2023年楚雄醫(yī)藥高等專科學(xué)校高職單招（語文）試題庫含答案解析

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2023年楚雄醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校高職單招（語文）試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第I卷一.綜合題(共50題)1.下面四個句子都是運用了多種修辭格，選出分析恰當(dāng)?shù)囊痪?

)

A是誰白天黑夜，積年累月，拿自己的汗水澆著花，像撫育自己兒女一樣撫育著花秧，終于培養(yǎng)出這樣絕色的好花?應(yīng)該感謝那些美化生活的人。(整個問句是設(shè)問，里面包含著三個辭格：“汗水”是借代，“像……花秧”是明喻，里邊又包含著“撫育”這一借喻格。)

B云水間，滿眼翻飛的挽幛；風(fēng)雨中，滿耳堅定的誓語。(上下兩句成對偶，“云水”借代“天地”；“風(fēng)雨”借喻“革命斗爭”；“翻飛的挽幛”也是比喻。)

C不是有無數(shù)的人在謳歌那光芒四射的朝陽、四季常青的松柏、莊嚴(yán)屹立的山峰、澎湃翻騰的海洋嗎?不是有好些人在贊美挺拔的白楊、明亮的燈火、奔馳的列車、嶄新的日歷嗎?睹物思人，這些東西引起了人們多少豐富和充滿感情的想像!(兩個設(shè)問分別含有一組排比句。)

D一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀……(“眼光正像兩把刀”既是比喻，又是夸張，兩個辭格疊在一起。)答案：D2.下列文學(xué)常識敘述正確的一項是A．老舍，中國現(xiàn)代作家，作品有長篇小說《林家鋪子》、《駱駝祥子》等，曾被譽為“人民藝術(shù)家”，文革期間因不堪折磨而離世。B．赫爾曼·黑塞，生于瑞士，后入德國籍，作品有《彼得·卡門青》、《荒原狼》等，曾獲諾貝爾文學(xué)獎。C．蘇軾（1037～1101），宋代著名詩人，字子瞻，號東坡居士，曾被誣入獄，屢遭貶謫，與《始得西山宴游記》的作者韓愈一樣，也是“唐宋八大家”之一。D．張潔，中國現(xiàn)代作家，作品有《沉重的翅膀》、《愛，是不能忘記的》，是唯一一位兩次獲得茅盾文學(xué)獎的女作家。答案：D解析：A項《林家鋪子》是茅盾的作品，B項應(yīng)是“生于德國，后入于瑞士籍”，C項《始》的作者是柳宗元。3.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）

在儒家傳統(tǒng)中，孔孟總是形影相隨，_______

______

_______

________

①既有《論語》，則有《孟子》。

②孔曰“成仁”，孟曰“取義”，他們的宗旨也始終相配合。

③今人馮友蘭，也把孔子比做蘇格拉底，把孟子比做柏拉圖。

④既有大成至圣，則有亞圣。

⑤《史記》說：“孟子序詩書，述仲尼之意。”A．④②①③⑤B．①②④⑤③C．①④②③⑤D．④①②⑤③答案：D解析：從整個語段的內(nèi)容來看，首句的敘述的是人，承接應(yīng)該是④；④和①結(jié)構(gòu)相同，且過渡到作品和思想主張，接下來應(yīng)該是①②；⑤進(jìn)一步證明了②中的“宗旨也始終相配合”，③用他人言語作結(jié)，所以②⑤關(guān)系更緊密，接下來應(yīng)是⑤③。4.下列各句中加點的詞語使用，不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．新太空戰(zhàn)略會使得美國在20年后操控全球能源市場，從而使得因碳?xì)淙剂虾谋M而陷入能源危機(jī)的全球子民們唯美國馬首是瞻。B．新發(fā)于硎的青年總會有一股振作奮發(fā)之氣，在非常時期起用這群人，無疑能收到人盡其才，才盡其用的效果。C．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)開路者痛惜當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)作者違背了始作俑者的初衷：本來是指向自由寫作的夢想，現(xiàn)在卻變成寫手的逐利場與出版商的養(yǎng)魚塘。D．《霸王別姬》讓梅蘭芳的表演藝術(shù)登峰造極，那眉目間的神情、轉(zhuǎn)身的華麗、水袖下的蘊藉，總是恰到好處，不瘟不火，將瞬間定格成永恒。如坐春風(fēng)：像坐在春風(fēng)中。比喻同品德高尚且有學(xué)識的人相處并受到熏陶。答案：C解析：A，“從而”是連詞,表示上文是原因、方法等,下文是結(jié)果、目的等。B，啟用，開始使用，多用于事物。起用，重新任用已退職或免職官員；提拔使用。C，始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開始制作俑的人；比喻首先做某件壞事的人。原句并沒有貶義意境，此處為誤用。D，不瘟不火：指表演既不沉悶也不過火，對角色的把握恰如其分。褒義詞?！拔痢敝笐蚯硌莩翋灧ξ?。5.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選兩小題)(4分)

(1)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，

，

。(《詩·小雅·小曼》)

(2)

，

。秦愛紛奢，人亦念其家。(杜牧《阿房宮賦》)

(3)想當(dāng)年，

，

。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)答案：⑴如臨深淵如履薄冰⑵一人之心千萬人之心也⑶金戈鐵馬氣吞萬里如虎解析：無6.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（只選3小題）

（1）莊生曉夢迷蝴蝶，

？滄海月明珠有淚

。（李商隱《錦瑟》）

（2）句讀之不知，

，或師焉，或不焉，

，吾未見其明也。（韓愈《師說》）

（3）故木受繩則直，

，

，則知明而行無過矣。（荀子《勸學(xué)》）

（4）

，

。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。（蘇軾《赤壁賦》）答案：（1）望帝春心托杜鵑

藍(lán)田日暖玉生煙

（2）惑之不解

小學(xué)而大遺（3）金就礪則利

君子博學(xué)而日參省乎己（4）清風(fēng)徐來

水波不興。解析：略7.閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。

秦樓月

向子諲

芳菲歇，故園目斷傷心切。傷心切。無邊煙水，無窮山色。

可堪更近乾龍節(jié)①，眼中淚盡空啼血?？仗溲Ｗ右?guī)聲外，曉風(fēng)殘月。

[注]①向子諲：南宋初年主戰(zhàn)派大臣之一，公元1127年“靖康之變”，徽、欽二帝被金兵擄去，中原盡失，1129年，金兵進(jìn)湖南圍長沙，他曾率軍民與金兵血戰(zhàn)八晝夜。②乾龍節(jié)：古人以“乾龍”喻帝王。乾龍節(jié)，指宋欽宗趙桓的生日。

(1)這首詞的上片是怎樣表達(dá)傷心之“切”的?請作簡要賞析。

(2)這首詞和柳永的《雨霖鈴·寒蟬凄切》都運用了“曉風(fēng)殘月”的意象，但表達(dá)的情感有所不同，請作簡要分析。答案：（1）開頭寫芳菲凋零，渲染蒼涼氛圍，接著寫極目遠(yuǎn)眺故國家園，想到美麗的故園已落入敵方之手，不禁悲從中來，連用兩個“傷心切”，直抒胸臆，加重了內(nèi)心的悲切程度；末尾兩句描寫迷離朦朧的煙水山色，表現(xiàn)了傷心之情就像那無邊無際的山水一樣悠遠(yuǎn)綿長，融情于景，進(jìn)一步渲染悲切之情。這樣就將傷心之“切”抒寫得淋漓盡致。（2）向詞表現(xiàn)的是山河破碎、國破家亡后的哀怨、悲痛之情，柳詞表現(xiàn)的是離別后的凄清、孤寂之情。解析：(1)本詞作于靖康之亂以后，時逢暮春，姹紫嫣紅，凋零殆盡，這繁華消歇的景象觸動了作者萬種愁思。舉首遠(yuǎn)望，再也見不到北方故園。“無邊”兩句，不僅僅指北方的山水煙霞使人難忘，同時也包含著對中原風(fēng)土人物的戀念。每念及此，萬感交集，只能以“傷心切”三字來表達(dá)內(nèi)心的悲苦。所以，上片主要通過三個方面來表達(dá)“傷心切”：一、殘春凋零；二、故園淪陷；三、北土淪喪；從手法上看，主要使用了間接的景色渲染和直接的直抒胸臆的方法。(2)本題考查學(xué)生對特定環(huán)境下景色所蘊含感情的理解。柳永詞多為羈旅行役，寫離別愁，寫漂泊苦；而本次作者向子諲寫詞的背景大有不同，詞中的景色自然蘊含不同的情感。曉風(fēng)殘月——冷風(fēng)、凄風(fēng)，謂心中絕望，殘月——謂國土淪喪，山河破碎，似月般殘缺。8.為慶祝新中國成立60周年，學(xué)校擬編輯出版詩歌征文集?，F(xiàn)有兩個備選書名《獻(xiàn)給母親的歌》和《山河歲月歡樂頌》，你喜歡哪一個？請寫下你喜歡的書名并說明理由。

我喜歡的書名：《

》

理由：

。答案：示例：①我喜歡的書名：《獻(xiàn)給母親的歌》。理由：把祖國比喻為母親，給母親獻(xiàn)歌，表達(dá)了對祖國母親的深愛，直抒胸臆，情真意切。②我喜歡的書名：《山河歲月歡樂頌》。理由：山河是祖國的代表，歲月是祖國的歷程，歡樂頌是我們贊美祖國的共同心聲。解析：詩歌集的主題思想是“為慶祝新中國成立60周年”，所以①兩個標(biāo)題中都使用了修辭手法，前者是比喻，后者是借代；②這種含蓄的表達(dá)風(fēng)格，前者更強(qiáng)烈直接地抒發(fā)了對祖國母親的深愛，后者委婉深沉地抒發(fā)我們贊美祖國的共同心聲。9.解釋下列詞語的含義。

①彷徨：________________________________

②彳?。篲_______________________________

③惆悵：________________________________

④頹圮：________________________________答案：①彷徨：走來走去，猶豫不決，不知往哪個方向去。②彳亍：走走停停的樣子。③惆悵：傷感，失意。④頹圮：坍塌，破敗。10.解釋下列詞語的含義。

①乾坤：___________________________________________

②醞釀：___________________________________________

③扭轉(zhuǎn)乾坤：_______________________________________

④不同凡響：_______________________________________答案：①乾坤：象征天地、陰陽等。②醞釀：造酒發(fā)酵的過程。比喻做好準(zhǔn)備工作。③扭轉(zhuǎn)乾坤：從根本上改變已成的局面。④不同凡響：比喻事物（多指文藝作晶）不平凡。（凡響，平凡的音樂。）11.閱讀下面一段文字，用簡潔的話概括出“我”的經(jīng)驗。（不超過20個字）

想得清楚就說得清楚，就寫得明白。這樣說對嗎？對是對，但是不全面。就我個人經(jīng)驗而言，有些事情，有些道理，老是想不清楚，我努力去說，一說再說，就想清楚了。同樣，有些事情，有些道理，老是說不清楚，我仍然努力去寫，一寫再寫，就說清楚了。

___________________________________________________

答案：多說有助于想清楚，多寫有助于說清楚。（意對即可）12.對下列句子的分析有誤的一項是[

]

A．“中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了?！保ā皞タ儭焙汀拔涔Α笔欠凑Z，這句話既揭露了段政府的暴行與中外反動派的屠戮一脈相承，又指出了這次暴行是空前的。）

B．“人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請愿是不在其中的，更何況是徒手。”（用“煤的形成”作比喻，說明請愿不屬于革命斗爭的范疇，為此而犧牲沒有意義，表明作者不贊成徒手請愿。）

C．“我將深味這非人間的濃黑的悲涼；以我的最大哀痛顯示于非人間?！保ò选拔摇笔?zhàn)友的苦痛，把對這“非人間的濃黑的悲涼”的深深體味公之于世，以揭露反動派，控訴社會的黑暗。）

D．“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？”（真正勇猛的革命志士，能直接面對反對派統(tǒng)治下的血腥屠殺，前仆后繼，為推翻黑暗的反動統(tǒng)治而英勇斗爭。他們?yōu)閲?、民族的前途，人民的悲慘命運而哀痛，以勇往直前、奮斗獻(xiàn)身為最大的幸福。）答案：B13.下面句子中含有比喻和比擬兩種修辭格，且使用都恰當(dāng)?shù)囊痪涫?

)A．車在奔馳，風(fēng)在歡笑，將要成熟的晚稻像片片彩霞落在遼闊的大地上。B．在那夜闌人靜屋暖花香的氛圍里，她的話正如打開閘門的潮水，快活地向外奔。C．當(dāng)代藝術(shù)界、體育界、衛(wèi)生界的不少女性，都有許多輝煌的成就，豈止不讓須眉，還多占了幾分春色。D．雄偉莊嚴(yán)的天安門經(jīng)歷了千萬次戰(zhàn)斗的風(fēng)雨，帶著億萬人民勝利的豪情，傲然屹立。答案：B解析：A“晚稻”像“彩霞”比喻不當(dāng)。C未用修辭格。D沒有比喻。14.下列各句中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．教育是打開個人智慧之門的金鑰匙，也是改變國家和民族命運的鋪路石，更是人類文明傳續(xù)的不竭動力。B．草原上，帳篷像蘑菇一樣四處散落，帳篷前篝火點點，軍馬安閑地吃著夜草，隱隱的鼾聲在大地上沉浮。C．千百年來，湘江培育著兩岸的鄉(xiāng)村和城市，湘江之水不僅流入了人們的日常生活，也蕩漾在他們的夢境中。D．樹立大國風(fēng)范，涵養(yǎng)大國心態(tài)，讓世界看到中國的開放、包容和自信，看到中國人民的團(tuán)結(jié)、理性和智慧。答案：C解析：培育：培養(yǎng)幼小生物,使其發(fā)育成長，培育良種；使某種感情得到發(fā)展，培育友誼；培養(yǎng)教育,培育新人。B本指在水面上出沒,比喻盛衰、消長，也指隨波逐流，與道沈浮俯仰。（《淮南子?原道訓(xùn)》）與世沉浮。涵養(yǎng)：修養(yǎng)，很有涵養(yǎng)；滋潤養(yǎng)育用造林來涵養(yǎng)水源。15.下面給出的文字為開頭，以“路”為中心，分別寫一段話。每段續(xù)寫不少于50字。

①北京的路平直而寬闊

②人生的路漫長而多彩答案：(一)北京的道路平直而寬闊，無論是長安街還是平安大道，車水馬龍，但井然有序，平直的馬路讓司機(jī)開起車來心里踏實，寬闊的馬路預(yù)示著北京會發(fā)展得越來越好。北京的道路平直而寬闊，清晨會有環(huán)衛(wèi)工人為它洗臉，偶爾會有些許霧氣滋潤它的面龐；中午車來車往真是熱鬧非凡，在陽光的照射下，它的臉也熱了；晚上兩旁的路燈就是它佩戴的名貴首飾。(二)人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風(fēng)平浪靜，行駛順利;而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中我學(xué)會歡笑，在陰云中我學(xué)會堅強(qiáng)；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當(dāng)我站在中點回望，我走出了一條屬于我的人生之路。解析：本題從表面形式看，是考查發(fā)散性思維在擴(kuò)展語句中的運用，但其實質(zhì)仍然是在某種限制下的寫作。題干就包含著如下限制：①以給出的文字為開頭，②以“路”為中心，③分別寫一段話，④每段續(xù)寫不少于50字。給出的開頭文字分別是：①北京的路平直而寬闊：②人生的路漫長而多彩。前者限定寫實，帶有北京的地方色彩；后者限定象征，想像人生的繽紛色彩。16.有一天，班主任老師和幾個學(xué)生親切交談。學(xué)生A問老師：您覺得我們班的任課老師誰課上得最好?學(xué)生B的問題是：老師，您是不是最喜歡我們班的某同學(xué)?對這兩個敏感的問題，老師不便直接回答，又不能避而不答。事實上，老師用比較模糊的語言作了回答，學(xué)生雖然對答案不甚滿足，但并未影響師生關(guān)系。

請你從中選擇一個問題，代班主任老師“設(shè)計”恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>

答：

。答案：示例：A①各人有各人的特點吧。②你說呢?(稍事停頓)其實在這個問題上，最有發(fā)言權(quán)的是你們。B①是好學(xué)生老師都喜歡。②是不是我評價學(xué)生時特別情緒化?(笑)其實呢，咱班沒有一個同學(xué)我不喜歡。解析：對于這樣的問題，如果照直回答，必然有不妥之處?；卮饡r可以避而不答，將問題推給對方，如針對A可說“你說呢?其實在這個問題上，最有發(fā)言權(quán)的是你們”。還可以不就事論事，而是擺明恰當(dāng)立場，如針對B可說“是好學(xué)生老師都喜歡”也可以說“咱班沒有一個同學(xué)我不喜歡”。如針對A可說“各人有各人的特點吧”。17.補寫下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）古詩默寫。（必須默寫）

及爾偕老，老使我怨。

，

。（《詩經(jīng)·氓》）

（2）古文默寫。（任選一段默寫）

①不違農(nóng)時，谷不可勝食也；

，

；

，

。（《孟子·寡人之于國也》）

②

，

，

，

。

錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望常咨嗟！

（李白《蜀道難》）答案：（1）淇則有岸，隰則有泮。（2）①數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。

②朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血，殺人如麻。解析：暫無解析18.下列各句中加橫線的成語，使用正確的一項是[

]A．有的人真心地宣傳科學(xué)啟蒙民眾，也有的人利用科學(xué)以售其奸，一時間，令人真假難辨，莫衷一是。

B．我們公司的燈光設(shè)計師，在室內(nèi)燈光設(shè)計大賽中拿過一等獎，他的設(shè)計一定會讓您的新居蓬篳生輝。

C．盡管這部影片的故事情節(jié)和演員的表演都很難讓人滿意，但瑕不掩瑜，它的音樂仍深得觀眾喜愛。

D．林林自衛(wèi)失手致人死命，的確有罪，但罪不當(dāng)死；判林林死刑，量刑過重，罰不當(dāng)罪，同樣有損法律的公正。答案：D19.面是一首題為《門》的詩歌。請在橫線上補寫有關(guān)詩句。要求想象合理，結(jié)構(gòu)與相關(guān)句子一致。

有一位詩人說，花朵把春天的門推開了

_____________________________________，

_____________________________________，

飛雪把冬天的門推開了。

而我說，勤勞把幸福的門推開了

_____________________________________，

_____________________________________。答案：①綠蔭把夏天的門推開了②果實把秋天的門推開了③真誠把愛的門推開了④愛把生活的門推開了（不設(shè)統(tǒng)一）20.你能補全下列歇后語嗎？

（1）大風(fēng)天的油燈——_______________

（2）和尚打架——_______________

（3）黃豆過篩子——_______________

（4）開染房的說話——_______________

（5）安祿山起兵——_______________

（6）芭蕉結(jié)果——_______________

（7）八月的柿子——_______________

（8）拔節(jié)的竹筍——_______________

（9）白紙黑字——_______________

（10）百里長的公路不用拐彎——_______________答案：（1）吹了（2）不抓辮子（3）沒大沒?。?）給點顏色（5）反了（6）一條心（7）越來越紅（8）天天向上（9）黑白分明（10）太直了21.將下列語句填入文中的橫線處，使上下文語意連貫，下列選項最恰當(dāng)?shù)囊唤M是[

]中國傳統(tǒng)文化的評價問題，自1985年以來，已成為中國當(dāng)代的一個熱門話題。_______________。_____________，________________。_________________。______________。所有這些派別，__________________。

①雖有人自稱“國粹派”，只不過是針對全盤否定派的憤激之辭，實際是革新派中的堅定分子

②各派學(xué)者紛紛議論，褒貶不一

③基本上分否定派和革新派兩種

④革新派也有兩種，一是批判繼承派，一是繼承批判派

⑤否定派中有全盤否定派和基本否定派之分

⑥其中許多人的思路是經(jīng)驗性的，即用列舉傳統(tǒng)文化中的優(yōu)缺點的方法來論證他們的主張

A．③⑤⑥④①②

B．③②①④⑤⑥

C．②③⑤④⑥①

D．②③①⑤④⑥答案：D22.下列各句中，劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検荹

]A．新年聯(lián)歡宴會在喜氣洋洋的樂曲聲中拉開帷幕，一時間，觥籌交錯，笑語喧嘩，歡樂的氣氛彌漫了整個宴會大廳。

B．如果一般讀者不認(rèn)為我的這個小冊子言不及義，編輯出版工作者又覺得它有可鑒之處，那么我就心滿意足了。

C．眼下在某些地區(qū)，“走穴”正成為一些學(xué)者樂此不疲的事情，因為這既能提高知名度，又可帶來不菲的經(jīng)濟(jì)收入。

D．日出而作，日入而息，他們就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年地勞作生活在這片廣袤的土地上，真有點令人匪夷所思。答案：D23.填空（10分，每空1分）

（1）鷹擊長空，魚翔淺底，_______________。

，問蒼茫大地，誰主沉?。?/p>

（毛澤東《沁園春·長沙》）

（2）尋夢？撐一支長篙，

，滿載一船星輝，

。

（徐志摩《再別康橋》）

（3）___________________，壯士一去兮不復(fù)還?。ā肚G軻刺秦王》）

（4）真的猛士，

，

。這是怎樣的哀痛者和幸福者？

（魯迅《記念劉和珍君》）

（5）《燭之武退秦師》選自我國第一部敘事詳細(xì)的編年體史書《

》。梁啟超，字卓如，號任公，中國近代維新派領(lǐng)袖，學(xué)者，其著作合編為《

》?！缎」钒堋愤x自巴金的《

》。答案：（1）萬類霜天競自由，悵寥廓；

（2）向青草更青處漫溯，在星輝斑斕里放歌；（3）風(fēng)蕭蕭兮易水寒；

（4）敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血；（5）《左傳》、《飲冰室合集》、《隨想錄》。24.下列劃線成語使用正確的一項是：[

]A．小李是廠長的兒子，但張師傅并沒有因此對他刮目相看，批評起來總是毫不留情。

B．他的那幅畫經(jīng)鑒寶專家證明了是贗品，昔日此畫千金不換，今日卻不名一文，真讓人感嘆。

C．寫文章，一定要刪除沒有必要的繁文縟節(jié)，講求行于所當(dāng)行，止于所當(dāng)止。

D．受國際成品油價屢創(chuàng)新低的影響，一些民營加油站率先調(diào)整了機(jī)動車用油價格，一葉知秋，國內(nèi)油價普遍下調(diào)應(yīng)該是大勢所趨。答案：D25.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(5分)

（1）誰家玉笛暗飛聲？散人東風(fēng)滿洛城。

，

?

(李白《春夜洛城聞笛》)

（2）

，

，自然之理也。

(歐陽修《伶官傳序》)

（3）九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，

。

(龔自珍《己亥雜詩》)答案：(1)此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情?(2)憂勞可以興國，逸豫可以亡身。(3)不拘一格降人才。解析：按照課文填空，不能有錯別字。26.．補出下面語句中的空缺部分。（6分）

（1）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，

，

，詠而歸。（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）

（2）實迷途其未遠(yuǎn)，

。（陶淵明《歸去來兮辭》）

（3）及其所之既倦，

，感慨系之矣。（王羲之《蘭亭集序》）

（4）其稱文小而其指極大，

。（司馬遷《屈原列傳》）

（5）黃鶴樓中吹玉笛，

。（李白《黃鶴樓聞笛》）答案：（1）浴乎沂，風(fēng)乎舞雩（2）覺今是而昨非（3）情隨事遷（4）舉類邇而見義遠(yuǎn)（5）江城五月落梅花解析：略27.補寫出下列詩文名句中的空缺部分。(任選2小題)(4分)

(1)秦人不暇自哀，而后人哀之；____________________，____________________

。(杜牧《阿房宮賦》)

(2)茍以天下之大，____________________，____________________。(蘇洵《六國論》)

(3)鏡中衰鬢已先斑。____________________，____________________！(陸游《書憤》)答案：⑴后人哀之而不鑒之

亦使后人而復(fù)哀后人也

⑵而從六國破亡之故事

是又在六國下矣

⑶出師一表真名世

千載誰堪伯仲間解析：無28.下列句子沒有用比喻的一句是(

)

A靜對著像喇叭似的牽?；ǖ乃{(lán)朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。

B像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細(xì)葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時候，正是秋的全盛時期。

C北方人念陣字總老像是層字，平平仄仄起來，這念錯的歧韻，倒來得正好。

D滿山遍野的秋林涌動不息，如海潮呼嘯，如箏琶齊鳴。答案：C解析：A、B、D句中的“喇叭”“橄欖”“鴿蛋”“海潮”“箏琶”均是喻體。29.下列各句中，劃線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検荹

]A、我們初中畢業(yè)時你送我的那支鋼筆，樣子雖不太好看，但很好使，這么多年來我敝帚自珍，一直保存著。

B、河西的房價已經(jīng)普遍逼近每平方米5000元，不少二期工程比一年之前足足漲了每平方米1000元，南京樓市的這種漲幅甚至讓京滬粵等地的市民都嘆為觀止。

C、編輯部小李的文章條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，用詞恰當(dāng)，真可謂疏而不漏，令讀者嘆。

D、那幾幅畫都不怎么樣，只有這一幅梅花還差強(qiáng)人意。答案：D30.根據(jù)下面的信息，擬一條一句話新聞。（不超過15個字）

多少個世紀(jì)以來，豆?jié){一直是中國消費者喜愛的一種食品，但很少為美國消費者接受。據(jù)《華爾街日報》日前報道，近些年來，豆?jié){被美國人刮目相看了，正成為他們喜愛的食品，豆?jié){消費群正從華人擴(kuò)大到其他族裔的美國人。美國海思食品集團(tuán)天然和特種食品部經(jīng)理雅各布森說，這是10年或15年想不到的事情。

____________________________________________答案：參考：“美國人開始喜歡中國豆?jié){”或“中國豆?jié){進(jìn)入美國市場”。31.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①井岡山、遵義、延安和西柏坡，是中國革命的幾處

。

②“開發(fā)西部戰(zhàn)略”的目標(biāo)之一就是

我國東西部的差距。

③幾項調(diào)控房價措施相繼出臺、說明政府

房價增長過快的態(tài)度相當(dāng)堅定。A．勝地縮小控制B．圣地減少控制C．圣地縮小抑制D．勝地減小抑制答案：C解析：“勝地”是風(fēng)景優(yōu)美的地方，“圣地”是宗教中神圣的地方或有重大歷史意義的地方；“減少”是減去一部分，“縮小”是使由大變?。弧翱刂啤焙汀耙种啤倍加小翱刂啤钡囊馑?，但“控制”是掌握住不使任意活動或越出范圍，不符合宏觀調(diào)控規(guī)律，“抑制”是壓下去。32.艾滋病主要有三種傳播途徑：性傳播、血液傳播和母嬰傳播。下面是一段關(guān)于血液傳播的報道，請根據(jù)文義寫出兩條防范艾滋病的結(jié)論性意見。

隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，輸血或血液制品的應(yīng)用越來越廣泛，通過輸血和血液制品，挽救了無數(shù)患者的生命，但是如果輸了被HIV污染的血液或血液制品，HIV就直接進(jìn)入了血液循環(huán)。血液制品如VIII因子濃縮劑是從許多供血者的血漿中提取的，因此污染HIV的機(jī)會更大。美國供血者中約6％帶有HIV，故上世紀(jì)80年代初，美國生產(chǎn)的Ⅷ因子濃縮劑曾在世界各地的血友病患者中造成感染。法國一個血液中心被HIV污染，導(dǎo)致幾千名受血者感染艾滋病?，F(xiàn)在發(fā)達(dá)國家都加強(qiáng)了對供血者的檢篩工作。如果供血者感染HIV后，供血時處于窗口期，則查不出HIV抗體。目前尚不能對所有供血者檢測HIV抗原，因為檢測HIV抗原設(shè)備復(fù)雜，費用昂貴。答案：輸血和使用血液制品要慎重；對供血者的檢篩工作要加強(qiáng)和完善。解析：本題考查對語段的概括能力。完成題目的要求，首先要能抓住所給文字的內(nèi)容要點，篩選出關(guān)鍵語句。本段文字有兩方面的意思：輸血和血液制品不衛(wèi)生會造成受血者感染，發(fā)達(dá)國家加強(qiáng)了對供血者的檢篩工作。將這些文字稍加整理，并滿足字?jǐn)?shù)要求，正確答案就出來了。33.下列劃線的詞語解釋有錯誤的一項是[

]A．樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。（大致的輪廓）

B．但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。（指美好的姿態(tài)）

C．樹色一律是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧。（遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去）

D．葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風(fēng)致了。（美的姿態(tài)）答案：C34.指出下列句子是單句還是復(fù)句。

（1）老紀(jì)有兩個孩子，一個在國內(nèi)工作，另一個在美國讀書。

（2）一切為人民服務(wù)，是我們的行動準(zhǔn)則。

（3）早晨，他背起書包，沿著蜿蜒曲折的小路上學(xué)去了。

（4）行李太多，得向腳夫交些小費才過得去。

（5）王老師帶著一群小學(xué)生，很艱難地向山頂爬去。

答：__________________________________________________答案：（1）復(fù)句

（2）單句

（3）復(fù)句

（4）復(fù)句

（5）復(fù)句35.解釋下列詞語的含義。

①惺忪：__________________________________________

②見機(jī)：__________________________________________

③呻吟：__________________________________________

④憐憫：__________________________________________

⑤會心：__________________________________________

⑥生殺予奪：______________________________________

⑦橫七豎八：______________________________________

⑧三差二錯：______________________________________答案：①惺忪：同“惺松”，因剛醒而眼睛模糊不清。②見機(jī)：看情況辦事，這里是“識趣”的意思。③呻吟：指人因痛苦而發(fā)出聲音。④憐憫：對遭遇不幸的人表示同情。⑤會心：領(lǐng)會心意。⑥生殺予奪：指反動統(tǒng)治者掌握了生死、賞罰大權(quán)。⑦橫七豎八：有橫有豎，雜亂無章。⑧三差二錯：指意外可能發(fā)生的錯誤。36.請你選取某一采訪對象，圍繞“中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀”這一中心話題，設(shè)計三個具體問題。

答：

。答案：示例：(對學(xué)生)(1)你每天能抽出多少時間進(jìn)行課外閱讀?(2)你主要閱讀哪幾類書籍?是文學(xué)類、科技類、文化類、娛樂類，還是其他種類?(3)你喜歡網(wǎng)上閱讀方式，還是喜歡傳統(tǒng)書本閱讀方式?(4)你認(rèn)為影響你課外閱讀的最大因素是什么?是興趣，是時間，還是老師、家長?(5)你的課外閱讀獲得過老師或家長的指導(dǎo)嗎?你希望得到指導(dǎo)嗎?(對家長)(1)作為家長，您是否贊成孩子的課外閱讀?(2)您對孩子的課外閱讀有哪些條件限制?(3)您為孩子的課外閱讀提供過哪些幫助?(4)您認(rèn)為開展課外閱讀應(yīng)利用什么時間?采用什么方式?該閱讀哪些書籍?解析：圍繞某一話題采訪的問題設(shè)計應(yīng)該注意以下幾個方面：一、你想知道什么；二、你想知道某個方面的資料達(dá)到多深入；三、你的習(xí)慣是主導(dǎo)式還是開放式，即是你引導(dǎo)被采訪者，還是隨著被采訪者的話題而漸次展開。針對“中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀”，課外活動大約是幾種方式：一、體育類；二、文藝類；三、閱讀類；四、講座報告類。影響課外活動的因素大致有這樣一些：時間、組織形式、參與度、認(rèn)可度等等。下面以“閱讀”為主導(dǎo)形式的課外活動展開采訪，問題設(shè)計如下：(對學(xué)生)(1)你每天能抽出多少時間進(jìn)行課外閱讀?(2)你主要閱讀哪幾類書籍?是文學(xué)類、科技類、文化類、娛樂類，還是其他種類?(3)你喜歡網(wǎng)上閱讀方式，還是喜歡傳統(tǒng)書本閱讀方式?(4)你認(rèn)為影響你課外閱讀的最大因素是什么?是興趣，是時間，還是老師、家長?(5)你的課外閱讀獲得過老師或家長的指導(dǎo)嗎?你希望得到指導(dǎo)嗎?(對家長)(1)作為家長，您是否贊成孩子的課外閱讀?(2)您對孩子的課外閱讀有哪些條件限制?(3)您為孩子的課外閱讀提供過哪些幫助?(4)您認(rèn)為開展課外閱讀應(yīng)利用什么時間?采用什么方式?該閱讀哪些書籍?37.下面是張貼在某星級賓館一樓大廳的提示語，請你補充完整，并分析（1）句妙處所在。

（1）您對我們的服務(wù)要是感到不滿意，請告訴我們的經(jīng)理。

（2）您對我們的服務(wù)要是感到滿意，_________________________________________。

第一句話的妙處是_____________________________________________________。答案：請告訴你的朋友；第一句話親切友善，并不只是生硬地說，對我們的服務(wù)不滿意，請到經(jīng)理處投訴。（意對即可）38.針對下面正方的說法，寫一個反問句，把反方的話補充完整。

正方：如果衣食不足就能知榮辱，那么請問：為什么在大災(zāi)之年會有易子而食的慘劇?

反方：如果衣食足方能知榮辱，那么請問：

?答案：杜甫在饑寒交迫時如何能擁有“大庇天下寒士俱歡顏”的廣闊胸懷?解析：要給出的句子必須用力地支撐“衣食不足也可知榮辱”這一觀點，且必須是現(xiàn)實生活中確切存在的事實，要廣為人知。正方反問中有“易子而食”這一典故，在給出的句子中應(yīng)該有典故。故給出示例：杜甫在饑寒交迫時為何能有“大庇天下寒士俱歡顏”的胸懷?39.畫線詞語在句中褒貶色彩運用不同的一項是[

]A.

我用兒童的狡猾的目光察覺，她愛我們，并沒有要打我們的意思。

B.

也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標(biāo)致極了。

C.

在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

D.

我喜歡海，溺愛著海，尤其是潮來的時候。答案：B40.下面是周華同學(xué)給博物館金館長寫的一張便條，其中有些詞用得不得體，請你幫他修改。

金館長：

您約我今天下午去貴處談我班同學(xué)光臨貴館參觀一事，因我有急事，現(xiàn)決定改期。具體改在何時，另行磋商。

周華

5月18日

要求：找出并改正用得不得體的詞，寫入下表，有幾個寫幾個。

不得體的詞改正

答案：不得體的詞有：光臨、決定、磋商。分別改正為：“到”或“去”、“不得不”或“只好”“只能”、“商量”或“商議”“商定”。解析：這是一道考查學(xué)生語言用運是否得體的試題。重點是要從交際對象的不同，選用得體的詞語入手。41.對下列各句的修辭方法及其表述作用的解說，不正確的一項是（

）

A酒入豪腸，七分釀成了月光/余下的三分嘯成劍氣/繡口一吐就半個盛唐——緊扣李白詩歌豪放飄逸的特點，用夸張的修辭方法凸現(xiàn)詩仙的逼人的才氣和對盛唐詩歌的巨大影響。

B月光把野地鍍成銀色。恰好有幾片云小跑著去找月亮，月亮也小跑著躲那些云，云比月亮跑得快，月亮終于被遮住了?！脭M人手法，筆法輕靈地描繪了一幅云追月的圖畫，把云和月寫活了。

C巴金先生在致冰心的信中曾寫道：“有你在，燈亮著；我們不在黑暗中，我們放心了?！爆F(xiàn)在我們也對巴金說：“有你在，燈亮著；我們不在黑暗中，我們放心了……”——在引用和反復(fù)中，蘊含著對冰心、巴金先生的無限景仰之情?！盁簟边@一喻體，使人聯(lián)想到文壇前輩的不朽作品和巨大的精神力量。

D我的兩耳灌滿了大潮的喧響。多少面鼙鼓在擂動？多少面旗幟在翻卷？多少人組成的巨型樂隊在演奏？大海是活脫脫的千手觀音，大潮是大海充滿魔力的手指。沒有大海做力源，大潮哪有如此這般的強(qiáng)烈、浩大和雄奇？——連續(xù)運用比喻、排比和反問，寫出在大海漲潮時的偉力和振聾發(fā)聵的聲響。答案：D解析：該選項中含四個問句，三個設(shè)問句，一個反問句，不能說“連續(xù)使用反問”。42.提取下面這句話的主干。

經(jīng)過馬拉松式的艱難談判，聯(lián)合國氣候變化大會當(dāng)?shù)貢r間19日下午在達(dá)成不具法律約束力的《哥本哈根協(xié)議》后閉幕。

答：__________________________________________________答案：大會閉幕。43.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選兩小題）（4分）

⑴周任有言曰：“

，

?！保ā墩撜Z·季氏將伐顓臾》）

⑵細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨夜舟。

，

。（杜甫《旅夜書懷》）

⑶

，

。至今思項羽，不肯過江東。（李清照《夏日絕句》）答案：（1）陳力就列，不能者止。（2）星垂平野闊，月涌大江流。（3）生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。解析：無44.中華民族的精神在漢語中得到了充分的反映。請寫出表現(xiàn)中華民族誠實守信、自強(qiáng)不屈的成語各兩個。

誠實守信：___________，___________

自強(qiáng)不息：___________，___________答案：誠實守信：一諾千金、表里如一、光明磊落、開誠布公、推心置腹自強(qiáng)不息：愚公移山、廢寢忘食、夜以繼日、披星戴月、自力更生（各答出兩個即可）45.指出下列復(fù)句的類型。

（1）老人們都玩得很開心，更不必說孩子們了。

（2）因為他有豐富的知識做基礎(chǔ)，所以他的課上得精彩。

（3）縱然你不能親自來，總應(yīng)該給我們打個電話吧。

（4）你這樣做太慢了，還不如他那樣做來得快。

（5）你這樣做不但不能解決問題，反而會影響團(tuán)結(jié)。

答：__________________________________________________答案：（1）遞進(jìn)復(fù)句

（2）因果復(fù)句

（3）讓步復(fù)句

（4）選擇復(fù)句

（5）遞進(jìn)復(fù)句46.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

國家古籍保護(hù)中心建成后，將

，

，

，

，

。中心還將

負(fù)責(zé)建立中華古籍保護(hù)網(wǎng)，在網(wǎng)上及時發(fā)布、定期更新全國普查成果。

①并組織專家對全國珍貴古籍進(jìn)行定級

②同時匯總古籍普查成果

③負(fù)責(zé)全國古籍普查登記工作

④形成全國統(tǒng)一的中華古籍目錄

⑤建立中華古籍綜合信息數(shù)據(jù)庫

A．③④①⑤②

B．③②⑤④①

C．⑤③④①②

C．⑤④②①③答案：4．B解析：考查語言的連貫。今年高考，許多省市將語言的連貫放