有關(guān)于感恩老師的演講稿

第45頁(yè)共45頁(yè)有關(guān)于感恩教師的演講稿有關(guān)于感恩教師的演講稿。大家下午好！今天我演講的題目是《感恩教師》。教師，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美您，從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的詞藻去形容您，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該怎樣詮釋對(duì)您的愛(ài)。獨(dú)在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長(zhǎng)，年少的我們有些輕狂?？粗處熌橗嬁滔碌睦佑。⒕螣o(wú)處可藏。感恩，就在此生效。感恩，徹底從心底綻放。當(dāng)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)歌唱，它在感恩父母；當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺，它在感恩大地；當(dāng)魚(yú)兒歡心跳躍，它在感恩大海。而我們?cè)谝慌e一動(dòng)間，可曾想過(guò)感恩。教師的愛(ài)，無(wú)私中透漏著平凡。像一股暖流，滲入我們的心田；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的教師，沒(méi)有華美的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺(tái)，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂………每個(gè)教師都有煩惱，但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂.每個(gè)教師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生。每個(gè)教師都有令他煩惱的學(xué)生，但他知育需要等待、需要耐心。每個(gè)教師都要承受工作的壓力，但他心中的壓力一定來(lái)自學(xué)生的期盼。每個(gè)教師都會(huì)獲得工作的酬勞，但的酬勞，一定是來(lái)自?xún)?nèi)心的愉快，這種愉悅無(wú)法用語(yǔ)言形容，無(wú)法用金錢(qián)衡量。教師，您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)。您是人民文明的傳播者，是人類(lèi)靈魂的工程師。又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)，菊桂飄香。教師。在您繁忙的身影后，在您不倦的指縫間，又一個(gè)教師節(jié)悄然而過(guò)。在我躁動(dòng)的音符間，在我懵懂的記憶里，在我成長(zhǎng)的里程中，我想說(shuō)：“謝謝有您一路陪伴?！备卸鹘處煟⒉恍枰覀?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表如今日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到教師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“教師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴教師，“教師，我能行”，更是對(duì)教師的感恩。鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩教師！演講稿2：尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我叫牟晉佐，屬小猴子的。從咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)到如今是一年級(jí)的小學(xué)生了，我從一個(gè)不識(shí)字的小孩到如今已經(jīng)可以自己讀書(shū)寫(xiě)字了，從一個(gè)無(wú)知的小孩到如今已經(jīng)理解了一百以?xún)?nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，首先感恩教師對(duì)我們的教育，教師的默默付出換來(lái)了社會(huì)文明的進(jìn)步。感謝您教師！是您讓我們自信的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，我們用自己的雙手和大腦大膽的去探究和發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界，讓我們每一天都快樂(lè)的成長(zhǎng)。感謝您教師!是您讓我們明白，每一個(gè)人都應(yīng)該有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)生活，只有心存感恩，我們的班級(jí)小家庭生活就會(huì)豐富多彩，學(xué)校的大家庭生活才更有意義，社會(huì)的大家庭才會(huì)更加美妙！感謝您教師!您我們一定要有責(zé)任感，就像您的愛(ài)--太陽(yáng)一樣的溫暖，清泉一樣的甘甜。同學(xué)們，其實(shí)感恩教師是件非常容易的事，我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極答復(fù)教師的問(wèn)題，我們認(rèn)真完成作業(yè)，來(lái)表達(dá)對(duì)教師的愛(ài)。陽(yáng)春三月，親愛(ài)的教師，我迎著陽(yáng)光雨露。沐浴著您的關(guān)愛(ài)和清香，編織著自己的理想。教師謝謝您！f132.更多演講稿延伸閱讀關(guān)于感恩的演講稿：感恩教師尊敬的各位教師、同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是《感恩教師》。從求知假設(shè)渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的降臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明開(kāi)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的開(kāi)展依靠教育，教育的開(kāi)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃活力。我們有非常的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。是教師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是教師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是教師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是教師在你們心田播種希望;當(dāng)你們獲得成功一帆風(fēng)順時(shí)，是教師及時(shí)開(kāi)出驕兵必?cái)〉牧挤健＝處熆偸切φZ(yǔ)盈盈，讓大家充滿(mǎn)力量。即使偶然慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。教師是多么偉大。有人把教師比做水，說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把教師比做蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把教師比做辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落，教師揮灑著血汗，寒冬酷暑，教師永遠(yuǎn)滿(mǎn)腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái)，無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向教師致敬。在此，對(duì)于那些不尊重教師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給教師送上最忠誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻可以滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí)，師愛(ài)是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時(shí)，師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這份沉甸甸的師愛(ài)，有誰(shuí)可以掂出它的分量，又有誰(shuí)可以真正歸還呢?感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的教師好，這也是感恩;放學(xué)了，向教師招招手，說(shuō)上一句教師再見(jiàn)，這仍然是對(duì)教師的感恩。不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)教師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?讓我們，在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律;讓我們，在教室里，把教室清掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，可以毫不猶豫地將他們拾起來(lái)我想這一切的一切正是教師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)教師平時(shí)諄諄教誨的一種最好的回報(bào)。同學(xué)們，感恩教師從點(diǎn)滴做起，感恩教師從如今做起!謝謝大家!關(guān)于感恩的演講稿：感恩教師的演講稿鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,很多很多的人我要感恩我的教師.從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,從求知假設(shè)渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專(zhuān)才,從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的降臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明開(kāi)展史的整個(gè)過(guò)程.正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的開(kāi)展依靠教育,教育的開(kāi)展依靠教師.教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃活力.教師的愛(ài),叫做師生情.這種情是人世間最嚴(yán)肅的情.當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教誨我的是教師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是教師.一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到第二種親情.有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà):我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡教師這兩個(gè)字這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露.我們感謝教師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩教師.當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),教師您陽(yáng)光般的笑容給我以撫慰.您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂.當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路.您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了興趣無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里.當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理.您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中.當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望.您將我那顆受傷,氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里.當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您好心的提醒給我以謙虛.您將我那顆驕傲,急躁的心帶到了巍巍的高山上,帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里.當(dāng)我不管我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì).教師,在我的眼里您是神奇的.我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您,感恩您,我的教師,感恩您為我所做的一切!那么,什么是感恩呢感恩是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士安康性格的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心.也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出奉獻(xiàn)的人.感恩是一種對(duì)恩惠心存感謝的表示,是每一位不忘別人恩情的人縈繞心間的情感.學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心.感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事.它表如今日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)決的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了教師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的教師好,這也是感恩;有關(guān)感恩教師的演講稿范文尊敬的教師，同學(xué)們：大家好!假設(shè)說(shuō)，是大地培養(yǎng)了參天大樹(shù)，那么落葉歸根就是為了反哺大地;假設(shè)說(shuō)，是春風(fēng)帶來(lái)了活力使萬(wàn)物復(fù)蘇，那么百花齊放、絢爛多姿就是對(duì)春天最好的回報(bào);假設(shè)說(shuō)，是百溪千泉會(huì)聚成瀑布，那么瀑布付出的回報(bào)是震天撼地的輝煌;假設(shè)說(shuō)，磐中是搖籃是苗圃，那么嘔心瀝血、辛勤耕耘的教師應(yīng)該得到什么樣的回報(bào)呢?也許是自己太鐘情于磐安中學(xué)，以致于在小學(xué)時(shí)就立志一定要考入磐中，通過(guò)一番努力，終于如愿以?xún)數(shù)爻闪艘幻椭袑W(xué)子。磐中寧?kù)o的校園、和諧的氣氛都深深的吸引了我。然而通過(guò)短短幾個(gè)月的相處，使我更加理解了磐中，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑，并且是一個(gè)暗流涌動(dòng)、藏龍臥虎之地。欣喜之余，確實(shí)感慨萬(wàn)千，我贊嘆磐中的教師，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學(xué)率一年比一年高。是他們?yōu)榻⒆鎳?guó)輸送了一批又一批棟梁之才。當(dāng)晨曦微露時(shí)，他們就已經(jīng)出如今磐中的校園里，開(kāi)始了一天的繁忙。當(dāng)夜幕深垂時(shí)，他們的辦公室仍然燈火通明，批作業(yè)、備教案，忙得井井有條，忘了疲倦，忘了回家。他們?yōu)榱斯ぷ?，舍小家顧大家，有的默默無(wú)聞，把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè);有的積勞成疾，落下了一身的缺點(diǎn)。但是他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè)，一絲不茍，這種高風(fēng)亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆，怎能不讓我們深深感動(dòng)呢?怎能不讓我們……我們是蜜蜂，教師是我們采蜜的花朵;我們是花朵，教師是護(hù)花的綠葉，我們是幼苗，教師就是那稱(chēng)職的園丁，他們不是船長(zhǎng)更不是將軍，只是普通的水手或士兵，但他們卻培養(yǎng)了無(wú)數(shù)個(gè)船長(zhǎng)和將軍。他們?yōu)閷W(xué)生的成績(jī)而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。歲歲年年多少事，迎來(lái)送往何其多，同學(xué)們你們算過(guò)嗎?教師一節(jié)課要站45分鐘，那么一年、十年、幾十年呢?中國(guó)有舉世知名的絲綢之路、長(zhǎng)征之路、登極之路，那么教師腳下的路能與之媲美嗎?我們的答復(fù)是肯定的，因?yàn)檫@條路同樣是用熱愛(ài)、執(zhí)著、奉獻(xiàn)和犧牲寫(xiě)就里程和路標(biāo)!同學(xué)們，師恩重如山，你想到該怎么回報(bào)了嗎?不要等到將來(lái)，不必等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，把我們最誠(chéng)摯的謝意和最美妙的祝福獻(xiàn)給我們的教師。我的演講完畢，謝謝大家!有關(guān)感恩教師演講稿的范文感恩父母，感恩教師，是我們作為子女，作為學(xué)生應(yīng)該做的，教師是個(gè)神圣的行業(yè)，教書(shū)育人，為了我們付出了很多，所以我們要學(xué)會(huì)感恩。教師，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美您，從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的詞藻去形容您，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該怎樣詮釋對(duì)您的愛(ài)。獨(dú)在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長(zhǎng)，年少的我們有些輕狂?？粗處熌橗嬁滔碌睦佑。⒕螣o(wú)處可藏。感恩，就在此生效。感恩，徹底從心底綻放。當(dāng)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)歌唱，它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺，它在感恩大地;當(dāng)魚(yú)兒歡心跳躍，它在感恩大海。而我們?cè)谝慌e一動(dòng)間，可曾想過(guò)感恩。教師的愛(ài)，無(wú)私中透漏著平凡。像一股暖流，滲入我們的心田;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的教師，沒(méi)有華美的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺(tái)，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂………每個(gè)教師都有煩惱，但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂.每個(gè)教師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生。每個(gè)教師都有令他煩惱的學(xué)生，但他知育需要等待、需要耐心。每個(gè)教師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力一定來(lái)自學(xué)生的期盼。每個(gè)教師都會(huì)獲得工作的酬勞，但最大的酬勞，一定是來(lái)自?xún)?nèi)心的愉快，這種愉悅無(wú)法用語(yǔ)言形容，無(wú)法用金錢(qián)衡量。教師，您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)。您是人民文明的傳播者，是人類(lèi)靈魂的工程師。又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)，菊桂飄香。教師。在您繁忙的身影后，在您不倦的指縫間，又一個(gè)教師節(jié)悄然而過(guò)。在我躁動(dòng)的音符間，在我懵懂的記憶里，在我成長(zhǎng)的里程中，我想說(shuō)：“謝謝有您一路陪伴?！备卸鹘處煟⒉恍枰覀?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表如今日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到教師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“教師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴教師，“教師，我能行”，更是對(duì)教師的感恩。鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩教師!謝謝大家!有關(guān)于感恩的演講稿高爾基曾說(shuō)過(guò)：我們應(yīng)該贊美她們婦女，也就是母親，整個(gè)世界都是她們?nèi)橹B(yǎng)育起來(lái)的沒(méi)有母親，既沒(méi)有詩(shī)人，也就沒(méi)有愛(ài)。是的，女性是偉大的，她們含辛茹苦地孕育生命，把人類(lèi)最偉大的母愛(ài)獻(xiàn)給下一代。曾幾何時(shí)，我想為母親創(chuàng)作一篇文章，可記憶的箱子從底兒到頂兒，一切都是那么的平和和自然，甚至尋不出一點(diǎn)點(diǎn)浪花。母親對(duì)孩子所做的，仿佛已是一種習(xí)慣，幾十年如一日的一貫，以致我們不曾留意那個(gè)曾經(jīng)年輕美麗，弓著身體被我們當(dāng)馬騎的母親早已滿(mǎn)頭白發(fā)。偶然間，街頭的一曲《懂你》，竟讓我的心震顫不已;是什么帶走了美麗母親的年輕，是什么改變了母親美麗的容顏?記不清母親多少次叮嚀囑咐，總是告誡我做人的方方面面而不厭其煩，為我在成長(zhǎng)的道路上鋪滿(mǎn)基石，我一次有一次被她的癡心不改而感動(dòng)，縱觀(guān)天下有幾人能向母親那樣竭心竭力地關(guān)心我，呵護(hù)我。隨清晨露水滴落的清脆響聲，母親吻上我臉龐的一剎那，母愛(ài)就降臨到我身上?？粗赣H那繁忙的身影，多想說(shuō)聲：媽媽?zhuān)量嗔?。但始終未能叫出來(lái)，也許您期待的也并不只是那只言片語(yǔ)，您更希望的是我努力獲得的成功吧!母愛(ài)就像空氣，陽(yáng)光和水，擁有它就擁有了世上的珍寶，什么也不能換取，它讓平凡的生活充滿(mǎn)色彩，但沒(méi)有它，即使有世上的珍寶，也不過(guò)是一堆貨物而已。經(jīng)歷坎坷的朋友如是告訴我。我的算不上風(fēng)雨的人生中，有人始終情有獨(dú)鐘的呵護(hù)我，默默地聽(tīng)我傾訴，與我共同承擔(dān)憂(yōu)愁和痛苦，即使我在學(xué)習(xí)上有小許的成功，也會(huì)癡心地為我喝彩，她就是我親愛(ài)的母親一位平凡的女人。我曾經(jīng)為看過(guò)這樣一篇漫畫(huà)而禁不住心酸：幼兒園里，阿姨問(wèn)小朋友們：媽媽最?lèi)?ài)吃什么菜?一個(gè)小朋友答：媽媽最?lèi)?ài)吃剩菜!也曾在報(bào)紙上看過(guò)媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭的故事：因?yàn)樘蹛?ài)孩子，家里每次吃魚(yú)，母親都只吃魚(yú)頭，孩子便以為母親只喜歡吃魚(yú)頭，不愛(ài)吃魚(yú)肉，每次都乖巧的先把魚(yú)頭分給母親，甚至覺(jué)得自己是在做一件最?lèi)?ài)母親的事，直到孩子長(zhǎng)大了，也為人母時(shí)，才真正懂得了母親的愛(ài)!拿出母親年輕時(shí)的照片，那是一張充滿(mǎn)青春氣息的臉，黝黑的長(zhǎng)發(fā)、纖纖的雙手、還有輕盈的身姿，而這一切如今早已一去不返。一年一年風(fēng)霜遮蓋了笑顏，你寂寞的心有誰(shuí)還可以體會(huì)?其實(shí)，我們?cè)跄懿欢菏呛⒆映砷L(zhǎng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，吹皺了美麗母親那飄飄長(zhǎng)裙，讓母親沒(méi)有了年輕時(shí)的飄逸;是孩子的成長(zhǎng)，壓得母親的背漸漸駝了，眼漸漸花了，皺紋悄悄多了，黑發(fā)變成了白發(fā)，正如歌中所唱的：春花秋月無(wú)情，春去秋來(lái)你的愛(ài)已無(wú)聲!仔細(xì)想想，在準(zhǔn)備高考時(shí)，母親是怎樣坐在我們身邊支撐著疲憊的身體陪我們夜讀;在寒冷的冬夜，母親是經(jīng)過(guò)怎樣的努力才為我們營(yíng)造出暖烘烘的空間;在沒(méi)有空調(diào)的酷暑，母親付出多少辛勞才讓我們倍覺(jué)涼爽;在外讀書(shū)時(shí)，母親又是怎樣一遍一遍不厭其煩的打詢(xún)問(wèn)：吃的好不好，住的慣不慣?把愛(ài)全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂(lè)，這樣操勞的母親怎能不添白發(fā)，怎能不染風(fēng)霜?曾經(jīng)以為長(zhǎng)大了，一定好好孝順母親，曾經(jīng)以為給母親零用錢(qián)，給母親買(mǎi)衣服，就是對(duì)母親最好的報(bào)答，想來(lái)我已經(jīng)錯(cuò)了，母親每天忙繁繁忙，只想在她有生之年為我們多做一點(diǎn)，母親是以我們的快樂(lè)為她最大的快樂(lè)，這么多年，母親在我們面前早已沒(méi)有了自己。她們的愛(ài)就是這樣：默默無(wú)聞，不改初衷，純潔無(wú)私，連綿不斷。老子曾訓(xùn)言：上假設(shè)善水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。假設(shè)說(shuō)有道德的人像水，那么，母親就是水，母親心地清澈如水，本性柔和如水，虛懷沉默如水。母愛(ài)，并不轟轟烈烈，有的只是平凡中透出的暖意，炎熱中透出絲絲涼意。也許在不經(jīng)意間，你就獲得了母愛(ài)。珍惜母愛(ài)那無(wú)微不至的關(guān)心吧，那是我們應(yīng)該得到的也是母親值得驕傲的啊。但我們不在為母親的嘮叨而煩惱，不再對(duì)母親應(yīng)付了事時(shí)，天下的母親們也該有了安康身體和愉快的心情吧。有關(guān)感恩節(jié)感恩教師的演講稿尊敬的教師，同學(xué)們：大家好!假設(shè)說(shuō)，是大地培養(yǎng)了參天大樹(shù)，那么落葉歸根就是為了反哺大地;假設(shè)說(shuō)，是春風(fēng)帶來(lái)了活力使萬(wàn)物復(fù)蘇，那么百花齊放、絢爛多姿就是對(duì)春天最好的回報(bào);假設(shè)說(shuō)，是百溪千泉會(huì)聚成瀑布，那么瀑布付出的回報(bào)是震天撼地的輝煌;假設(shè)說(shuō)，磐中是搖籃是苗圃，那么嘔心瀝血、辛勤耕耘的教師應(yīng)該得到什么樣的回報(bào)呢?也許是自己太鐘情于磐安中學(xué)，以致于在小學(xué)時(shí)就立志一定要考入磐中，通過(guò)一番努力，終于如愿以?xún)數(shù)爻闪艘幻椭袑W(xué)子。磐中寧?kù)o的校園、和諧的氣氛都深深的吸引了我。然而通過(guò)短短幾個(gè)月的相處，使我更加理解了磐中，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑，并且是一個(gè)暗流涌動(dòng)、藏龍臥虎之地。欣喜之余，確實(shí)感慨萬(wàn)千，我贊嘆磐中的教師，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學(xué)率一年比一年高。是他們?yōu)榻⒆鎳?guó)輸送了一批又一批棟梁之才。當(dāng)晨曦微露時(shí)，他們就已經(jīng)出如今磐中的校園里，開(kāi)始了一天的繁忙。當(dāng)夜幕深垂時(shí)，他們的辦公室仍然燈火通明，批作業(yè)、備教案，忙得井井有條，忘了疲倦，忘了回家。他們?yōu)榱斯ぷ?，舍小家顧大家，有的默默無(wú)聞，把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè);有的積勞成疾，落下了一身的缺點(diǎn)。但是他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè)，一絲不茍，這種高風(fēng)亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆，怎能不讓我們深深感動(dòng)呢?怎能不讓我們……我們是蜜蜂，教師是我們采蜜的花朵;我們是花朵，教師是護(hù)花的綠葉，我們是幼苗，教師就是那稱(chēng)職的園丁，他們不是船長(zhǎng)更不是將軍，只是普通的水手或士兵，但他們卻培養(yǎng)了無(wú)數(shù)個(gè)船長(zhǎng)和將軍。他們?yōu)閷W(xué)生的成績(jī)而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。歲歲年年多少事，迎來(lái)送往何其多，同學(xué)們你們算過(guò)嗎?教師一節(jié)課要站45分鐘，那么一年、十年、幾十年呢?中國(guó)有舉世知名的絲綢之路、長(zhǎng)征之路、登極之路，那么教師腳下的路能與之媲美嗎?我們的答復(fù)是肯定的，因?yàn)檫@條路同樣是用熱愛(ài)、執(zhí)著、奉獻(xiàn)和犧牲寫(xiě)就里程和路標(biāo)!同學(xué)們，師恩重如山，你想到該怎么回報(bào)了嗎?不要等到將來(lái)，不必等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，把我們最誠(chéng)摯的謝意和最美妙的祝福獻(xiàn)給我們的教師。祝福您!教師!關(guān)于感恩教師的演講稿【第一篇】感恩教師的演講稿親愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)：這是我們最后一次歡聚在這里。望著屹立的教學(xué)樓，望著高高飄揚(yáng)的國(guó)旗。當(dāng)我們分開(kāi)校園的時(shí)候，我們思念校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶校園里的朝朝夕夕。母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海中搖曳，教師的諄諄教誨在我耳畔響起，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)是我在校園生活的伴歌，在母校的生活成為我命途中最美的點(diǎn)綴，成為我生命中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，母校的生活在我的腦海里難以忘卻，一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的銘記在心中。一年級(jí)我只是一個(gè)無(wú)知的孩子。教師了我許多學(xué)會(huì)生活的道理。當(dāng)我為了一點(diǎn)小事和同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí)，教師把我從無(wú)硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)中拉了出來(lái)，并了我寬容。一件件小事，教師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美妙是需要我們自己去發(fā)現(xiàn)的。教師就是我在知識(shí)的海洋里遨游的向?qū)?，指引我方向。?dāng)學(xué)習(xí)中我為了一道題而發(fā)起小脾氣，教師并沒(méi)有責(zé)怪我，而是撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：孩子，假設(shè)我們被一件小事而打倒，那就永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。你要學(xué)會(huì)不恥下問(wèn)，要學(xué)會(huì)承擔(dān)。而不是隨意的對(duì)著無(wú)辜的人或者事物發(fā)小脾氣。我聽(tīng)完教師的教誨之后慚愧的低下了頭。當(dāng)我考試不及格的時(shí)候，教師走了過(guò)來(lái)，告訴我：隨然失敗了。但是我們不能被失敗打倒，失敗只是我們生活中的絆腳石。我們戰(zhàn)勝了它，就會(huì)成功。教師又使我明白了一個(gè)生活的道理：失敗乃成功之母。一件件小事教師使我從這些小事在受益。教師對(duì)我的教益我一生也受用不盡。讓我們踏著朝陽(yáng)迎來(lái)新的校園生活，校園里的一朝一夕都會(huì)銘記在我們的腦海里。將來(lái)美妙的前程為我們架起來(lái)一座七彩的橋。讓我們享受生活的美麗，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是珍貴的。生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點(diǎn)澀澀的苦味。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，只有受到生活的磨練我們才會(huì)成長(zhǎng)。我的教師是第一個(gè)為我開(kāi)啟智慧的大門(mén)的人，是第一個(gè)教我識(shí)字和人生道理的人。教師是為我們指路的明燈，是培育祖國(guó)花朵辛勤的園丁，是推動(dòng)小船前進(jìn)的船槳。教師對(duì)我們的教益就像繁星一樣不可計(jì)數(shù)。【第二篇】感恩教師的演講稿各位教師、同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是《感恩教師》從求知假設(shè)渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的降臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明開(kāi)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的開(kāi)展依靠教育，教育的開(kāi)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃活力。我們有非常的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。我們感謝教師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也及不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩教師。感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的教師好，這也是感恩;放學(xué)了，向教師招招手，說(shuō)上一句教師再見(jiàn)，這仍然是對(duì)教師的感恩。不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)教師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律;在教室里，把教室清掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，可以毫不猶豫地將他們拾起來(lái);當(dāng)我們坐公交車(chē)時(shí)，看到有老人孕婦上車(chē)了，可以決然地將自己的座位讓給他們;當(dāng)我們出行玩耍時(shí)，撿到了游人掉落的財(cái)物，可以不假思索地將他們歸還給失主我想這一切的一切正是教師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)教師平時(shí)諄諄教誨的一種最好的回報(bào)。教師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。教師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，教師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，教師是為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因獲得成績(jī)而驕傲?xí)r，教師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。教師我感謝您，是您了我無(wú)私、了我容忍、了我以廣闊的胸懷來(lái)接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國(guó)的明天，您教學(xué)在課堂，成就卻在四面八方。教師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進(jìn)，教師您偉大的職業(yè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，將來(lái)的明天會(huì)被我們這一代接替，祖國(guó)的明天會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。縱使再多的話(huà)語(yǔ)，也道不盡我們對(duì)教師的一片敬仰之情，也說(shuō)不盡我們對(duì)教師的愛(ài)。就讓我們用詳細(xì)的行動(dòng)來(lái)感謝教師的培育。最后愿所有的教師身體安康，桃李天下!請(qǐng)?jiān)试S我們道一聲謝謝，僅此獻(xiàn)給你們我們心中最可親，最可敬的人!教師我永遠(yuǎn)記住您!偉大的教師們!有關(guān)于感恩的演講稿：銘記感恩尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師，同學(xué)們：大家好！今天，我演講的題目是《銘記感恩》。每年秋天，留鳥(niǎo)勇往直前地循著心中的路，朝南方溫暖的濕地飛去時(shí)，我總望著天空發(fā)的呆，總在想：南方的留鳥(niǎo)，它是否忘記了那片出生的樹(shù)林和那片遺落在巢中的羽毛?？墒?，來(lái)年的春天，它又出如今枝頭呼朋引伴。這時(shí)，我想到了感恩，難道留鳥(niǎo)的回歸不是對(duì)樹(shù)林的感恩嗎？是的，鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的親情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B！從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母的關(guān)心和保護(hù)是最博大最無(wú)私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的：吮著母親的乳汁分開(kāi)襁褓;揪著父母的心邁出了人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無(wú)微不至的關(guān)心中茁壯成長(zhǎng)。父母為我們不知花費(fèi)了多少心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，才使我們?cè)谶@個(gè)五彩繽紛的世界里，體會(huì)著人生的冷暖，享受著生活的快樂(lè)。父母的愛(ài)柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。對(duì)這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì)到多少呢？我們又報(bào)答了多少呢？當(dāng)我們用很酷的方式把吃剩的煙頭彈出時(shí)，當(dāng)我們用很輕松的口吻說(shuō)自己蹉跎光陰時(shí)，當(dāng)我們用很浪漫的心情與朋友閑逛時(shí)，當(dāng)我們用很自豪的態(tài)度逃課上網(wǎng)時(shí)，當(dāng)我們用很瀟灑的姿態(tài)應(yīng)付生活時(shí)，而我們的父母呢？總是以很富裕的方式給我們掏錢(qián)，總是以很輕松的口氣對(duì)我們說(shuō)上班不累，總是以很奢侈的方式讓我們吃頓餃子，總是以一種很幸福的口吻對(duì)我們說(shuō)擁有我們這樣的孩子，他快樂(lè)。翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，感恩的故事舉不勝舉：古有子路養(yǎng)親遠(yuǎn)負(fù)米，陸績(jī)念母懷丹橘……今有田世國(guó)為母____臟，鄒尊喜背父上大學(xué)……這一個(gè)個(gè)故事讓我們感動(dòng)，更讓我們慚愧。朋友們，感恩我們的父母吧！父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起；父母的一生可能是貧寒的，貧寒得讓我們不愿在眾人面前夸贊夸耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見(jiàn)的鵝卵石?？删褪沁@樣的雙親，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來(lái)，教你站立，指引你一步步走向成功。朋友們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行！謝謝大家！關(guān)于感恩的演講稿：感恩父母感恩教師白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心,它便把晴空萬(wàn)里給予人們;樹(shù)葉奉獻(xiàn)給大樹(shù),于是大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心,它便把一片片樹(shù)蔭撒向大地.古人說(shuō)得好:滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào).感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一種思想境界.可是,我們有些人的感恩之心似乎在漸漸趨于隱匿,取而代之的是無(wú)休止的抱怨.擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人,我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨;交到了真心以待的知己,我們卻抱怨他們還不夠朋友;過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子,我們卻抱怨它不夠富裕,,,,,,由于抱怨太多,我們失去了做人的準(zhǔn)那么,由于抱怨太多,我們忘記了感恩,忘記了我們是從何處來(lái)要到何處去要說(shuō)我們從何處來(lái),我們是從母親的懷里來(lái),是我們的母親忍受著十月懷胎的艱辛和消費(fèi)的痛苦,期待我們將臨人間,隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲響亮的啼哭,母親就開(kāi)始日復(fù)一日,年復(fù)一年,無(wú)休無(wú)止的為我們操心,操勞,無(wú)怨無(wú)悔.母親給了我們生命,養(yǎng)育我們安康成長(zhǎng),我們應(yīng)感謝這生命的賜予,這無(wú)怨無(wú)悔的付出.同學(xué)們,當(dāng)我們什么事都不懂時(shí),我們步入了幼兒園,小學(xué),中學(xué),來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?在這里,教師教我們做人,給我們知識(shí).在教師的培育下,我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉?lái)不懂的東西,明白了學(xué)習(xí)的目的,掌握了學(xué)習(xí)的方法,知道了人活著的真正意義,樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向.同學(xué)們,面對(duì)父母,教師的養(yǎng)育和教誨之恩,我們是不是應(yīng)該勤奮讀書(shū)呢答案是肯定的.那終究怎樣才能做到勤奮呢是三更燈火,五更雞是敏而好學(xué),不恥下問(wèn)是讀破萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路還是應(yīng)知學(xué)問(wèn)難,在于點(diǎn)滴勤事實(shí)上這四句話(huà)就是勤奮的四層含義.假設(shè)我們能這樣去做,也許能給父母,教師一點(diǎn)的撫慰.英國(guó)的作家薩克雷說(shuō):生活就是一面鏡子.你笑,它也笑;你哭,它也哭.你感恩生活,生活將賜于你燦爛的陽(yáng)光.你不懷感恩之心,最終可能一無(wú)所有,假設(shè)你每天能帶著一顆感恩的心,那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的.同學(xué)們讓我們一起努力,讓夢(mèng)飛翔!關(guān)于感恩的演講稿例文：感恩教師熱門(mén)演講競(jìng)聘演講稿|國(guó)旗下演講稿|英語(yǔ)演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會(huì)主持詞尊敬的各位教師、同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是《感恩教師》。從求知假設(shè)渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的降臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明開(kāi)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的開(kāi)展依靠教育，教育的開(kāi)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃活力。我們有非常的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。是教師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是教師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是教師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是教師在你們心田播種希望;當(dāng)你們獲得成功一帆風(fēng)順時(shí)，是教師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái)　钡牧挤健＝處熆偸切φZ(yǔ)盈盈，讓大家充滿(mǎn)力量。即使偶然慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。教師是多么偉大。有人把教師比做水，說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把教師比做蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把教師比做辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落，教師揮灑著血汗，寒冬酷暑，教師永遠(yuǎn)滿(mǎn)腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái)，無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向教師致敬。在此，對(duì)于那些不尊重教師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給教師送上最忠誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻可以滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí)，師愛(ài)是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時(shí)，師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛(ài)，有誰(shuí)可以掂出它的分量，又有誰(shuí)可以真正歸還呢?感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“教師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向教師招招手，說(shuō)上一句“教師再見(jiàn)”，這仍然是對(duì)教師的感恩。不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)教師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?讓我們，在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律;讓我們，在教室里，把教室清掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，可以毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……我想這一切的一切正是教師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)教師平時(shí)諄諄教誨的一種的回報(bào)。同學(xué)們，感恩教師從點(diǎn)滴做起，感恩教師從如今做起!謝謝大家!有關(guān)于感恩演講稿感恩同學(xué)演講稿〔一〕尊敬的各位評(píng)委教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家晚上好！我是11級(jí)油氣儲(chǔ)運(yùn)的***，今天我演講的題目是“感恩同學(xué)”。相遇是天意，相識(shí)是人意，相知是有意，感謝生命中有你們〔鞠躬〕，愿你們的生命中有足夠多的云翳，去創(chuàng)始一個(gè)個(gè)美麗的黃昏！一首《同桌的你》情意綿綿，勾起了我對(duì)你們的回憶，一句“天冷了多穿點(diǎn)”，讓光陰定格在那溫暖的時(shí)刻。是誰(shuí)？在我們傷心難過(guò)時(shí)，靜靜的傾聽(tīng)我們抱怨，是誰(shuí)？在我們挨欺負(fù)的時(shí)候挺身而出,又是誰(shuí)？在我們迷茫彷徨時(shí)，給我們溫暖的擁抱？他們就是遠(yuǎn)在天涯，近在咫尺的同學(xué)。他們給予了我們?nèi)绱酥?，難道我們不應(yīng)該感恩他們嗎？那么，就讓我們的感恩之心在天空會(huì)聚，化成一種力量，滋潤(rùn)每個(gè)人的心田。不知從何時(shí)起，我們變得很繁忙，我們無(wú)法再像當(dāng)初那樣親密無(wú)間，那樣談天說(shuō)地，時(shí)間間隔，真是個(gè)不大不小的阻礙。想當(dāng)年我們一起擁抱哭泣，一起把酒言歡，一起通宵達(dá)旦。然而，曾經(jīng)的無(wú)話(huà)不談，到了如今的不知所言，盡管從前的關(guān)心照舊未變，然而心靈之間卻漸漸有了空隙，人生的每一個(gè)階段，都會(huì)產(chǎn)生不同的同窗之情。小學(xué)時(shí)，哼著小曲、奔跑在草地田間；初中時(shí)，一起任性，一起瘋耍打鬧；高中時(shí)，一起傾吐苦水、一起為高考奮斗；大學(xué)時(shí)，一起為理想掙扎、一起為前途迷茫。成年后一起為工作煩惱，一起為生活奔波。漫漫人生路，我們身邊總有著同學(xué)的陪伴。然而，這些同學(xué)卻由著不同的角色輪流更替，每一次的別離，每一次的不舍，都留給我們傷感與祝福；每一次的冷淡，每一次的回首，都留給我們遺憾和期盼，我們總習(xí)慣說(shuō)，有空去找你玩，可是我們什么時(shí)候才算有空，我感恩我的同學(xué)，是他們讓我感受到了集體生活的快樂(lè)，讓學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè)。我感恩那些在我危難時(shí)刻鼓勵(lì)和幫助我的同學(xué)，讓我看到了希望，一改頹然，乘著奮斗之舟朝夢(mèng)想的此岸前進(jìn)。黑夜給了我們黑色的眼睛，我們用它尋找光明。我感恩那些批評(píng)過(guò)我的同學(xué)，是他們讓我認(rèn)識(shí)到自己的缺乏，讓我那顆有些動(dòng)搖的心愈來(lái)愈堅(jiān)決，最終朝著正確的方向前進(jìn)。每個(gè)人的路都是不同的，但是請(qǐng)相信“條條大路通羅馬”。重要的不是選擇了哪條路，而是能否一如既往地走下去。感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多？因?yàn)樾膭?dòng)，所以懂得了感動(dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，所以懂得了感恩。讓感恩意識(shí)傳遞，相信我們的前途會(huì)更加光明，世界將變得更加美妙。青山照舊情未老，尺素寸心兩相知，但使天涯深情在，何須責(zé)怪魚(yú)雁遲，讓我們帶上一顆感恩的心上路，路上春色正好，天上太陽(yáng)正紅！“愿同窗之情伴你我常在，與你我同行”。我今天的演講到此完畢，謝謝大家！感恩同學(xué)演講稿〔二〕教師們，同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝教師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的時(shí)機(jī)，感謝XX的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)娶努力。感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是樂(lè)觀(guān)。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀(guān)么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀(guān)么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀(guān)么？所以，感恩，是一種樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。感恩，是我們生活中永久的話(huà)題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。感恩同學(xué)演講稿〔三〕各位同學(xué)，各位教師：大家好！今天我演講的題目是感恩父母。同學(xué)們，我們從哪里來(lái)？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也焕斫猓膊恢栏改傅男量?。如今，我知道該懷著一顆感恩之心去諒解父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋?，才使我有時(shí)機(jī)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè)與幸福，是他們給了我生命，給了我無(wú)微不至的關(guān)心。兒女有了快樂(lè)，最為之開(kāi)心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。父母之愛(ài)，深如大海。因此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)程度以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能算是一個(gè)完好的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母?jìng)兘o予的一點(diǎn)一滴。在此，祝愿天下所有的父母安康！快樂(lè)！！關(guān)于感恩的演講稿：感恩教師的作文感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。對(duì)啊!是教師從我們走進(jìn)校園開(kāi)始傳授我們知識(shí)，從我們無(wú)知開(kāi)始，教師就一天一天不停的教我們做人。教師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。教師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?尊敬教師是最重要的，是尊重教師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱辛細(xì)致的腦力勞動(dòng)，教師為此付出了大量的時(shí)間和精力。教師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)修改每一份作業(yè)，教師的工作是辛苦而繁重的。我們要理解諒解教師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重教師的勞動(dòng)。記得小學(xué)時(shí)候，我們有一位語(yǔ)文教師姓劉，她的教學(xué)程度很高，微機(jī)(課件)設(shè)計(jì)的也很好，不過(guò)我們班那時(shí)學(xué)習(xí)太差了，好象是倒數(shù)，教師不知疲倦的為我們補(bǔ)習(xí)功課，犧牲了自己的休息時(shí)間，卻毫無(wú)怨言。她制作的課件栩栩如生。比方上桂林山水時(shí)用那神奇的電腦領(lǐng)我們免費(fèi)游覽了美麗的桂林山水。象牙山、漓江水讓我們身臨其境。學(xué)《凡卡》時(shí)讓我們穿躍時(shí)空隧道來(lái)到70多年前和凡卡一起共受苦。同患難，讓我們領(lǐng)會(huì)到沙皇俄國(guó)兒童們的悲慘，回到100多年前和孫悟空一起大鬧天宮，一起去取經(jīng)經(jīng)歷了九九八十一難，和故人一起力斗，用機(jī)智斗過(guò)對(duì)手。您讓我們從快樂(lè)中學(xué)習(xí)，從玩中獲取知識(shí)。我感謝您讓我這么喜歡語(yǔ)文。教師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。那是小學(xué)的一天，您冒著風(fēng)寒來(lái)到學(xué)校，您的臉臘黃臘黃，走路都顫微微的，可您還是強(qiáng)忍著痛苦，滿(mǎn)臉微笑給我們上課，那天我們還不領(lǐng)情，亂說(shuō)話(huà)，惹您生氣，如今想來(lái)我真是懊悔莫及呀。那天中午同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)了許多，您就留下來(lái)陪他們，中午飯也沒(méi)吃，那天您的侄女去叫您說(shuō)您家來(lái)了客人，您卻為了學(xué)生忘記了客人，直到同學(xué)走后，您拖著疲倦的身子回到家，客人卻走了。后來(lái)我們聽(tīng)您侄女說(shuō)客人非常生氣。教師，您的職業(yè)是偉大的，榮耀的，是無(wú)私的，您應(yīng)該為您有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪!教師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。教師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，教師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，教師是為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因獲得成績(jī)而驕傲?xí)r，教師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。這就是教師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的表達(dá)。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的此岸。教師我感謝您，是您了我無(wú)私、了我容忍、了我以廣闊的胸懷來(lái)接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國(guó)的明天，您教學(xué)在課堂，成就卻在四面八方。教師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進(jìn)，教師您偉大的職業(yè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，將來(lái)的明天會(huì)被我們這一代接替，祖國(guó)的明天會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。教師我永遠(yuǎn)記住您!偉大的教師們。有關(guān)感恩教師的演講稿范文參考有關(guān)感恩教師的演講稿一教師，三年的光陰已悄然過(guò)去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂(yōu)，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我親愛(ài)的教師。也許您桃李滿(mǎn)天下，不一定會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)銘記您的教誨。光陰匆匆，到分手的時(shí)候我才知道我們的師生情是多么地深沉，相信我們這三年的友誼，可以濃縮成一杯茶，幫我們驅(qū)逐我們心頭的，我相信我們的友誼，可以存在我們的心里，不會(huì)因?yàn)楣怅幎?，海?nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰，雖然我們將來(lái)分散在天涯海角，我相信我們的友誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田!教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。親愛(ài)的教師，您從未在別人面前夸耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您--教師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人;您的可敬，那么在于總是給別人提供方便。是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，教師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!有關(guān)感恩教師的演講稿二各位教師、同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是《感恩教師》從求知假設(shè)渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的降臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明開(kāi)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的開(kāi)展依靠教育，教育的開(kāi)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃活力。我們有非常的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。是教師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是教師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是教師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是教師在你們心田播種希望;當(dāng)你們獲得成功一帆風(fēng)順時(shí)，是教師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái)　钡牧挤健＝處熆偸切φZ(yǔ)盈盈，讓大家充滿(mǎn)力量。即使偶然慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。教師是多么偉大。有人把教師比做水，說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把教師比做蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把教師比做辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落，教師揮灑著血汗，寒冬酷暑，教師永遠(yuǎn)滿(mǎn)腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái)，無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向教師致敬。在此，對(duì)于那些不尊重教師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給教師送上最忠誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻可以滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí)，師愛(ài)是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時(shí)，師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛(ài)，有誰(shuí)可以掂出它的分量，又有誰(shuí)可以真正歸還呢?感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“教師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向教師招招手，說(shuō)上一句“教師再見(jiàn)”，這仍然是對(duì)教師的感恩。不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)教師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?讓我們，在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律;讓我們，在教室里，把教室清掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，可以毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……我想這一切的一切正是教師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)教師平時(shí)諄諄教誨的一種最好的回報(bào)。同學(xué)們，感恩教師從點(diǎn)滴做起，感恩教師從如今做起!謝謝大家!有關(guān)感恩教師的演講稿三每一條小河都有它的頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每個(gè)人都有恩師的陪伴。教師是修枝剪葉，為祖國(guó)培育花朵的辛勤園丁，一個(gè)擁有“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始感”、