2023年專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育復(fù)習(xí)題答案

繼續(xù)教育復(fù)習(xí)題答案單選（）的基礎(chǔ)是理解，核心是探求，本質(zhì)是善于發(fā)現(xiàn)新問題，即在融會貫通的基礎(chǔ)上舉一反三，發(fā)現(xiàn)新知識、新思想和新理論。C、創(chuàng)新學(xué)習(xí)（）基本上都是率先創(chuàng)新。D、自主創(chuàng)新（）具有引發(fā)、導(dǎo)向和激勵專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)的作用，為專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)指名方向，并有效提高其學(xué)習(xí)的能力。A、學(xué)習(xí)目的（）是人類獨有的本質(zhì)特性和生命表現(xiàn)。D、理論創(chuàng)新（）是由發(fā)明工程學(xué)創(chuàng)始人、美國的奧斯本在1939年推出的世界上第一個發(fā)明技法，是一種適合于集體進行的發(fā)明技法。B、智力激勵法（）是在反復(fù)熟記學(xué)習(xí)材料的過程中不斷重現(xiàn)已學(xué)知識的一種學(xué)習(xí)方法，它幫助記憶很有作用。A、嘗試回憶法（）體現(xiàn)的是專利的價值和市場控制力，是評價發(fā)明發(fā)明能力以及預(yù)測科技、經(jīng)濟未來發(fā)展的重要依據(jù)。C、發(fā)明專利擁有量暢談是頭腦風(fēng)暴法的（）階段。A、創(chuàng)意階段創(chuàng)新的“四階段理論”是由（）。B、英國心理學(xué)家沃勒斯提出的創(chuàng)新的本質(zhì)是()。B、突破創(chuàng)新思維能力的核心是（）。C、思維方法的創(chuàng)新當(dāng)場不對任何設(shè)想作出評價，既不愿定某個設(shè)想，又不否認某個設(shè)想，也不對某個設(shè)想發(fā)表評論性的意見，這體現(xiàn)了頭腦風(fēng)暴法的（）原則。B、延遲評判原則當(dāng)今時代，（）的運用狀況已成為公司在技術(shù)競爭、市場競爭中能否制勝的關(guān)鍵因素。A、專利戰(zhàn)略對于一個集體來說，建立一種能使專業(yè)技術(shù)人員為實現(xiàn)集體目的而在一起最佳作并履行職責(zé)的正式體制，即（），是實現(xiàn)目的的重要保證。C、組織結(jié)構(gòu)對專業(yè)技術(shù)人員來說，（）是創(chuàng)新的原動力。A、責(zé)任意識貫徹專業(yè)技術(shù)人員積極參與原則，實現(xiàn)創(chuàng)新能力培訓(xùn)全員開發(fā)與重點提高相結(jié)合的原則，較多地采用（）的形式。B、互相結(jié)識、自我總結(jié)魯班由茅草的細齒拉破手指而發(fā)明了鋸屬于側(cè)向思維中的（）。D、側(cè)向移入馬克思主義的創(chuàng)新概念是指()。D、創(chuàng)新是勞動的基本形式，是勞動實踐的階段性成果公司競爭力的DNA是指（）。B、公司組織能力公司在市場競爭中受到其他公司或單位的專利戰(zhàn)略進攻或者競爭對手的專利對公司經(jīng)營活動構(gòu)成妨礙時，采用的打破市場壟斷格局、改善競爭被動地位的策略稱為（）。B、防御型專利戰(zhàn)略生態(tài)經(jīng)濟倫理學(xué)、現(xiàn)代新儒學(xué)等新興學(xué)科的出現(xiàn)，體現(xiàn)了理論創(chuàng)新的哪種類型與形式（）。A、新的組合下列哪個選項不能體現(xiàn)科學(xué)的批判精神和勇敢的探索精神（）。C、創(chuàng)新要有豐富的想象力下列選項不是專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)實現(xiàn)途徑的是（）。B、養(yǎng)：就是通過培養(yǎng)獲得，靠努力成就形象思維就是依據(jù)生活中的各種現(xiàn)象加以選擇、分析、綜合，然后加以藝術(shù)塑造的思維方式。形象最明顯的特點是（）。B、形象性運用（），故意識、有目的地與傳統(tǒng)思維方法“背道而馳”，往往能得到極好的創(chuàng)新成果。D、逆反原理在經(jīng)濟全球化的趨勢下，公司之間的競爭更多的體現(xiàn)為（）的競爭。C、知識和人才在專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的結(jié)構(gòu)體系中，創(chuàng)新能力產(chǎn)生的前提條件是（）。A、智力知識產(chǎn)權(quán)中最重要的當(dāng)屬（），只有它才干全面有效地保護技術(shù)創(chuàng)新，排除競爭對手對相同專利產(chǎn)品的市場競爭，從而為公司帶來豐厚的創(chuàng)新回報。B、專利權(quán)主體具有自主性，在思考和行動時可以自由做出決定，不受別人的干擾和支配，體現(xiàn)了專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力結(jié)構(gòu)中的（）。B、獨立性專業(yè)技術(shù)人員是否具有（），是衡量其綜合素質(zhì)高低的一個重要的標(biāo)桿。D、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新素質(zhì)

多選愛因斯坦認為，創(chuàng)新準(zhǔn)備可分為（）等環(huán)節(jié)。A、對知識和經(jīng)驗進行積累和整理B、搜集必要的事實和資料D、了解自己提出問題的社會價值，能滿足社會的何種需要及價值前景創(chuàng)新的“遵守科學(xué)原理原則”規(guī)定創(chuàng)新活動必須做到（）A、對發(fā)明創(chuàng)新設(shè)想進行技術(shù)方法可行性檢查B、對發(fā)明發(fā)明設(shè)想進行科學(xué)原理相容性檢查D、對創(chuàng)新設(shè)想進行功能方案合理性檢查創(chuàng)新思維是在一定知識、經(jīng)驗和智力的基礎(chǔ)上，靈活運用各種思維方法，發(fā)明新的思維成果的思維活動。創(chuàng)新思維是（）B、求異性思維C、整合性思維D、聯(lián)想性思維發(fā)明性思維的作用重要有（）A、發(fā)明性思維可以不斷提高人類的結(jié)識能力B、發(fā)明性思維可認為實踐開辟新的局面C、發(fā)明性思維是將來人類的重要活動方式和內(nèi)容從不同角度和層次來描述公司發(fā)展戰(zhàn)略，對的的是（）A、從公司未來發(fā)展的角度來看，戰(zhàn)略表現(xiàn)為一種計劃C、從公司過去發(fā)展歷程的角度來看，戰(zhàn)略表現(xiàn)為一種模式根據(jù)奧斯本及其他研究者的見解，頭腦風(fēng)暴之所以能激發(fā)創(chuàng)新思維，得益于（）A、聯(lián)想反映B、競爭意識C、熱情感染D、個人欲望根據(jù)主體的不同，創(chuàng)新能力可分為（）A、國家創(chuàng)新能力B、區(qū)域創(chuàng)新能力C、公司創(chuàng)新能力關(guān)于創(chuàng)新的描述對的的是（）A、創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是人類發(fā)展的不竭動力,是人類智慧的結(jié)晶C、創(chuàng)新活動的核心是“新”，它或者是產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、性能和外部特性的變革，或者是造型設(shè)計、內(nèi)容的表現(xiàn)形式和手段的發(fā)明，或者是內(nèi)容的豐富和完善。D、創(chuàng)新從宏觀上講是一個社會實踐過程，從微觀上講是個體心理反映過程。國家核心競爭力是由（）等要素構(gòu)成的。A、國家經(jīng)濟實力C、公司管理D、科學(xué)技術(shù)國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的原則是（）A、私權(quán)原則B、地區(qū)分別原則C、借鑒原則合理安排學(xué)習(xí)時間體現(xiàn)在對以下哪些“邊角料”時間的合理運用上（）A、午餐時間B、等待的時間C、睡眠時間D、上下班時間或旅途時間科技創(chuàng)新能力的形成是一個過程，需要一定的環(huán)境。從各國的經(jīng)驗看，科技創(chuàng)新能力的形成有賴于（）A、一種良好的文化環(huán)境C、一個較強的基礎(chǔ)條件D、一種有效的制度支持理論創(chuàng)新的原則涉及（）A、科學(xué)性B、先進性C、可行性D、系統(tǒng)性培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力至關(guān)重要,挖掘其創(chuàng)新潛能的方法有（）A、不斷提高素質(zhì)B、強化問題意識C、增強創(chuàng)新意識D、注重平時小創(chuàng)新的積累公司的組織能力就是公司競爭力的DNA，它有以下特點（）B、它源生于公司內(nèi)部C、它是獨特的，每一家公司都有不同的組織力公司在不同層面的表現(xiàn)D、組織力將局限或強化人類發(fā)明的知識重要有（）等存在形態(tài)。A、事實知識B、原理知識C、技能知識D、人力知識學(xué)習(xí)能力的特性重要有（）A、自主性C、能動性D、發(fā)明性在實際工作中，廣大專業(yè)技術(shù)人員要增強（）A、責(zé)任意識B、奉獻意識C、敬業(yè)意識D、團結(jié)意識在未來競爭的環(huán)境中，公司要使自己占據(jù)有利地位并取得競爭優(yōu)勢，必須考慮的外部因素涉及（）A、競爭者B、顧客C、資金供應(yīng)者D、政府知識產(chǎn)權(quán)管理重要內(nèi)容涉及（）A、知識產(chǎn)權(quán)的開發(fā)管理B、知識產(chǎn)權(quán)的經(jīng)營使用管理C、知識產(chǎn)權(quán)的收益管理D、知識產(chǎn)權(quán)的處分管理

判斷發(fā)明性思維貴在創(chuàng)新，它或者在思緒的選擇上，或者在思考的技巧上，或者在思維的結(jié)論上，有著“前無古人”的獨到之處，具有一定范圍內(nèi)的首創(chuàng)性、開拓性?！贪l(fā)明性思維可以不斷增長人類知識的總量，不斷推動人類結(jié)識世界的水平。√國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略是指知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)自身的發(fā)展戰(zhàn)略和知識產(chǎn)權(quán)保護戰(zhàn)略。×理論創(chuàng)新重要取決于人的精神自由限度與理論思維能力，與生產(chǎn)力發(fā)展水平、以生產(chǎn)關(guān)系為主的一切社會關(guān)系沒有必然聯(lián)系?！撩绹睦韺W(xué)家魯濱遜設(shè)計的有效學(xué)習(xí)方法是一種科學(xué)的讀書方法，它涉及瀏覽、問題、閱讀、回憶四個環(huán)節(jié)?！撩兰?jīng)濟學(xué)家熊彼特將“創(chuàng)新”概念發(fā)展為“技術(shù)創(chuàng)新”，把“技術(shù)創(chuàng)新”提高到“創(chuàng)新”的主導(dǎo)地位?！聊７聞?chuàng)新戰(zhàn)略的特點涉及模仿的積極性、跟隨性、資源投入的中間聚積性和研究開發(fā)的針對性。×目前，中國的科技人力資源達成3850萬人，居世界第一位；研發(fā)人員達成109萬人，居世界第二位。這是中國進入創(chuàng)新性國家行列的最寶貴的資源?！虄?nèi)在動機指的是個體對工作和活動自身感到愛好，由于喜歡該項工作而工作，而不是為了獎品、金錢、贊賞、名聲、膽怯處罰等外在因素工作。×腦力激蕩法是奧什本于1937年提出的創(chuàng)意思維策略，它重要適合以個體方式進行，但也可以在團隊探索解決問題方法時，運用此法激發(fā)思考?！凉疚幕鳛楣局晔枪揪窳α亢椭悄芩疁?zhǔn)的有利表征，有內(nèi)在的強大驅(qū)動力。√任何創(chuàng)新設(shè)想要獲得最后的成功，都必須要遵循市場評價原則，經(jīng)受走向市場的嚴峻考驗?！逃涗涱悓I(yè)技術(shù)人員涉及高級記錄師、記錄師、助理記錄師和記錄員。×我國“十二五”規(guī)劃綱要科技指標(biāo)從單一的研究與實驗發(fā)展經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重，到現(xiàn)在增長“每萬人口發(fā)明專利擁有量”，事實上是更加注重創(chuàng)新投入的產(chǎn)出質(zhì)量和效益，更加關(guān)注創(chuàng)新對經(jīng)濟社會發(fā)展的支撐作用?！涛覈緦τ诔^優(yōu)先權(quán)期間沒有在我國申請專利的外國公司的國外專利，完全可以在我國使用，不構(gòu)成侵權(quán)?！廖覀兯幍臅r代是一個以知識為基礎(chǔ)、注重創(chuàng)新的時代，知識的迅速增長和知識更新周期的不斷縮短，規(guī)定把被動性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極性學(xué)習(xí)，由維持性學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新型學(xué)習(xí)方式?！猎谌蚧薅热找婕?/p>