2023年貴州護理職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招（語文）試題庫含答案解析

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她2023年貴州護理職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招（語文）試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！第I卷一.綜合題(共50題)1.下列劃線的詞語解釋有錯誤的一項是[

]A．樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。（大致的輪廓）

B．但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。（指美好的姿態(tài)）

C．樹色一律是陰陰的，乍看像一團煙霧。（遠遠看去）

D．葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風(fēng)致了。（情態(tài)、樣子）答案：C2.填空。（6分）

（1）黃鶴之飛尚不得過，_________________________。（李白《蜀道難》）

（2）盤飧市遠無兼味，_________________________。（杜甫《客至》）

（3）舞幽壑之潛蛟，_________________________。（蘇軾《赤壁賦》）

（4）_________________________，舉類邇而見義遠。（司馬遷《史記》）

（5）哥倫比亞作家___________的小說《百年孤獨》被譽為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨著”。

（6）我國明代杰出的戲劇家湯顯祖，被譽為“東方莎士比亞”，他的代表作《___________》描寫的是貧寒書生柳夢梅和太守之女杜麗娘的愛情故事。答案：（1）猿猱欲度愁攀援

（2）樽酒家貧只舊醅

（3）泣孤舟之嫠婦（4）其稱文小而其指極大

（5）加西亞?馬爾克斯

（6）牡丹亭3.下列加點成語使用正確的一項是：（

）A．上海中路集團有限公司的人力資源部經(jīng)理虞鐘焱則明確表示，他們青睞較長時間從事某一行業(yè)，并有深入了解和研究的人，而對那些經(jīng)常轉(zhuǎn)換行業(yè)的“空中飛人”卻并不賞識。B．關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)問題，雙方經(jīng)過長達20個月的九輪磋商之后，終于締結(jié)了城下之盟。C．中國小說史上多續(xù)書，但幾乎沒有一部續(xù)書的藝術(shù)質(zhì)量可以與原書相媲美，這是無

庸置喙的。D．美國政府在臺灣問題上的危言危行，只能搬起石頭砸自己的腳。答案：A解析：“空中飛人”①在高空表演的高難度雜技動作。②港臺用語，指因工作、求學(xué)、從商等需要而經(jīng)常坐飛機來往各地的人。③戲稱頻繁更換工作崗位的人。這里顯然是使用的③?！俺窍轮恕敝冈跀撤奖R城下時被迫簽訂的屈服的和約。“無庸置喙”指不容插嘴?！拔Ｑ晕Ｐ小敝钢v正直的話，做正直的事。與文意不符。4.下列詞語中沒有錯別字的一組是A．馳騁原生態(tài)疾風(fēng)勁草吉人自有天象B．訣別聲訊臺震耳欲聾真金不怕火煉C．問侯頂梁柱目不暇接明人不說暗話D．受理高架橋粗制爛造在其位謀其政答案：B解析：A.“吉人自有天相”意思是說幸運的人常常有上天幫助，“相”，扶持，幫助；B.“問候”中的“候”是指其后，天氣冷暖，問這些表示對人的關(guān)心，不是問官位；D.“粗制濫造”是指寫文章或做東西馬虎草率，只求數(shù)量，不顧質(zhì)量?！盀E”過多，不加節(jié)制，不是胡亂的制造。5.把下面的長句改成較短的句子，使意思表達得更為清楚。（不改變原意，可以添加必要的詞語）

現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)可以獨立操作機床、可以在病房細心照料病人、可以在危險區(qū)域進行作業(yè)的機器人。

答案：現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)這樣的機器人：它們可以獨立操作機床，可以在病房細心照料病人，可以在危險區(qū)域進行作業(yè)。解析：把長句變換為短句的方法，主要是把長句中中心語的復(fù)雜、冗長的修飾成分分解出來，使其自成句子。需要注意的是，修飾成分如果是由多重意思構(gòu)成，那么就要把每個意思都分解、組合為一個句子。先提取主干“現(xiàn)在許多國家”（主）、“都已經(jīng)能夠生產(chǎn)”（謂）、“機器人”（賓），將其組合成一個短句，再將賓語的幾重定語“可以獨立操作機床”“可以在病房細心照料病人”“可以在危險區(qū)域進行作業(yè)”分解成三個獨立句子。6.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題，多選則按前3題計分)(6分)

(1)且舉世而譽之而不加勸，

，

，辯乎榮辱之境，斯已矣。(莊子（《逍遙游》)

（2）

，

。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。（杜甫《登高》）

(3)參差荇菜，

。

，寤寐求之。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》)

（4）宮中府中，俱為一體。

，

。（諸葛亮《出師表》）

答案：(1)舉世而非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分。（2）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。(3)左右流之。窈窕淑女（4）陟罰臧否，不宜異同解析：略7.自選話題，仿照橫線上的比喻形式造句，字數(shù)可多可少。文中的比喻物不能再用，橫線前的話可自擬。

只有一種死，永遠也不能代表毀滅，那就是：自落的花，成熟的果，發(fā)芽的種，脫殼的筍，落地的葉。

答案：在人世間，只有精神是不死的，它如同：巍巍的高山，滔滔的大海，灼灼的陽光，皎皎的明月，習(xí)習(xí)的春風(fēng)。解析：借助一連串的形象之物，深刻地揭示了死并不代表毀滅之哲理。句式簡短，皆為偏正式的，讀起來鏗鏘有力。8.請補全下列歇后語。

（1）梁山的軍師——___________

（2）呂洞賓的手——___________

（3）壽星老抱琵琶——___________

（4）白玻璃瓶裝清水——___________答案：（1）無（吳）用（2）先知（仙指）（3）老生常談（彈）（4）看透了9.艾滋病主要有三種傳播途徑：性傳播、血液傳播和母嬰傳播。下面是一段關(guān)于血液傳播的報道，請根據(jù)文義寫出兩條防范艾滋病的結(jié)論性意見。

隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，輸血或血液制品的應(yīng)用越來越廣泛，通過輸血和血液制品，挽救了無數(shù)患者的生命，但是如果輸了被HIV污染的血液或血液制品，HIV就直接進入了血液循環(huán)。血液制品如VIII因子濃縮劑是從許多供血者的血漿中提取的，因此污染HIV的機會更大。美國供血者中約6％帶有HIV，故上世紀80年代初，美國生產(chǎn)的Ⅷ因子濃縮劑曾在世界各地的血友病患者中造成感染。法國一個血液中心被HIV污染，導(dǎo)致幾千名受血者感染艾滋病。現(xiàn)在發(fā)達國家都加強了對供血者的檢篩工作。如果供血者感染HIV后，供血時處于窗口期，則查不出HIV抗體。目前尚不能對所有供血者檢測HIV抗原，因為檢測HIV抗原設(shè)備復(fù)雜，費用昂貴。答案：輸血和使用血液制品要慎重；對供血者的檢篩工作要加強和完善。解析：本題考查對語段的概括能力。完成題目的要求，首先要能抓住所給文字的內(nèi)容要點，篩選出關(guān)鍵語句。本段文字有兩方面的意思：輸血和血液制品不衛(wèi)生會造成受血者感染，發(fā)達國家加強了對供血者的檢篩工作。將這些文字稍加整理，并滿足字數(shù)要求，正確答案就出來了。10.請模仿下面這節(jié)詩的形式，表達你對“友情”或“理想”的感悟。（可以不押韻）

時

間

時間是夾卷著冰雪的風(fēng)暴，

會染白我們青春的額頭；

時間是一道湍急的江流，

會淹沒我們生命的行舟。

答案：友情/友情是一縷和煦的春風(fēng)，/會拂去我們眼角的淚痕；/友情是一抹明媚的陽光，/會照亮我們孤寂的心房。解析：注意所寫段落應(yīng)具有一定的哲理性，或?qū)θ擞袉l(fā)意義。11.中華民族的精神在漢語中得到了充分的反映。請寫出表現(xiàn)中華民族誠實守信、自強不屈的成語各兩個。

誠實守信：___________，___________

自強不息：___________，___________答案：誠實守信：一諾千金、表里如一、光明磊落、開誠布公、推心置腹自強不息：愚公移山、廢寢忘食、夜以繼日、披星戴月、自力更生（各答出兩個即可）12.按要求完成下題。

請為圖書館的對聯(lián)補擬下聯(lián)。

上聯(lián)：學(xué)問藏今古

下聯(lián)：__________________________答案：如“研究逾中外”“知識求上下”。解析：此題是對對聯(lián)，要求掌握對仗的基本知識，詞義、詞性、平仄都要對仗工整。13.選出與例句中所用的修辭方法相同的一項(

)

例句：一位哲學(xué)家說：“機械是手的延長?！?/p>

A這棵樹長得很結(jié)實。能夠抵御冬天的寒冷，它好像在等待嚴寒過去，好開出春天的花朵，表示它的快樂。

B祖國與自由，就像我穿的外套，對我是一件有用的東西。

C下面的圖畫他已無法辨認，因為他眼前一切都模糊了，就像溺水的人透過海水看到的那樣。

D小時候的好多事情，像和幾個小伙伴去瓜園偷瓜吃，都還記得清清楚楚。答案：C解析：A表示揣測，B是類比，D是舉例。14.補寫出下列詩文名句中的空缺部分。(任選2小題)(4分)

(1)秦人不暇自哀，而后人哀之；____________________，____________________

。(杜牧《阿房宮賦》)

(2)茍以天下之大，____________________，____________________。(蘇洵《六國論》)

(3)鏡中衰鬢已先斑。____________________，____________________！(陸游《書憤》)答案：⑴后人哀之而不鑒之

亦使后人而復(fù)哀后人也

⑵而從六國破亡之故事

是又在六國下矣

⑶出師一表真名世

千載誰堪伯仲間解析：無15.下列各句中，劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫荹

]A．那邊有座城池，六街三市，萬戶千門，來往行人都在光天化日之下。

B．整整十年，中國足協(xié)制造“國奧隊”這一系統(tǒng)工程已被事實證明是“豆腐渣工程”。對于我們納稅人來說，四年耗費幾百萬的國奧隊失敗，則完全是一起重大責(zé)任事故。

C．只有戰(zhàn)略正確，細節(jié)才會有意義。如果只顧細節(jié)，忽視戰(zhàn)略，盲目執(zhí)行，不管方向，那就是只見樹木，不見森林。

D．汪國新畫馬更具特色，騏驥驊騮，或振鬣奮蹄，或悲嘶怒鳴，多姿多彩，無一雷同，且與戰(zhàn)將渾然一體，交相輝映。答案：A16.對下面句子的主干判斷正確的一項是[

]至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實，則更足為中國女子的勇毅，雖遭陰謀秘計，壓抑至數(shù)千年，而沒有消亡的明證了。

A.勇毅沒有消亡

B.事實為明證

C.事實為勇毅

D.事實沒有消亡答案：B17.根據(jù)括號內(nèi)的要求寫一段樹葉與陽光的對話。

早晨，樹葉與陽光親密地談話。

樹葉（感激地）說：_________________________________________________（排比）

陽光（謙遜地）說：_________________________________________________（比喻）答案：樹葉：①你用火一般的熱情給我以新綠，給人們以溫暖，給大地以光明，世界因你而流光溢彩。②你無私的關(guān)愛，慷慨的施與，溫暖的呵護，使我的生命充滿活力。陽光：①你是大地的外衣，不單是我，和煦的春風(fēng)、綿綿的細雨也為你增添了美麗。②你是綠色的寶石，沒有你的質(zhì)地，在你身上也不可能閃爍我的光輝。（開放性試題，不設(shè)統(tǒng)一，此僅供參考）18.寫出下列歇后語的下句。

（1）黃鼠狼覓食——_____________

（2）石頭蛋子腌咸菜——_____________

（3）四兩棉花十張弓——_____________

（4）八十老翁練琵琶——_____________

（5）捋著胡子過河——_____________答案：（1）見機（雞）行事（2）一言（鹽）難盡（進）（3）從何談（彈）起（4）老生常談（彈）（5）謙虛（須）過度（渡）19.下列各句中加點的成語，使用正確一句是（）A．第八屆全國少數(shù)民族運動會在廣州如火如荼地進行，闖人女子珍珠球決賽的北京隊和河北隊正當(dāng)面鑼對面鼓地展開激烈的角逐。B．成熟的荔枝，大多數(shù)是深紅色的。掛在樹頭，從遠處看，姹紫嫣紅，恰如一串串“紅星”，煞是可愛。C．他臨危不懼、勇斗歹徒的事跡見報后，立即滿城風(fēng)雨，成為熱門話題，大家對此都贊不絕口。D．我們提倡韋編三絕的讀書精神，更提倡學(xué)以致用，期待創(chuàng)新人才的大量涌現(xiàn)。答案：Ｄ解析：“如火如荼”原比喻軍容之盛?，F(xiàn)用來形容大規(guī)模的行動氣勢旺盛，氣氛熱烈。“姹紫嫣紅”形容各種顏色的花卉艷麗好看，而句中只有“深紅色”?！皾M城風(fēng)雨”形容事情傳遍各處，到處都在議論著（多指壞事）?！绊f編三絕”韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯(lián)起來；三：概數(shù)，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。20.補寫下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）古詩默寫。（必須默寫）

及爾偕老，老使我怨。

，

。（《詩經(jīng)·氓》）

（2）古文默寫。（任選一段默寫）

①不違農(nóng)時，谷不可勝食也；

，

；

，

。（《孟子·寡人之于國也》）

②

，

，

，

。

錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望常咨嗟！

（李白《蜀道難》）答案：（1）淇則有岸，隰則有泮。（2）①數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。

②朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血，殺人如麻。解析：暫無解析21.下列有關(guān)“路”的俗諺，運用正確的一項是[

]A．鄉(xiāng)下的路是隨意鋪下的，“天無絕人之路”，那條任意鋪下的路就變成了巷子，彎彎曲曲的，盡頭一樣還是水田和菜圃。

B．他憑著多年登山的經(jīng)驗，判斷此時山間濃霧大起，必須采取“山不轉(zhuǎn)路轉(zhuǎn)”的措施。

C．做事不要太鉆牛角尖，所謂“條條大路通羅馬”，只要稍加變通，一定可以成功。

D．食品生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)當(dāng)向地方質(zhì)量監(jiān)督部門及時報告所有相關(guān)的食品安全危害信息，不得“大路無邊，各走一邊”，隱藏或虛報其生產(chǎn)的食品危害人體健康的事實。答案：C22.以下是10月22日央視新聞頻道的一段播音實錄，閱讀后回答問題。

播音員：今天上午，全運會組委會在濟南召開新聞發(fā)布會稱，內(nèi)蒙古女子射擊運動員栗杰在18日實施的賽內(nèi)興奮劑檢查中，檢測結(jié)果呈陽性。這已經(jīng)是第二例了！我們不想多做評論。唉！

從語境看，你認為“唉！”中可能包含哪些豐富的意思？請用簡明通順的句子表述。

_________________________________________________________________________________答案：示例：為運動員服用興奮劑的行為而惋惜，為全運會上再次發(fā)生興奮劑事件而無奈，為體育的純潔性被玷污而憤怒。（“惋惜”“無奈”“憤怒”，不限于這三個詞語，合理均可）。23.解釋下列詞語的含義。

①典押：_________________________________

②忸怩：_________________________________

③凌侮：_________________________________

④叱罵：_________________________________答案：①典押：一方把土地或房屋等押給另一方使用，換取一筆錢，不付利息，議定年限，到期歸還。②忸怩：形容不好意思或不大方的樣子。③凌侮：欺凌與侮辱。④叱罵：責(zé)罵。24.根據(jù)文意，仿照畫線句的句式擴展語句，形成排比，使上下文連貫。

這個世界每天都在打造各種“幻象”。給少男少女打造瀟灑自由眾星捧月的明星“幻象”，給莘莘學(xué)子打造名牌大學(xué)出國美夢的求學(xué)“幻象”，_______

_____________。文化與商業(yè)聯(lián)姻，傳統(tǒng)與時尚共塑。____________

____。人間萬千“幻象”，都被有聲有色地打造出來。答案：第一句：給青年男女打造纏綿悱惻死去活來的愛情“幻象”；又如：給成年男女打造風(fēng)流倜儻香車寶馬的成功“幻象”。第二句：舊俗與新潮合流；又如：高雅與通俗交融。解析：第一句句式特點是“給……打造……幻象”，第二句是兩個并列詞組作主語。所選的內(nèi)容要與上下文吻合。25.加粗的詞解釋有誤的一項是[

]A．樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。（大致的輪廓）

B．但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。（指美好的姿態(tài)）

C．樹色一律是陰陰的，乍看像一團煙霧。（突然看去）

D．這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。（享受，多用于否定）答案：C26.依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①在賞讀古代詩詞時，我們耳邊常會響起詩人們放達的歌聲，“______”就是這種情懷的體現(xiàn)。

②小王設(shè)計的方案終于獲得通過，他難以______自己喜悅的心情，忽然站起來大呼：“成功啦！”

③然而，我______從來沒有問過父親的生日在哪一天，_____沒有為他慶祝過一次生日。

這一切現(xiàn)在都已經(jīng)成為無法彌補的遺憾。A．老夫聊發(fā)少年狂抑制竟/更B．暮靄沉沉楚天闊抑制卻/也C．老夫聊發(fā)少年狂克制卻/也D．暮靄沉沉楚天闊克制竟/更答案：A解析：（1）句抓住句中“放達”的情懷，應(yīng)選“老夫聊發(fā)少年狂”，“暮靄沉沉楚天闊”表達的是一種分別的傷感，是婉約派的代表詩句。（2）句中“抑制”是壓下去，“克制”是用強力控制。（3）句中“竟”表示出乎意料，語氣更強，“更”有遞進的意味；“卻”只表示轉(zhuǎn)折，“也”過于平淡，不符合句中“無法彌補的遺憾”這一語境。27.將下面的詞語組合成一個恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>

詞語：中國舊體詩的以先生音步和平仄王力相間構(gòu)成抑揚美認為

句子：

_____________________

。答案：王力先生認為中國舊體詩的抑揚美以音步和平仄相間構(gòu)成或者王力先生認為以音步和平仄相間構(gòu)成中國舊體詩的抑揚美。（意對即可）28.針對下面正方的說法，寫一個反問句，把反方的話補充完整。

正方：如果衣食不足就能知榮辱，那么請問：為什么在大災(zāi)之年會有易子而食的慘劇?

反方：如果衣食足方能知榮辱，那么請問：

?答案：杜甫在饑寒交迫時如何能擁有“大庇天下寒士俱歡顏”的廣闊胸懷?解析：要給出的句子必須用力地支撐“衣食不足也可知榮辱”這一觀點，且必須是現(xiàn)實生活中確切存在的事實，要廣為人知。正方反問中有“易子而食”這一典故，在給出的句子中應(yīng)該有典故。故給出示例：杜甫在饑寒交迫時為何能有“大庇天下寒士俱歡顏”的胸懷?29.閱讀下面一段文字，用簡潔的話概括出“我”的經(jīng)驗。（不超過20個字）

想得清楚就說得清楚，就寫得明白。這樣說對嗎？對是對，但是不全面。就我個人經(jīng)驗而言，有些事情，有些道理，老是想不清楚，我努力去說，一說再說，就想清楚了。同樣，有些事情，有些道理，老是說不清楚，我仍然努力去寫，一寫再寫，就說清楚了。

___________________________________________________

答案：多說有助于想清楚，多寫有助于說清楚。（意對即可）30.“糾結(jié)”一詞在《現(xiàn)代漢語詞典》中解釋為“互相纏繞”，但是最近在網(wǎng)絡(luò)中被頻頻翻新，出現(xiàn)不少新的義項。試結(jié)合語境用一兩個合適的詞語解釋下列各句中的“糾結(jié)”。

（1）朋友請他去參加生日宴會讓他很糾結(jié)，去吧，既花時間又花錢；不去吧，又怕影響友誼。

_________________________________________________

（2）由于不理解句子中幾個關(guān)鍵詞語的意思，她對這個句子要表達的意思感到很糾結(jié)。

_________________________________________________

（3）先前悠閑慣了，這幾天既要上班，又要照顧上學(xué)的孩子，伺候生病的丈夫，她的生活一時陷入糾結(jié)之中。

_________________________________________________

（4）愛開始糾結(jié)，夢有你而美。（周杰倫溫嵐《屋頂》）

_________________________________________________答案：（1）矛盾（2）困惑（3）混亂（4）聚集、糾集31.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩小題任選一題）（5分）

（1）

，不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）

早歲哪知世事艱，中原北望氣如山。

，

。（陸游《書憤》）

柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。

，

?。ㄇ赜^《鵲橋仙》）

（2）千古憑高對此，漫嗟榮辱。

，

。

至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲。（王安石《桂枝香·金陵懷古》）

，勿以善小而不為。（陳壽《三國志》）

策扶老以流憩，時矯首而遐觀。

，

。

（陶淵明《歸去來兮辭》）答案：（1）無邊落木蕭蕭下

樓船夜雪瓜洲渡

鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)兩情若是久長時

又豈在朝朝暮暮（2）六朝舊事隨流水

但寒煙衰草凝綠

勿以惡小而為之云無心以出岫

鳥倦飛而知還（任選一題，每空1分）解析：按課文填空，不能有錯別字32.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①建設(shè)文明寢室，首先要

文明寢室的量化指標，再按指標對學(xué)生寢室進行考評。

②在中國人民抗擊日本侵略者的斗爭中，無數(shù)英雄兒女獻出了生命。但中國人民

、不屈不撓，取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利。

③培養(yǎng)公民的法制觀念是一個長期過程，

從學(xué)生時代就進行法制教育，

能起到潛移默化的作用。A．確定前仆后繼只有／才B．決定前仆后繼只要／就C．確定前赴后繼只有／才D．決定前赴后繼只要／就答案：A解析：（1）句中“確定”意為“明確而肯定”，“決定”意為“對如何行動做出主張”，根據(jù)與后文“量化指標”的搭配，只能用“確定”。（2）句中根據(jù)上文“無數(shù)英雄兒女獻出了生命”，只能選“前仆后繼”。（3）句中前后句之間的關(guān)系應(yīng)為必要條件，所以選“只有/才”。33.有一天，班主任老師和幾個學(xué)生親切交談。學(xué)生A問老師：您覺得我們班的任課老師誰課上得最好?學(xué)生B的問題是：老師，您是不是最喜歡我們班的某同學(xué)?對這兩個敏感的問題，老師不便直接回答，又不能避而不答。事實上，老師用比較模糊的語言作了回答，學(xué)生雖然對答案不甚滿足，但并未影響師生關(guān)系。

請你從中選擇一個問題，代班主任老師“設(shè)計”恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>

答：

。答案：示例：A①各人有各人的特點吧。②你說呢?(稍事停頓)其實在這個問題上，最有發(fā)言權(quán)的是你們。B①是好學(xué)生老師都喜歡。②是不是我評價學(xué)生時特別情緒化?(笑)其實呢，咱班沒有一個同學(xué)我不喜歡。解析：對于這樣的問題，如果照直回答，必然有不妥之處?；卮饡r可以避而不答，將問題推給對方，如針對A可說“你說呢?其實在這個問題上，最有發(fā)言權(quán)的是你們”。還可以不就事論事，而是擺明恰當(dāng)立場，如針對B可說“是好學(xué)生老師都喜歡”也可以說“咱班沒有一個同學(xué)我不喜歡”。如針對A可說“各人有各人的特點吧”。34.下列各句中劃線的成語的使用，恰當(dāng)?shù)囊豁検荹

]

A．外出旅游，異地的風(fēng)物固然讓人迷醉，可是在商場購物時導(dǎo)購的勸說卻常常使人不厭其煩，興味索然。

B．汽車經(jīng)銷商雖然不希望看到市場的大起大落，卻歡迎大浪淘沙式的競爭，因為這將使汽車市場更加規(guī)范有序。

C．鬧得紛紛揚揚的“安大線”和“安納線”石油管道鋪設(shè)之爭終于塵埃落定，2004年最后一天俄政府決定修建“泰納線”。

D．新年第一周股市勢如破竹地下跌，使得不少股民對“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”有了新的認識。答案：B35.常見的復(fù)句類型有：A．并列；B．選擇；C．遞進；D．轉(zhuǎn)折；E．假設(shè)；F．因果；G．條件。判斷下列復(fù)句的類型，將代表復(fù)句類型的字母填在橫線上。

①與其說她愛阿米爾，還不如說她對他有一種敬重、依賴及信托的混合感情。________

②當(dāng)財富積累到一定程度，很多人不但沒有享受到舒適的生活，反而整日提心吊膽。________答案：①B②C36.根據(jù)所給情境，就畫線部分的內(nèi)容，任選一句寫出相應(yīng)的歇后語。

（1）準確流暢的口語表達是現(xiàn)代人生活工作的必備能力。這一能力需要在平時鍛煉培養(yǎng)；否則，待到需要時，就會雖有學(xué)識，但也表達不出來。

（2）在北京電視臺征集春節(jié)晚會的小演員的現(xiàn)場，五歲的“少奶奶”、六歲半的“變臉王”和八歲的“杰克遜”紛紛登臺亮相，各顯絕技。

答：________________________________________________________答案：（1）茶壺里煮餃子——有貨（口）倒不出；（2）八仙過?！黠@神通37.填入下面語段空缺處的語句，恰當(dāng)?shù)囊豁検荹

]在晚清那個思想太動蕩的年代里，王國維投湖自盡的原因應(yīng)該說是落在了一個愚忠上。_________在極度的矛盾痛苦中，他只能緊急剎車，用生命作代價，畫上了自己人生和思想的句號。郭沫若說王國維頭腦是近代式的，而感情卻是封建式的，這話不無道理。

A．作為一個傳統(tǒng)的文人士大夫，他能夠看清大清帝國即將滅亡的歷史必然性；但作為一個大智者，他又不能跳出儒家的道德價值體系。

B．作為一個大智者，他能夠跳出儒家的道德價值體系；但作為一個傳統(tǒng)的文人士大夫，他又不能看清大清帝國即將滅亡的歷史必然性。

C．作為一個傳統(tǒng)的文人士大夫，他不能跳出儒家的道德價值體系；但作為一個大智者，他又能夠看清大帝國即將滅亡的歷史必然性。

D．作為一個大智者，他能夠看清大清帝國即將滅亡的歷史必然性；但作為一個傳統(tǒng)的文人士大夫，他又不能跳出儒家的道德價值體系。答案：D38.言外之意，指話里暗含的沒有直接說出的意思。下列語段門采爾的言外之意是：[

]一位不知名的畫師向著名畫家門采爾訴苦說：“為什么我畫一幅畫只需要一天工夫，而賣掉它卻要等上整整一年呢？”門采爾很嚴肅地說：“倒過來試試吧，親愛的！”

A．我想，你在賣畫上，用去了太多的時間。

B．我總是用上整整一年的時間來畫一幅畫。

C．親愛的，你在畫的創(chuàng)作上花的時間太少。

D．用一年時間畫一幅畫，你就能心想事成。答案：C39.寫出下列歇后語的后半部分。

（1）紙糊的爐子——_______________

（2）拐子進醫(yī)院——_______________

（3）和尚拖木頭——_______________

（4）和尚的房子——_______________

（5）和尚的腦殼——_______________答案：（1）過（鍋）來就不行（2）自覺（治腳）（3）出了事（寺）（4）妙（廟）（5）沒法（發(fā)）40.補寫出下列名句名篇和文學(xué)常識的空缺部分。

（1）山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。

，夜深還過女墻來。（劉禹錫《石頭城》）

（2）執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，

。（柳永《雨霖鈴》）

（3）木直中繩，糅以為輪，其曲中規(guī)。

，不復(fù)挺者，糅使之然也。（《荀子·勸學(xué)》）

(4)悅親戚之情話，

。農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇。（陶淵明《歸去來兮辭》）

(5)“名人傳”中的《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》均是法國作家

的代表作品。

(6)方苞、姚鼎是清代影響最大的散文流派----——____________的代表。答案：（1）淮水東邊舊時月。（2）暮靄沉沉楚天闊。（3）雖有槁暴。（4）樂琴書以消憂。（5）羅曼·羅蘭。（6）桐城派。解析：此題所默寫的名句都來自課文，都是學(xué)生在學(xué)習(xí)中要求背誦的。背誦不會有難度。但是要注意不要寫錯寫漏了字。羅曼·羅蘭是教材上課文《名人傳序》的作者，“桐城派”是課文《登泰山記》作者姚鼐所代表的散文詩派。由此看，此題完全來自教材。41.利用所給詞語寫一段話，介紹“征集全民健身口號”活動的結(jié)果，要求語意完整，句子通順，字數(shù)在50-60之間。

來源廣

一個月

入選口號

千余條

“我運動，我快樂”

答：

。答案：全民健身口號征集活動在一個月里收到應(yīng)征口號千余條，稿件來源廣，參與人數(shù)多，經(jīng)過評審，最終入選口號為“我運動，我快樂”。解析：解答時要利用所給詞語，語意完整，扣住主題“征集全民健身口號”，同時注意話題前后保持一致，語言連貫流暢，語言應(yīng)富有激情，有文采，有感染力。符合字數(shù)要求。42.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（

）

A．養(yǎng)分、舶來品、憑心而論、知往鑒今、坐收漁人之利B．渲泄、擦邊球、斷章取義、真知灼見、迅雷不及掩耳C．家具、座上客、明槍暗箭、捫心自問、恭敬不如從命D．簡煉、侃大山、披星戴月、曲意逢迎、畢其攻于一役答案：C解析：A項中的“憑”應(yīng)為“平”；B項中“渲”應(yīng)為“宣”；D項中的“簡煉”應(yīng)為“簡練”，“攻”應(yīng)為“功”。43.“阿堵”是六朝以來常見的稱代詞，猶如現(xiàn)代所說的“這個”?！妒勒f新語》記載雅尚玄遠的王衍不屑講“錢”字，而稱之“阿堵物”，因此后世文人多以“阿堵物”代稱錢。下列句子中，“阿堵”所稱代的對象不是“錢”的一項是[

]A．世情看冷暖，人面逐高低。任是親兒女，還隨阿堵移。

B．莼絲老盡歸不得，但坐長饑須俸錢。此身不堪阿堵役，寧待秋風(fēng)始投檄。

C．秀才竊喜，自謂暴富，頃之，入室取用，則滿室阿堵物皆為烏有，惟母錢十余枚寥寥尚在。

D．顧長康（顧愷之）畫人，或數(shù)年不點目睛。人問其故？顧曰：四體妍蚩，本無關(guān)于妙處；傳神寫照，正在阿堵中。答案：D44.“當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了”一句為何不用“停止呼吸”“心臟停止跳動”，而用“停止思想”？對此理解最準確的一項是[

]A．“停止思想”比“停止呼吸”的說法新穎，給人印象深刻。

B．為了突出馬克思是“當(dāng)代最偉大的思想家”。

C．因為這句話的主語是“當(dāng)代最偉大的思想家”。

D．運用諱飾的手法，反映了作者的悲痛之情。答案：D45.按要求把下列短語組織成句子，可適當(dāng)增刪詞語。

原籍江蘇八歲學(xué)戲京劇旦角藝術(shù)大師梅蘭芳震動

生于北京十一歲登臺中國以至全世界逝世

（1）組織成一個長單句。

_______________________________________________________________

（2）組織成三個連貫的短句。

_______________________________________________________________答案：（1）原籍江蘇，生于北京，八歲學(xué)戲，十一歲登臺的京劇旦角藝術(shù)大師梅蘭芳先生的逝世震動了中國以至全世界。（2）京劇旦角藝術(shù)大師梅蘭芳先生原籍江蘇，生于北京。他八歲學(xué)戲，十一歲登臺。他的逝世震動了中國以至世界。46.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①海外華僑華人紛紛發(fā)表聲明或談話，堅決擁護

《反分裂國家法》。

②在燦爛的燈光中，由24名聾啞演員表演的“千手觀音”精妙絕倫，

_人心。

③控制人口和實行計劃生育，使我國13億人口日的到來

___了4年。A．制定振奮推遲B．制定震撼推遲C．制訂振奮延遲D．制訂震撼延遲答案：B解析：“制定”和“制訂”都是動詞，二者的使用范圍有所不同。“制定”指定出（法律、規(guī)程、計劃等），如制定憲法、計劃、章程；“制訂”創(chuàng)制擬定，如制訂拼音方案。題中語言環(huán)境是“反分裂國家法”，因此應(yīng)選“制定”。“振奮”振作奮發(fā)；“震撼”震動搖撼?！罢瘛倍嘤糜谥黧w的搖動和揮動，“震”多用于來自自然或客體的震動。題中聾啞人“精妙絕倫”的表演讓觀眾心靈為之“震顫”，所以用“震撼”?！巴七t”指把預(yù)定時間向后改動；“延遲”指推遲。二者用法大致相同。因此答案選B。47.從下列材料中選取必要的信息，為“心理咨詢”下定義。

①心理咨詢是給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動

②這種活動必須運用心理學(xué)的理論、只是和方法來妥善處理各種心理問題

③這種活動通過言語、