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文檔簡介

多管齊下，引導幼兒科學飲水

福州市倉山區(qū)佳文幼兒園

一、開展關于水的系列教育活動，

引導幼兒科學飲水。

1、為幼兒講一些有關喝水的小故事和兒歌。

2、開展各種豐富生動的具體活動，以激發(fā)幼兒對飲水的興趣。

3、準備新鮮水果片放入水杯，激發(fā)幼兒飲水興趣。

二、培養(yǎng)良好飲水習慣并貫穿落實于一日保教流程之中。

1、知道喝水對身體有好處；2、知道喝溫開水(攝氏30度左右)身體最舒服；3、知道運動后休息一會兒再喝水；4、逐步養(yǎng)成早上、中午睡覺醒來后先喝一杯水的習慣；5、知道感冒發(fā)燒、天熱時要多喝水；6、知道不能用飲料代替白開水；

7、通過故事、兒歌等形式來規(guī)范幼兒喝水的常規(guī)。

三、充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能，

引導幼兒科學飲水。

1、在活動室創(chuàng)設了主題墻飾“多喝水，身體棒”等。

2、半杯水和滿杯水的對比圖。3、飲水桶的裝飾。

4、與植物角相結合，認識水的重要性。

5、設置“喝水角”，培養(yǎng)幼兒自覺飲水。

四、科學確定每天飲水量。

1、規(guī)范喝水時間：入園晨區(qū)活動后集中活動區(qū)域活動后飯后半小時午睡起床后游戲活動戶外活動后

2、規(guī)定幼兒喝水量：每次不少于150ML每天喝水量1000ML左右

3、每天至少一次觀察幼兒小便。對小便顏色偏黃的幼兒要有針對性的引導該幼兒多喝水。

五、家園配合：1、將學過的兒歌故事通過QQ群的形式向家長傳達；2

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