nèi)金融業(yè)務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)室.該訓(xùn)室應(yīng)該是教學(xué)管理功能、市場信息反饋功能于一身的國內(nèi)領(lǐng)先的金融綜合實(shí)訓(xùn)中心，硬件設(shè)備和空間應(yīng)該滿足

(完整word版《融基礎(chǔ)》課標(biāo)準(zhǔn)75名學(xué)生同時(shí)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)和社會(huì)培訓(xùn)的要求,學(xué)只要按質(zhì)保量的在校內(nèi)完成分崗位分階分情境的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，就初步具備了金融工作崗位所要求的職業(yè)能力.校外實(shí)訓(xùn)基地要根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)的要求,致力于為學(xué)生打造一個(gè)零距離的職業(yè)環(huán)境，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間就能練成一身過硬的職業(yè)技能校外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生安排觀摩教學(xué)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)訓(xùn)事項(xiàng)。同時(shí)，聘請(qǐng)實(shí)訓(xùn)基地的專業(yè)人員擔(dān)任專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的顧問、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師,參加審議專業(yè)的教學(xué)設(shè)計(jì)和課程建設(shè)等工作。校外實(shí)訓(xùn)基地的建立與發(fā)展為金相關(guān)專業(yè)的學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和教師專業(yè)提供有力的保證。5材與教材5．2.1參考書目(1）江其務(wù)。2002年貨幣銀行學(xué)。第二版.西：陜西人民出版社（2）建俠：《金融基礎(chǔ)》中國科學(xué)技術(shù)出版社，2008.4(3）魏永芬。2005年。金融基礎(chǔ)。北京：中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社（4）太峰。年.金融學(xué)。北京：機(jī)械工業(yè)出版社（5）佳。年.幣金融學(xué)。北京：清華大學(xué)出版社(6）戴國強(qiáng)。2006年。貨幣銀行學(xué).上海:上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社（7）銳。年。金融學(xué)概論。北京清華大學(xué)出版社（8)張亦春。2005年貨幣銀行學(xué)廈:廈門大學(xué)出版社（9）綱吳有昌.2001年。貨幣銀行學(xué).上海上海人民出版社（10）姜學(xué)軍。國際結(jié)算2000年大連：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社（11）王有明楊生斌2003年?，F(xiàn)代金融概論。西安:西北大學(xué)出版社(12）倪信琦、吳軍梅.2006年金融學(xué)概論廈：廈門大學(xué)出版社(13)張景順、蔡則祥.2002年．貨幣銀行學(xué)。蘭州：蘭州大學(xué)出版社（14）張亦春。1999。金融市場學(xué)。京：高等教育出版社（15）劉連生。2005.保險(xiǎn)原理北：中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社

(完整word版《融基礎(chǔ)》課標(biāo)準(zhǔn)(16）黃達(dá)：《金融學(xué)》第二版），中國人民大學(xué)出版社，2009（17）戴國強(qiáng)貨幣金融學(xué)》（貨幣銀行學(xué)第二版）,上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社,（18）鄭道平，張貴樂：《貨幣金融學(xué)原理》（第六版）中國金融出版社，2009。07。（19）吳騰華貨幣銀行學(xué)》，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2008。01（20）(美)迪恩

克羅紹著，呂隨啟譯校:《貨幣銀行學(xué)》，中國市場出版社,2008。06（21）博迪著，曹輝譯：《金融學(xué)》（第二版），中國人民大學(xué)出版社,2010.01（22)上海財(cái)經(jīng)大學(xué)現(xiàn)代金融研究中心，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院：中金融發(fā)展報(bào)告》上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，（23）曹龍騏：《金融學(xué)》，高等教育出版社，2003。08（24）成力為：《貨幣銀行學(xué)》，科學(xué)出版社,（25）沈偉基：《貨幣金融學(xué)》,北京工業(yè)大學(xué)出版社2001。09（26）韓漢君，王振富《金融監(jiān)管》，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，5．2.2網(wǎng)絡(luò)資源（1）院網(wǎng)絡(luò)課程（2）監(jiān)會(huì)、證監(jiān)會(huì)、保監(jiān)等監(jiān)管機(jī)構(gòu)網(wǎng)站;（3)銀行、證券、保險(xiǎn)協(xié)會(huì)的網(wǎng)站；(4）各大銀行、證券、保險(xiǎn)公司、期貨公司的網(wǎng)站。5學(xué)團(tuán)隊(duì)5。3。1任教師資格(1）專業(yè)資格。必須經(jīng)過金融、證券方面的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，具備升后的金融專業(yè)理論功底，并取得高等學(xué)校教師任職資格。（2)技術(shù)職稱資格必須有與所從事的教學(xué)工作相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職稱，具備從事相關(guān)行業(yè)的執(zhí)業(yè)能力（3）作態(tài)度。應(yīng)具備熱愛生、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)和工作態(tài)度。

(完整word版《融基礎(chǔ)》課標(biāo)準(zhǔn)（4)職業(yè)經(jīng)歷。應(yīng)來自證券專業(yè)工作一線，或每年在相關(guān)崗位掛職鍛煉周年以上。實(shí)踐能力.能熟練掌握金融等知識(shí)和操作技能，并具體運(yùn)用專業(yè)知識(shí)處理實(shí)際問題的能力和在專業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)新的能力。5。3。2職教師資格兼職教師必須了解黨和國家有關(guān)金融從業(yè)工作的方針、政策和法律、法規(guī)；遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)；身體健康，能在堅(jiān)持正常工作的同時(shí)，承擔(dān)證券專業(yè)教學(xué)任務(wù)（專業(yè)專題講座、校外實(shí)踐操作指導(dǎo)等）。5.3.3聘兼職教師資格（1)須具備良好的證券職業(yè)道德、證券專業(yè)素養(yǎng)和較高的證券從業(yè)技能水平.（2）有5年以上證券專業(yè)工作實(shí)踐和中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（或相當(dāng)于中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)），或者是在相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域享有較高聲譽(yù)、具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和特殊技能的“能工巧匠”.(3）相關(guān)專業(yè)知識(shí)功底扎實(shí)，并具有相應(yīng)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)金融業(yè)務(wù)工作中的重要問題有獨(dú)到見解。（4）行端正心健康能勝任相應(yīng)的教學(xué)工作，并且有能力及信心完成相應(yīng)的教學(xué)工作.（5）頭表達(dá)能力強(qiáng)，善于通，思維敏捷，有個(gè)人魅力；具備時(shí)代精神，充分了解當(dāng)代大學(xué)生的心理需求。6．教學(xué)組織和考核價(jià)學(xué)組織本課程由教師與企業(yè)專家共同實(shí)施互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)，通過校內(nèi)金融模擬綜合實(shí)驗(yàn)室仿真情境訓(xùn)練，學(xué)生邊