新護(hù)理模式下一名負(fù)責(zé)護(hù)士的心得體會

第26頁共26頁新護(hù)理形式下一名負(fù)責(zé)護(hù)士的心得體會新護(hù)理形式下一名負(fù)責(zé)護(hù)士的心得體會。為積極響應(yīng)衛(wèi)生部關(guān)于開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞示范工程”活動的號召，今年，我們頭頸外科和其他5個科室作為腫瘤醫(yī)院第一批試點病區(qū)，深化開展創(chuàng)優(yōu)活動。我們通過深化“以病人為中心”的效勞理念，持續(xù)改進(jìn)新護(hù)理形式臨床護(hù)理質(zhì)量，半年多來，我們科的護(hù)理工作一直走在醫(yī)院前列，獲得了可喜的成績。在此，我僅談一點個人心得體會，以供交流。一、情緒波動：是天使還是保姆？隨著醫(yī)學(xué)形式由過去的生物醫(yī)學(xué)形式轉(zhuǎn)變?yōu)樯铩⑿睦?、社會醫(yī)學(xué)形式，以及人們生活程度的進(jìn)步，人們對安康的要求也越來越高。病人來醫(yī)院治病，對我們的治療護(hù)理的要求越來越高。所以，作為責(zé)任護(hù)士，我們的壓力也越來越大！一直以來，習(xí)慣了以治療任務(wù)為主的護(hù)理形式形式，在護(hù)士長宣布我科被選為示范病房后，我心里還沒有承受。我們不但要理解病人的病情診斷、化驗報告治療方案，我們還要關(guān)心病人的睡眠飲食、心理、排泄、康復(fù)等等。說真的，剛開始難免有點思想，想著給病人端屎倒尿、擦澡喂飯，有時候真的在想我們終究是天使還是保姆？我相信很多護(hù)士都會有類似的想法，覺得自己的價值被貶低了，覺得自己寒窗苦讀換來的是保姆一樣的工作，為自己憤憤不平，一個禮拜都情緒很低。隨著醫(yī)院發(fā)動大會的召開，科室里護(hù)士長苦口婆心的思想教育，我開始漸漸轉(zhuǎn)變、承受新的理念。示范病房開展后，科室里改變很大，從排班形式的改變到工作職責(zé)流程的改變，負(fù)責(zé)護(hù)士也從繁瑣的文書書寫中解脫出來了。我們本著以病人需求為中心提供優(yōu)質(zhì)滿意效勞為宗旨，開始了我們夯實根底的護(hù)理工作！我們科室屢次召開護(hù)士會，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了效勞用語和“禁語”；簽訂了根底護(hù)理責(zé)任狀，制定了新的工作職責(zé)，工作標(biāo)準(zhǔn)，工作流程，共同討論保證根底護(hù)理落實的排班形式，淡妝上崗，以保持天使良好的職業(yè)形象。二、換位考慮：你就是我的親人新事物的承受總是需要時間的，剛開始我一點也不適應(yīng)，覺得很別扭。隨著對新流程的熟悉，我漸漸的進(jìn)入角色。每天床頭交接時，我們由原來的直呼其名改為某某阿姨、某某大爺，同時理解患者的睡眠情況、傷口引流情況等等。進(jìn)展護(hù)理治療的時候，由原來完成任務(wù)似的治療轉(zhuǎn)變?yōu)橹委熍c安康教育同步的形式。我們科根本上都是鼻飼流質(zhì)、氣管切開的病人，治療完成后，我要關(guān)注患者一天的飲食，幫他定好流質(zhì)、做好口腔護(hù)理。我分管10個病人，我們兩人一組，從病人入院開始所有的事情都是有我們來完成。病人入院后我們自報名字，熱情接待患者改變稱呼，由原來的直呼其名改為某某阿姨、某某大爺。不管病人是否能自己行動，我們都會上前攙扶，帶入準(zhǔn)備好的床單位。下面我講一個真實故事，一位頭皮癌女患者入住我分管的床位。當(dāng)時，患者頭皮已經(jīng)長蛆了，散發(fā)著陣陣惡臭。她包著烏黑的頭巾，低著頭孤單地站在護(hù)士站。主班通知我來了新患者，當(dāng)時我正洗了手準(zhǔn)備吃飯！是要她等一會，還是如今就進(jìn)入工作狀態(tài)？我毫不猶豫的走向患者，因為我深知病人是第一位的。一走到患者面前，首先聞到的是刺鼻的氣味，但我沒有捂鼻子，而是攙著她，鼓勵她抬起頭。我忍住惡臭，微笑地說：“李阿姨！我先帶您清理下傷口咱們再辦入院手續(xù)好嗎？”她用驚訝的目光看著我，我知道她遭受過了不少人的嫌棄，連他最親的人都沒陪伴著他！我?guī)教幹檬?，給她減掉殘留的頭發(fā)，用雙氧水清洗她那腐爛的長滿蛆的傷口，惡臭讓我好幾次想嘔！可我忍住了，我知道我的一點點舉動會帶給他很大的傷害，會對她的治療蒙上心理陰影。我一邊洗，一邊溫和地問她：“阿姨，你疼嗎？”她默默的躺在那里一個勁的搖頭。我花了一個多小時的時間清理她的傷口，給她剃了光頭，還做了個漂亮的包扎。這時，她哭著說：“你對我比我的親人都要好！”我笑著說：“你就安心承受治療吧，到了這里，你就是我的親人?！彼貓笪业氖菬o聲的眼淚和無比的信任。說實話，那天我一天都沒吃飯，滿腦子都是她傷口里的蛆。但是，我還是覺得很值得，有著從來沒有過的驕傲，仿佛自己真的是有翅膀的天使！三、堅決信念：我要讓你安康的活下去作為一名責(zé)任護(hù)士，還必須具有高度的責(zé)任心，全面掌握病人病情、護(hù)理和治療。病人的一些細(xì)小微妙的變化，反映著某種疾病的開展趨勢，責(zé)任護(hù)士必須深化病房親密接觸病人，仔細(xì)連續(xù)地觀察病人病癥和體征，及時、準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)病情的變化，為醫(yī)療診斷提供有效根據(jù)。如今還讓我記憶猶新的是搶救一個口頰癌兩次術(shù)后椎動脈出血的患者。那天我值上午班，大家正準(zhǔn)備下班，我路過39床時發(fā)現(xiàn)患者的負(fù)壓引流器里血液一下子增多了，馬上通知醫(yī)生查看，立即給予吸痰，吸出大量血腥分泌物！立即呼喊搶救！當(dāng)時下班的人都穿上衣服參加了搶救。我們鎮(zhèn)靜的處理著每個細(xì)小的操作，純熟而有序的進(jìn)展急救，配血、輸血輸氧……一切都在有序的進(jìn)展著，大家忘記了下班，忘記了肚子餓，忘記了自己家中挨餓等著自己的孩子。大家只有一個信念，就是要救活這個病人！結(jié)果我們創(chuàng)造了奇跡，經(jīng)過一個小時的搶救，這個經(jīng)歷了幾次大手術(shù)、椎動脈出血的病人被我們救回來了！看到漸漸清醒中生命體征平穩(wěn)的患者，我們都只是擦擦汗，一笑了之，接著做自己沒做完的工作。事后家屬感謝萬分，在護(hù)士節(jié)的時候送上了一幅大大的錦旗。我們知道，那不只是一幅錦旗，而是家屬感謝之情。四、加強溝通：明明白白你的心作為一名責(zé)任護(hù)士，應(yīng)有良好的溝通才能。只有與病人交流溝通，才能獲得更多有關(guān)病人病情的信息，理解病人的需要，及時解決病人存在的問題，更好地向家屬和病人解釋病癥的原因、治療原那么、本卷須知，并進(jìn)展飲食、生活及安康教育指導(dǎo)。與病人建立感情，生活上給予關(guān)心和幫助，才能使病人積極配合治療，收到良好的治療效果。新的護(hù)理形式下，文書書寫減少了2小時，讓我們有更多的時間和病人在一起了！我們把每一位病人當(dāng)成自己的家人，盡量給她們家的感覺。沒有家人陪伴，我們就充當(dāng)女兒、姐姐、媽媽。我們用愛去溫暖著每一個病人，不讓他們覺得孤單，不讓他們覺得被社會遺棄！我們和他們談心，理解他們的需求，跟病人交流，理解病人的心理需求，有利于身心的恢復(fù)。同時認(rèn)真觀察病情，及時將患者的病情反響給醫(yī)生，做好醫(yī)生與患者之間的橋梁。今年護(hù)士節(jié)那天，我們科里成了花的海洋，我知道那花里流淌著我們的汗水、淚水，從那些鮮花里我看到了自己的價值，我明白了什么是根底護(hù)理！五、創(chuàng)造和諧：愛心、耐心、細(xì)心、同情心心心相印作為一名責(zé)任護(hù)士，不僅要有嫻熟的護(hù)理操作技能和高度的責(zé)任心，對病人還要有愛心、耐心、細(xì)心、同情心。用辛勤的勞動、美妙的心靈去維護(hù)白衣天使的光輝形象，視病友如親人，視病人生命和減輕痛苦高于一切。只有通過我們和藹的態(tài)度，細(xì)心的效勞，真摯的同情，才可能緩解病友的心理壓力，共同創(chuàng)造出醫(yī)患雙方的和諧天地。護(hù)士的工作辛苦又瑣碎，要想做好護(hù)理工作，滿足病人的每一個合理要求，就必須有愛心、耐心和細(xì)心。病人來醫(yī)院治療，他們需要醫(yī)護(hù)人員的同情和關(guān)愛，作為責(zé)任護(hù)士，對病人要有同情心，關(guān)心體貼保護(hù)他們，說話溫和，表情親切，耐心聽病人講解病情，細(xì)心觀察病人病情的變化，給醫(yī)生提供病情信息。同時，讓病人體會到護(hù)士的無微不至的關(guān)心，消除他們的各種恐懼感。我的一個喉癌全喉切除后的女病人是個啞巴。她來月經(jīng)了，照顧她的是他的兒子，她又不能說話，只是一個勁的敲床，顯得很煩躁！我把圖畫板給她看要她指，她一個勁的搖頭，指著她的下身。我揭開被子，一下明白了她的意思。我給她拿來衛(wèi)生巾，幫她清洗干凈血跡，換好褲子，每隔2小時給她換一次墊巾，每天為她擦身。出院送患者走的時，她用最淳樸的方式表示感謝，但我沒讓她跪下去！我扶起她，為她理好頭發(fā)，笑著送她到電梯口。我說：“您的康復(fù)就是我們最大的欣慰，您的滿意就是我們最大的收獲！”詩人泰戈爾曾經(jīng)說過："天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過！"作為一名護(hù)士，我堅信，豐碑無語，行勝于言?；颊咴谀阈闹杏卸嘀兀阍谌嗣竦男闹芯陀卸嘀?！我要感謝我的職業(yè)，是它讓我知道如何平等、仁慈、真誠地對待每一個生命，是它讓我理解了活著就是一種美麗!我的職業(yè)使我比別人活的沉重，但我能用我的生命攙扶著另一個生命漸漸走過。在支付我的生命艱辛的同時，也收獲著別人獲得生命的喜悅。當(dāng)我回頭時，看到的是生命的律動與蓬勃。我慶幸，我能如此的貼近生命，去觸摸、聆聽、感悟。作為一名護(hù)士，我將把我一生的愛奉獻(xiàn)給我的病人們。因為，平凡就是幸福，奉獻(xiàn)讓我更美麗！一名90后護(hù)士的工作心得體會“靡不有初，鮮克有終”是出自《詩經(jīng)》的名句，意思是：沒有不能善始的，可惜很少有能堅持到最后的?！@句話給了我深深的觸動。作為一名工作一年的輪科護(hù)士，我來談?wù)勎业男⌒「形颉！?0后”，張揚個性的一代，很多人認(rèn)為90年代后成長起來的我們過分自我、沒有責(zé)任感、沒有正確的價值觀?？墒钱?dāng)我邁入了神圣的醫(yī)療行業(yè)，當(dāng)我成為了一名名副其實的白衣天使，我才真正明白了，“90后”的我們也會有認(rèn)真、成熟的一面，因為我們的職業(yè)不僅僅是那外表看上去的漂亮白衣、亮麗奪目的天使光環(huán)，我們更要有專業(yè)的職業(yè)精神，救死扶傷的職業(yè)責(zé)任。當(dāng)我參加到哈醫(yī)大附屬腫瘤醫(yī)院這個大家庭中，在感受到幸運的同時，也感受到了身上那沉甸甸的壓力。剛剛走出校園的我，還沒有掌握臨床工作中的很多知識，例如化療藥物的相關(guān)知識、外科術(shù)后病人的護(hù)理內(nèi)容、各種先進(jìn)輸液工具如pICC及靜脈輸液港的應(yīng)用等等，這些專業(yè)詞匯對我來講都很陌生，我開始有些迷?！浀脛倓偛饺牍ぷ鲘徫坏臅r候，經(jīng)常被患者提出的問題難倒、被家屬不信任的目光“洗禮”，我找不到自己的價值所在，我開始疑心自已，這還是當(dāng)初那個追求夢想的自己嗎？我還是那個光鮮靚麗的天使嗎？種種困惑使我萌生放棄的念頭，不想上班，不敢答復(fù)患者的問題，逃避高難度的操作……每當(dāng)我有這樣的想法時，我就會想到各位護(hù)士教師在治療室純熟的配置藥物，清晨不到七點就到自己分管的病房做根底護(hù)理，待患者像朋友一樣談笑風(fēng)生，夜間巡視病房可以及時發(fā)現(xiàn)患者心電異常反響并報告醫(yī)生，抑或是在演講臺上瀟灑自如地授課。她們是那么的健步如飛、嚴(yán)謹(jǐn)標(biāo)準(zhǔn)、自信親切，那些動人的場景歷歷在目，她們對病人的大愛精神深深地觸碰了我，讓我陷入了深深的考慮，這樣一個個優(yōu)秀的典范在我身邊，我卻為什么做不到呢？為什么我不能成為像她們那樣優(yōu)秀的護(hù)理人，為更多的腫瘤患者解除病痛呢？在那段困惑的日子里，我虛心討教，每一位帶教教師都是我工作上的導(dǎo)師。日復(fù)一日，大家都毫無保存的傳授我工作經(jīng)歷，分析^p我存在的問題。護(hù)理部、科室組織的每一次培訓(xùn)我都積極參與，每一次考核我都認(rèn)真準(zhǔn)備，每一次時機我都努力把握。光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間一年的工作光陰過去了。如今的我，在工作中得心應(yīng)手，在學(xué)習(xí)中快樂暢游，在生活中嬉笑自如。我也能作為親切的帶教教師指導(dǎo)實習(xí)學(xué)生簡單的問題了，也可以在患者的同意下為學(xué)生做簡單的處置演示了，還可以對患者的疑惑細(xì)心解答了。雖然這些小小的進(jìn)步間隔成為優(yōu)秀的護(hù)理人員還有很大的差距，但我會繼續(xù)努力，在學(xué)習(xí)中提升自己，在奉獻(xiàn)中幫助別人，努力成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人！一名新入職人員培訓(xùn)心得體會為期六天的入職培訓(xùn)完畢了，在這短短的六天時間中，三峽局的各位領(lǐng)導(dǎo)給我們上了一堂堂生動的課程。各位領(lǐng)導(dǎo)分別就三峽局的根本情況，局內(nèi)的部門分布、主要業(yè)務(wù)和開展方向做了詳細(xì)介紹，其中包括三峽局的建立規(guī)劃、文化建立、平安消費知識、科技工作、工會介紹以及人事政策。通過他們的介紹和講解，讓我明白了我們轄區(qū)內(nèi)短短五十九公里河段在長江黃金水道中的地位。今年是國家十三五方案的開局之年，三峽局在新一輪的經(jīng)濟(jì)浪潮中有著新的一系列的目的，即全面實現(xiàn)四四三的戰(zhàn)略目的，全面打造三峽通航晉級版，實現(xiàn)三峽通航現(xiàn)代化。在這個特殊時期參加到三峽局這個大家庭，可以在三峽通航的進(jìn)步期做出自己的努力，我倍感榮幸。但同時作為一名剛剛邁出大學(xué)校園步入職場的一名新人，我深知只有盡快完成角色轉(zhuǎn)換才能更好掌握工作，盡快的成長為一名合格的三峽通航人。由學(xué)生到三峽通航人這一身份的轉(zhuǎn)變需要我們端正態(tài)度，腳踏實地。作為一名新入職人員，態(tài)度決定一切，這在領(lǐng)導(dǎo)的授課中也屢次被提及。這個態(tài)度不僅僅是指我們的工作態(tài)度，更是我們待人接物的一種態(tài)度。經(jīng)歷了十多年的寒窗苦讀我們終于踏入社會，然而褪去了校園里的青澀浮華，我們需要的是一種成熟穩(wěn)重的工作心態(tài)。在工作中我們要有愛崗精神，本著干一行愛一行的態(tài)度，積極進(jìn)取發(fā)奮向上，努力在自己平凡的崗位上做出不平凡的事情，每一件小事都值得用心對待，每一處錯誤都值得細(xì)心悔改；在工作中我們要樹立擔(dān)當(dāng)意識，三峽通航的四高特性使得三峽無小事，在工作中我們要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，細(xì)心操作，做到心不出神，手不出錯，全力保障三峽河段的通航平安；在工作中我們還要有良好的職業(yè)操守，本著一切為了通航，一心效勞船方的理念效勞三峽工程、效勞長江航運、效勞沿岸經(jīng)濟(jì)。從事公益性、效勞性事業(yè)的我們不能要求高額的回報，做到腦中有把尺，清廉記于心，絕不能逾越那條紅線，守住口，管住手，做到心中無愧。在待人接物上，更是要秉持一種謙遜的態(tài)度，俗話說，智商決定起點，情商決定上限，在基層工作中免不了要和教師傅們打交道，這些師傅都是在千萬次理論中探究出自己的經(jīng)歷，不能依仗自己的高學(xué)歷而驕傲自持，秉持一個謙遜的心不僅能學(xué)到東西，還能收獲稱贊，低調(diào)做人，高調(diào)做事，這樣我們才能變的更加優(yōu)秀。有了態(tài)度的轉(zhuǎn)變，我們還要付諸行動。首先要堅持讀書學(xué)習(xí)，進(jìn)入三峽局，工會就為我們發(fā)放了兩本書，可見堅持讀書學(xué)習(xí)是三峽局多年來堅持的一項傳統(tǒng)，對于我們來說，進(jìn)入單位后更要堅持讀書學(xué)習(xí)，不僅是為了提升自我，加強在專業(yè)知識方面的貯備，更是一種心境的修煉，讓我們在這個急躁的社會中找尋一份屬于自己的安寧。其次向身邊人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)冉曉俊同志在平凡的崗位上做出不平凡事情，學(xué)習(xí)周文武同志在7.8險情中果斷出擊，成功阻止船舶撞壩事故的英勇表現(xiàn)。正是這些身邊人，為了三峽通航事業(yè)獻(xiàn)出了自己的青春，那一件件在他們?nèi)松凶蠲烂畹墓怅幹兴瓿傻氖马棻Ｕ狭巳龒{的通航平安。從這一刻參加了三峽局，我也要像他們一樣，做出一番事業(yè)，無悔自己的青春。這個炎熱的七月是我邁向人生中另一階段的重要時刻，選擇參加三峽局，做一名合格的三峽通航人，讓自己的青春揮灑在為進(jìn)步三峽通航事業(yè)的基層中，我無怨無悔！一名黨員的黨課心得體會*月*日下午公司二樓會議室里座無虛席，公司黨委書記、總經(jīng)理***同志為全體黨員上了一堂先進(jìn)性教育專題黨課。書記講了三個問題：一是對保持____員先進(jìn)性教育活動重大意義的認(rèn)識，二是對____員先進(jìn)性內(nèi)涵及表現(xiàn)形式的認(rèn)識，三是對如何保持____員先進(jìn)性的認(rèn)識。書記從國際形勢、國內(nèi)形勢和黨內(nèi)情況三個方面詳細(xì)講述了黨中央開展保持____員先進(jìn)性教育活動的重大意義。從國際形勢上，董書記用前蘇聯(lián)解體的詳細(xì)例子來說明執(zhí)政黨失去政權(quán)的根本原因。他要求全體黨員一定要從中國特色社會事業(yè)興衰成敗、黨的生死存亡和國家長治久安的戰(zhàn)略高度，進(jìn)一步認(rèn)識先進(jìn)性教育的極端重要性。在國內(nèi)形勢方面，他說我國正處在社會開展的特殊時期，社會利益的矛盾更為復(fù)雜，比方農(nóng)民增收困難，再就業(yè)壓力非常突出、經(jīng)濟(jì)開展和人口、資、環(huán)境的矛盾非常鋒利;社會分配失衡，貧富差距拉大，社會穩(wěn)定的任務(wù)非常艱巨，我們黨正面臨著嚴(yán)峻考驗。面對如此復(fù)雜的國際國內(nèi)和黨內(nèi)局勢，作為一個領(lǐng)導(dǎo)十三億人口的大國執(zhí)政黨，能否在建立中國特色社會歷史進(jìn)程中成為堅強領(lǐng)導(dǎo)核心，能否始終做到三個代表永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性，使國家富強、民族統(tǒng)一興、社會和諧、人民幸福，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在黨能否始終保持先進(jìn)性。書記就如何保持____員的先進(jìn)性，進(jìn)展了詳細(xì)講解。他說：勤奮學(xué)習(xí)是____員保持先進(jìn)性的前提條件;加強黨性修養(yǎng)和鍛煉是____員保持先進(jìn)性的根本途徑;黨組織的教育管理是____員保持先進(jìn)性的重要保證。書記還結(jié)合公司面臨的形勢和任務(wù)，以及黨員隊伍中存在的問題，對黨員提出了新的要求。最后，書記說，作為一名____員，可以參與我黨新世紀(jì)開展的先進(jìn)性教育活動，將是我們?nèi)松猛局猩A理想、進(jìn)步素質(zhì)、增強才能的難得機遇，我們?nèi)w黨員一定要珍惜時機、努力學(xué)習(xí)、注重理論、實在進(jìn)步，以高度的政治責(zé)任感和強烈的工作責(zé)任心，積極投身教育活動，堅決理想信念，堅持黨的宗旨，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，認(rèn)真解決自身在思想、作風(fēng)及工作方面存在的突出問題，全面進(jìn)步自身素質(zhì)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量圓滿完成教育任務(wù)，向公司全體員工交上一份滿意的答卷。黨課進(jìn)展了1個多小時，參加黨課的黨員仔細(xì)聽、認(rèn)真記，思想上進(jìn)步了認(rèn)識，黨課教育獲得了預(yù)期效果，對公司深化開展保持____員先進(jìn)性教育活動起到了推動作用。一名幸福的教師心得體會花兒爭芳斗艷，是春天的幸福；嬰兒的啼哭，是方為人父人母的幸福；那么教師的幸福又是什么呢?是學(xué)生的瑯瑯書聲，還是后進(jìn)生的一次小小的進(jìn)步？我想都是，但我認(rèn)為教師的最大的幸福應(yīng)該是心平氣和的讀書。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睂τ谖覀兘處煻裕獙W(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。有人說，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。我認(rèn)為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有頭活水來”，“是固教然后知困，學(xué)然后知缺乏也”。因此，在教學(xué)中，書本是無言的教師，讀書是我教學(xué)中最大的樂趣。常讀書使我明白了許多新道理：教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境“人——環(huán)境”系統(tǒng)。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。教書和讀書生活，使人感悟出了人生的真諦：教師的人生，應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型教師，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。他不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂，老實正直的師德，全面開展的師觀，教書育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻(xiàn)的“傻”氣，自強不息的骨氣。吾以培養(yǎng)新世紀(jì)之英才，振興中華為己任，雖生活貧寒，但仍以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻(xiàn)。常讀書和?？紤]，使我勇于和藹于對自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)歷，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的打破夯實根基。我愿把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目的，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學(xué)改革的大潮之中。做一名幸福的教師心得體會讀書的幸?；▋籂幏级菲G，是春天的幸福；嬰兒的啼哭，是方為人父人母的幸福；那么教師的幸福又是什么呢?是學(xué)生的瑯瑯書聲，還是后進(jìn)生的一次小小的進(jìn)步？我想都是，但我認(rèn)為教師的最大的幸福應(yīng)該是心平氣和的讀書。高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。對于我們教師而言，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。有人說，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。我認(rèn)為，教師不僅要有一桶水，而且要有自來水、長流水。問渠哪得清如許，為有頭活水來，是固教然后知困，學(xué)然后知缺乏也。因此，在教學(xué)中，書本是無言的教師，讀書是我教學(xué)中最大的樂趣。常讀書使我明白了許多新道理：教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境人環(huán)境系統(tǒng)。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為一桶水與一杯水的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。教書和讀書生活，使人感悟出了人生的真諦：教師的人生，應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做代表先進(jìn)文化方向的創(chuàng)新型教師，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。他不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂，老實正直的師德，全面開展的師觀，教書育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻(xiàn)的傻氣，自強不息的骨氣。吾以培養(yǎng)新世紀(jì)之英才，振興中華為己任，雖生活貧寒，但仍以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻(xiàn)。常讀書和常考慮，使我勇于和藹于對自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)歷，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的打破夯實根基。我愿把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目的，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學(xué)改革的大潮之中。一名司機的反腐倡廉心得體會經(jīng)過長期地學(xué)____倡廉有關(guān)知識，我有了很大的收獲，內(nèi)心頗有些感觸，如今我就學(xué)____倡廉談?wù)勎业母惺?。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅持加強修養(yǎng)，正確認(rèn)識黨風(fēng)廉政建立的重要性。____的產(chǎn)生首先是思想的墮落，抑制____現(xiàn)象必須加強學(xué)習(xí)，端正心態(tài)，正確認(rèn)識黨風(fēng)廉政建立的重要性。通過學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀，加強黨性修養(yǎng)，可以自覺抵抗腐朽思想的侵蝕，進(jìn)步了自己反腐倡廉、抵御不正之風(fēng)的才能；通過學(xué)習(xí)，不斷強化全心全意為人民效勞的宗旨，時刻把人民群眾的利益放在首位，樹立崇高的職業(yè)道德理想，并把它奉為職業(yè)活動的行動指南，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習(xí)慣，把道德標(biāo)準(zhǔn)變成自己高度自覺的要求；通過學(xué)習(xí)，加強自身法制觀念，知法守法，堅決同一切違法犯罪行為斗爭到底。通過不斷學(xué)習(xí)，我樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，經(jīng)常用自重、自尊、自省、自警來警醒自己，真正從思想上筑起一道永不倒塌的拒腐防變的穩(wěn)固防線。二、身體力行，防微杜漸，堅持自律。很多人都以為反腐倡廉只是黨的高級干部的事，自己一無權(quán)二無錢，與自己無關(guān)，殊不知任何一個人墮落與____的行為都不是與生俱來的，而是在長期的工作中逐步放松了警覺之心與律已之心，把個人利益的追求錯誤地放在了第一位以致到最后的腐化墮落。千里堤壩潰于蟻穴。為了筑起一道反腐倡廉廉潔自律的結(jié)實防線，我堅持從點滴做起，從小事做起，進(jìn)步廉潔自律意識，不斷增強免疫力。作為一名司機，我遵守自己的職責(zé)，在平凡的崗位上盡心做好自己的分內(nèi)工作，管理和維護(hù)好單位的車輛，堅持公車公用；平時公事來往，堅持原那么，絕不超越公事和職責(zé)以外的范疇。三、存在的缺乏及今后的努力方向雖然我在貫徹落實黨風(fēng)廉政建立方面做出了一定成績，但是還存在著一些亟待改進(jìn)的地方。主要表現(xiàn)為政治學(xué)習(xí)不夠，在思想深處偶爾有與所謂的實權(quán)部門攀比的念頭。因此，今后要警鐘長鳴，繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，加強黨性修養(yǎng)，在思想上筑起拒腐防變的防線，結(jié)實樹立立黨為公，勤政為民，清正廉潔的公仆形象；嚴(yán)于律已，自覺抵抗____思想的侵蝕。同時，還要時時處處牢記黨風(fēng)廉政準(zhǔn)那么，確保廉潔自律和各項規(guī)定實實在在表達(dá)在自身身上，使反腐倡廉、廉潔自律真正成為自己的自覺行為。一名中學(xué)教師的實習(xí)心得體會來深中實習(xí)已經(jīng)將近一個月了，給我最大的感受就是，開心。雖然備課時間短，課程量大，但是我覺得很快樂。和26-30班度過了非常愉快的一個月。由剛開始的緊張不安一步步成長過來，如今的我能自如的掌控課堂，理解學(xué)生喜歡什么，想方法把學(xué)生喜歡的知識聯(lián)絡(luò)起來。剛開始的我不斷反思我的教學(xué)方式和方法，請指導(dǎo)教師聽課點評。對于一個沒有任何教學(xué)經(jīng)歷的師范生來說只有不斷的學(xué)習(xí)不斷地反思才會不斷地進(jìn)步。最開始我希望我能成為一個讓每個學(xué)生都喜歡的好教師，但是隨著教學(xué)工作的開展，我發(fā)現(xiàn)即便我努力做到更好還是會有學(xué)生不喜歡聽，由于學(xué)生脾氣品性的不同，我做不到讓每位學(xué)生都喜歡。我努力把課堂氣氛營造的更好，講一些有趣的的東西來吸引學(xué)生，剛開始很有效果，后來漸漸發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)方法有點空虛，學(xué)生學(xué)不到本質(zhì)性的東西，大多是笑過了就忘了，我不斷尋找更好的教學(xué)方式，希望我的課堂是充實而又豐富的。我去聽教師講課，那位教師不用ppt但是講的很生動有明晰的思維邏輯會套路自然輕松的把學(xué)生引到下一個知識點，此時的我發(fā)現(xiàn)我腦子里東西太少了，有些知識不能靈敏運用起來，而這正是我要進(jìn)步的地方。我覺得每個教師剛教學(xué)的那個階段都會有一種新穎感，想和學(xué)生交朋友，講課風(fēng)格詼諧又幽默，課堂輕松不做作...可是阿，經(jīng)歷了時間的打磨教師一個個變得成熟起來，摸清了學(xué)生的脾氣和品性，理解了學(xué)生的，知道怎么做能制服學(xué)生，他們不在單純的選擇相信，他們的任務(wù)就像小王子征服狐貍一樣～使學(xué)生的變得乖巧聽話不犯錯?？赡芙處熞呀?jīng)忘記了初衷，那份最初的期盼:希望每個學(xué)生都能喜歡我。而我，是保存最初的那份期盼，還是像成熟的老教師一樣使學(xué)生變成自己想要的模樣？我知道沒得選擇，因為更多人都會選擇后者。后來看到一篇文章如何成為一名好教師說了一句這樣的話:不一定成為讓每個學(xué)生喜歡的好教師，但是要立志成為一名讓學(xué)生感謝的教師。這句話我深有體會，在我的高中有些教師人很好我當(dāng)時很喜歡，但是多年以后再想起我會覺得她是個好人；有些教師呢，就像看不我不順眼成天催促我，批評我，教訓(xùn)我但是后來再想起來我對她是心存感謝的，幸虧當(dāng)年教師的催促才成就了如今的我。感覺很忙，不上課的時間就是在備課有時候有些自己的想法見解還沒來得及記下就被拋到腦后了。我在努力成為一名好教師。一名護(hù)士五個月的實習(xí)經(jīng)歷心得體會精技術(shù)、懂關(guān)心是一名合格護(hù)士的標(biāo)配，據(jù)親身調(diào)查，工作流程、?？萍寄堋？频淖o(hù)理常規(guī)最多在一周內(nèi)即可掌握。但是時間久了，我們會發(fā)現(xiàn)，有相對實習(xí)初期純熟的技能是不夠的，在大多數(shù)時間內(nèi)，與病人建立互相信任的關(guān)系，到達(dá)和平友善的境界是多么的難能可貴。我實習(xí)的第一個科室是兒科，孩子的靜脈很細(xì)，靜脈留置針的穿刺技術(shù)要求高，實習(xí)生不敢上手。因此，換水是實習(xí)生最主要的?？萍寄堋Q水聽上去是一個簡單的技能，但其中微妙無窮，除了三查八對，用先進(jìn)技術(shù)pDA掃碼核對，還要開放式提問你叫什么名字？，這個程序在入科宣教時就被教師反復(fù)強調(diào)著，相信每一位同學(xué)都已銘記于心。可假設(shè)你僅僅走到一個小孩的床邊，問完程序化的問題，面無表情地?fù)Q下空空如也的輸液袋，然后轉(zhuǎn)身分開，這著實太程序化了。在兒科，每天早上我會提早20分鐘到班，為的是利用收巡視卡的時間和小朋友們多講講話，問問他們早飯吃的什么；問問他們昨晚咳嗽厲害嗎；甚至?xí)鸵恍┬『⒎€(wěn)固他們的漢字認(rèn)知；提醒家長注意照顧好自己的身體。孩子們會在你進(jìn)門的瞬間，紛紛抬頭，撲閃著他們靈動的雙眼，喊著姐姐,姐姐。換水過程中，我會順帶著巡視其他病房，提早做好準(zhǔn)備，防止呼叫鈴聲干擾其他小朋友的休息。最后一個幫班下班時，一個小姑娘抱著我哭著不讓我走。情感的建立不需要太多的時間，只要你熾熱的心讓他們感受到了，他們也會將他們熾熱的心還給你。好比大清早走進(jìn)病房，迎面走來一個不算熟悉的面孔，可他卻微笑著和我說早上好!。在實習(xí)的這幾個月里我一直秉持著始于程序，忠于情的信念，但生死在醫(yī)院是不可防止的，分秒間都有人因為病情急速惡化而分開人世，常常讓我覺得秉持這個信念是多么地渺小。一個周六的下午，鈴聲驟然響起，急診即將轉(zhuǎn)來一個10歲的小女孩，診斷是感染性休克。不到10分鐘，三個醫(yī)務(wù)人員護(hù)送，小女孩平車入病房。教師們遵醫(yī)囑床邊心電監(jiān)護(hù)、抽血、靜脈推注藥物，搶救有條不紊地進(jìn)展著，心電監(jiān)護(hù)顯示心跳停頓，我被一種緊張的氣氛壓制著，出于本能，開始了心肺復(fù)蘇，我盡全力將每個動作做到標(biāo)準(zhǔn)，但她的心跳照舊沒有恢復(fù)。當(dāng)醫(yī)生宣布死亡時間的時候，我看見教師們酸紅的眼，只有我沒有忍住，跑去外面痛哭。可能經(jīng)歷的死亡太少，當(dāng)眼前的一條生命，從皮膚熾熱到變涼，從淺淺呼吸到停頓，你想再做點什么，可是你____為力。那種內(nèi)心的自責(zé)和悔恨無法表達(dá)，我感到自己是多么渺小。相反，產(chǎn)房迎