2023年電大社會(huì)調(diào)查研究形成性考核冊(cè)作業(yè)答案

《社會(huì)調(diào)查研究與方法》形成性考核冊(cè)及參考答案(注意:每次作業(yè)的最后一道題，不能照抄，僅供參考）作業(yè)一(導(dǎo)論－－第3章)習(xí)題部分一、填空題(每空１分,共1０分)1、

社會(huì)調(diào)查研究是人們有計(jì)劃、有目的地運(yùn)用一定的手段和方法,對(duì)有關(guān)社會(huì)事實(shí)進(jìn)行資料收集和分析研究,進(jìn)而做出描述、解釋和提出對(duì)策的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)識(shí)活動(dòng)。2、社會(huì)的三個(gè)基本要素是自然環(huán)境、人口和文化。3、

社會(huì)調(diào)查研究依據(jù)調(diào)核對(duì)象的范圍可分為全面調(diào)查和非全面調(diào)查兩大類。4、

變量間的互相關(guān)系重要有兩種類型：因果關(guān)系和相關(guān)關(guān)系。5、有效的測(cè)量規(guī)則必須符合三個(gè)條件：準(zhǔn)確性、完整性和互斥性。二、選擇題單選題（每題１分,共5分)1、現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查研究的重心是（Ｄ）Ａ、英國(guó) ? B、前蘇聯(lián)?C、德國(guó)? ? Ｄ、美國(guó)２、描述性研究是指(B)。?A、探求社會(huì)狀況之間的邏輯關(guān)系Ｂ、對(duì)社會(huì)事實(shí)的狀況、外部特性、發(fā)展過程進(jìn)行客觀描述Ｃ、推斷社會(huì)某一現(xiàn)象的發(fā)展趨勢(shì)D、通過了解事物的過去預(yù)測(cè)未來3、

只反映質(zhì)的區(qū)別,而不反映量的差異的變量是(Ａ)。A、離散變量 ?? ?B、自變量 ?C、連續(xù)變量?????Ｄ、因變量4、

對(duì)測(cè)量所得到的數(shù)據(jù)既能進(jìn)行加減運(yùn)算，又能進(jìn)行乘除運(yùn)算的測(cè)量類型是(D）。 A、定類測(cè)量? ???B、定序測(cè)量 C、定距測(cè)量 ? ?D、定比測(cè)量5、

一項(xiàng)測(cè)量的結(jié)論在普遍應(yīng)用時(shí)的有效性是(Ｃ）?A、建構(gòu)效度 ?? Ｂ、表面效度?C、外在效度 ?? Ｄ、實(shí)證效度多選題(每題２分，共1０分）1、

社會(huì)調(diào)查研究中初級(jí)社會(huì)群體是指( ACE)Ａ、家庭 ? Ｂ、社會(huì)組織 ?C、村落 ????D、階層? E、非正式組織???F、企事業(yè)單位2、社會(huì)調(diào)查研究的基本原則有（ＡBＣＤE)A、理論與實(shí)踐相結(jié)合原則? B、客觀性原則Ｃ、倫理與道德原則 Ｄ、科學(xué)性原則E、系統(tǒng)性原則?? ?F、互訴性原則３、社會(huì)調(diào)查研究按照目的來劃分，可分為（ＡE）Ａ、描述型研究?? ?B、定性研究C、定量研究? ???D、橫剖研究Ｅ、解釋型研究? F、縱貫研究4、檢查評(píng)價(jià)調(diào)查方法和所得資料的效度的形式有(ＡＥF）Ａ、再測(cè)法?? ??Ｂ、表面效度Ｃ、準(zhǔn)則效度?? D、結(jié)構(gòu)效度E、復(fù)本法 ? ??Ｆ、對(duì)分法5、探索性研究的一般方法有（ＡBC)A、查閱文獻(xiàn)? ?? B、征詢活動(dòng)C、實(shí)地考察? ???D、擬定課題E、概念操作化? ? F、理論建構(gòu)三、簡(jiǎn)答題(20分,每題1０分）１、社會(huì)調(diào)查研究的前期工作重要涉及哪些內(nèi)容?答：社會(huì)調(diào)查研究的前期工作準(zhǔn)備階段需要做的各項(xiàng)工作，涉及選擇和擬定調(diào)查研究課題,命題,假設(shè)，對(duì)概念操作化的擬定測(cè)量方法，進(jìn)行探索性研究,制定調(diào)查研究方案,抽取調(diào)查樣本，以及人、財(cái)、物方面的準(zhǔn)備等內(nèi)容，在社會(huì)調(diào)查研究中具有重要意。2、探索性研究的任務(wù)是什么?應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行？ 答:探索性研究的任務(wù)重要有:擬定社會(huì)調(diào)查研究的課題；明確社會(huì)調(diào)查研究的目的;明確社會(huì)調(diào)查研究的對(duì)象;明確社會(huì)調(diào)查研究的內(nèi)容和范圍;擬定社會(huì)調(diào)查研究的觀點(diǎn)；擬定社會(huì)調(diào)查研究的方式、方法。探索性研究的重要方法有:查閱文獻(xiàn)、征詢、實(shí)地考察。四、論述及應(yīng)用題（兩題，共55分)1、操作化的定義和作用是什么？如何對(duì)概念和例題進(jìn)行操作化?任選一概念完畢操作化。（２5）規(guī)定:操作化結(jié)果須有三個(gè)以上層次，15個(gè)以上指標(biāo)。?答：操作化是指明確提出概念的定義，分清概念(涉及命題和假設(shè))的層次,并將抽象概念一步步化解為具體的可操作的、可測(cè)量的指標(biāo),以實(shí)現(xiàn)社會(huì)調(diào)查研究的定量化的這一過程。操作化的作用之一：在于使概念或命題具體化，使調(diào)查研究得以進(jìn)行操作化的作用之二：在于使概念或命題定量化,對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析，從定性,定量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行,避免了社會(huì)現(xiàn)象的分析的片面推斷。操作化的作用之三:對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析是建立在量的基礎(chǔ)上,而不是一種主觀的臆斷。實(shí)踐部分：無固定答案，按自己的選題完畢。2、根據(jù)本人的愛好或條件的便利，選擇和擬定一個(gè)社會(huì)調(diào)查研究課題,并設(shè)計(jì)出調(diào)查總體方案。(3０分)規(guī)定：內(nèi)容完整，條目清楚。①調(diào)查研究課題、目的和基本觀點(diǎn)。在課題方面,要說明調(diào)查研究課題的名稱、生產(chǎn)過程以及這一課題的性質(zhì)。在目的方面，要具體說明調(diào)查研究要解決哪些問題,解決到什么限度,意義如何。在基本觀點(diǎn)方面，要說明調(diào)查研究的重要命題和假設(shè)是什么,所涉及的概念如何定義，變量及其關(guān)系②調(diào)查研究對(duì)象、內(nèi)容和范圍。要說明調(diào)核對(duì)象有哪幾類,有哪些調(diào)查的基本單位；需要通過這些單位來調(diào)查哪些項(xiàng)目和指標(biāo)，收集哪些資料，對(duì)資料的系統(tǒng)性和精確性有何規(guī)定；調(diào)查在什么地區(qū)進(jìn)行、在多大范圍內(nèi)進(jìn)行；調(diào)核對(duì)象的時(shí)間跨度有多大。③調(diào)查研究的方式和方法。調(diào)查方式涉及個(gè)案調(diào)查，抽樣調(diào)查和普查等；調(diào)查方法即收集資料的方法，如訪談、實(shí)驗(yàn)、文獻(xiàn)、問卷、觀測(cè)等；要說明資料整理、分析方法,涉及采用的資料整理、分析的重要內(nèi)容以及具體操作方法。④調(diào)查研究的時(shí)間與環(huán)節(jié)安排。一方面要擬定調(diào)查研究的總的期限。另一方面要排出具體的進(jìn)度表，標(biāo)明調(diào)查研究中每一個(gè)具體環(huán)節(jié)的所需時(shí)間,以控制調(diào)查研究計(jì)劃的進(jìn)程。⑤組織領(lǐng)導(dǎo)與人員安排。要擬定社會(huì)調(diào)查研究的組織形式,一般根據(jù)調(diào)查的內(nèi)容和范圍，可選用調(diào)查委員會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)小組、辦公室、課題組等不同組織形式。必要時(shí)還可以在其下細(xì)分具體部門和小組。要明確調(diào)查研究的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員。凡是涉及到多學(xué)科或部門的，應(yīng)當(dāng)有有關(guān)學(xué)科的專家和有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)參與,以保證調(diào)查的科學(xué)性和順利進(jìn)行。⑥經(jīng)費(fèi)預(yù)算和物質(zhì)保證在經(jīng)費(fèi)預(yù)算中,須詳列各項(xiàng)用途并計(jì)算出具體數(shù)目。經(jīng)費(fèi)使用要有一定的制度，大型調(diào)查研究的鈔票出納,應(yīng)指派專人負(fù)責(zé)。在社會(huì)調(diào)查的物質(zhì)保證方面重要是對(duì)調(diào)查工具、技術(shù)設(shè)備以及資料整理與分析設(shè)備做出安排。)僅供參考通州區(qū)交通綜合調(diào)查實(shí)行方案2023年以來，通州區(qū)進(jìn)入了有史以來發(fā)展最迅速的時(shí)期,但在新的形勢(shì)下，城市交通的供需矛盾仍然嚴(yán)峻,居民出行特性發(fā)生著主線性的變化，道路交通狀況也呈現(xiàn)出新的特性。為了應(yīng)對(duì)城市交通擁堵逐漸突出、城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡等問題，促進(jìn)通州的可連續(xù)發(fā)展,全面掌握當(dāng)前全區(qū)交通建設(shè)、運(yùn)營(yíng)和發(fā)展現(xiàn)狀，按照北京市的統(tǒng)一部署,定于2023年9月2０日至1０月30日開展全區(qū)交通綜合調(diào)查。結(jié)合我區(qū)實(shí)際,特制定本方案。?一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可連續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,以解決通州區(qū)交通問題需求為導(dǎo)向,堅(jiān)持區(qū)域交通綜合調(diào)查工作更加緊密地與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展相結(jié)合、更加積極地為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的方針，以獲取綜合交通信息為出發(fā)點(diǎn),以提高區(qū)域交通綜合服務(wù)水平為中心,以豐富區(qū)域交通發(fā)展現(xiàn)狀內(nèi)容和提高區(qū)域交通信息質(zhì)量為重點(diǎn),穩(wěn)步推動(dòng)區(qū)域交通綜合調(diào)查工作,為全面建設(shè)小康社會(huì)和加快實(shí)現(xiàn)區(qū)域交通現(xiàn)代化提供信息支持和科學(xué)保障。

二、工作目的

本次調(diào)查旨在全面掌握當(dāng)前全區(qū)交通建設(shè)、運(yùn)營(yíng)和發(fā)展現(xiàn)狀，通過基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的收集、整理和分析,擬對(duì)現(xiàn)狀交通特性和問題進(jìn)行分析研究，為區(qū)域規(guī)劃、管理、建設(shè)、經(jīng)營(yíng)決策制定提供數(shù)據(jù)支持和定量分析基礎(chǔ)。?（一)通過多項(xiàng)調(diào)查和綜合分析，全面反映目前通州區(qū)域交通特性和問題。

五年來，隨著區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、機(jī)動(dòng)化和城市化的不斷推動(dòng),區(qū)域空間格局和交通結(jié)構(gòu)都發(fā)生著深刻的變化。本次調(diào)查就是通過結(jié)合區(qū)域布局和土地運(yùn)用結(jié)構(gòu)的變化，了解客流和機(jī)動(dòng)車交通流的時(shí)空分布和規(guī)律，掌握全區(qū)交通基本狀況和重要交通特性；力求從各專項(xiàng)角度到系統(tǒng)綜合角度全面分析交通系統(tǒng)的運(yùn)營(yíng)特性和規(guī)律，評(píng)價(jià)區(qū)域交通網(wǎng)絡(luò)的使用功能和效率,探討交通問題產(chǎn)生的因素、機(jī)理和相關(guān)因素,總結(jié)各項(xiàng)改善交通與環(huán)境的政策和措施的成效,從而進(jìn)一步擬定努力的方向。

（二)更新通州區(qū)交通基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù),為各項(xiàng)工作提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支持和科學(xué)依據(jù)。?本項(xiàng)目將從區(qū)域交通系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)的各層面展開調(diào)查，更新各交通子系統(tǒng)數(shù)據(jù)子庫(kù),從而最終更新全區(qū)交通基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，建立反映通州區(qū)交通發(fā)展變化的動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)，為各類相關(guān)研究提供基礎(chǔ)資料,并為各交通部門的平常實(shí)際工作提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和科學(xué)依據(jù)。?（三)分析交通發(fā)展變化趨勢(shì)，為交通治理和對(duì)策研究提供技術(shù)支持。?通過調(diào)查成果匯總、分析和研究，揭示通州區(qū)交通發(fā)展的趨勢(shì)和規(guī)律,預(yù)測(cè)近期發(fā)展和遠(yuǎn)期發(fā)展的空間與前景，為綜合治理交通擁堵、交通污染等問題,制定有效的交通政策提供科學(xué)依據(jù)、測(cè)試方案和效果評(píng)價(jià)。?（四）建立通州區(qū)域交通模型，為交通規(guī)劃、建設(shè)、管理、經(jīng)營(yíng)各環(huán)節(jié)進(jìn)行定量分析提供平臺(tái)。

當(dāng)前區(qū)域交通的緊張局面是區(qū)域快速發(fā)展進(jìn)程中多種矛盾的集中反映,因此通州交通問題的解決需要放在區(qū)域總體規(guī)劃的大背景下加以審閱。本次調(diào)查即可以全面掌握區(qū)域土地運(yùn)用和空間布局、交通系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)狀況、居民和機(jī)動(dòng)車出行特性等基本數(shù)據(jù)信息，建立范圍覆蓋全區(qū)的交通模型，通過定量分析的方法將區(qū)域土地使用結(jié)構(gòu)與交通流基本信息結(jié)合，進(jìn)行交通模擬測(cè)試，從而提高交通方案分析和政策評(píng)估的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。?三、組織領(lǐng)導(dǎo)

在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下,主管區(qū)領(lǐng)導(dǎo)掛帥，成立調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)工作組，由區(qū)教委、通州公安分局、區(qū)民政局、區(qū)財(cái)政局、通州國(guó)土分局、市規(guī)劃委通州分局、區(qū)建委、區(qū)交通局、區(qū)商務(wù)局、區(qū)市政管委、區(qū)勞動(dòng)保障局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)審計(jì)局、區(qū)記錄局、區(qū)旅游局、區(qū)委宣傳部、通州交通支隊(duì)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、各街道辦事處共同開展工作。?四、工作任務(wù)分工和時(shí)間安排

具體內(nèi)容見附件2。

五、保障措施?（一）健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

區(qū)政府有關(guān)部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、街道辦事處要高度重視本次區(qū)域交通綜合調(diào)查工作,抽調(diào)精兵強(qiáng)將,盡快成立各級(jí)專門工作小組,盡職盡責(zé)，切實(shí)做出成效，保證高質(zhì)量地準(zhǔn)時(shí)完畢本次調(diào)查工作。

本次調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)行機(jī)構(gòu)劃分為3個(gè)層面，自上而下依次為區(qū)調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組、區(qū)全市交通綜合調(diào)查辦公室、街鎮(zhèn)全市交通綜合調(diào)查辦公室，對(duì)內(nèi)及時(shí)溝通,便于協(xié)調(diào)，對(duì)外能統(tǒng)一口徑,和諧互動(dòng)。

(二)宣傳動(dòng)員,營(yíng)造氛圍。

全區(qū)交通綜合調(diào)查是一項(xiàng)大規(guī)模的社會(huì)調(diào)查,被調(diào)查者—居民的合作限度決定于其對(duì)調(diào)查目的和意義的了解與結(jié)識(shí)限度。由于被調(diào)查者年齡、性別、文化層次各異，其能接觸到并且比較關(guān)心的新聞媒體也各不相同,故一方面新聞媒體的宣傳應(yīng)當(dāng)是全方位的、立體的，既要涉及電視、廣播、報(bào)紙等常規(guī)媒體,也要采用在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、居民社區(qū)中廣泛張貼調(diào)查動(dòng)員材料、居委會(huì)宣傳等臨時(shí)手段；另一方面媒體宣傳連續(xù)時(shí)間要長(zhǎng),做到進(jìn)一步人心，計(jì)劃在1０天內(nèi),各種宣傳力度應(yīng)逐漸加大,在調(diào)查前一個(gè)星期左右達(dá)成高潮。?（三)積極準(zhǔn)備，嚴(yán)格把關(guān)。?在調(diào)查工作過程中,各成員單位要各負(fù)其責(zé)，做好各方面地準(zhǔn)備工作,始終保持高度地責(zé)任感和使命感,嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)查方案,按照規(guī)定的流程和時(shí)間規(guī)定開展工作。附件:?1.通州區(qū)交通綜合調(diào)查項(xiàng)目任務(wù)及時(shí)間安排

HYPＥRLINＫ""＼t＂_blaｎk"２.通州區(qū)交通綜合調(diào)查工作任務(wù)及時(shí)間安排作業(yè)二（第4章－-第6章)習(xí)題部分一、填空題(每空1分，共10分）１、抽樣存在的必要性緣于總體自身所具的有的異質(zhì)性。2、

常用的簡(jiǎn)樸隨機(jī)抽樣方法有直接抽樣法、抽簽法和隨機(jī)數(shù)表法。3、檢索公開發(fā)表的文獻(xiàn)的方法重要有人工文獻(xiàn)檢索和計(jì)算機(jī)文獻(xiàn)檢索。４、

文獻(xiàn)分析有兩大類,即文獻(xiàn)定性分析和文獻(xiàn)定量分析。5、

根據(jù)問卷分發(fā)和回收形式的異同,問卷法分為直接發(fā)送法和間接發(fā)送法。二、選擇題單選題（每題１分，共5分)1、

分類抽樣重要解決的是（A)A、總體異質(zhì)性限度較高的問題B、總體同質(zhì)性限度較高的問題C、總體內(nèi)所含個(gè)體單位數(shù)量過大問題D、總體內(nèi)所含個(gè)體單位數(shù)量局限性問題2、

按一定的間隔距離抽取樣本的方法是指(D）。Ａ、分類抽樣 ?Ｂ、多階段抽樣C、整群抽樣 ? D、系統(tǒng)抽樣3、

綜述、評(píng)論、述評(píng)、進(jìn)展、動(dòng)態(tài)、年鑒、專著、指南等屬于（D)。A、零次文獻(xiàn)? ???B、一次文獻(xiàn) Ｃ、二次文獻(xiàn) ????D、三次文獻(xiàn)4、

文獻(xiàn)法與其他調(diào)查方法之間最顯著的區(qū)別為它是（A)。Ａ、它是最基礎(chǔ)和用途最廣泛的搜集資料的方法B、它是一種獨(dú)特的和專門的研究方法C、它是一種直接的調(diào)查方法Ｄ、它是一種間接的調(diào)查方法５、

一種專門用于主觀性指標(biāo)的問卷是(Ｃ)。A、訪談問卷? ?B、自填式問卷C、量表 ??? D、開放式問卷多選題(每題2分,共１0分)1、抽樣的一般步聚有（ABCDＥＦ）A、界定總體 ? Ｂ、決定抽樣方法Ｃ、設(shè)計(jì)抽樣方案?? ?D、制定抽樣框Ｅ、樣本評(píng)估???? F、實(shí)際抽取樣本2、

每一個(gè)社會(huì)調(diào)查研究竟應(yīng)當(dāng)選擇多大規(guī)模的樣本,重要取決于（ＡBEＦ)A、總體的規(guī)模 ??Ｂ、總體的異質(zhì)性限度C、抽樣單位的規(guī)模? ?D、抽樣過程的控制Ｅ、調(diào)查者所擁有的經(jīng)費(fèi)、人力、物力和時(shí)間因素Ｆ、樣本精確度規(guī)定3、摘取信息一般有以下環(huán)節(jié)(ABCＤ)A、瀏覽 ???? Ｂ、篩選C、精讀? ? ?D、記錄星E、編制綱要?? ?Ｆ、撰寫札記４、

問卷的基本結(jié)構(gòu)重要涉及（ABCＥ)Ａ、封面信 B、編碼Ｃ、問題及答案? ??D、問卷名稱E、指導(dǎo)語? ?F、問卷記錄5、問卷中的問題基本上可分為（EＦ）A、前景性問題 ?? B、客觀性問題Ｃ、主觀性問題 ?? D、檢查性問題E、開放性問題 ? F、封閉性問題三、簡(jiǎn)答題(2０分，每題1０分）1、抽樣和抽樣調(diào)查是不是一回事？為什么??答:抽樣指的是從組成某個(gè)所有元素，也就是所有最基本單位中，按照一定的方法選擇或抽取一部分元素的過程和方法,或者說是從總體中按照一定方式選擇或抽取樣本的過程和方式。抽樣調(diào)查是人們由部分結(jié)識(shí)整體的重要途徑，而抽樣作為其中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),其基本作用在于向人們提供一種實(shí)現(xiàn)由部分結(jié)識(shí)總體這一目的的手段，因此,抽樣和抽樣調(diào)查不是一回事。抽樣和抽樣調(diào)查不能混為一談,抽樣只是抽樣調(diào)查的前提和一部分，只解決抽樣調(diào)節(jié)過程中的選取調(diào)核對(duì)象這一問題，抽樣調(diào)查的其他所有問題都和此外的方法我解決。二,抽樣只是抽取樣本的方法，而不是調(diào)查方法或者資料收集方法，再進(jìn)一步的說,即使抽樣調(diào)查，也不能定義為一種調(diào)查方法和資料收集方法。２、如何才干檢索到所需要的文獻(xiàn)？答：一方面進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，重要方法有:①人工文獻(xiàn)檢索:這種方法重要借助兩類工具：一是有關(guān)機(jī)構(gòu)編制出版的文獻(xiàn)檢索工具。二是圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)(重要是圖書館)編制的目錄。②計(jì)算機(jī)文獻(xiàn)檢索:重要有兩種方式:一是登錄專門的網(wǎng)站進(jìn)行檢索;二是運(yùn)用大型門戶網(wǎng)站的搜索引擎進(jìn)行查找。③參考文獻(xiàn)查找法:根據(jù)作者在文章、專著中所開列的參考文獻(xiàn)目錄，或在文章、專著中所引用的文獻(xiàn)名目，追蹤查找有關(guān)文獻(xiàn)資料的方法。另一方面進(jìn)行文獻(xiàn)搜集。搜集文獻(xiàn)的渠道重要有個(gè)人、機(jī)構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)三種。對(duì)于未公開發(fā)表的文獻(xiàn)屬于個(gè)人收藏品的，在征得文獻(xiàn)主人批準(zhǔn)的前提下,采用租、借復(fù)印等辦法進(jìn)行搜集；若是機(jī)構(gòu)收藏品，可按一定的程序和規(guī)定，采用向有關(guān)單位直接索取、文獻(xiàn)互換、復(fù)印復(fù)制、租、借等方式搜集。此外,在某些特殊情況下,還可以通過上級(jí)主管部門下達(dá)指令采用征集、調(diào)撥等方式搜集。對(duì)于公開發(fā)表的文獻(xiàn)，可采用到圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)搜集、互聯(lián)網(wǎng)上下載或直接購(gòu)買的方法進(jìn)行搜集四、論述及應(yīng)用題（兩題，共5５分）１、什么是簡(jiǎn)樸隨機(jī)抽樣和分類抽樣?分別舉例說明它們合用于什么樣的調(diào)查總體?答:簡(jiǎn)樸隨機(jī)抽樣又稱為純隨機(jī)抽樣,是指在特定總體的所有單位中直接抽取N個(gè)組成樣本。它是一種等概率抽樣和元素抽樣方法,最直觀地體現(xiàn)了抽樣的基本原理。它對(duì)總體中所有個(gè)體完全按照隨機(jī)原則抽取樣本，即抽樣時(shí)是不對(duì)所有個(gè)體進(jìn)行任何分組排列的，抽取樣本的數(shù)量是事先設(shè)定的，是從總體中逐個(gè)進(jìn)行抽取的，從而使總體中任期目的制何個(gè)體都同樣有被抽取的平等機(jī)會(huì)。分類抽樣也叫類型抽樣或分層抽樣,就是先將總體的所有單位令照一種或幾種特性分為若干個(gè)子總體，每一個(gè)子總體即為一類,然后從每一類中按簡(jiǎn)樸隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)隨機(jī)抽樣的辦法抽取一個(gè)子樣本，稱為分類樣本，它們的集合即為總體樣本。?簡(jiǎn)樸隨機(jī)抽樣僅合用于總體所涉及的單位較少,又比較集中的情況,例如檢查超市中某商品質(zhì)量時(shí)的抽樣,檢查某大學(xué)教師的教學(xué)水平時(shí)的抽樣等。 分類抽樣合用于總體內(nèi)個(gè)體數(shù)目較多,結(jié)構(gòu)較復(fù)雜,內(nèi)部差異較大的情況。例如調(diào)查某公司員工的生活待遇問題。2、在上次作業(yè)所完畢的概念操作化的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)一分調(diào)查問卷。（３0分)規(guī)定：結(jié)構(gòu)完整,問題不得少于２０個(gè),以封閉式問答為主。答:按自己的實(shí)際情況完畢,無固定答案(不要照抄)。（附：?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)的方法和原則：?jiǎn)栴}的種類:背景性問題：重要是被調(diào)查者個(gè)人的基本情況,是對(duì)問卷進(jìn)行研究的重要依據(jù)?？陀^性問題:是指已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生的各種事實(shí)和行為。主觀性問題:是指人們的思想、情感、態(tài)度、愿望等一切主管是將狀況方面的問題。檢查性問題：是特為檢查回答問題的真實(shí)性、準(zhǔn)確性的問題。問卷設(shè)計(jì)原則：客觀性原則：調(diào)查者要從研究的目的和需要出發(fā),盡也許多、盡也許全面和盡也許具體地提出問題。目的性原則:是指設(shè)計(jì)問題必須緊緊圍繞調(diào)查研究的目的來進(jìn)行。必需性原則。是指設(shè)計(jì)問題應(yīng)當(dāng)是必需的，并以夠用為度。對(duì)象性原則：是指設(shè)計(jì)問題要充足注意被調(diào)查者的特點(diǎn)，所設(shè)計(jì)的問卷要充足考慮被調(diào)查者的時(shí)間、精力等因素。自愿性原則：設(shè)計(jì)問題必須考慮被調(diào)查者是否自愿真實(shí)回答問題。具體性原則：?jiǎn)栴}的內(nèi)容要具體，不要提抽象、籠統(tǒng)的問題。單一性原則:是指問題的內(nèi)容要單一。問題的安排:設(shè)計(jì)問題可采用下列幾種排列方式:按問題的性質(zhì)或類別排列;按問題的復(fù)雜限度排列；按問題的時(shí)間順序排列；）實(shí)例:（僅供參考)關(guān)于靈武市農(nóng)村群眾對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村思想結(jié)識(shí)的調(diào)查方案調(diào)查問卷您好，本次調(diào)查調(diào)查為無記名問卷調(diào)查，調(diào)查的目的是:反映農(nóng)村廣大群眾的心聲，了解和整理農(nóng)村群眾對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的理解、規(guī)定和建議，為各級(jí)人民政府就如何更好地建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供真實(shí)、可靠的依據(jù)。請(qǐng)您認(rèn)真填寫，表達(dá)觀點(diǎn),謝謝您!您個(gè)人基本情況:性別___、年齡__＿、文化限度_＿_(dá)(小學(xué)／初中/中專/高中/大專/本科)(一）政策宣傳與群眾支持１、黨中央提出建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，對(duì)這一舉措,您是（)

A、已知道，非常關(guān)心

B、聽說過，不太清楚

C、還不知道2、假如村組召開建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村工作動(dòng)員大會(huì)，您將（)

Ａ、積極參與,提出建議

B、只參與，不發(fā)言

C、不參與3、您認(rèn)為新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵在哪?()

A、哺育新型產(chǎn)業(yè)B、農(nóng)民素質(zhì)的提高C、優(yōu)化居住環(huán)境4、在新農(nóng)村建設(shè)中需要您盡義務(wù)出一份力時(shí)怎么辦?（）

A、樂意參與

B、不愿參與

C、給一定補(bǔ)貼才參與5、您抱負(fù)中的農(nóng)村是什么樣子？

答:（二)經(jīng)濟(jì)發(fā)展(含市場(chǎng)參與等)6、您對(duì)此后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的前景持什么態(tài)度？()

Ａ、樂觀

B、悲觀

Ｃ、不清楚

7．您認(rèn)為在今天要致富，最重要的因素什么（）

A、勤勞和節(jié)儉B、機(jī)遇

C、好的社會(huì)關(guān)系D、知識(shí)和能力８、假如您是村長(zhǎng)、您的經(jīng)濟(jì)工作重點(diǎn)會(huì)是（）

A、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)Ｂ、招商引資辦公司Ｃ、組織發(fā)展種養(yǎng)大戶９.您有沒有設(shè)想過此后五年的奮斗目的或努力方向?(）

Ａ、以后的事多想也沒有用，只能走一步看一步

B、想是想過,能不能實(shí)現(xiàn)很難說

C、認(rèn)真地想過,正在積極爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)10．您在生產(chǎn)中碰到難題時(shí)如何解決?(）

A、請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的人

B、找科技人員

C、自己找資料學(xué)習(xí)摸索

D、聽天由命

11、您家的田地現(xiàn)在是(）

A、自己耕種

B、承包給別人耕種

C、自己種了一部分,租給別人一部分12、假如以村為單位,村民以土地等入股組建股份制開發(fā)公司,您的想法是()

A、樂意參與

B、需要考慮加

C、不樂意參與13、您認(rèn)為以村為單位組織農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料和家用大件商品集體團(tuán)購(gòu)招標(biāo)（）

A、可行

B、很難說可行與否

C、不可行14、您認(rèn)為政府對(duì)農(nóng)村的資金扶持重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在哪方面（）

A、扶持公司和種養(yǎng)大戶，解決大眾就業(yè)

Ｂ、補(bǔ)貼慰問貧困戶

C、進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)15、假如公司能提供來料供婦女在家加工（)A、非常樂意承接

B、看工價(jià)再考慮接不接

Ｃ、不會(huì)承接16、您是否加入本地合作組織(）

A是

B否假如是，您參與合作組織的類型為__＿Ａ政府部門組織;B農(nóng)民自發(fā)組織；C技術(shù)協(xié)會(huì)、行業(yè)組織；D臺(tái)商農(nóng)民組織、產(chǎn)銷班、合作社17、假如種養(yǎng)大戶邀您加入種養(yǎng)合作社（）

A、樂意參與

B、看別人參與了才參與

C、不會(huì)參與1８、開展種養(yǎng)加工您最緊張的是()

A、技術(shù)但是關(guān)

B、市場(chǎng)價(jià)格不穩(wěn)

C、打不開銷路19、假如有外商前來投資辦廠（)

A、犧牲一定個(gè)人利益也大力支持

B、必須先滿足我的規(guī)定

C、重要看大家的意見２0、假如村上牽頭入股辦公司，您的想法是(）

A、會(huì)入股

Ｂ、看項(xiàng)目情況

C、不會(huì)參股21、組建村辦集體公司,您最緊張的是（)

A、村民不齊心

B、經(jīng)營(yíng)虧損

Ｃ、領(lǐng)導(dǎo)干部貪污2２、您希望的工作方式是(）

A、進(jìn)公司上班

Ｂ、務(wù)農(nóng)與上班相結(jié)合

C、專職從事種養(yǎng)加工2３、您家里的勞動(dòng)力()

A、缺少勞動(dòng)力

B、有剩余勞動(dòng)力

Ｃ、不少也不多

▲假如有剩余勞動(dòng)力，是否樂意出去務(wù)工？您認(rèn)為外出務(wù)工（打工)的最大困難是什么？

答：24、假如您有了剩余的資金，您會(huì)(）

Ａ、再投資

Ｂ、購(gòu)置大件商品

Ｃ、存進(jìn)銀行25．假如有人向您推薦一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，您覺得一方面需要考慮的問題是(）

A、我有沒有能力做

B、資金夠不夠

Ｃ、產(chǎn)品有沒有銷路

D、會(huì)不會(huì)虧本２6．假如有一個(gè)適合您經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目，而您目前資金不夠,您會(huì)怎么辦？(）

A、資金不夠就不做，不想欠賬B、向親友借，借得到就干，借不到就不干

C、爭(zhēng)取貸款

2７.您知道“綠色食品”這個(gè)詞的含義嗎?

Ａ、沒聽說過

Ｂ、聽說過，但不知道是什么意思Ｃ、指綠顏色的食品

D、指農(nóng)藥殘留不超標(biāo)的食品E、指安全、優(yōu)質(zhì)的食品

F、指安全、優(yōu)質(zhì)并通過有關(guān)部門認(rèn)定的食品G、指遵循可連續(xù)發(fā)展原則按特定方式生產(chǎn)、經(jīng)專門機(jī)構(gòu)認(rèn)定的安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)類食品28、您是如何了解農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格與銷售信息的?()[不定項(xiàng)]

Ａ、報(bào)刊

B、電視

C、網(wǎng)絡(luò)

D、干部宣傳

E、販銷人員F、朋友親戚或鄰居２9、您生產(chǎn)的產(chǎn)品除了自己消費(fèi)外，通過哪些渠道進(jìn)入市場(chǎng)?（）［不定項(xiàng)]A農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)銷售;B販銷大產(chǎn)銷；C公司銷售;D供銷社銷售;E村集體組織銷售；F批發(fā)市場(chǎng)銷售;G走村銷售30、假如您與合作社或龍頭公司簽過協(xié)議訂單，這些協(xié)議的履行情況如何？()A、很好B、較好C、一般

Ｄ、較差

Ｅ、很差31、您認(rèn)為以下城市支持農(nóng)村的最重要也是最可行措施是(）

A、取消城市中各項(xiàng)對(duì)農(nóng)民身份限制的政策,便于農(nóng)民進(jìn)城發(fā)展。

Ｂ、城市大規(guī)模組織送資金、送科技、送文化下鄉(xiāng)等活動(dòng)

C、本著取之于民,用之于民的精神,農(nóng)村(含鄉(xiāng)鎮(zhèn)公司)上繳的稅費(fèi)能返回地方，用于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。３2、你認(rèn)為以下工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)的最重要也最可行的措施是(）Ａ、擴(kuò)大農(nóng)副產(chǎn)品保護(hù)價(jià)的品種和范圍

B、扶持建立工業(yè)原料生產(chǎn)基地,盡量減少進(jìn)口C、減少生資農(nóng)藥、化肥、飼料、農(nóng)業(yè)機(jī)械等生產(chǎn)資料的價(jià)格(三)民主政治(含民主政治與法治等)３3、您村的村/鎮(zhèn)干部是如何產(chǎn)生的?（）

Ａ、村民選舉的

B、上級(jí)決定的,選舉只是走形式

C、上級(jí)決定的

D、不知道３4、您了解《村民委員會(huì)組織法》嗎?(）

Ａ、很了解

B、了解一些

C、不了解

３５、你村有沒有“村務(wù)公開欄[公開村務(wù),接受監(jiān)督]”？(）

A、有

Ｂ、沒有

C、不清楚

36、你村有沒有民主理財(cái)小組？（)

A、有

B、沒有

C、不清楚

３７、您對(duì)你村的干部滿不滿意？（)

A、滿意

B、較滿意

C、不滿意

Ｄ、無所謂滿意否38、您認(rèn)為村干部為老百姓做了哪些事情?應(yīng)當(dāng)做哪些事情?

答：____＿_(dá)_＿_(dá)＿＿＿＿39、您村的重大事務(wù)都是如何決策的()

A、村民集體民主決策;B、干部征求村民意見后決策；C、村干部自己決策

４0、當(dāng)您與其他村民有劇烈的矛盾沖突時(shí),您怎么辦?()

A、憑借自己的勢(shì)力與他對(duì)角

B、找干部或其他調(diào)解人調(diào)解

Ｃ、通過法律手段解決

Ｃ其他:41、您理解“依法治國(guó)”的含義嗎?（)

A、理解,您的理解是？▲答:B、聽說但不是很理解

C、沒聽說42、您對(duì)農(nóng)村民主政治建設(shè)有什么建議？答：?(四)文化教育４３、您認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)校亂收費(fèi)問題()

A、十分嚴(yán)重

Ｂ、有但不多

C、很少

D、不知道&作業(yè)三(第7章--第９章)習(xí)題部分一、填空題（每空1分,共10分)１、訪談法按照操作方式和內(nèi)容可分為結(jié)構(gòu)式訪談和非結(jié)構(gòu)式訪談。2、

按照被訪者發(fā)表意見的形式不同,集體訪談可分為兩大類：一類是各抒己見式的訪談，以頭腦風(fēng)暴法為代表；一類是討論式的訪談,其代表是反頭腦風(fēng)暴法。3、

觀測(cè)記錄的方式重要有兩種:一種是當(dāng)場(chǎng)記錄，一種是事后記錄。4、為了搜集到真實(shí)可信的資料，采用觀測(cè)法時(shí)應(yīng)遵循客觀性原則、全方位原則、求真務(wù)本原則和法律和道德倫理原則5、實(shí)驗(yàn)法有幾個(gè)基本要素：一是實(shí)驗(yàn)主體，二是實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)環(huán)境,三是實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。二、選擇題單選題(每題1分，共5分)1、

訪談法最基本和最常用的類型是（D）。A、深度訪談 ?? ?B、自由訪談Ｃ、重點(diǎn)訪談 ? ?Ｄ、個(gè)別訪談２、

一般的訪談時(shí)間最佳為1~2小時(shí)（C）。?A、４～5小時(shí)? ?? B、３~4小時(shí) C、１~2小時(shí) ? Ｄ、半~1小時(shí)3、

觀測(cè)法與其他調(diào)查方法之間最主線的區(qū)別是（B)。?Ａ、以人的感覺器官為重要調(diào)查工具B、收集社會(huì)初級(jí)信息或原始資料C、它是有目的、有計(jì)劃的自覺活動(dòng)D、觀測(cè)的是保持自然狀態(tài)的客觀事物4、

既有實(shí)驗(yàn)組又有控制組或?qū)φ战M的實(shí)驗(yàn)方法是(A）。Ａ、平等實(shí)驗(yàn) ? B、連續(xù)實(shí)驗(yàn)??C、單盲實(shí)驗(yàn) ? ??Ｄ、雙盲實(shí)驗(yàn)5、

檢查多個(gè)自變量的引入順序?qū)σ蜃兞康挠绊懙脑O(shè)計(jì)是（C)A、因子設(shè)計(jì) ? ?B、反復(fù)測(cè)量設(shè)計(jì) ?Ｃ、拉丁方格設(shè)計(jì)??? D、多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)多選題(每題2分，共１0分)１、

不同性質(zhì)、不同內(nèi)容的訪談對(duì)于訪談?wù)叩牟煌?guī)定重要是(ABCF)A、性別?? ?B、年齡Ｃ、籍貫? ??? Ｄ、品質(zhì)E、形象氣質(zhì) ??? F、知識(shí)結(jié)構(gòu)２、在觀測(cè)對(duì)象方面,產(chǎn)生觀測(cè)誤差的因素重要有(CDE）A、觀測(cè)手段 ? B、觀測(cè)內(nèi)容C、被觀測(cè)者的反映 ?D、人為的假象E、事物本質(zhì)的顯現(xiàn)限度??Ｆ、難以進(jìn)行定量分析３、觀測(cè)法的局限性重要是(ＡBCＤF）A、資料整理和分析難度大? Ｂ、受時(shí)間空間條件的限制Ｃ、獲得合作有一定難度 D、易受觀測(cè)者主觀因素的影響E、難以進(jìn)行定性分析? ?F、難以進(jìn)行定量分析4、簡(jiǎn)樸實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)涉及（ABD）A、兩組無前測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)??B、單組前后測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)C、兩組前后測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) ?D、兩組前后測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)E、四組前后測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)??F、多組前后測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)5、

排除與實(shí)驗(yàn)無關(guān)的社會(huì)環(huán)境因素對(duì)實(shí)驗(yàn)過程和干擾的重要方法有(ABDE）Ａ、排除法 B、納入法C、比較法 ? D、平衡法E、記錄分析法 ? ?F、分類法三、簡(jiǎn)答題(20分,每題１0分）1、如何順利進(jìn)入實(shí)地觀測(cè)現(xiàn)場(chǎng)?答：正式實(shí)行觀測(cè)一方面要保證可以順利進(jìn)入觀測(cè)現(xiàn)場(chǎng)。觀測(cè)現(xiàn)場(chǎng)的擬定重要考慮三個(gè)因素:符合調(diào)查研究收集資料的規(guī)定，具有必要的人,財(cái)，物等條件，本地部門和觀測(cè)對(duì)象不反對(duì)，其中第三個(gè)條件最為關(guān)鍵,也最容易出問題,由于假如本地部門和觀測(cè)對(duì)象認(rèn)為外來觀測(cè)者的存在也許會(huì)影響到他們。因此，擬定觀測(cè)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)設(shè)法爭(zhēng)取到本地部門或頭面人物的支持,使他們意識(shí)到調(diào)查研究與他們的利益一致,至少他們的利益沒有傷害。當(dāng)然，并不是反有的觀測(cè)都要獲得有關(guān)部門和觀測(cè)對(duì)象的批準(zhǔn)。在進(jìn)入觀測(cè)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),要注意選擇恰當(dāng)?shù)姆绞?。隱蔽進(jìn)入的方式就是觀測(cè)者始終不暴露自己的身份,而是將自己裝扮成普通游客或當(dāng)在居民進(jìn)入觀測(cè)現(xiàn)場(chǎng),對(duì)于大多數(shù)非參與式觀測(cè)和一些特殊的參與式觀測(cè)等,這種方式較為合用,保證上述方法的實(shí)行,可以順利進(jìn)實(shí)地觀測(cè)現(xiàn)場(chǎng)。2、什么是個(gè)別訪談?保證個(gè)別訪談成功的關(guān)鍵是什么?答：個(gè)別訪談是指對(duì)訪談對(duì)象進(jìn)行單獨(dú)訪談，是訪談法最基本和最常用的類型。訪談的過程就是訪談?wù)咛釂柵c被訪者回答的過程。對(duì)這個(gè)過程能否做到有效控制是訪談成功與否的關(guān)鍵，而一定的提問方法與一定的行為方式是控制訪談的兩個(gè)重要因素。（１）提問方法在提問時(shí)，重要應(yīng)做到如下幾點(diǎn)。第一,從簡(jiǎn)樸問題入手。第二,提問有序。假如是結(jié)構(gòu)式訪談,就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照訪談之前擬訂的提問提綱，由簡(jiǎn)至繁地按順序進(jìn)行訪談。對(duì)于非結(jié)構(gòu)式訪談,要注意根據(jù)所談問題的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)提問。第三，適時(shí)追問。第四,題目轉(zhuǎn)換自然。第五,注意引導(dǎo)。引導(dǎo)性提問切忌使用生硬的、刺激性的語言。還可以采用動(dòng)作方式,在不知不覺中改變?cè)掝}?；蛘哂脧?fù)述的方法進(jìn)行引導(dǎo)。第六,保持客觀中立。提問不能帶有明顯的傾向性,不能對(duì)被訪者的答案進(jìn)行誘導(dǎo)。第七,特殊問題特殊解決。第八，語言表達(dá)方式要恰當(dāng)。（２)行為方式在訪談中，訪談?wù)呖梢酝ㄟ^自己的一定行為影響被訪者,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)訪談過程的控制。禮貌、謙虛、誠(chéng)懇、耐心是訪談?wù)咦允贾两K都必須具有的最重要的表現(xiàn)。還要善于運(yùn)用表情和動(dòng)作控制訪談進(jìn)程。訪談?wù)叩谋砬橐欢ㄒ鷦?dòng),可以根據(jù)被訪者所談情境而變化。要注意一些動(dòng)作細(xì)節(jié)對(duì)被訪者的影響。四、論述及應(yīng)用題（兩題,共55分)1、什么是對(duì)照組實(shí)驗(yàn)和單一組實(shí)驗(yàn)？舉例說明為什么要設(shè)立對(duì)照組?答：對(duì)照組實(shí)驗(yàn)也叫平行組實(shí)驗(yàn),是指現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)組又有對(duì)照組的一種實(shí)驗(yàn)法,實(shí)驗(yàn)組既實(shí)驗(yàn)單位,對(duì)照組是同實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對(duì)比的單位，兩組在范圍特性等方面基本相同。在對(duì)照組實(shí)驗(yàn)中，要同時(shí)對(duì)兩個(gè)觀測(cè)客體做前測(cè)和后測(cè)并比較結(jié)果的檢查理論假設(shè)。單一組實(shí)驗(yàn)也叫做連續(xù)實(shí)驗(yàn)方法,是對(duì)單一實(shí)驗(yàn)對(duì)象在不同時(shí)間里進(jìn)行前測(cè)與后測(cè),比較其結(jié)果以檢查假設(shè)的一種實(shí)驗(yàn)方法,在這種實(shí)驗(yàn)中,不存在實(shí)踐平行的對(duì)照組，同一組在引入自變量之前相等于實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組，在引入自變量之后則是實(shí)驗(yàn)中的實(shí)組,檢查假設(shè)所依據(jù)的不是平行的控制組與實(shí)驗(yàn)組的兩種沒量結(jié)果，而是同一實(shí)驗(yàn)對(duì)象在自變量作用前和作用后的兩種測(cè)量結(jié)果。對(duì)照組實(shí)驗(yàn)中,要同時(shí)對(duì)兩個(gè)觀測(cè)客體做前測(cè)量與后測(cè)，并比較其結(jié)果以檢查理論假設(shè)。例如,要檢查“管理是提高生產(chǎn)率的要素”這一假設(shè)，以某工廠某車間為實(shí)驗(yàn)組，實(shí)行新的管理方法，以另一個(gè)與此相似的車間為對(duì)照組，維持舊的管理方法，在一段時(shí)間的首尾,同時(shí)對(duì)兩個(gè)車間做前測(cè)與后測(cè)，再比較其結(jié)果,得出結(jié)論。2、假如讓你對(duì)某居民社區(qū)的文化生活進(jìn)行調(diào)查，你將怎么搜集資料？(不可照抄)答：無固定答案,按自己的實(shí)際調(diào)查規(guī)定做。提醒:做這道題目時(shí)一方面要定義好居民社區(qū)的文化生活的概念，特別是文化生活,這一點(diǎn)可以參考第三章概念的操作化與測(cè)量中概念的界定的內(nèi)容。這就需要運(yùn)用文獻(xiàn)法進(jìn)行調(diào)查，你可以通過網(wǎng)絡(luò)查詢居民社區(qū)文化生活的概念。然后就是選擇和編制測(cè)量指標(biāo)，這一點(diǎn)在書上P66頁(yè)可以找到，社區(qū)文化生活的測(cè)量指標(biāo)涉及電影院呀,公園,健身場(chǎng)地,文化站，圖書館，報(bào)紙期刊櫥窗，宣傳欄，居民文化俱樂部什么的(唱歌,書法,寫作等等)，也可以結(jié)合你所在社區(qū)具體的情況加入測(cè)量指標(biāo)，測(cè)量指標(biāo)最佳在６個(gè)以上。第三步就是選擇搜集資料時(shí)的方法，比如問卷法，訪談法，觀測(cè)法等等,問卷法是最常用的，但是對(duì)于居民社區(qū)也許老齡人多的實(shí)際情況，不能單純使用問卷法，還要結(jié)合訪談法和觀測(cè)法，具體可以這么做：(1）設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)樸的問卷，內(nèi)容涉及你的測(cè)量指標(biāo)，比如居民對(duì)社區(qū)公園使用情況,居民的社區(qū)文化站活動(dòng)情況,社區(qū)報(bào)刊板報(bào)宣傳情況，社區(qū)圖書館設(shè)立情況等等,問卷的具體設(shè)計(jì)可以參考書上附錄二的一個(gè)問卷調(diào)查的示例。(2）設(shè)計(jì)訪談提綱和觀測(cè)提綱，這些參考書上第7-8章相應(yīng)內(nèi)容，用訪談法,那么訪談對(duì)象是誰，訪談問題如何，是個(gè)別訪談還是集體訪談,是開面對(duì)面的調(diào)查會(huì)還是綜合性訪談;用觀測(cè)法，那么觀測(cè)對(duì)象是誰,觀測(cè)內(nèi)容如何,采用哪種觀測(cè)類型,對(duì)于居民社區(qū)文化生活的調(diào)查,我們尅采用實(shí)地觀測(cè)和參與觀測(cè),就是進(jìn)一步社區(qū)中,親身體驗(yàn)居民的文化生活，作為局內(nèi)人進(jìn)行調(diào)查,同時(shí)也可以在旁仔細(xì)觀測(cè)該居民社區(qū)的文化生活現(xiàn)狀。當(dāng)然我們調(diào)查的內(nèi)容都要跟居民社區(qū)的文化生活息息相關(guān)，比如觀測(cè)居民對(duì)社區(qū)文化設(shè)施的使用情況，向居民進(jìn)行訪談,探尋他們對(duì)于社區(qū)現(xiàn)在文化生活感受和建議等等。（３)在用每種方法的時(shí)候要說出使用方法搜集資料的因素,使用過程,大約的結(jié)果等等。僅供參考：中學(xué)教師訪談錄采訪對(duì)象:李老師，中學(xué)語文教師，１９60年開始任教,教齡已有4５年。我:當(dāng)了這么數(shù)年的老師，您覺得現(xiàn)在的孩子和您以前教的學(xué)生最大的不同在哪兒？李老師：現(xiàn)在的孩子越來越早熟,接受的東西也越來越多。我現(xiàn)在經(jīng)常想起我5０年代、7０年代、８0年代初教的學(xué)生，那時(shí)候的學(xué)生真單純呀。但話說回來，現(xiàn)在這種趨勢(shì)還是好的,孩子們的思維變得更加開放,更加活躍，更加大膽，這對(duì)他們吸取知識(shí)、適應(yīng)社會(huì)都有好處。有的人覺得現(xiàn)在的孩子太社會(huì)化,懂得太多,這有什么不好?把他們包裹在象牙塔里就好嗎?現(xiàn)在的社會(huì)越來越開放,我想十幾歲的孩子思維比本來開放是必然的。我：現(xiàn)在的學(xué)生是不是也越來越難教了?李老師:是呀?，F(xiàn)在老師面臨的一大挑戰(zhàn)就是學(xué)生。我們的很多老師思想封閉，信息來源少，特別是繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)少，這就導(dǎo)致了老師在很多方面落后于學(xué)生。最明顯的就是電腦,中學(xué)里是規(guī)定老師學(xué)習(xí)電腦的,但是事實(shí)上大部分老師對(duì)電腦并不真正了解。相反,很多中學(xué)生都是電腦通,他們從電腦上獲得新的知識(shí),電腦甚至改變了他們的生活和交朋友的方式。這樣子,老師怎么教育學(xué)生？剛才我說，現(xiàn)在的社會(huì)越來越開放了。社會(huì)越開放，學(xué)校教育就越薄弱,教育日益成為一個(gè)全方位的事情,要教好學(xué)生，先要教好老師,教好家長(zhǎng)。我這個(gè)當(dāng)了40數(shù)年老師的人是真覺得，教育越來越難做了。我：現(xiàn)在十幾歲孩子的大膽和成熟有時(shí)候真是讓我們這些成年人都感到震驚。您是教語文的,我想您一定對(duì)新概念作文、對(duì)韓寒現(xiàn)象很熟悉，您怎么看呢？這兩天很多媒體在介紹一篇今年高考得滿分的作文《赤兔之死》,您覺得這是一篇代表現(xiàn)在中學(xué)生寫作高水平的文章嗎？李老師:新概念作文、韓寒現(xiàn)象，我和學(xué)生都經(jīng)常會(huì)討論到。韓寒是個(gè)天才,但這只是個(gè)案,我不鼓勵(lì)我的學(xué)生都朝這個(gè)方向發(fā)展,我還是希望他們?cè)谥袑W(xué)階段可以均衡地獲得知識(shí)?！冻嗤弥馈愤@篇文章我也剪下來了，我準(zhǔn)備開學(xué)后和學(xué)生們談?wù)勥@篇文章。我個(gè)人覺得這是篇好文章，立意新奇，寫作手法也很獨(dú)到，現(xiàn)在的孩子的確是思想大膽、開放。但這么多媒體都在推薦這篇文章,我還是覺得不太妥當(dāng)。畢竟文言寫作是不提倡的，學(xué)生們都去學(xué),那不就亂了?我希望學(xué)生不要盲從。作業(yè)四（第１0章--第1２章）習(xí)題部分一、填空題(每空１分，共1０分）1、文字資料一般有兩個(gè)來源，一是實(shí)地源，一是文獻(xiàn)源。2、對(duì)資料進(jìn)行分類的方法有兩種:即前分類和后分類。3、當(dāng)今世界上公認(rèn)的名氣最大、流行最廣的記錄分析軟件是SPSS軟件和與其功能類似的ｏfficｅ中的exｃel

。4、相關(guān)分析和回歸分析是對(duì)變量間相關(guān)關(guān)系進(jìn)行研究的兩個(gè)階段。５、依據(jù)調(diào)進(jìn)核對(duì)象的范圍和方式，調(diào)查報(bào)告可分為全面調(diào)查報(bào)告、專題調(diào)查報(bào)告和典型調(diào)查報(bào)告。二、選擇題單選題(每題1分,共5分）1、文字資料的真實(shí)重要是指（A）A、信度審查 ? B、效度審查? C、資料校正? ? ?Ｄ、資料分類2、

數(shù)字資料檢查重要是指(A）A、對(duì)數(shù)字資料的完整性對(duì)的性進(jìn)行檢查Ｂ、對(duì)資料是否符合實(shí)際和計(jì)算是否對(duì)的進(jìn)行檢查C、對(duì)數(shù)據(jù)之間是否合乎邏輯進(jìn)行檢查D、對(duì)分類標(biāo)準(zhǔn)是否選擇得當(dāng)和科學(xué)進(jìn)行檢查３、

離中量數(shù)是反映（B）A、數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)?? B、各單位標(biāo)志值的差異性C、事物之間的依存關(guān)系??Ｄ、事物之間的因果關(guān)系４、

微軟公司推出的辦公軟件ｏｆfice系統(tǒng)中用于記錄的最有名的一種軟件是（C)A、AMOS4.０ ?? B、ＬＩSRELＣ、Excel?? ? ?D、AＩDA５、

調(diào)查報(bào)告的“綱”是指(B)A、標(biāo)題 ?Ｂ、前言??C、主體 ? D、結(jié)尾多選題(每題2分，共10分）１、在對(duì)資料進(jìn)行分類的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)注意（ＡBCF）Ａ、按照調(diào)查規(guī)定分類 ? B、不重不漏C、必須對(duì)變量進(jìn)行完整的定義，語言必須準(zhǔn)確D、對(duì)分類后的資料匯總E、資料整理的結(jié)果的顯示F、對(duì)分類劃分的具體限度要把握得當(dāng)２、資料分析中屬于推論性分析的有(ABCＤE）A、相關(guān)分析 ? B、回歸分析C、抽樣推斷分析????Ｄ、預(yù)測(cè)分析E、綜合評(píng)價(jià)分析 ? ?F、相對(duì)指標(biāo)分析3、

在社會(huì)調(diào)查研究中常用的邏輯思維方法有( ＡC)A、因果分析法? ??Ｂ、辯證分析法C、比較法 ?D、邏輯證明法Ｅ、要素分析法 ?? F、內(nèi)容分析法4、

調(diào)查報(bào)告的