新上崗輔導員培訓心得

第27頁共27頁新上崗輔導員培訓心得高校輔導員培訓心得2023(一)202_年輔導員培訓總結(jié)梁小花x月xx號到xx號，我參加了學院暑期的輔導員培訓課程，這次培訓經(jīng)過學生處領導和同事的精心安排與細致組織，形式活潑多樣，內(nèi)容豐富多彩。在此次培訓中，我始終熱情高漲，積極學習，用心感悟，細心討論，增加了相關學生工作的專業(yè)知識，拓寬了工作思路與視野，習得了新的工作方法與工作經(jīng)歷，明確了今后的工作重心與思路。下面，將從以下三個方面來談幾點粗淺的心得與體會。一、培養(yǎng)專業(yè)化與職業(yè)化精神，是做好輔導員工作的根本保障輔導員作為高等學校教師隊伍的重要組成部分，是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生安康成長的指導者和引路人。但隨著時代的開展，高等教育的內(nèi)外環(huán)境都開展了宏大的變化，對高校輔導員工作提出了更高的要求。教育部在XX年《關于加強高等學校輔導員班主任隊伍建立的意見》就曾指出：要“鼓勵和支持一批骨干攻讀相關學位和業(yè)務進修，長期從事輔導員工作，向職業(yè)化、專家化方向開展”。因此，加強專業(yè)化與職業(yè)化精神，是做好輔導員工作的根本保障。一是輔導員有著自身的職業(yè)標準和標準。二是輔導員具有自身的職業(yè)開展前景。三是輔導員是從業(yè)者可終身追求的職業(yè)。輔導員只有按照職業(yè)標準和制度來要求自己，朝著自己職業(yè)開展的目的，把輔導員工作作為一種事業(yè)來追求，這些都是作好輔導員工作的根本保障。我們學院作為全國首批示范性高職院校，在對輔導員專業(yè)化和職業(yè)化精神的培養(yǎng)一直走在同類兄弟院校的前列。在這次輔導員暑期培訓課上，李斌副院長就做了“努力進步輔導員專業(yè)化職業(yè)化程度”的報告，從國際化的視野，從理論的高度分析^p了做好學生工作的必備的素質(zhì)，以及培養(yǎng)輔導員專業(yè)化和職業(yè)化精神的重要性。在我們這次培訓班上，還請來了全國十佳高校輔導員皇曉東教師，他與我們分享了作為一個高校政治輔導員十年來的工作歷程，他付出了大量的汗水和心血，投入了深切的情感，同時也收獲了很多。其實，我覺得皇曉東教師之所以是我們學習的典范，因為他有一種強烈的專業(yè)化和職業(yè)化精神，這是他做好輔導員工作的根本保障。二、增強歸屬感與認同感，是做好輔導員事業(yè)的重要前提《易經(jīng)》有云，舉而措之天下之民，謂之事業(yè)。假設說我們把輔導員工作作為一種謀生的手段，甚至對于有些人來說只是臨時跳槽的一塊跳板，那最多稱之為職業(yè)而已;但是我們做輔導員工作假設不僅僅停留在為謀生為工作而工作的層次了，我們做學生工作更是為了培養(yǎng)祖國將來的高素質(zhì)高道德建立者和接班人，為了中國先進文化前進的方向做出自己的奉獻，并且愿意把他作為自己一生的職業(yè)來做，這就可以稱之為事業(yè)了。高校輔導員培訓心得2023(二)我是數(shù)理學院的一名輔導員，非常榮幸可以參加此次崗前培訓。在學習交流的過程中，使我對輔導員這個崗位又有了全新的認識，深感輔導員工作的艱辛與責任。下面我從以下幾個方面談談我的感受：一、對輔導員角色定位的認識自入職以來，我所做的工作就是管理學生的日常事務、催促學生學習、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難。通過培訓學習和與其他輔導員的交流后，我才真正意識到，輔導員不僅是學生日常事務的管理者、更是成長路上的指導者和帶路人，尤其是當代大學生，單身子女居多，這讓如何正確引導學生成長成才成了輔導員工作的重中之重。我認為，輔導員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人，當好學生思想教育的“指導員”、生活的“管理員”、安康成長的“帶路人”。二、對輔導員專業(yè)素質(zhì)的認識具備過硬的思政素養(yǎng)。過硬的政治素養(yǎng)是成為一名優(yōu)秀輔導員的首要條件和必要條件，高尚品德的輔導員才能成為學生學習的典范，只有輔導員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì)，才能起到影響和教育學生的目的。具有豐富的專業(yè)知識。隨著信息時代降臨，學生獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導員的知識儲藏提出了全新挑戰(zhàn)。只有不斷吸收新知識，豐富學生工作的內(nèi)容，才能在實際工作中進展有針對性和創(chuàng)造性的教育管理，增強說服力。具有一定的科研才能。優(yōu)秀的輔導員應當是擅長考慮和總結(jié)的，要邊學習、邊研究、邊理論，將自己的工作經(jīng)歷上升到理論的高度，增強對教育管理工作規(guī)律的認識，創(chuàng)造性的開展工作，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己的工作風格。具有積極的工作心態(tài)。輔導員工作瑣碎，工作中難免會有不愉快的事情發(fā)生。面對學生發(fā)生的各種情況要以平和的心態(tài)去對待，用豁達的心胸包容學生的問題。只有這樣，才能始終保持微笑做好學生工作，才能更好幫助學生積極快樂的生活。三、自己需要加強方面1、要加強自身專業(yè)知識的儲藏，通過向書本學、向老輔導員請教，集中精力強化各項專業(yè)知識的學習，同時進步自己處理應對學生問題的綜合才能;2、要充分調(diào)動自己工作熱情，表達出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學生心中樹立良好的形象;3、要充分發(fā)揮學生干部和學生黨員在學生工作中的積極作用，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我效勞意識，以進步落實學校各項決議的工作效率;4、建立良好的師生溝通，充分利用各種時機與學生交流，主動關心、親近同學，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友;5、在詳細工作中要以實事求是、公正嚴明為準那么，平等地對待每一位學生，弘揚正氣，贏得學生的尊重和愛戴，更好的積極主動地去開展好學生工作。輔導員是校園里最基層、最辛苦、最無聞的工作，但我相信它也是最有活力、最有價值的工作，因為我每天接觸的都是學生，都是社會事業(yè)的接班人。我將努力做好學生教育管理效勞工作，做好大學生的知心朋友和引路人。以上是我對輔導員工作的一些淺薄認識和工作打算，也懇請各位教師予以批評指正。高校輔導員培訓心得2023(三)202_年x月xx日，我懷著沖動的心情來到了美麗的xx，走進了百廿名校—xx大學。在為期一周的學習中，我的視野得到了開拓，知識得到了提升，心靈得到了升華?！按蟛蛔远?，海納江河”的校歌始終在我腦海里彷徨。無論是大數(shù)據(jù)的應用還是情緒與壓力管理亦或是音樂人文修養(yǎng)課都讓我在課堂上如癡如醉。浙大教師的才華也讓我極為震撼，他們個個飽讀詩書，具備極高的學術造詣和人文修養(yǎng)，正所謂“腹有詩書氣自華”。通過此次培訓，我也真正懂得了“讀萬卷書，行萬里路”的真正內(nèi)涵，在得到了一次心靈的洗禮之后，我也對教師行業(yè)以及輔導員工作進展了深化的反思。于202_年x月x日在xx大學與師生座談時的講話對全體教師提出了要做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師的要求。并且提出“一個人遇到好教師是人生的幸運，一個學校擁有好教師是學校的榮耀，一個民族不斷涌現(xiàn)出一批又一批好教師那么是民族的希望，在廣闊教育工作者中引起熱烈反響。而我在過去從事輔導員工作的過程中，也深化體會到輔導員對于大學生安康成長所具備的重要意義。輔導員作為高校思想政治教育工作的重要承擔者和責任人，其承擔著高校思想政治教育工作的重要任務。那么如何做好大學生思想政治教育工作，我認為，總體思路可以總結(jié)為：“深化課堂”、“深化宿舍”、“深化學生內(nèi)心”等“三個深化”;以及“穩(wěn)抓黨員和學生干部”、“穩(wěn)抓重點學生和危機事件”、“穩(wěn)抓專業(yè)主攻方向”、“穩(wěn)抓網(wǎng)絡新媒體”等“四個穩(wěn)抓”。一、輔導員做好大學生思想政治教育工作應該做到“三個深化”首先、輔導員做好大學生思想政治教育工作應該“深化課堂”。教室作為大學生學習的重要場所，深化教室對于大學生的思想政治教育工作的意義重大。輔導員每個人應該建立自己所管理班級的理論課課表，課表上包括上課的時間和地點，輔導員會準確地按照固定的時間和地點進展課堂檢查。這些工作包括教室衛(wèi)生、學生出勤、上課氣氛、學習聽課狀況、和任課教師進展溝通等。在“深化課堂”的過程能使大學生潛移默化地承受優(yōu)秀思想政治的教育，這有利于大學生在日常生活中進步思想政治程度。其次、輔導員做好大學生思想政治教育工作應該“深化宿舍”。宿舍作為大學生思想政治教育工作的重要陣地，深化宿舍對于加強大學生的思想政治教育工作意義重大。積極開展宿舍文化活動月，通過“我的宿舍銘”、“變形記”等活動翻開學生思路，拓寬知識面，促進學習和交流。此外，積極強化宿舍的學習功能，發(fā)動同宿舍學習成績優(yōu)秀的學生積極帶動成績略微落后的同學。與此同時，建立學生住宿流動管理形式，利用學生宿舍成員的在專業(yè)、年級之間的個體差異，促進學生優(yōu)化知識構造，互相啟發(fā)，取長補短，從而實現(xiàn)全面開展。最后、輔導員做好大學生思想政治教育工作應該“深化學生內(nèi)心”。大學生處于人生開展的重要轉(zhuǎn)折時期，其思想和情感極為不穩(wěn)定。目前大學生常見的心理問題主要有：學業(yè)問題、人際關系問題、情緒不穩(wěn)定問題、戀愛與性的問題。輔導員教師作為大學生思想問題的解惑者、專業(yè)學習的指導者、人生開展的導航者、生活心理的關心者應該積極引導大學生樹立正確的人生觀、戀愛觀。醫(yī)學院輔導員認真關注學生心理，經(jīng)常與學生開展談心活動，引導學生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學生抑制困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的才能，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、安康生活等方面的詳細問題，進步思想認識和精神境界。二、輔導員做好大學生思想政治教育工作應該做到“四個穩(wěn)抓”首先，輔導員做好大學生思想政治教育工作應該“穩(wěn)抓黨員和學生干部”。黨員和學生干部是大學生思想政治教育的重要依靠力量和得力助手。他們與普通同學一起學習、生活，接觸得更多，普通同學更愿意跟他們談自己的心里話。通過黨員和學生干部，更容易理解學生的思想狀況和心理狀態(tài)。因此，高校在大學生思想政治教育工作中穩(wěn)抓黨員和學生干部。利用好黨員和學生干部要做到一下幾點：第一、要會選人。從學生中挑選出可以勝任各個職位的適宜人選，使他們可以在自己的職位上兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，為同學效勞;第二、要會用人。在工作中充分發(fā)揮黨員和學生干部的模范帶頭作用，不斷調(diào)動他們的積極性和主動性，讓他們可以以身作那么，為同學們樹立良好的典范;第三、要會培養(yǎng)人。學生干部和黨員是輔導員工作助手和培養(yǎng)對象，輔導員要以學生開展為本，注重對他們“養(yǎng)用結(jié)合”。要為學生黨員和干部提供足夠多的理論時機，加強對他們工作方法指導和工作技能培訓。學生有自己的興趣愛好和將來開展規(guī)劃，輔導員一定要為其留出足夠的時間和開展空間。其次、輔導員做好大學生思想政治教育工作應該“穩(wěn)抓重點學生和危機事件”。重點學生包括貧困學生、思想有問題的學生以及身體殘疾的學生和孤兒。輔導員要建立重點學生和檔案，通過各種途徑理解學生的詳細情況、家庭情況、生活狀況和學習狀況，對學生的整體狀況要有一個大局性的把控。之后以朋友的身份找學生進展談心交流，啟發(fā)學生樹立積極的人生觀。在危機事件的處理上，應該建立以領導為核心，以寢室為單位，以黨員為打破口，以輔導員為最終抓手的危機預警及相應的長效機制。面臨危機，一定要建立組織有力、運轉(zhuǎn)高效、職責清楚的組織機構，形成及時、快捷、暢通的信息溝通網(wǎng)絡，并且制定緊急事件應急處理預案。再次、輔導員做好大學生思想政治教育工作應該“穩(wěn)抓專業(yè)主攻方向”。輔導員應該通過學習全面進步自身素質(zhì)、通過理論全面進步自身才能、通過考慮和總結(jié)全面升華思想理念。結(jié)合每個輔導員專業(yè)主攻方向積極參加學校舉辦的各種培訓對于輔導員的自我完善和開展有著重要的意義。每個輔導員都應該有自己的主攻方向，他們每個人結(jié)合自己的主攻方向每年都會主持或者參與不同級別的工程的申報，并且撰寫相應的報告，發(fā)表論文。每個輔導員都能把思想政治教育工作融入到專業(yè)主攻方向之中，從而成為學生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導者。最后，輔導員做好大學生思想政治教育工作應該“穩(wěn)抓網(wǎng)絡新媒體”。隨著新媒體的興起，充分利用好網(wǎng)絡陣地對于大學生的思想政治工作意義重大。要全面加強校園網(wǎng)建立，使網(wǎng)絡成為弘揚主旋律，開展思想政治教育的重要手段。要利微信、微博、QQ、微信____等網(wǎng)絡新媒體對大學生進展教育和引導，不斷拓展大學生思想政治教育的渠道和空間;要建立融思想性、知識性、興趣性、效勞型于一體的站或網(wǎng)頁，積極開展生動活潑的網(wǎng)絡思想政治教育活動，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力;要親密關注網(wǎng)上動態(tài)，理解大學生思想狀況，加強同大學生的溝通與交流，及時答復和解決大學生提出的問題。要運用技術、行政和法律手段，加強校園網(wǎng)管理，嚴防各種有害信息在網(wǎng)上傳播。穩(wěn)抓網(wǎng)絡新媒體，形成網(wǎng)絡思想政治教育工作體系，牢牢把握網(wǎng)絡思想政治陣地。高校輔導員培訓心得2023(四)在我校領導的關心和指示下，xxx學院x____師、xxx學院x____師、人xx系x____師、xx系x____師和我一行xx大酒店參加xx省第xx期高校輔導員培訓班。此次培訓歷時六天，這六天里來自省教育廳、xx大學、xx大學等多所單位和高校的共十四位教授和學工領導通過十四場專題講座向我們傳授了學生工作者、尤其是輔導員急需掌握的各種理論知識和技能，而我們也通過聽專題報告、參與案例研討、大會交流、分組討論等形式，對當前高校學生工作中的熱點、難點問題進展了學習和討論。在培訓的過程中我們不斷思索著輔導員工作的重心與責任，同時也享受著活動帶來的啟發(fā)與樂趣。這次培訓讓我們感觸最深的是培訓方式靈敏多樣。培訓中既有各位領導和教育專家的專題報告，又有部分專題嘗試采用“沙龍”形式展開，以嘉賓交流、現(xiàn)場提問互動為主要形式，以開放的姿態(tài)來討論學生工作中的熱點、難點問題。這些專題報告程度很高，具有非常強的實務性、針對性和可操作性。既有點又有面，既有政策宣講也有個案分析^p，既有理論指導，又有理論經(jīng)歷的介紹與交流，讓我們對如何在全面施行學分制條件下做好學生的管理工作，如何進展特殊群體學生的教育與管理等問題有了新的認識，這也必將進步我們預見問題、分析^p問題和解決問題的才能。在研討活動中，與會的嘉賓不僅和我們分享了擔任輔導員期間的點點滴滴，還將多年來從事學生工作的經(jīng)歷拿出來與我們一起交流，這些珍貴經(jīng)歷的傾囊相授讓我們?nèi)绔@至寶。一、實在貫徹“以學生為本”的指導思想教育“以人為本”，我們的學生工作同樣也應“以生為本”，強調(diào)學生的主體地位。我們的工作不僅僅只是為了滿足學校的剛性需求，而是要以滿足學生安康成長的需求出發(fā)。我們的思想政治工作也要相應地從顯性向隱性轉(zhuǎn)化，以效勞學生為本，深化、細化、外延和寬容。我們要用自己的“愛心、熱心、細心和責任心”去感化和影響學生，使自己真正成為學生成長成才過程中的引導者、教育者和管理者。我們在工作中要更多地考慮什么樣的教育形式、管理方法以及活動開展才是當代大學生真正需要和承受的，什么樣的大學教育才是可以適應當代大學生多樣性和個性化開展的。二、積極探究新形式下學生管理工作的新方式由于當前高校學分制改革的不斷深化，行政班級功能越來越淡化，我們的工作迫切需要找到新的契入點。例如作為學生在校期間有三分之二時間度過的學生公寓，除了傳統(tǒng)意義上的生活區(qū)域外，如今它越來越成為最重要的思想教育陣地。因此我們的黨支部、團支部、班委會要牢牢抓住這塊陣地，積極推進黨建工作走進學生公寓，開展豐富多彩的活動，充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，把廣闊學生團結(jié)在組織的周圍，讓他們有強烈的歸屬感。與此同時，我們的學生工作必須抓住推行文化管理的機遇，圍繞學分制改革在學生思想政治教育、日常管理、學風校風建立、特殊群體學生管理、家庭經(jīng)濟困難學生援助、心理安康教育、學團組織建立、學生社團管理、學生媒體建立、網(wǎng)絡德育、學籍管理、學惹事務工作等詳細工作中貫穿文化管理的理念，通過文化內(nèi)涵的闡示與建立進步學生工作的層次與程度，培養(yǎng)出更多更好的具有開放意識和創(chuàng)新精神的新時代大學生?？偠灾?，通過這次培訓，我們學到很多，也考慮了很多，我們會以此次培訓為契機，盡快更新觀念，加強學習，準確定位，進步素質(zhì)，努力在將來的工作中將這次學習的珍貴成果轉(zhuǎn)化為豐碩的工作成績!最后，引用《論語》中的一句古訓與大家共勉，“己欲立而立人，己欲達而達人”，愿我們?nèi)w輔導員和學生工作者都能在修身中育人，在育人中修身!教師崗前培訓輔導員心得記得中心學校的領導叫我填輔導員的報名表時，我正在緊張地為六年級畢業(yè)考試上課。那時的我，根本沒有時間也沒有精力多想，我認為首要任務是畢業(yè)考。所以對于這個輔導員，好似還沒反響過來一樣。沒想輔導員終究是干什么的，也沒有想自己有沒有這個才能做好這份工作。事實上，我覺得自己可能根本不會被選上，畢竟優(yōu)秀的資教生太多了。七月六號，趙教師在qq上告訴我，我來武漢當輔導員。我愣了，沒反響過來。我以為是縣教育局通知我，沒想到省教育廳親自通知了我。其實直到這時，我才意識到這不是一份簡單的差事，不是小孩子過家家。鍛煉我的時刻到了。開網(wǎng)絡會議時，我還在火車站。用手機堅持了一個多小時。看著前輩們的發(fā)言，我覺得自己好渺小，我迫切想知道其他輔導員們的故事，我想知道終究有多少偉大的經(jīng)歷?；呕艔垙堅诶纪昃幹瓶荚嚕俅颐s回建始買白色襯衣，再趕回學校拿黑色褲子、黑色皮鞋。我沒有一點喘息的時機，就在坐車了?？晌揖尤粵]有一點抱怨，而是想著以最快的速度解決所有的問題，然后到武漢。突然覺得自己思想覺悟變高了。七月八號晚上便到達了湖北經(jīng)濟學院。我和建始的另一名輔導員湯龍一起到的。李艷熱情地接待了我們，可由于席子還還沒有運來，我們只能在行政樓的辦公室睡一晚。除了負責接待工作的，我和湯龍應該是第一到的吧，有點意外。這一晚，我沒有睡覺，就在猜測輔導員的工作有多難，有多少輔導員。很快，大多數(shù)輔導員都報到了?？墒俏腋静徽J識幾個，但很多輔導員都當了幾次了，互相熟悉。這讓我有點失落，感覺這個世界離我有點遠，我比較難去融入其中。幸好，有寢室的姐妹們。王華芳，《尋夢》的作詞作曲者。我最喜歡這首資教之歌了，沒想到和她一個寢室。蔡月，志愿者，已經(jīng)考上武大的研究生。既漂亮又仁慈的女孩兒。陳凡，在利川資教，專門為跳舞而來的?？梢韵蛩埥毯芏鄦栴}。還沒有給我們喘息的時機，便真正走上正軌了。要想做好輔導員，帶好學員，必須先把我們自己訓練好。于是，我們開始了嚴格的軍訓。沒有人告訴你，應該怎樣做。只有人告訴你，應該做什么。早上6:40就要集合軍訓。所以我們必須5:30起床，沒有多少時間吃早飯。干糧是最好的解決方法，可事實上，我連買干糧的時間都擠不出來。所以，我一直沒有吃過早飯。可奇怪的是，并沒有覺得餓。武漢的天氣實在不敢恭維。我們就在烈日下訓練齊步走、跑步、四面轉(zhuǎn)法等等。汗水早已打濕了衣服，腳很疼，肚子很餓?？煽纯粗車?，便不會有輔導員抱怨。堅持，堅持，堅持就是成功。最要命的是，沒有人告訴我，我應該站在什么位置。120多個輔導員，沒有給我們時間去觀察自己終究應該屬于哪里。但必須在五秒內(nèi)找到自己的位置。兩排變六排，六排變四排。四排變四縱，四縱變九縱。所有轉(zhuǎn)變隊形沒有給我們實驗的時機，而是必須在10秒內(nèi)完成。神經(jīng)高度緊張，生怕自己聽錯口令，做錯動作。我覺得我們太強了，反響快，動作整齊。我們很多輔導員穿的是高跟鞋。一個上午，便成功地曬黑了一圈，腳磨出了水泡。累，真的很累，倒床便睡。其實中午只能睡半個多小時。下午2:00還要繼續(xù)訓練。沒有人質(zhì)問為什么輔導員要進展如此嚴格的軍訓。因為我們都懂。只有我們被訓練過來了，才有底氣和資格訓練學員。不知道是幸運還是費事，我成功地進入了利川編制考試的面試。因此，必須請假兩天。所以，我只參加了一天半的軍訓。我沒有被檢閱，還沒有時機見到趙教師。坐了九個多小時的火車卻只參加了六分鐘的面試。面試完，便趕緊回到武漢。7月13號早上，我見到了趙教師。他跟我說了第一句話：“陳華吧，你回來啦１我愣住了，沒想到趙教師居然認出我來了。我傻了，只是微笑著點了下頭。真的有點震撼，他是第一次見我，怎么就認出我了？后來我才明白，趙教師豈止是只知道我們輔導員的名字，他根本上可以背出我們所有的信息。這只是他一方面的偉大之處而已。后來還發(fā)現(xiàn)，能文能武，辦事利索，樣樣精通等等，這些詞用來形容一個人，根本不過分。總之，值得我學習的地方太多了。我被分到第七支部，58班輔導員，負責咸豐地區(qū)的學員管理工作。當我們按九個支部站著時，我深化認識到自己身上的使命感。我很慶幸，自己沒有錯過9乘9方隊。當我們手拉手，微笑著轉(zhuǎn)圈時，我覺得自己很幸福。這個團隊真的很有力量。我是其中的一員，多么榮耀?。?3號下午，我們120多名輔導員被國家教育部領導和省教育廳陳廳長檢閱。好緊張，特怕自己出錯，大氣都不敢出。很順利，沒有出錯。工作干凈利落，口號激情飽滿，我由衷感到我們這個團隊是強悍偉大的。雖然我們身體很累，但我們精神百倍！檢閱完畢！緊張的時刻算暫時過去了，我們終于可以坐進大廳了。聽著輔導員的報道，我想起了自己的那些學生，想起了那些仁慈的教師，想xx年教師崗前培訓輔導員心得記得中心學校的領導叫我填輔導員的報名表時，我正在緊張地為六年級畢業(yè)考試上課。那時的我，根本沒有時間也沒有精力多想，我認為首要任務是畢業(yè)考。所以對于這個輔導員，好似還沒反響過來一樣。沒想輔導員終究是干什么的，也沒有想自己有沒有這個才能做好這份工作。事實上，我覺得自己可能根本不會被選上，畢竟優(yōu)秀的資教生太多了。七月六號，趙教師在qq上告訴我，我來武漢當輔導員。我愣了，沒反響過來。我以為是縣教育局通知我，沒想到省教育廳親自通知了我。其實直到這時，我才意識到這不是一份簡單的差事，不是小孩子過家家。鍛煉我的時刻到了。開網(wǎng)絡會議時，我還在火車站。用手機堅持了一個多小時?？粗拜厒兊陌l(fā)言，我覺得自己好渺小，我迫切想知道其他輔導員們的故事，我想知道終究有多少偉大的經(jīng)歷?；呕艔垙堅诶纪昃幹瓶荚?，再匆忙趕回建始買白色襯衣，再趕回學校拿黑色褲子、黑色皮鞋。我沒有一點喘息的時機，就在坐車了?？晌揖尤粵]有一點抱怨，而是想著以最快的速度解決所有的問題，然后到武漢。突然覺得自己思想覺悟變高了。七月八號晚上便到達了湖北經(jīng)濟學院。我和建始的另一名輔導員湯龍一起到的。李艷熱情地接待了我們，可由于席子還沒有運來，我們只能在行政樓的辦公室睡一晚。除了負責接待工作的，我和湯龍應該是第一到的吧，有點意外。這一晚，我沒有睡覺，就在猜測輔導員的工作有多難，有多少輔導員。很快，大多數(shù)輔導員都報到了?？墒俏腋静徽J識幾個，但很多輔導員都當了幾次了，互相熟悉。這讓我有點失落，感覺這個世界離我有點遠，我比較難去融入其中。幸好，有寢室的姐妹們。王華芳，《尋夢》的作詞作曲者。我最喜歡這首資教之歌了，沒想到和她一個寢室。蔡月，志愿者，已經(jīng)考上武大的研究生。既漂亮又仁慈的女孩兒。陳凡，在利川資教，專門為跳舞而來的。可以向她請教很多問題。還沒有給我們喘息的時機，便真正走上正軌了。要想做好輔導員，帶好學員，必須先把我們自己訓練好。于是，我們開始了嚴格的軍訓。沒有人告訴你，應該怎樣做。只有人告訴你，應該做什么。早上6:40就要集合軍訓。所以我們必須5:30起床，沒有多少時間吃早飯。干糧是最好的解決方法，可事實上，我連買干糧的時間都擠不出來。所以，我一直沒有吃過早飯?？善婀值氖?，并沒有覺得餓。武漢的天氣實在不敢恭維。我們就在烈日下訓練齊步走、跑步、四面轉(zhuǎn)法等等。汗水早已打濕了衣服，腳很疼，肚子很餓?？煽纯粗車?，便不會有輔導員抱怨。堅持，堅持，堅持就是成功。最要命的是，沒有人告訴我，我應該站在什么位置。120多個輔導員，沒有給我們時間去觀察自己終究應該屬于哪里。但必須在五秒內(nèi)找到自己的位置。兩排變六排，六排變四排。四排變四縱，四縱變九縱。所有轉(zhuǎn)變隊形沒有給我們實驗的時機，而是必須在10秒內(nèi)完成。神經(jīng)高度緊張，生怕自己聽錯口令，做錯動作。我覺得我們太強了，反響快，動作整齊。我們很多輔導員穿的是高跟鞋。一個上午，便成功地曬黑了一圈，腳磨出了水泡。累，真的很累，倒床便睡。其實中午只能睡半個多小時。下午2:00還要繼續(xù)訓練。沒有人質(zhì)問為什么輔導員要進展如此嚴格的軍訓。因為我們都懂。只有我們被訓練過來了，才有底氣和資格訓練學員。不知道是幸運還是費事，我成功地進入了利川編制考試的面試。因此，必須請假兩天。所以，我只參加了一天半的軍訓。我沒有被檢閱，還沒有時機見到趙教師。坐了九個多小時的火車卻只參加了六分鐘的面試。面試完，便趕緊回到武漢。7月13號早上，我見到了趙教師。他跟我說了第一句話：“陳華吧，你回來啦１我愣住了，沒想到趙教師居然認出我來了。我傻了，只是微笑著點了下頭。真的有點震撼，他是第一次見我，怎么就認出我了？后來我才明白，趙教師豈止是只知道我們輔導員的名字，他根本上可以背出我們所有的信息。這只是他一方面的偉大之處而已。后來還發(fā)現(xiàn)，能文能武，辦事利索，樣樣精通等等，這些詞用來形容一個人，根本不過分。總之，值得我學習的地方太多了。我被分到第七支部，58班輔導員，負責咸豐地區(qū)的學員管理工作。當我們按九個支部站著時，我深化認識到自己身上的使命感。我很慶幸，自己沒有錯過9乘9方隊。當我們手拉手，微笑著轉(zhuǎn)圈時，我覺得自己很幸福。這個團隊真的很有力量。我是其中的一員，多么榮耀??！13號下午，我們120多名輔導員被國家教育部領導和省教育廳陳廳長檢閱。好緊張，特怕自己出錯，大氣都不敢出。很順利，沒有出錯。工作干凈利落，口號激情飽滿，我由衷感到我們這個團隊是強悍偉大的。雖然我們身體很累，但我們精神百倍！檢閱完畢！緊張的時刻算暫時過去了，我們終于可以坐進大廳了。聽著輔導員的報道，我想起了自己的那些學生，想起了那些仁慈的教師，想起了我資教的地方。我的眼淚再也無法控制住，被一遍一遍地感動著。我想孩子們了！然而，真正的挑戰(zhàn)才剛剛開始！學員們的接待工作有難度。120多名輔導員在幾個小時之內(nèi)負責接待4000多名學員，可以想象難度有多大！另外，我是第七支部的計財，還要負責整個支部的飯卡、衣服、包包的發(fā)放。我頭都大了！我自己的錢都沒有數(shù)，計算才能也不怎么樣，很擔憂自己會不會犯錯。我只能細心、細心再細心了！接待工作比想象中簡單、輕松。主要原因是，團結(jié)的力量大！我們第七支部一起工作，沒有抱怨，沒有計較！遺憾的是，咸豐班僅僅到了一半的人。因為咸豐班到的人數(shù)比預計少了太多，所以我多領了一百多張飯卡。一張卡里有150塊錢，掉卡就得我補。所以我不得不每天背著那么多卡跑來跑去。幸運的是，我沒在計財方面犯錯。包括支部的收入和支出，作帳方面，我都高效率、高質(zhì)量完成了。原來，我也可以和數(shù)字打交道！和學員們接觸的日子有太多感慨。報到的那天，我留意了他們的出生日期，大多數(shù)都比我大。我可以給我的學生們唱幾節(jié)課獨角戲，可這些學員都是本科生啊，他們憑什么要聽我的。第一次班會活動時，我便發(fā)現(xiàn)了問題－－沒有激情。自我介紹根本上就三句話：我是，來自，畢業(yè)于。想活潑下氣氛，卻發(fā)現(xiàn)那么難。沒有人愿意唱歌，展示一下自己。選班干部時，根本上沒有出現(xiàn)競爭的場面。幸好，報到時理解了下情況，對班干部心里有點數(shù)。我讓每個學員寫了一個問題，我可以在以后的日子解答。第一次班會，根本上靠我一人給完畢了。少先隊骨干輔導員培訓心得理想的模樣——2023年東營市少先隊骨干輔導員心得東營市河口區(qū)實驗學校韓艷艷在接觸少先隊思想前，我像一只迷途的羔羊，在路途中探究，但間隔想要的模樣卻感覺好遠、好遠。直到昨天下午，張教授的講座為我的迷惑翻開了一扇窗。原來，少先隊活動是有模樣的。它的模樣呈如今孩子的笑臉上；它的模樣印刻在那稚嫩的心靈上；它的模樣讓我們發(fā)現(xiàn)眼前的小豆豆們可以做的特別棒！理想教育是少先隊教育的核心。理想的模樣背后向我們顯示了不一樣的態(tài)度。有的人為生活奔波勞碌；有的人在物質(zhì)滿足的根底上，準備進軍理想，期待實現(xiàn)自己以往的志向；還有的人走在尋找更高層次理想的路途中。少先隊這列理想的列車正緩緩前進著，載著輔導員們雙手間的衡量，載著隊員們自由的思緒，載著人們內(nèi)心無限的期待！英勇一點！我們會找到想要的希望！在學習中，我重新認識了活動。好的活動不能以一當十，不會有完全完美的那一面，更不能不實在際，與孩子們的意見相隔甚遠！在這兒之前的我喜歡游戲，喜歡看小寶貝們自由努力的拼勁兒，我想那是孩子們喜歡的我！我想，那追求完美、所有方案都操心的我，應該拋棄了！呵呵可能是在開學之際