新教師教學(xué)心得體會范文

第17頁共17頁新教師教學(xué)心得體會范文指導(dǎo)新教師心得體會篇11.X該學(xué)生實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，可以虛心向富有經(jīng)歷的前輩請教，擅長獨立考慮，可以舉一反三。X*同學(xué)實習(xí)半年來，工作主動，踏實，肯干，和教師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以進步技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。2.XX學(xué)生對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)?？梢詫⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈敏應(yīng)用到詳細的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。XX生在實習(xí)期間能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深沉的專業(yè)根底和良好的專業(yè)知識程度，是一位不可多得的人才。3.XX學(xué)生嚴格遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。該生在實習(xí)期間，工作積極認真，不怕苦，不怕累，并不斷總結(jié)進步自身素質(zhì)和才能，希望諶龍*同志繼續(xù)努力，為畢業(yè)后投身祖國建立打下扎實根底。4.XX生在實習(xí)期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心承受指導(dǎo);同時擅長考慮，可以舉一反三，具有較強地外語溝通才能和溝通技巧。該同學(xué)可以認真制訂活動方案，主動向指導(dǎo)教師請教，能配合知道教師做好實習(xí)準備，有較強的協(xié)作才能，希望今后能再接再厲，成為一名優(yōu)秀人才。5.XX生實習(xí)期間，工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，可以虛心向富有經(jīng)歷的前輩請教，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。該生在實習(xí)單位實習(xí)期間，可以嚴格要求自己，工作勤懇，負責(zé)，責(zé)任心強，知識面廣，根底知識扎實，在專業(yè)技術(shù)上遇到的問題能及時解決生活積極向上。望其再接再厲。6.XX生實習(xí)期間，工作熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心請教并勇于建言。隨時調(diào)整自己，力求成長、自我提升才能強。諶龍*同學(xué)在實習(xí)期間，工作積極肯干，與同事融洽相處，擅長與領(lǐng)導(dǎo)溝通，主動積極地做好每一件事情，總體評價為優(yōu)，希望該生在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚。7.XX生實習(xí)期間，能積極爭取時機，發(fā)揮所長，同時該生可以嚴格遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，不斷最求新的目的。該生謙虛慎重，勤奮好學(xué)，注重理論和理論相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導(dǎo)，希望該生再接再厲，成為一名優(yōu)秀人才。8.XX生工作認真負責(zé)，實習(xí)工作做的扎實，且學(xué)習(xí)才能較強，能經(jīng)常深化工作基層學(xué)習(xí)技術(shù)知識，深得與其一同工作的員工的認可。該生已具備良好工作素質(zhì)。該生在森寶食品公司實習(xí)期間，表現(xiàn)出較強的求知欲，并可以仔細觀察、切身體驗、獨立考慮、綜合分析^p，靈敏運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。望再接再厲。9.XX實習(xí)生實習(xí)期間認真負責(zé)，能獨立處理和完成各項工作，遇到問題應(yīng)變才能強，并能根據(jù)不同工作要求創(chuàng)新技術(shù)，具備了一定工作經(jīng)歷和素質(zhì)。該生踏實肯干，吃苦耐勞，有創(chuàng)造性、建立性地獨立開展工作的思維，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，承受新事物較快，涉獵面較寬，有自己的理想和目的。望再接再厲。10.XX生實習(xí)期間，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲，可以將在學(xué)校所學(xué)的知識靈敏應(yīng)用到詳細的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師交辦的工作。該同學(xué)在實習(xí)期間可以認真遵守實習(xí)生守那么，工作較為負責(zé)，在實習(xí)作中獲得了較好的工作業(yè)績。希望今后能再接再厲，繼續(xù)進步！11.XX學(xué)生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，擅長取長補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。該生實習(xí)工作期間，綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)才能較強，服從安排聽指揮，與同事友好相處，可以做到愛崗敬業(yè)，認真負責(zé)，相信會在今后的工作中獲得出色的成績。12.XX同學(xué)在實習(xí)單位實習(xí)期間，工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬師長，待人誠懇，可以做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。諶龍*同學(xué)于20xx年x月至20xx年x月之間在森寶食品股份實習(xí)期間，認真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。13.XX同學(xué)工作努力，能按實____要求去工作，尊敬師長，半年來技術(shù)理論程度及操作技能均有進步，希望今后更加努力成為一個合格的建立人才。指導(dǎo)新教師心得體會篇2根據(jù)教學(xué)方案安排，我作為建筑工程與藝術(shù)系一名指導(dǎo)教師，進展了為期六個多月的實習(xí)的指導(dǎo)，負責(zé)07建筑設(shè)計班36名學(xué)生赴企業(yè)等崗實習(xí)的實習(xí)指導(dǎo)工作。一、實習(xí)前期的認真發(fā)動學(xué)生的等崗實習(xí)是教學(xué)環(huán)節(jié)中的一項重要工作，它為學(xué)生提供理論與理論相結(jié)合的可能，同時也為學(xué)生理解社會，做好今后就業(yè)準備提供條件。因此，我們首先要從思想上進步對這次等崗實習(xí)重要性的認識。一是為同學(xué)們順利走向?qū)嵙?xí)崗位奠定了堅實的根底。實習(xí)前組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)了學(xué)校有關(guān)等崗實習(xí)的一系列文件，并介紹了以往實習(xí)中的經(jīng)歷與教訓(xùn)。讓學(xué)生充分認識到等崗實習(xí)的重要性，要求學(xué)生在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以公司員工的標準來要求自己。二是為了同學(xué)們能在實習(xí)中獲得好成績，我們除在理論課上加強學(xué)生各項技能訓(xùn)練以外，還在臨參加實習(xí)的前幾周對本小組實習(xí)學(xué)生進展了實習(xí)前的工作流程指導(dǎo)。三是提出了建立團結(jié)、合作、圓滿的團隊意識，使本小組每一成員都能順利完成等崗實習(xí)的各項任務(wù)。二、實習(xí)過程中的認真指導(dǎo)本次實習(xí)的時間嚴格按照教學(xué)方案執(zhí)行，分四個階段進展。第一階段，組織發(fā)動、準備階段。這一階段，除組織實習(xí)學(xué)生進展了實習(xí)發(fā)開工作外，負責(zé)與實習(xí)點獲得聯(lián)絡(luò)，匯報我系的等崗實習(xí)工作方案，做好實習(xí)生踏入企業(yè)前的準備工作。第二階段，帶著實習(xí)學(xué)生到實習(xí)點熟悉環(huán)境，理解實習(xí)單位的根本情況，特別是讓學(xué)生對實習(xí)崗位的工作要求和工作職責(zé)做了詳細的理解，為工作做好了充分的準備。第三階段，這是實習(xí)的主體階段，各項實習(xí)任務(wù)都要在此階段完成。我利用自己的課余時間，多渠道理解實習(xí)生的思想、實習(xí)、生活和工作，并與實習(xí)單位的指導(dǎo)教師親密聯(lián)絡(luò)，幫助學(xué)生解決問題，記錄好工作日程和內(nèi)容，對學(xué)生的各方面盡量做到第一時間的理解。第四階段，總結(jié)交流階段。學(xué)生實習(xí)返校后，組織實習(xí)小組學(xué)生進展實____結(jié)工作。同學(xué)們進展廣泛深化的交流匯報。教師對實習(xí)做了總結(jié)，肯定了他們獲得的成績，同時也指出他們的缺乏。三、在指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)工作中的幾點體會1、針對學(xué)生有輕視等崗實習(xí)的思想，指導(dǎo)教師有必要通過實習(xí)發(fā)動讓學(xué)生認識到實習(xí)的重要性。作為職業(yè)教育院校的一門重要的綜合理論必修課程，等崗實習(xí)既是對學(xué)生學(xué)習(xí)和技能上的多項綜合訓(xùn)練，又是在學(xué)生心理、思想、才能及知識等各種因素的全面檢驗與進步。它對形成學(xué)生合理的知識構(gòu)造、才能構(gòu)造以及幫助學(xué)生增強對社會現(xiàn)狀的理解，激發(fā)學(xué)生對自己所從事職業(yè)的熱愛。等崗實習(xí)在整個職業(yè)教育中占有非常重要的地位，是培養(yǎng)合格的人才不可缺少的職業(yè)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，等崗實習(xí)既能檢驗學(xué)生所學(xué)的知識，加強理論與理論的結(jié)合，又能使我們更加理解和熟悉工作環(huán)境，增強學(xué)生的綜合才能，對于我們學(xué)生非常重要。2、通過實習(xí)進一步理解到我們的學(xué)生在哪些方面有缺陷，企業(yè)需要哪一類型人才。在知識方面，實習(xí)學(xué)生深感知識學(xué)問浩如煙海，也深深地體會到競爭上崗的深化內(nèi)涵。設(shè)計師要有精深的學(xué)科專業(yè)知識，廣博的科學(xué)文化知識，豐富的哲學(xué)和心理科學(xué)知識。知識構(gòu)造要合理，當(dāng)今的自然科學(xué)、社會科學(xué)和人文科學(xué)互相浸透，互相交融，新興學(xué)科不斷出現(xiàn)，只懂自己專業(yè)的知識是遠遠不夠的，這一點學(xué)生在實習(xí)中體會很深。精深的專業(yè)知識是設(shè)計師擔(dān)任設(shè)計工作的根底，這就要求設(shè)計師要扎實的掌握本學(xué)科的根底理論，根底知識以及相應(yīng)的技能、技巧操作，并運用自如。熟悉本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和研究方法，同時還要具備一定的與本學(xué)科相關(guān)的知識。有的學(xué)生在這次實習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識還很欠缺，雖然學(xué)的專業(yè)課程確實不少，但間隔實際工作要求還遠遠不夠。不但自己涉及的面比較窄，而且學(xué)習(xí)的深度也不夠，掌握的知識不夠細致、扎實。理論方面也是如此，雖然實習(xí)過程中學(xué)會了許多東西，但間隔純熟操作也還相差很遠。更何況理論中遇到的情況只是實際中很微小的部分。通過實習(xí)，同學(xué)們深有感觸地說：以后一定要加強自己的動手才能，進步專業(yè)技能，還要堅持不懈的加強理論知識的學(xué)習(xí)，并且深化已有的知識。在素質(zhì)才能方面，學(xué)生領(lǐng)悟最多的是在職業(yè)道德、關(guān)鍵才能方面。設(shè)計是為人效勞的，決定了設(shè)計師不僅要與人交流，還要學(xué)會推銷自己的方案。要想業(yè)主承受你的方案，首先要讓業(yè)主認同你。這就要求設(shè)計師不僅要有很好的職業(yè)道德，還要有很強的語言表達才能和說服才能。3、在實習(xí)指導(dǎo)過程中，發(fā)現(xiàn)我們在教學(xué)中的一些缺乏。如學(xué)院對整個職業(yè)教育的研究不夠，特別是對課改的研究不夠，教師對職業(yè)教育的現(xiàn)狀和開展理解較少，教師做不到前瞻性指導(dǎo)。一到實習(xí)單位就感到我們的教育方法和教學(xué)觀念的落后。學(xué)生專業(yè)技能的根本功訓(xùn)練嚴重缺乏，如組織才能差，管理才能差，理論才能差，動手才能差，不擅長與人溝通，這確是我們學(xué)院今后要特別重視和亟待解決的問題。建議學(xué)院加強對等崗實習(xí)的指導(dǎo)，加強在校學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練，改善訓(xùn)練的手段，把我們的學(xué)生培養(yǎng)成有超前意識和創(chuàng)新才能的人才，以適應(yīng)當(dāng)今社會的需要。指導(dǎo)新教師心得體會篇3根據(jù)教學(xué)方案安排，我作為化工系一名指導(dǎo)教師，進展了為期六個多月的實習(xí)的指導(dǎo)，負責(zé)11級8名學(xué)生赴企業(yè)等崗實習(xí)的實習(xí)指導(dǎo)工作。一、實習(xí)前期的認真發(fā)動學(xué)生的等崗實習(xí)是教學(xué)環(huán)節(jié)中的一項重要工作，它為學(xué)生提供理論與理論相結(jié)合的可能，同時也為學(xué)生理解社會，做好今后就業(yè)準備提供條件。因此，我首先要從思想上進步對這次等崗實習(xí)重要性的認識。一是為同學(xué)們順利走向?qū)嵙?xí)崗位奠定了堅實的根底。實習(xí)前組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)了學(xué)校有關(guān)等崗實習(xí)的一系列文件，并介紹了以往實習(xí)中的經(jīng)歷與教訓(xùn)。讓學(xué)生充分認識到等崗實習(xí)的重要性，要求學(xué)生在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以公司員工的標準來要求自己。二是為了同學(xué)們能在實習(xí)中獲得好成績，我們除在理論課上加強學(xué)生各項技能訓(xùn)練以外，還在臨參加實習(xí)的前幾周對本小組實習(xí)學(xué)生進展了實習(xí)前的工作流程指導(dǎo)。三是提出了建立團結(jié)、合作、圓滿的團隊意識，使本小組每一成員都能順利完成等崗實習(xí)的各項任務(wù)。二、實習(xí)過程中的認真指導(dǎo)本次實習(xí)的時間嚴格按照教學(xué)方案執(zhí)行，分四個階段進展。第一階段，組織發(fā)動、準備階段。這一階段，除組織實習(xí)學(xué)生進展了實習(xí)發(fā)開工作外，負責(zé)與實習(xí)點獲得聯(lián)絡(luò)，匯報我系的等崗實習(xí)工作方案，做好實習(xí)生踏入企業(yè)前的準備工作。第二階段，帶著實習(xí)學(xué)生到實習(xí)點熟悉環(huán)境，理解實習(xí)單位的根本情況，特別是讓學(xué)生對實習(xí)崗位的工作要求和工作職責(zé)做了詳細的理解，為工作做好了充分的準備。第三階段，這是實習(xí)的主體階段，各項實習(xí)任務(wù)都要在此階段完成。我利用自己的課余時間，多渠道理解實習(xí)生的思想、實習(xí)、生活和工作，并與實習(xí)單位的指導(dǎo)教師親密聯(lián)絡(luò)，幫助學(xué)生解決問題，記錄好工作日程和內(nèi)容，對學(xué)生的各方面盡量做到第一時間的理解。第四階段，總結(jié)交流階段。學(xué)生實習(xí)返校后，組織實習(xí)小組學(xué)生進展實____結(jié)工作。同學(xué)們進展廣泛深化的交流匯報。教師對實習(xí)做了總結(jié)，肯定了他們獲得的成績，同時也指出他們的缺乏。三、在指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)工作中的幾點體會1、針對學(xué)生有輕視等崗實習(xí)的思想，指導(dǎo)教師有必要通過實習(xí)發(fā)動讓學(xué)生認識到實習(xí)的重要性。作為職業(yè)教育院校的一門重要的綜合理論必修課程，頂崗實習(xí)既是對學(xué)生學(xué)習(xí)和技能上的多項綜合訓(xùn)練，又是在學(xué)生心理、思想、才能及知識等各種因素的全面檢驗與進步。2、通過實習(xí)進一步理解到我們的學(xué)生在哪些方面有缺陷，企業(yè)需要哪一類型人才。在知識方面，實習(xí)學(xué)生深感知識學(xué)問浩如煙海，也深深地體會到競爭上崗的深化內(nèi)涵。設(shè)計師要有精深的學(xué)科專業(yè)知識，廣博的科學(xué)文化知識，豐富的哲學(xué)和心理科學(xué)知識。知識構(gòu)造要合理，當(dāng)今的自然科學(xué)、社會科學(xué)和人文科學(xué)互相浸透，互相交融，新興學(xué)科不斷出現(xiàn)，只懂自己專業(yè)的知識是遠遠不夠的，這一點學(xué)生在實習(xí)中體會很深。3、在實習(xí)指導(dǎo)過程中，發(fā)現(xiàn)我們在教學(xué)中的一些缺乏。如學(xué)院對整個職業(yè)教育的研究不夠，特別是對課改的研究不夠，教師對職業(yè)教育的現(xiàn)狀和開展理解較少，教師做不到前瞻性指導(dǎo)。一到實習(xí)單位就感到我們的教育方法和教學(xué)觀念的落后。學(xué)生專業(yè)技能的根本功訓(xùn)練嚴重缺乏，如組織才能差，管理才能差，理論才能差，動手才能差，不擅長與人溝通，這確是我們學(xué)院今后要特別重視和亟待解決的問題。執(zhí)筆人：20xx年x月x日新教師幫扶心得體會新教師幫扶心得體會一古往今來，家長對孩子最殷切的期望莫過于“望子成龍”，然而，對于怎樣去培養(yǎng)和教育孩子，每個做家長的往往感到困惑，不知道該何從入手。孩子的培養(yǎng)與教育關(guān)乎其將來的人生旅程，也關(guān)乎做家長的責(zé)任。我班有些家長自身經(jīng)濟受條件限制，在外經(jīng)商、務(wù)工，無法將孩子接到自己身邊一起生活，只能留在家里由老人或親戚照看，造成了事實上的“單親教育”、“隔代教育”、“寄養(yǎng)教育”的現(xiàn)象屢見不鮮，使學(xué)生成為留守兒童。這些留守兒童與父母整年，甚至幾年不能見上一面，在長期缺乏父愛、母愛的環(huán)境中畸形成長現(xiàn)象令人矚目。至于這些留守兒童的“生活上缺照顧、行為上缺管教、學(xué)習(xí)上缺輔導(dǎo)、思想道德上缺約束、平安上缺保障”等五大問題對學(xué)校、家庭、社會影響頗深。為了更好解決留守兒童問題，讓留守兒童可以安心學(xué)習(xí)，留守兒童的家長在外安心工作，在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于代理家長這個神圣的職責(zé)。現(xiàn)將自己的工作心得談一談：1、親密關(guān)注兒童、增強情感投資。學(xué)校是留守兒童的第二個家，教師就是他們?nèi)珯?quán)負責(zé)的“父母”。學(xué)校和教師親密關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和思想變化情況。首先讓班主任做本班留守兒童的“愛心媽媽”，讓全班留守兒童結(jié)對子。2、對留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活效勞等。假設(shè)孩子生病，我立即帶著學(xué)生去醫(yī)院治療。在學(xué)習(xí)上對他們無微不至的關(guān)心，更重要的是始終注重他的行為標準的養(yǎng)成教育，使他們可以經(jīng)常受到教師的表揚，以優(yōu)異成績完成小學(xué)的學(xué)業(yè);課間關(guān)心留守兒童，經(jīng)常與他們一起拉家常、做游戲，理解他們的詳細情況，這樣使他們親近、信任教師。這樣默默地對學(xué)生進展情感投資，讓他們充分感受到“師愛”勝過“母愛”。此外我們還組織班干部協(xié)助教師對留守兒童進展動態(tài)跟蹤，有的放矢地做好相關(guān)幫扶工作，這樣一來二去，留守兒童就覺得自己在這兒讀書擁有“大家庭”的心理歸屬感，使留守兒童能安心生活和學(xué)習(xí)，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能安康快樂的成長，大大增強教育實效性。3、確定監(jiān)護人員、家校通力合作。如今學(xué)生多數(shù)是獨生子女，家庭的嬌生慣養(yǎng)，這就給教育帶來一定的難度，目前學(xué)校的留守兒童這么多，無形中給教師在教育教學(xué)上增添了許多費事。至于這些重重的困難擺在我們教師面前，大家感到非常困惑，也是教育工作上的一種挑戰(zhàn)，學(xué)校對留守兒童進展集體座談、個別訪問，真正摸清留守兒童的家庭情況，然后要求留守兒童的父母配合學(xué)校確定孩子的監(jiān)護人，學(xué)校建立班主任、監(jiān)護人聯(lián)絡(luò)卡,這樣便于學(xué)校、班主任、監(jiān)護人隨時可以互相進展溝通，及時理解留守兒童的詳細情況。同時建立留守兒童的“臨時監(jiān)護人”——“愛心媽媽”、全權(quán)負責(zé)的“父母”，學(xué)生中的“愛心同學(xué)”等交流平臺，發(fā)揮“家庭教育”和學(xué)校教育的合力作用，對留守兒童進展齊抓共管，保持家校通力合作這條永不消失的天線，對孩子的管理提供一條捷徑，保證了留守兒童的正常運作。4、健全”留守”檔案、便于信息捕捉。我們對留守兒童的性格、興趣、學(xué)習(xí)、思想、心理、品格等各個方面的實際情況進展理解、分析^p，為每個留守兒童建立專門的檔案。檔案包括學(xué)生的家庭情況、家長的、監(jiān)護人的信息，并將這些檔案進展管理。5、保持融洽感情、填補深邃溝壑。留守兒童的父母長期在外務(wù)工，雖然時時惦記著家里的孩子，但是由于工作的繁忙，意識上的忽略，不能隨時與孩子保持聯(lián)絡(luò)，造成孩子情感和心靈的創(chuàng)傷極為嚴重。留守兒童中品質(zhì)低下、心態(tài)不良、性格倔強等兩極分化也不在話下，我們教師總不能看著這些留守兒童的悲劇一幕幕地重演下去，就想方設(shè)法把情況反響給家長，要求家長通過、書信隨時與孩子保持聯(lián)絡(luò)，同時要求家長定期與子女溝通;期初期末還給每位家長發(fā)去《致家長的一封信》，讓他們理解學(xué)校的辦學(xué)方向和子女的在校情況。許多家長照著這種方法去做起到積極的作用，久而久之，融洽了感情，填補了父子母子之間的深邃溝壑，有力地促進孩子們的身心沿著正確的軌跡開展。關(guān)心關(guān)愛留守學(xué)生，不單是學(xué)校的事，應(yīng)成為全社會的共同責(zé)任?？傊?，為留守兒童創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，是學(xué)校、家庭、社會義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，應(yīng)進步認識，協(xié)調(diào)一致，為此做出積極努力，使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍天，受到同樣的關(guān)愛，把素質(zhì)教育落實到每一個孩子身上。新教師幫扶心得體會二留守兒童作為一個弱勢群體，因長期與父母別離，再加上代管人多為家中老人，隔代教育中的溺愛現(xiàn)象比較嚴重，學(xué)習(xí)上、思想上與孩子進展交流較差，因此，這些孩子在學(xué)習(xí)上、思想上、行為上、心理上容易發(fā)生偏向。作為一名教師，如何作好這些留守學(xué)生的教育工作，關(guān)愛他們，幫助他們，讓他們能安康快樂成長。對關(guān)愛留守兒童工作體會很深，我認為主要應(yīng)注意以下