安全教育心得體會(huì)800字

———安全教育心得體會(huì)800字平安教育心得體會(huì)800字（精選19篇）

平安教育心得體會(huì)800字篇1

平安是一種愛(ài)。平安的愛(ài)是父母對(duì)外出兒女永久的牽掛，是同事帶著微笑的一聲問(wèn)候，是生疏人邂逅時(shí)的彼此關(guān)照。平安是一種美。平安的美體現(xiàn)于維系平安的行為過(guò)程之中。一種規(guī)范嫻熟的平安行為是美，對(duì)平安學(xué)問(wèn)的嫻熟把握并在實(shí)際生活中運(yùn)用自如是美，在特別狀況下能夠運(yùn)用在平常的日子里培育出的正常心態(tài)和應(yīng)變力量瀟灑應(yīng)對(duì)突變更是美。它會(huì)給社會(huì)帶來(lái)前進(jìn)的盼望和力氣。

那么怎樣才能保證生活中的平安問(wèn)題呢?缺少了工作中正規(guī)的培訓(xùn)和監(jiān)督，就更需要我們樂(lè)觀的態(tài)度去仔細(xì)面對(duì)。自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)平安規(guī)定，仔細(xì)協(xié)作社會(huì)的各項(xiàng)平安制度，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。而執(zhí)行的前提則是了解社會(huì)的各項(xiàng)平安規(guī)定。仔細(xì)學(xué)習(xí)，留意積累社會(huì)的平安生活學(xué)問(wèn)，是對(duì)我們生命負(fù)責(zé)任的一種體現(xiàn)。

有多少次警鐘長(zhǎng)鳴，就有多少個(gè)血淚辛酸的故事。白發(fā)蒼蒼老母的哀思欲絕、弱妻幼子的孤苦無(wú)助、社會(huì)的無(wú)形損失……眾多的事故統(tǒng)計(jì)表明，除客觀的社會(huì)緣由和自然災(zāi)難外，主要的責(zé)任者事故源于人們的平安意識(shí)淡薄，違章違紀(jì)。每一次觸目驚心的交通事故，都有當(dāng)事人僥幸心理下的嚴(yán)峻違章行為。如此淡薄的平安意識(shí)，如此淡薄的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，不僅直接損害了自己，更對(duì)家庭、親人造成了損害。

記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命?！彪m然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤。誰(shuí)把握了必備的平安學(xué)問(wèn)，誰(shuí)才能真正為自己的生命保駕護(hù)航，

生命是美妙的，平安為他保駕護(hù)航。讓我們深懷對(duì)生命最美妙的向往和憧憬，將平安這首激越奇妙的音律，用我們的行動(dòng)譜寫(xiě)的更加和諧悅耳，讓生命從今一路平安。

平安教育心得體會(huì)800字篇2

平安教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是幼兒集體生活的的場(chǎng)所，無(wú)論老師怎樣留意，也難以完全避開(kāi)平安事故的發(fā)生。在平日的教育實(shí)踐中，我們對(duì)幼兒的平安教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受"你不能怎樣，你不該怎樣'，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出，針對(duì)我班的實(shí)際狀況，本期我們開(kāi)展了一系列平安教育活動(dòng)，如：談話活動(dòng)"我身邊的危急''等。讓幼兒主動(dòng)獵取肯定的平安學(xué)問(wèn)和求助方法，樹(shù)立了平安意識(shí)。

同時(shí)，平安教育作為幼兒園長(zhǎng)期的教育內(nèi)容，僅僅這幾個(gè)活動(dòng)是不夠的，他需要與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透，例如：利用聽(tīng)故事，讓幼兒知道回家要等父母來(lái)接，決不跟生疏人走，也不吃生疏人給的東西;開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)時(shí)先要看看手是否放在門(mén)框上;吃飯時(shí)不嬉笑打鬧、不玩筷子;上下樓梯時(shí)，扶欄桿有序地走。這些與日常生活有機(jī)的滲透，不僅可以避開(kāi)一些意外損害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的平安意識(shí)，為幼兒平安行為力量的進(jìn)展奠定了基礎(chǔ)。

我們知道，每一年有太多可愛(ài)的小生命遭到意外損害事故。而老師作為教育活動(dòng)的主導(dǎo)者，如何處理好教育活動(dòng)與幼兒人身平安的關(guān)系上起著重要的作用，這需要一個(gè)支點(diǎn)也需要一個(gè)平衡點(diǎn)，我們也經(jīng)常困惑于此。今日當(dāng)我們的教育提倡著教育活動(dòng)生活化、情景化時(shí)，我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中，讓他們真實(shí)地去感知世界、體驗(yàn)生活，這就意味著要放開(kāi)成人的庇護(hù)，讓他們自由的去探究這個(gè)未知的世界。那么我們?cè)鯓硬拍馨?保障幼兒的平安和為了使孩子自主地成長(zhǎng)，活動(dòng)中不行缺少肯定的冒險(xiǎn)性'結(jié)合起來(lái)呢?例如嬉戲，它是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)，也是幼兒園主要的教學(xué)形式。但由于他們的身心進(jìn)展水平較低，行為缺乏理智，易受心情的影響，在嬉戲活動(dòng)中特殊是戶外活動(dòng)中，很可能造成意外的事故。所以，老師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)章約束和必要的平安指導(dǎo)也是非常必要的。假如僅僅為了平安，完全避開(kāi)幼兒參加集體活動(dòng)或一味的降低嬉戲的難度，也是不利于幼兒成長(zhǎng)的。

作為幼兒老師，任何一個(gè)人，在孩子的平安問(wèn)題上同樣有心理壓力，假如孩子們?cè)谟變簣@平安地度過(guò)一天，我們也會(huì)感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹(shù)立平安意識(shí)，保證幼兒的平安和健康，由于這不僅關(guān)系到幼兒的平安和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和歡樂(lè)。

平安教育心得體會(huì)800字篇3

通過(guò)本周長(zhǎng)期的平安教育學(xué)習(xí)，我更加深刻的感受到"平安'的重要性。

企業(yè)成于平安，敗于事故。任何一起事故對(duì)企業(yè)都是一種不行挽回的損失，對(duì)家庭、個(gè)人更是造成無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。平安意識(shí)應(yīng)始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中，讓大家知道若責(zé)任心不到位就會(huì)釀成事故，正確熟悉到平安不是一個(gè)人的問(wèn)題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯(cuò)綜簡(jiǎn)單、緊密相連的網(wǎng)?；仡櫴髽I(yè)發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容：某人平安意識(shí)淡漠，嚴(yán)峻違反《平安生產(chǎn)法》;某某平安責(zé)任心不強(qiáng)，麻痹大意習(xí)慣性違章;某某單位平安管理不嚴(yán)，尤其是現(xiàn)場(chǎng)平安監(jiān)督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無(wú)不折射出我們的平安教育的缺失，表現(xiàn)出平安學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)普及尚存很大的缺陷，我們平安管理的體系還是那么的脆弱!

"平安就是效益'，這種觀點(diǎn)應(yīng)根植于每個(gè)人(包括我自己)的心中。首先武裝好自己，熟知熟會(huì)各項(xiàng)操作規(guī)程平安制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)平安有關(guān)法律法規(guī);其次養(yǎng)成良好的平安操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級(jí)的擔(dān)心全行為較真兒;第三是勤于檢查，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)整改事故隱患。一線崗位平安隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，假如只在形式上講平安，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，平安環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，平安管理水平永久不能得到本質(zhì)提升!假如每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提示、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止擔(dān)心全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起平安大堤。無(wú)危則安，無(wú)損則全。平安就是人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過(guò)程中，生命得到保證，身體免于損害，財(cái)產(chǎn)免于損失。

讓人人都來(lái)重視平安，時(shí)刻關(guān)注平安，將"平安生產(chǎn)'牢記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守平安生產(chǎn)之法!讓人人都清晰地熟悉到違章就是走向事故，就是損害自己、損害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，由于，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì)造成很大的損害或損失，就會(huì)變成違法。假如我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的平安生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長(zhǎng)盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)平安和諧的環(huán)境中幸福生活。

平安教育心得體會(huì)800字篇4

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“平安”，一個(gè)被人們老調(diào)重彈的課題。生命只有在平安中才能永葆鮮活，假如鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與平安失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會(huì)給一個(gè)家庭帶來(lái)了多大的苦痛，給社會(huì)帶來(lái)多大的損失。保爾柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最珍貴的是生命，生命對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次?！倍覀兦嗌倌甑纳呛诺幕ǘ?，即將綻出迷人的光榮，漂亮卻又嬌弱，更應(yīng)好好珍惜，不要讓它過(guò)早地凋謝。

在我的腦海中，發(fā)生的每一件事都有其存在的價(jià)值。至今讓我還記憶猶新的是六班級(jí)上冊(cè)時(shí)的一次下課非常鐘：那天，我們班的同學(xué)就在走廊里玩摸摸人。原來(lái)玩嬉戲是一件很快樂(lè)的事，但是不好的事故發(fā)生了：子欣在嬉戲當(dāng)中受傷了。霎那，同學(xué)們紛紛把嬉戲停了下來(lái)，我急速跑去子欣摔倒的地方把子欣扶起來(lái)，但是子欣說(shuō)，她的手很痛動(dòng)不了。我觀察子欣的嘴唇立刻變白。我立刻沖向老師辦公室，叫了一位老師上去我們的課室。老師叫我，扶著子欣的手去辦公室;老師還說(shuō)，子欣的手很簡(jiǎn)單骨折。子欣哭了，我從來(lái)沒(méi)有觀察過(guò)子欣哭的。我想：一個(gè)特別頑強(qiáng)的女孩也哭了，子欣的手肯定很痛很痛?，F(xiàn)在，子欣的手好了，但是每當(dāng)想起那一幕，還不是心驚肉跳?生命在那一刻是那么的脆弱，又是那么珍貴。好好珍惜吧，生命不會(huì)有其次回!

其實(shí)這些意外可以避開(kāi)的。我好象聽(tīng)到有人反對(duì)了“不肯定，出不出交通意外是由天打算的”;又有人反對(duì)了“那可不是，出不出意外是由你自己當(dāng)天的運(yùn)氣來(lái)看”;還有人在反對(duì)“你們說(shuō)的都不對(duì)，出不出意外是看你平常過(guò)節(jié)有沒(méi)有拜神”……..所以這些想法都不對(duì)的，你們仔細(xì)想一想當(dāng)你自己發(fā)生意外，是別人不當(dāng)心撞傷了你，你會(huì)怪別人嗎，我肯定信任每一個(gè)人都會(huì)怪別人的。

所以說(shuō)，上帝是吝嗇的，也是公正的，他只給每一個(gè)人擁有一次生命，讓我們都明白生命只有一次要好好關(guān)愛(ài)，還讓我們明白了校內(nèi)的平安是不行以忽視的。

我忠心盼望大家愛(ài)惜自己的生命和留意平安!

平安教育心得體會(huì)800字篇5

許多人都會(huì)知道，當(dāng)一個(gè)農(nóng)夫在生命快要結(jié)束的那一瞬間，他會(huì)悄悄無(wú)聞地忙著播種收割;當(dāng)一個(gè)醫(yī)生在生命快要結(jié)束的那一瞬間，他會(huì)急著去救治躺在醫(yī)院的病人;當(dāng)一個(gè)老師在生命快要結(jié)束的那一瞬間，他會(huì)認(rèn)仔細(xì)真地教育每一個(gè)同學(xué)，給予每一個(gè)同學(xué)，這才是盡職盡責(zé)，而當(dāng)一個(gè)在路上行走或開(kāi)車(chē)的人，在生命快要結(jié)束的那一瞬間，會(huì)想起什么呢?

在聽(tīng)過(guò)劉老師的《平安教育》講座后，讓我對(duì)人身平安又了更多的思索。在現(xiàn)實(shí)生活中，有些平安事故是可以避開(kāi)的，生命只有一次，我們不行以讓它由于自己的不當(dāng)心而失去，這樣很不值得。我是模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，無(wú)論是在學(xué)校學(xué)習(xí)，還是將來(lái)走上工作崗位，與各種機(jī)床打交道是免不了的，當(dāng)然各種各樣的平安隱患便會(huì)“圍繞”在我身邊，還記得在劉老師的講座中，劉老師給我們看過(guò)的圖片，那些手指斷掉，手掌被沖掉的人比比皆是。其實(shí)，操作機(jī)床當(dāng)然危急，但是我認(rèn)為只要自己留意，用心，不在操作機(jī)床的同時(shí)做別的事情，不一心二用，這些事故便是可以避開(kāi)的。還有交通平安意識(shí)淡薄的人，過(guò)公路從不看紅綠燈，只為圖自己一時(shí)之快，便無(wú)視交通規(guī)章。

試想，許多交通事故不就是這樣發(fā)生的嗎!還記得自己多次在過(guò)公路時(shí)被差點(diǎn)撞到自己的出租車(chē)司機(jī)罵“找死”的事情，其實(shí)就是由于自己闖紅燈，而當(dāng)時(shí)還并不是時(shí)間緊急，只是懶得等而已。聽(tīng)了劉老師的講座，再想起那些事來(lái)，突然就覺(jué)得有些后怕。似乎自己當(dāng)時(shí)還是蠻幸運(yùn)的。但是我期盼這樣的幸運(yùn)發(fā)生，但我更期盼自己不需要再期盼這樣的幸運(yùn)!總之，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論我們做任何事情，都要當(dāng)心謹(jǐn)慎，遵守相應(yīng)的法則。做好自己，造福社會(huì)。

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“平安”，一個(gè)多么古老的話題;“幸?！币粋€(gè)多么奇妙的境界。

平安教育心得體會(huì)800字篇6

平安，始終以來(lái)都是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。在學(xué)校，老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是平安問(wèn)題;在家里，家長(zhǎng)們說(shuō)得最多的也是平安問(wèn)題?？梢?jiàn)，平安問(wèn)題早已深化人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強(qiáng)自身的平安防范意識(shí)，才能體現(xiàn)誕生命的價(jià)值，才能讓我們的生活五彩繽紛

可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識(shí)呢?一支未熄滅的煙頭便讓很多的生命結(jié)束了。其實(shí)人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國(guó)的"煙民'還是在不斷的增多呢?有多少人知道，"煙民'的增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭(zhēng)取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，便不遵守交通規(guī)章，就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車(chē)禍;就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計(jì)其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開(kāi)了親人，也永久的離開(kāi)了這個(gè)漂亮的世界。在電視上觀察這樣一則消息：在一所稚嫩園里，因一盤(pán)檀香引燃了從床上掉下來(lái)的棉被，讓13名無(wú)辜的小生命在睡眠中悄然的離開(kāi)了這個(gè)世界。那么多的小生命都還沒(méi)來(lái)得及過(guò)屬于他們自己的人生，沒(méi)來(lái)得及向生他們的父母告辭一下，便離開(kāi)了人間，多么讓人圓滿啊!他們可是祖國(guó)將來(lái)的棟梁啊

諸如此類(lèi)的事情常常都在我們身邊"上演'，可為什么就不能使活著的人們引起留意呢?莫非在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎?莫非非得等到失去以后才知道生命的珍貴

最近我們都在學(xué)習(xí)平安學(xué)問(wèn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的平安學(xué)問(wèn)，比如：在家用電時(shí)，應(yīng)留意平安，家里沒(méi)人時(shí)應(yīng)關(guān)閉全部電源;炒菜時(shí)，應(yīng)留意用氣平安，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢(shì)擴(kuò)散;在過(guò)公路的時(shí)候，應(yīng)留意交通平安，遵守交通規(guī)章;在撥打報(bào)警電話時(shí)，應(yīng)按電話里的提示把問(wèn)題說(shuō)清晰，說(shuō)詳細(xì)，等等。

其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低，才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧、安靜。多用一點(diǎn)愛(ài)心對(duì)待任何事，就像這首唱歌的一樣"只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美妙的人間'。

平安教育心得體會(huì)800字篇7

20xx年4月2號(hào)，公司相關(guān)部門(mén)針對(duì)全體公司人員進(jìn)行了平安教育，看似是一場(chǎng)很平常的平安教育，究竟公司內(nèi)部常常進(jìn)行這樣的培訓(xùn)，但是眾所周知，近日江蘇響水化工廠，昆山綜保區(qū)某公司集裝箱燃爆，都造成了嚴(yán)峻的死傷人數(shù)，平安事故猛如虎，昨日的平安教育著實(shí)給在座的每一位敲響了震耳欲聾的警鐘。

無(wú)論是生產(chǎn)還是施工，危急如影隨形，都說(shuō)防人之心不行無(wú)，這句話用在防范危急、平安生產(chǎn)上面我想更加貼切。套用教育意義電影《流浪地球》里熱門(mén)臺(tái)詞，生產(chǎn)千萬(wàn)條，平安第一條?；蛟S，空洞的說(shuō)辭與文章不足以讓我們意識(shí)到生產(chǎn)平安的重要性，但當(dāng)我們看到昨日平安教育影片中一些血淋淋的視頻實(shí)例后，簡(jiǎn)直觸目驚心。在視頻里一條條鮮活的生命由于平安生產(chǎn)意識(shí)的薄弱、平安防護(hù)用品的缺失損壞、違規(guī)操作等就這樣陰陽(yáng)兩隔。毀的不僅僅是他的生命，也是一個(gè)家庭的幸福。下筆至此，腦海里照舊出現(xiàn)凄慘的畫(huà)面，內(nèi)心黯然神傷。

回顧平安教育影片，作為傳統(tǒng)機(jī)械行業(yè)的從業(yè)人員，我想有必要把視頻中提到的一些重點(diǎn)提煉出來(lái)，也算是對(duì)自己的二次教育。視頻中提到幾種事故類(lèi)型。其中高處墜落事故首當(dāng)其沖，占全部平安事故的36%多。絕大部分沒(méi)有系平安帶和違規(guī)操作。我很慶幸自己在一家重視平安生產(chǎn)的公司工作。我們有登高作業(yè)，每次施工作業(yè)前，公司相關(guān)負(fù)責(zé)人會(huì)進(jìn)行生產(chǎn)平安教育，檢查平安防護(hù)設(shè)備等，寧愿生產(chǎn)進(jìn)度不如意，也不放過(guò)任何一點(diǎn)平安漏洞。即使這樣，也不能麻痹自己的平安意識(shí)，就像之前提到的那樣，如影隨形的危急需要持續(xù)不斷的警醒。

除了高處墜落事故，物體打擊事故也占了34%多。記憶猶新的是一名操作工人在進(jìn)行機(jī)械設(shè)備維護(hù)，另一名工人在不知情狀況下啟動(dòng)機(jī)器，悲劇就發(fā)生了。假如操作工能在開(kāi)工前檢查是否有人員在設(shè)備四周，假如修理工能在修理前放置醒目標(biāo)示，假如修理時(shí)設(shè)備在機(jī)械上禁止啟動(dòng)，假如……，然而，大自然的規(guī)律不允許時(shí)間倒流，懊悔不足以轉(zhuǎn)變事實(shí)。賠禮和懺悔是無(wú)力的，或許這也是那些麻痹大意之人骨子里缺乏對(duì)生命尊嚴(yán)的敬畏。

當(dāng)然，還有爆燃bz事故，委外作業(yè)事故，觸電事故等等，都時(shí)時(shí)刻刻提示著我們要堅(jiān)固樹(shù)立平安生產(chǎn)理念，讓悲劇不再重演。

企業(yè)要進(jìn)展，平安是前提。家庭要幸福，平安是保障。呼吁各行各業(yè)對(duì)平安生產(chǎn)有著如履薄冰的態(tài)度，對(duì)平安教育有著步步為營(yíng)的行動(dòng)，才能擁有幸福的，可持續(xù)進(jìn)展的美妙明天。

平安教育心得體會(huì)800字篇8

平安，關(guān)乎我們生活的方方面面，各行各業(yè)。講求平安，你我有責(zé)。近日，公司組織員工進(jìn)行具體的平安學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)平安學(xué)問(wèn)、觀看平安事故案例視頻，尤其是平安事故案例視頻給我留下很深的印象，那些案例將深深印記在我腦海里。那些歷歷在目的平安事故，讓我熟悉到在日常的生產(chǎn)工作中，要增加自我的防范意識(shí)，提高預(yù)防事故的本事，提高自我的執(zhí)行力量，只有這樣，才有平安伴我行。

作為公司的一員，我熟悉到在平安生產(chǎn)方面，我們應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)持“平安第一，預(yù)防為主”的平安生產(chǎn)工作方針，在日常的生產(chǎn)過(guò)程中，我們必需遵守相關(guān)的平安操作規(guī)程，不斷的進(jìn)行平安生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，消退僥幸心理，了解和把握必備的應(yīng)急平安防護(hù)措施。

通過(guò)培訓(xùn)，我受到了很大的教育，剖析事故發(fā)生的因果關(guān)系，觀看視頻中一幕幕血淋淋的事故現(xiàn)場(chǎng)，讓我們觸目驚心。星星點(diǎn)點(diǎn)的小火苗頃刻間就變成了熊熊大火，最終成為一個(gè)個(gè)生命離去的罪魁禍?zhǔn)?，都是由于?duì)平安各方面的熟悉度不高，熟悉不到位，重視不夠，造成了各方面損失慘重。一些不該發(fā)生的事故由于我們的大意、僥幸、蒙蔽讓隱患變成事故。這一樁樁一件件以生命為代價(jià)的事故讓我感受到平安在我們?nèi)粘Ｉa(chǎn)中的重要性。

此次培訓(xùn)，我深刻明白到，在以后的生產(chǎn)工作中，必需不折不扣地貫徹執(zhí)行“平安第一，預(yù)防為主”，做到“反三違”和“四不損害”。任何時(shí)候，我們都不能遺忘平安，要不斷地積累平安學(xué)問(wèn)，提高平安意識(shí)。

平安教育心得體會(huì)800字篇9

平安是做好一切工作的前提，是不行逾越的紅線，是企業(yè)持續(xù)進(jìn)展的基石，更是職工幸福生活的保障。公司成立十二年來(lái)，不斷總結(jié)平安生產(chǎn)管理閱歷，提煉出“生命至上，一失萬(wàn)無(wú)”的平安理念。以“提升平安意識(shí)、推動(dòng)平安進(jìn)展”的使命感，堅(jiān)持“平安、友好、文明、和諧”的平安愿景，全力打造“本質(zhì)平安、資源節(jié)省、環(huán)境友好、科技創(chuàng)新”型企業(yè)，規(guī)范職工行為習(xí)慣，夯實(shí)平安基礎(chǔ)保障，提升平安管理水平，最終實(shí)現(xiàn)“人員無(wú)損害、系統(tǒng)無(wú)缺陷、管理無(wú)漏洞、設(shè)備無(wú)障礙、風(fēng)險(xiǎn)可掌握、人機(jī)環(huán)境和諧統(tǒng)一”的平安目標(biāo)。

一、我們的平安理念是生命至上，一失萬(wàn)無(wú)

人命關(guān)天，進(jìn)展決不能以犧牲人的生命為代價(jià)，這必需作為一條不行逾越的紅線。

我們的平安生產(chǎn)工作，要始終堅(jiān)持把員工的人身平安和身體健康放在首位。作為上市央企的一份子，公司肩負(fù)著為員工制造幸福生活的使命，只有確保員工生命平安和身體健康，我們所做的全部工作才有意義。否則，我們的全部努力，將成為無(wú)本之木，無(wú)水之源。

平安是一切工作的基本保障。沒(méi)有平安，企業(yè)就會(huì)失去持續(xù)進(jìn)展的根基，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)就會(huì)失去穩(wěn)定的基礎(chǔ)，員工的幸福生活也就無(wú)從談起。所以，平安具有壓倒一切的優(yōu)先權(quán)，它是一切工作的基礎(chǔ)。追求和實(shí)現(xiàn)本質(zhì)平安，是公司長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展的必由之路。

大家務(wù)必要熟悉到：平安倒了，其他一切工作都是零。

二、我們的平安使命是提升平安意識(shí)，推動(dòng)平安進(jìn)展

要持續(xù)開(kāi)展平安文化建設(shè)和平安教育培訓(xùn)，通過(guò)班組平安日、班前班后會(huì)、“三講一落實(shí)”、“平安生產(chǎn)月”、技術(shù)比武、“人人上講臺(tái)”等一系列行之有效的培訓(xùn)活動(dòng)，廣泛開(kāi)展全員平安意識(shí)和平安技能培訓(xùn)，以平安文化宣揚(yáng)欄、多媒體平臺(tái)等平安文化陣地，以圖文并茂、員工喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，全方位、立體式地對(duì)員工進(jìn)行平安教育，讓正確的平安理念在每一名員工心中扎根，全面提升員工平安素養(yǎng)，推動(dòng)公司平安進(jìn)展戰(zhàn)略。

三、我們的平安愿景是平安、友好、文明、和諧

（一）平安是我們平安生產(chǎn)工作的基本要求。

（二）友好，一是環(huán)境友好，要為員工制造平安、潔凈、干凈、舒適的工作環(huán)境；二是人際關(guān)系友好，要?jiǎng)?chuàng)建“關(guān)愛(ài)、團(tuán)結(jié)、互助”的工作氛圍，讓員工時(shí)刻感受到集體、上級(jí)和同事的關(guān)懷和關(guān)懷，做到“心往一處想，勁往一處使”，在工作中相互提示、相互協(xié)作，共同打造平安美妙的工作和生活環(huán)境，促進(jìn)平安管理水平持續(xù)提升。

（三）文明是要培育良好的思想意識(shí)，養(yǎng)成文明作業(yè)的行為習(xí)慣，杜絕違章作業(yè)和野蠻作業(yè)，使遵章守紀(jì)成為員工的自覺(jué)行為，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)成為員工的目標(biāo)和追求。

（四）和諧，一是員工有團(tuán)隊(duì)精神，能夠主動(dòng)進(jìn)行團(tuán)結(jié)協(xié)作共同維護(hù)集體利益；二是員工勤于溝通，相互敬重，形成良好工作氛圍，共同進(jìn)步；三是員工崇尚和諧，具有聽(tīng)從大局意識(shí)；四是員工精神面貌樂(lè)觀向上，講文明講禮貌，關(guān)愛(ài)他人。

四、我們的平安目標(biāo)是人員無(wú)損害，系統(tǒng)無(wú)缺陷，管理無(wú)漏洞，設(shè)備無(wú)障礙，風(fēng)險(xiǎn)可掌握，人機(jī)環(huán)境和和諧統(tǒng)一

這是創(chuàng)建本質(zhì)平安型企業(yè)的基本要求。平安生產(chǎn)的過(guò)程就是不斷探究和駕馭客觀規(guī)律的過(guò)程。我們要不斷完善以平安風(fēng)險(xiǎn)管控為重點(diǎn)的平安生產(chǎn)管理體系，將生產(chǎn)過(guò)程中的平安風(fēng)險(xiǎn)穩(wěn)定地掌握在可接受的范圍內(nèi)，最終實(shí)現(xiàn)平安目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)平安生產(chǎn)的長(zhǎng)治久安。

平安文化是平安管理的境界，創(chuàng)建具有特色的企業(yè)平安文化，是公司持之以恒的追求。張家口熱電公司將連續(xù)堅(jiān)守平安生產(chǎn)底線，以平安文化建設(shè)提升企業(yè)本質(zhì)平安水平，在發(fā)揮平安生產(chǎn)典型示范作用上呈現(xiàn)央企力氣。

平安教育心得體會(huì)800字篇10

交通平安關(guān)乎生命，生命沒(méi)有彩排。全世界過(guò)6分鐘就有一人死于車(chē)禍，全世界每一分鐘就有人傷于車(chē)禍，全世界死于車(chē)禍比世界大戰(zhàn)死的還要多，而我國(guó)交通死亡事故是全世界第一，每一天，都會(huì)有人命喪于那無(wú)情的飛奔車(chē)輪底下，成為交通平安路上又一個(gè)警示燈。車(chē)禍，讓許很多多暖和的家庭支離破裂，讓幸福在車(chē)禍中斷送。一個(gè)個(gè)鮮活的生命在車(chē)禍中轉(zhuǎn)瞬即逝，許很多多肇事司機(jī)在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心的數(shù)字，成千上萬(wàn)的親人就在車(chē)禍的轉(zhuǎn)瞬間中沉醉在哀思之中。

當(dāng)因超速超載而引出的慘重的車(chē)禍;當(dāng)想象他們丟失親人時(shí)那哀思欲絕的情景，誰(shuí)還會(huì)不真真實(shí)切的感受到生命的珍貴無(wú)處不在違法超載(員)，為了一點(diǎn)蠅頭小利和一時(shí)的便利便漠視了自我和他人的人身平安;超速行駛無(wú)視法律法規(guī)的要求結(jié)果釀成了大禍，酒后駕車(chē)，害人又害己，“杯中一滴酒，親人兩行淚”，連無(wú)辜的學(xué)校生都不能幸免遇難;由于法律意識(shí)淡薄，平安學(xué)問(wèn)匱乏，無(wú)證駕車(chē)、違法超車(chē)會(huì)車(chē)、疲憊駕駛、操作不當(dāng)、肇事逃逸等等交通違法行為導(dǎo)致的接二連三的交通事故一個(gè)個(gè)向我們涌來(lái)，一張張團(tuán)聚的景象灰飛煙滅。

在血的教訓(xùn)的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。多一份細(xì)心，多一份關(guān)懷，就會(huì)少一份災(zāi)難，少一份絕望。珍惜生命，從我做起，為不再讓親友生離死別的場(chǎng)面再一次消失，不讓交通事故無(wú)情地吞噬我們無(wú)辜的生命。我必需嚴(yán)格遵守各項(xiàng)交通道路交通平安法規(guī)法律，時(shí)刻以糊涂的頭腦把握好手中的方向盤(pán)，掌握好腳下飛旋的車(chē)輪，守好道路交通平安的第一道防線，不開(kāi)霸王車(chē)、不違規(guī)超車(chē)會(huì)車(chē)、不無(wú)證駕駛、不疲憊駕駛、不酒后駕駛，不超載、超速，避開(kāi)心存僥幸而給自我和他人留下終生的苦痛和圓滿。

究竟，命大于天!

平安教育心得體會(huì)800字篇11

平安教育的重要性，是全部做家長(zhǎng)的都明白的道理。但是，由于我個(gè)人性格的關(guān)系，在平常帶孩子的過(guò)程中，平安意識(shí)還是不夠到位。這次x老師給我布置的“家庭平安教育”學(xué)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是特別必要的。我情愿把我學(xué)習(xí)的內(nèi)容和大家一起共享!

一、讓孩子盡可能記住父母的姓名及手機(jī)號(hào)碼，以備不時(shí)之需。

二、不要往摸電器的開(kāi)關(guān)，插頭，更不行將手指等放進(jìn)插座，以免觸電。

三、在家中不要在窗邊及樓梯口玩耍，避開(kāi)發(fā)生墜樓和滾下樓梯等事故。

四、告知孩子不能開(kāi)啟煤氣開(kāi)關(guān)，更不能用手往摸明火。

五、不要用塑料袋蒙頭，不要把繩索繞在脖子上，也不行把花生、紐扣等小東西放進(jìn)鼻孔或嘴里，以免不當(dāng)心吸進(jìn)或吞到氣管里。

六、告知孩子吃任何東西，肯定要先征的大人同意，地上或桌上的東西不行任憑撿來(lái)吃，吃東西不要邊跑邊吃，否則食品易吸到氣管里。

七、讓孩子學(xué)會(huì)疼惜玩具和如何同小伴侶共享彼此的玩具，以免因搶奪玩具受傷或受到破損玩具的損害。

八、清潔用品或殺蟲(chóng)劑不行拿來(lái)噴著玩，捉迷躲時(shí)不要躺到柜子，箱子里。

九、不要自己進(jìn)浴室玩水，更不行在浴室里推，拉，打，跳，隨便開(kāi)啟熱水龍頭。

十、在戶外活動(dòng)的時(shí)候，要在父母視線范圍內(nèi)活動(dòng)，奔跑，跳動(dòng)，攀爬都要實(shí)事求是。

我始終以為，孩子要平平安安地度過(guò)一個(gè)美妙幸福的童年，僅僅靠家長(zhǎng)庇護(hù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。孩子不行能永久生活在父母的羽翼下，他們始終要長(zhǎng)大、獨(dú)立。因此，家長(zhǎng)不僅要細(xì)心的愛(ài)惜孩子，更要留意培育孩子的自我愛(ài)護(hù)力量，這樣才能真正保證孩子的平安和健康。

平安教育心得體會(huì)800字篇12

在我校的消防平安周，xx老師給我們進(jìn)行了消防平安教育，使我頗有感受，也給我們這些同學(xué)敲響了警鐘。

大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，看著屏幕上的大火熊熊地燃燒著，火光把天都照亮了，熱浪襲人，煙形成了蘑菇云，仿佛要把整個(gè)世界都烤焦。一片火海，濃煙滾滾，一條條火龍擴(kuò)散在房屋內(nèi)。一種難以言狀的感覺(jué)突然涌上我的心頭，似乎有一只蟲(chóng)子在啃食著我的心。火災(zāi)實(shí)在是太可怕了！

然而，火災(zāi)的危害往往被人們所忽視，每個(gè)人都覺(jué)得不會(huì)發(fā)生在自己的身上，但幾乎全部的火災(zāi)都是由當(dāng)時(shí)的不重視與不當(dāng)心，才釀成大禍?；馂?zāi)近在咫尺，觸手可及，我們必需得引起重視！小細(xì)節(jié)打算大問(wèn)題，如：把蚊香放在靠近窗簾或床的位置，在床上吸煙，隨地亂扔煙頭，這些簡(jiǎn)單被忽視的小細(xì)節(jié)往往是一場(chǎng)火災(zāi)的“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>

所以我們必需得謹(jǐn)慎處事，“火災(zāi)”這種玩笑可開(kāi)不得。一旦發(fā)生火災(zāi)，也不要焦急，同學(xué)們肯定要保持冷靜，量力而行?；饎?shì)不大時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或被褥英勇地沖出去，但千萬(wàn)不要批塑料雨衣；在濃煙中避難逃命，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住口鼻；千萬(wàn)不能盲目地跳樓，可用繩子緊拴在門(mén)窗框和重物上，順勢(shì)滑下；被大火圍困又沒(méi)有方法自救時(shí)，可拿手帕或手電筒，往外發(fā)出求救信號(hào)。

火災(zāi)是無(wú)情的，它不會(huì)眷戀任何一個(gè)人。所以在無(wú)情的大火面前，我們應(yīng)當(dāng)有效地進(jìn)行防范，盡量躲避火魔的侵害，擺脫災(zāi)難和苦痛。我們不要玩火，不玩弄電器設(shè)備。不亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。爐灶四周不放置可燃易燃物品，爐灰完全熄滅后再傾倒，草垛要遠(yuǎn)離房屋。明火照明時(shí)不離人，不要用明火照明查找物品。離家或睡覺(jué)前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門(mén)是否關(guān)閉，明火是否熄滅。利用電器或灶塘取暖，烘烤衣物，要留意平安。不在禁放區(qū)及樓道、陽(yáng)臺(tái)、柴草垛旁等地燃放煙花爆竹。家庭裝飾時(shí)要盡量避開(kāi)采納可燃材料。

火災(zāi)的危害大于天，我們肯定要引起重視，不要等到發(fā)生了事故，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)覺(jué)醒。為了您和他人的幸福，關(guān)注消防，護(hù)我家園吧！

平安教育心得體會(huì)800字篇13

不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，平安只是指身體的平安甚至是肢體的健壯和不受損害;認(rèn)為只要自我的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫平安。

我認(rèn)為，這決不是平安的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，假如他的思想道德水平低下、明辨是非本領(lǐng)不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;假如他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，并且期望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的平安問(wèn)題。

就如上星期，有好幾起同學(xué)打架大事，還有球場(chǎng)上發(fā)生的大事?；@球競(jìng)賽本應(yīng)賽出友情，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊急。不難想象，有了這樣擔(dān)心全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，假如他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò)嬉戲中。

甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵;假如他過(guò)早地沉迷于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的平安問(wèn)題。有了這樣擔(dān)心全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無(wú)論是人身平安還是思想平安，亦或是行為平安，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。

交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外損害事故，課間嬉戲追趕打鬧偶發(fā)事故，輕者能夠傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬摹?/p>

平安教育心得體會(huì)800字篇14

經(jīng)過(guò)平安法制教育學(xué)習(xí)。堅(jiān)固樹(shù)立科學(xué)進(jìn)展觀、正確的人生觀和價(jià)值觀，徹底找出自我思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題，有效增加自我的法律意識(shí)，能夠做到應(yīng)對(duì)誘惑不為之所動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)范自我的一言一行，做到全心全意的為信合服務(wù)，為儲(chǔ)戶服務(wù)。生活作風(fēng)上，能夠牢記“自重、自省、自警、自勵(lì)”的教育，用工作紀(jì)律嚴(yán)格約束自我，在思想上筑起拒腐防變的結(jié)實(shí)防線。反對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義，勤勤懇懇辦事，堂堂正正做人。

目前，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)我們法律意識(shí)明顯增加，依法經(jīng)營(yíng)明顯改善，工作作風(fēng)明顯改善，工作質(zhì)量和工作效率明顯提升，存在的問(wèn)題得到有效解決，經(jīng)過(guò)平安法制教育的學(xué)習(xí)，能夠時(shí)刻讓我們進(jìn)行自我約束，增加防范意識(shí)，擺正自我的位置，明確自我的職責(zé)，能夠做到嚴(yán)以律己，盡職盡責(zé)，恪守職業(yè)道德。

平安法制學(xué)習(xí)的目的不行是要求我們員工進(jìn)行自我約束，同時(shí)還能增加員工的警惕意識(shí)，增加了處理突發(fā)大事的本領(lǐng)，遇到險(xiǎn)情能夠作到觸變不驚，臨危不懼，能夠機(jī)警的去應(yīng)對(duì)所面臨的險(xiǎn)境，能夠?qū)嵭星‘?dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q遇到的難題，能夠堅(jiān)決英勇的去化解各種危機(jī)，當(dāng)國(guó)家財(cái)產(chǎn)受到威逼時(shí)能夠義無(wú)返顧的去愛(ài)護(hù)財(cái)產(chǎn)，與不法分子斗爭(zhēng)，愛(ài)護(hù)團(tuán)體利益。

經(jīng)過(guò)平安法制教育的學(xué)習(xí)，我們不但更新了觀念，改善了思想，同時(shí)也更加了解了當(dāng)前的社會(huì)形式及進(jìn)展趨勢(shì)，我們今后在工作中將面臨更大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，僅有在不斷的學(xué)習(xí)中才會(huì)提高，學(xué)習(xí)的過(guò)程也是我們成長(zhǎng)的過(guò)程，更是使思想不斷成熟的過(guò)程。法制教育的學(xué)習(xí)我們應(yīng)當(dāng)連續(xù)的堅(jiān)持下去，在學(xué)習(xí)中不斷的提高我們的工作也才會(huì)取得更好的成果!我們的人生軌跡也才會(huì)留下更好的印記!

今后的努力方向：一是始終堅(jiān)持平安法制教育學(xué)習(xí)，不斷提示自我作為一名信合員工所要履行的職責(zé)，重點(diǎn)加強(qiáng)平安法制教育學(xué)習(xí)，在思想上筑起拒腐防變的結(jié)實(shí)防線，警惕侵蝕。二是要加強(qiáng)對(duì)金融機(jī)構(gòu)詐騙、盜竊、搶劫、涉槍等案件案例深化分析，吸取閱歷教訓(xùn)，時(shí)刻為自我敲響警鐘，進(jìn)一步提高平安防范意識(shí)和自我防范本領(lǐng)。

平安教育心得體會(huì)800字篇15

每當(dāng)我們隨便地翻開(kāi)報(bào)紙，輕松的心情總會(huì)被一些沉重的新聞所打破。

以下是報(bào)紙上摘錄的關(guān)于校內(nèi)平安事故的新聞：20__年9月23日18：50時(shí)左右，內(nèi)蒙古二中的同學(xué)上完晚自習(xí)從教室擁向樓梯。由于同學(xué)相互擁擠，一樓樓梯欄桿被擠壞，一些同學(xué)摔到在地，后邊的同學(xué)不知道前面出事仍向前擁擠，結(jié)果導(dǎo)致慘劇發(fā)生。事故導(dǎo)致死亡21人，傷47人，其中6人重傷。20__年1月5日，陜西省寶雞縣學(xué)校同學(xué)在放學(xué)下樓時(shí)，一個(gè)同學(xué)不慎踩空，撞到前邊同學(xué)，后繼同學(xué)發(fā)生擁擠踩踏，造成3名同學(xué)死亡，6名同學(xué)重傷，13名同學(xué)輕傷。20__年3月24日上午，湖北省恩施市其次試驗(yàn)學(xué)校課間操期間，發(fā)生40名同學(xué)擠壓事故，造成18名同學(xué)受傷。

這些觸目驚心的數(shù)字告知我們：危急、損害事故在我們身邊頻頻發(fā)生，威逼著我們的生命，這血的教訓(xùn)一次又一次地為我們敲響了平安的警鐘：生命誠(chéng)珍貴。“平安教育”。這是一個(gè)老的不能在老的的問(wèn)題了，從二十多年前我國(guó)就開(kāi)頭進(jìn)行平安教育了。前不久，某某學(xué)校一位初三同學(xué)由于上體育課不慎摔倒，頭部受了傷，耽擱了學(xué)業(yè)。為什么至今還會(huì)消失什么什么地方、發(fā)生什么什么事故、死了多少人、傷了多少了人這些事情呢?同學(xué)們，我們擁有花樣年華，擁有美妙的將來(lái)，然而一切的一切都建立在“平安”這一基礎(chǔ)上，都需要我們時(shí)刻警惕隱患，防范危急事故。操場(chǎng)上，那些相互追趕打鬧的同學(xué)，你的腳步是否可以慢一些，再慢一些;樓梯口，那些你擁我擠的同學(xué)，你的動(dòng)作能否輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)。由于你一個(gè)小小的過(guò)錯(cuò)，有時(shí)會(huì)釀成無(wú)法挽回的損失，甚至令花季中的同學(xué)過(guò)早地凋謝了。所以無(wú)論你出于何種緣由，請(qǐng)你優(yōu)先考慮生命平安，想想自己的親人，想想自己的伴侶，更想想自己的所作所為將帶來(lái)的后果，想象由于你的父母、伴侶、老師，將要承受怎樣的打擊?為針對(duì)中學(xué)校生被侵害事故的日漸上升，教育部，共青團(tuán)XX于20__年3月29日啟動(dòng)“預(yù)防校內(nèi)侵害，提高青少年兒童自我愛(ài)護(hù)力量”的行動(dòng)。關(guān)心中學(xué)校生提高自我愛(ài)護(hù)力量，做自己的愛(ài)護(hù)神，并打擊犯罪，創(chuàng)建“平安校內(nèi)”。

我校也開(kāi)展了關(guān)于創(chuàng)建平安校內(nèi)的教育宣揚(yáng)活動(dòng)，盼望大家切切實(shí)實(shí)將平安與法制牢記于心，吸取那些觸目驚心的大事所帶來(lái)的教訓(xùn)，為自己的“一生平安”而付諸行動(dòng)。

平安教育心得體會(huì)800字篇16

在有幸聽(tīng)得安監(jiān)站資深安監(jiān)員工的生動(dòng)風(fēng)趣的學(xué)問(wèn)講座后，在受益頗深的同時(shí)也感慨很深。

他針對(duì)現(xiàn)在武漢地區(qū)絕大部分建筑施工企業(yè)的建筑工地上常見(jiàn)的平安隱患和一些平安管理上的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了深化淺出的講評(píng)，而且還特殊強(qiáng)調(diào)了業(yè)主在整個(gè)建設(shè)工程中對(duì)平安管理的責(zé)任和相關(guān)任務(wù)，并提出一些合理的規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的措施和方法。整個(gè)課程講座生動(dòng)風(fēng)趣，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的平安管理很有詳細(xì)指導(dǎo)性，在引用一些國(guó)家強(qiáng)制性條文的同時(shí)，也列舉了一系列的工程實(shí)際案例，以一些鐵的事實(shí)在感官上加強(qiáng)了各位聽(tīng)眾的平安意識(shí)。

就我個(gè)人而言，除了對(duì)建筑工程中常見(jiàn)的平安隱患加深了了解，另外對(duì)于國(guó)家強(qiáng)制性平安條文有了一個(gè)整體的了解。會(huì)后結(jié)合本人所在的花郡項(xiàng)目做了一個(gè)思索和審查式的總結(jié)。

在平安生產(chǎn)規(guī)章制度的掌握方面：特種作業(yè)人員能做到持證上崗;去年年底的深基坑開(kāi)挖在開(kāi)挖之前，也做了相應(yīng)的平安技術(shù)交底，從初步設(shè)計(jì)開(kāi)頭，也多次在基坑的圍護(hù)上做了平安驗(yàn)算;各總包單位班組進(jìn)場(chǎng)也做了相應(yīng)的平安教育和學(xué)習(xí)，雖然有些流于形式，但是究竟還是起到了肯定的效果;監(jiān)理這一塊兒也建立了相關(guān)的平安檢查制度，每周有固定的巡檢記錄和整改記錄，基本上能夠?qū)κ┕挝蛔龅揭粋€(gè)長(zhǎng)期的提示作用。

講座中特殊強(qiáng)調(diào)了一個(gè)施工平安緊急預(yù)案的策劃，個(gè)人認(rèn)為在花郡項(xiàng)目這一塊兒做的不夠好，雖然施工組織設(shè)計(jì)里面提到相關(guān)的預(yù)案措施，但是現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急物資并不齊全，更不要說(shuō)處于受控中，而且工人的應(yīng)急意識(shí)也沒(méi)有達(dá)到該有的標(biāo)準(zhǔn)，不具備應(yīng)急狀況的處理?xiàng)l件，當(dāng)然這些管理人員是有相關(guān)的責(zé)任的。作為甲方，在尚建立起完善的相關(guān)的管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)最起碼可以要求乙方完善相關(guān)的配套。

另外群塔施工是花郡項(xiàng)目早期一個(gè)比較大的平安隱患問(wèn)題，雖然項(xiàng)目前期做了專(zhuān)家論證，但是實(shí)際到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施起來(lái)還是有肯定的難度，需要各總包單位之間一個(gè)磨合過(guò)程，而在該磨合過(guò)程中，群塔的施工還是具有肯定危急性，況且在200M*100M的施工場(chǎng)地范圍內(nèi)架立起6塔臂長(zhǎng)在50M左右的塔吊，本身就有特別大的碰撞可能性，特殊是在基礎(chǔ)施工階段，工期緊急，各總包單位都會(huì)盡力為自己的施工區(qū)域做考慮，塔吊的高效率運(yùn)作和高密度的布置，造成花郡項(xiàng)目一個(gè)特別突出的平安隱患。經(jīng)過(guò)我項(xiàng)目部多次與施工方平安管理人員的交底和技術(shù)溝通，在群塔施工方案指導(dǎo)下，花郡項(xiàng)目部度過(guò)了一個(gè)相對(duì)危急的施工階段，雖然過(guò)程中產(chǎn)生了一些小的摩擦和碰撞，但是沒(méi)有消失重大的平安事故。

平安教育心得體會(huì)800字篇17

隨著經(jīng)濟(jì)的日益進(jìn)展，平湖已變得越來(lái)越漂亮，公路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通平安意識(shí)的淡薄，在車(chē)水馬龍的公路上演了一幕幕不行挽回的悲劇。

當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消逝于車(chē)輪之下，當(dāng)你發(fā)覺(jué)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?道路交通平安事故依舊是各種事故領(lǐng)域的"頭號(hào)殺手'。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要緣由，就是我們欠缺平安防衛(wèi)學(xué)問(wèn)，自我愛(ài)護(hù)力量差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行平安教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。有專(zhuān)家指出，通過(guò)平安教育，提高我們學(xué)校生的自我愛(ài)護(hù)力量，80%的意外損害事故是可以避開(kāi)的。為加強(qiáng)對(duì)中學(xué)校生的平安教育，1996年2月，國(guó)家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最終一周的星期肯定為全國(guó)中學(xué)校生平安教育日，建立全國(guó)中學(xué)校生平安教育制度，敦促平安教育工作的開(kāi)展。

記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)："你們會(huì)不會(huì)游泳啊?'學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō)："那你們就失去了全部的生命。'

雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、學(xué)問(wèn)分子，人民公仆無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車(chē)，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，假如缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的平安常識(shí)，那么，危急一旦降落，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀(jì)，就是敬重生命，敬重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通平安，是我們每個(gè)人的