第二節(jié) 先天性行為和學習行為樂百士

第二節(jié)先天性行為和學習行為在動物界里，同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領域或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗，這種行為叫做攻擊行為動物為對付外來侵略、保衛(wèi)自身生存的行為。防御行為：取食行為有些動物季節(jié)性地更換住處的現象。遷徙行為

繁殖行為包括識別、占有空間、求偶、交配、孵卵、對后代的哺育等一系列的復雜行為。繁殖行為動物活動 是否生來就會蜘蛛結網 大雁南飛 鳥孵蛋 烏賊噴墨汁鸚鵡學舌 馬戲團的小狗鉆火圈 狗去規(guī)定的地方大小便

是

是

是不是不是

是不是一、根據行為獲得的途徑分：先天性行為學習行為

先天性行為概念：動物生來就有的，由身體里的遺傳物質所決定的行為。（本能）

學習行為你好！概念：在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和“學習”而獲得的行為。（后天性的行為）閱讀資料屬于

行為。學習潮濕的暗室(內有食物)電極

1、在迷官的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會受到電擊。經過多次嘗試和錯誤后，蚯蚓能夠學會直接爬向潮濕的暗室。蚯蚓走“T”形迷宮實驗

2、剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不開。它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。屬于____行為。先天性動物的先天性行為：往往是一些簡單的出生時就必不可少的行為。學習行為：是不斷適應多變的環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證。先天性和學習行為對動物維持生存的意義有什么不同？屬于____行為。先天性

3、一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。屬于___行為。學習4、很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。

先天性行為有哪些局限性？有很大局限性。任何生物如果一生只具備先天性行為而沒有學習行為，這種生物就會因找不到食物或不能逃避敵害等而被自然淘汰。

5、菜青蟲總是取食白菜、甘藍等十字花科植物。有人用剛從受精卵里孵化出的菜青蟲做實驗：把十字花科植物的葉片榨成汁涂抹在濾紙上。旁邊放著其他植物的葉子，結果菜青蟲去啃食濾紙，卻不吃其他植物的葉子。先天性行為不同動物學習能力有差別嗎?

6、幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，會利用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻作為食物。成年黑猩猩會利用經驗來解決問題。當香蕉被掛在高處，徒手拿不到時，黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。大山雀喝牛奶大山雀偷喝牛奶黑猩猩摘取食物

有差別。動物越高等，學習能力越強、學習行為越復雜。對于同種動物的不同個體或不同種的動物來說，即使學習條件相同，學習的速度也會有差異，這是因為學習行為會受遺傳因素的影響。生來就具有的是后天形成的體內的遺傳物質決定由生活經驗和學習獲得不隨環(huán)境改變而改變適應相對穩(wěn)定的環(huán)境使動物適應不斷變化的環(huán)境對個體和種族的生存有重要意義對動物的生存和繁衍有重要意義隨環(huán)境的改變而改變課堂小結先天性行為和學習行為先天性行為學習行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為

①母雞哺育小雞雛先天性行為②蚯蚓走迷宮

③螳螂捕蟬，黃雀在后

④鸚鵡學舌學習行為⑤黑猩猩取螞蟻

⑥蜜蜂采蜜

⑦小狗算算術

⑧海豚鉆火圈

⑨蜘蛛結網1、動物具有“學習能力”，有利于（）。

A、找到食物B、逃避敵害

C、找到配偶D、適應復雜的生活環(huán)境2、下列動物中，學習能力最強的是（）

A蚯蚓B青蛙C蝗蟲D黑猩猩3、有一種蜜蜂的工蜂，它會掀開已死幼蜂巢室蓋子，然后把死蜂取走。這種行為是一種

行為，是由它體內的

決定的先天性遺傳物質D4、下列各項中，屬于捕食行為的是（），防御行為的是（），繁殖行為的是（），遷徙行為的是（）。

A、

獅子追捕羚羊B、一只母豬哺育者8只小豬

C、黃鼠狼遇險釋放臭氣D、秋后大雁南飛ACDB狼孩的故事

1920年，在印度加爾各答附近的一個山村里，人們在打死大狼后，于狼窩里發(fā)現了兩個由狼撫育過的女孩，其中大的年約8歲，被取名為卡瑪拉；小的約2歲,被取名為阿瑪拉。后來她們被送到一個孤兒院去撫養(yǎng)。阿瑪拉于第2年死去,卡瑪拉一直活到1929年。

孤兒院的主持人J.E.辛格在他所寫的《狼孩和野人》一書中，詳細記載了這兩個狼孩重新被教化為人的經過。狼孩剛被發(fā)現時，生活習性與狼一樣；用四肢行走；白天睡覺，晚上出來活動，怕火、光和水；只知道餓了找吃的,吃飽了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿,放在地上用牙齒撕開吃）；不會講話，每到午夜后像狼似地引頸長嚎?？ì斃涍^7年的教育，才掌握45個詞,勉強地學幾句話，開始朝人的生活習性邁進。她死時估計已有16歲左右，但其智力只相當3、4歲的孩子。探究：不同動物走迷宮獲取食物的學習行為2014年10月湖南省長沙市周南實驗中學辦公樓前豚鼠走迷宮實驗數據：寵物兔走迷宮實驗數據：成年犬走迷宮實驗數據：二、研究菜青蟲的取食行為菜青蟲的取食行為

背景菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲，長大后先變?yōu)橛?，蛹再羽化為菜粉蝶。在大白菜、卷心菜、小白菜等十字花科蔬菜的葉上，常能看到菜青蟲。菜青蟲是危害十字花科蔬菜的重要害蟲。探究

問題菜青蟲總是取食十字花科植物。這一行為是先天性行為嗎？作出假設菜青蟲的這一行為是先天性行為。1．到十字花科植物中去尋找有菜青蟲卵的葉片。制定計劃

2．將菜青蟲卵做隔離飼養(yǎng)。

3．用卵孵出的幼蟲做實驗。

4．榨取部分十字花科植物的汁液，并將汁液涂在一小塊濾紙上。

5．用未涂菜汁的濾紙作對照?？纯床饲嘞x更趨向于去哪里取食。

討論和完善計劃1．為什么要從卵開始進行隔離飼養(yǎng)呢？

從卵開始進行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能還是后天習得的行為，使探究具有可信度。人工條件下飼養(yǎng)菜青蟲，隔離卵并不困難。但要飼養(yǎng)成活，還是有些難度的。首先，要盡可能為菜青蟲創(chuàng)造一個接近自然生存環(huán)境的飼養(yǎng)條件，如適當的光照、溫度、濕度，充分而新鮮的食物等。其次，飼養(yǎng)的數量也不宜過少，否則很難說明問題。

2．怎樣對菜青蟲卵進行隔離飼養(yǎng)呢？

3．選擇哪些種類植物的葉片較好？可以選擇含特殊揮發(fā)油的植物葉片，如薄荷葉、芹菜葉等。看看菜青蟲是否喜歡。葉片最好不要帶毛或刺等，避免其他因素對探究的干擾。應當。這樣做的目的也是為了減少其他因素對探究的干擾。

4．實驗用的葉片和濾紙等應當一樣大嗎？

6．用什么方式讓菜青蟲對不同的葉子或濾紙進行選擇？最好是事先餓飼一段時間，在菜青蟲有較高食欲時做這項探究。可以將濾紙和菜葉放同一水平線上，使菜青蟲離濾紙和菜葉同樣距離（不要太遠）。放開菜青蟲，看看它會取食什么東西。5．濾紙的顏色要和菜葉一樣嗎？要一樣。避免其他因素對探究的干擾。是的。這樣能保證探究的嚴謹有效。7．對照實驗