小學(xué)語文三年級上冊-《小攝影師》完整、完美

小攝影師

高爾基：（1868—1936）前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。他的主要作品有散文詩《海燕》，小說《母親》,自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，以及一系列劇本。列寧稱他是“無產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出代表”。

理想，能給天下不幸者以快樂！聰明在于學(xué)習(xí)，智慧在于積累。書籍是人類進(jìn)步的階梯。一切偉大的事業(yè)，或者是說一切大事，都是由小事組成的。人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。高爾基名人名言攝影方格明媚桌子同志粘貼

shègémèizhuōzhìtiē鞠躬按

照側(cè)面膠卷一輛

jūgōngàncèjiāoliàng秘書雜志社mìzáshèzhǔn

bèi準(zhǔn)備jiāo

juǎn膠卷

liànɡ車輛

mì秘書zá

shè雜社志cè側(cè)面

bǎi

nòng擺弄

tū突然

àn按照

jī基本我會認(rèn):shè

攝影攝攝取攝政攝位jī

基本基地基基礎(chǔ)基金基數(shù)墻基mèi

嫵媚媚春光明媚jū

gōng鞠躬jiāo

膠卷橡膠膠膠泥膠皮膠鞋萬能膠

夏天高爾基旁邊陽光明媚的早晨突然紙團(tuán)立刻人行道照相機(jī)鞠躬仔細(xì)打量沙發(fā)報紙打量擺弄一切準(zhǔn)備停當(dāng)側(cè)過臉膠卷已經(jīng)一輛電車秘書攝影師雜志社記者轉(zhuǎn)告正確讀詞語貼（）吩（）社（）沾（）紛（）杜（）測（）秘（）膠（）側(cè)（）密（）郊（）者（）雜（）著（）染（）貼上沾濕吩咐紛紛測量側(cè)身杜絕社會膠卷郊外秘密秘書作者著作雜志感染天氣真好啊，讀這些詞，我的心情非常輕松愉快。陽光明媚風(fēng)和日麗天高云淡晴空萬里碧空如洗秋高氣爽這篇課文的主要內(nèi)容是什么，請同學(xué)們根據(jù)以下的內(nèi)容填空，試著概括。一名（）為蘇聯(lián)文學(xué)家（）（），因為忘記帶（）未能（）的故事。自讀課文少先隊員高爾基照相膠卷照成試學(xué)要求：思考：課文告訴我們一件什么事？

這篇課文講了一位少先隊員為前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基照相，沒帶膠卷,沒照成相的故事。自學(xué)要求:

1、讀課文，思考：理清文章按照怎樣的敘述順序來寫的。（）飛進(jìn)窗口，（）請求（）允許他（）-----忘帶（），（）哭著離開----（）等著（）再（）。紙團(tuán)男孩高爾基照相膠卷男孩高爾基男孩拍照這件事發(fā)生在什么時間，什么地方？小男孩為什么要給高爾基照相？▲▲▲▲思考：我知道“突然”是什么意思？

一個陽光明媚的早晨，高爾基正在讀書，突然，一個小紙團(tuán)從窗外飛到了桌子上。

高爾基側(cè)過臉，對他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起來。突然：在短時間里發(fā)生，出乎意外。我想圍繞“突然”提幾個問題……一個陽光明媚的早晨，高爾基正在讀書，突然，一個紙團(tuán)從窗外飛到了桌子上。這樣要求照相的方式對嗎？高爾基什么反應(yīng)？說明什么？不正規(guī)、不禮貌，但是高爾基沒有生氣拒絕孩子，說明他理解、愛護(hù)孩子。扔紙團(tuán)找高爾基說明男孩怎樣？聰明，會想辦法大膽“是的。”小男孩站起來，鞠了個躬，“請讓我進(jìn)去吧！”扔紙團(tuán)不是不懂禮貌，是出于無奈。小男孩是怎么吩咐的？高爾基是怎么做的？高爾基這樣聽小男孩的指揮，你有什么想法？▲▲▲▲▲▲▲思考：他仔細(xì)打量著高爾基，咧開嘴笑了對高爾基的崇敬、見到高爾基后的激動與驚喜。然后用手指了指沙發(fā)，說：“請您坐在這兒看報紙。”

小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！笔炀毜恼障嗉夹g(shù)做事認(rèn)真有主見高爾基拿了張報紙，按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！备郀柣鶄?cè)過臉，對著他微笑。從紅色的詞語你能讀出什么？高爾基對孩子充滿耐心、充滿愛。小男孩為什么哭了？為什么高爾基答應(yīng)給他膠卷，結(jié)果他還是跳上電車走了？▲▲▲▲思考：

突然，小男孩往地上一坐，哭了起來。

“你怎么了？”高爾基不知出了什么事。迷惑不解關(guān)心突然，小男孩往地上一坐，哭了起來。為什么小男孩要哭??？因為沒有帶膠卷，浪費了高爾基很多工作時間，時間對高爾基來說是寶貴的。小男孩感到很（），也為自己的失誤感到很失望。所以當(dāng)高爾基要主動給他膠卷時，他沒有回應(yīng)，哭著跳上了電車。慚愧高爾基趕緊站起來，小男孩已經(jīng)提著照相機(jī)跑出去了。高爾基走到窗口，大聲喊道：“孩子，回來！我給你膠卷，我這有很多膠卷?！睆募t色的詞中你能讀出高爾基什么心情？想幫助孩子的急切心情高爾基為什么不見記者，卻希望來的是個小男孩？小男孩傷心地跑回家去還會再來嗎？思考：高爾基告訴秘書：“請轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過，來的如果是個小男孩，就一定讓他進(jìn)來?！备郀柣鶎γ襟w宣傳自己并不關(guān)心，相反，對于這個少先隊員卻非常重視。從側(cè)面反映了高爾基關(guān)懷下一代、愛護(hù)下一代的崇高品質(zhì)?！笆莻€小男孩嗎？”高爾基問。掛念、關(guān)切

晚上，秘書告訴高爾基：“外面來了一位攝影師?！?/p>

“是個小男孩嗎？”高爾基問。

“不是。是一家雜志社的記者?！?/p>

“請轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過，來的如果是個小男孩，就一定讓他進(jìn)來。”

哪句話體現(xiàn)了高爾基依舊掛念小男孩？請同學(xué)們找出，并用橫線畫出來。——————

————“很忙”、“一定”反映出高爾基什么品質(zhì)？高爾基對媒體宣傳自己并不（），相反，對這個少先隊員卻非常（），反映了高爾基（）下一代，（）下一代的崇高品質(zhì)。關(guān)心重視關(guān)懷愛護(hù)思考：

讀了這篇課文，你對高爾基有那些了解？你有哪些體會？

這種對少年兒童的關(guān)心、愛護(hù)，從課文的哪些地方可以看出來？

高爾基熱愛少年兒童，關(guān)懷少年兒童，把對未來的希望寄托在下一代身上，相信小男孩一定會再回來。小攝影師高爾基小攝影師(有禮貌)關(guān)懷愛護(hù)課文告訴我們一件什么事？紙團(tuán)墻報鞠躬打量吩咐擺弄膠卷秘書雜志社轉(zhuǎn)告按照這些詞語的順序復(fù)述課文想一想，課文主要是通過對人物哪方面的描寫推進(jìn)故事情節(jié)的呢？《小攝影師》的最大表達(dá)特點，就是抓住人物的語言，刻畫人物的內(nèi)心及品質(zhì)。自讀，說說你讀出了一個怎樣的高爾基和一個怎樣的小男孩，并找出相關(guān)的語句證明你的觀點。這是一個（）的小男孩。聰明、有禮貌、認(rèn)真在課文中找找，哪些話可以體現(xiàn)小男孩的這些特點？聰明

一個陽光明媚的早晨，高爾基正在讀書，突然，一個紙團(tuán)從窗外飛到桌子上。高爾基打開紙團(tuán)，上面寫著：親愛的高爾基同志:我是一名少先隊員。我想給您照張相，貼在我們的墻報上。請您讓他們放我進(jìn)去。我照完相立刻就走。有禮貌“是的?！毙∧泻⒄酒饋?，鞠了個躬，“請讓我進(jìn)去吧！”認(rèn)真小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！边@是一個

的小男孩？（聰明、有禮貌、認(rèn)真）小結(jié)要認(rèn)識一個人，我們要關(guān)注他的語言，還要關(guān)注他的動作和神態(tài)。特別是高爾基，文中為了突出高爾基的形象，多處進(jìn)行了細(xì)節(jié)描寫，讓我們對高爾基的印象更加深刻?，F(xiàn)在來說說對高爾基的印象。這是一個（）的高爾基。這是一個

的高爾基？（對孩子有耐心、關(guān)愛孩子）對孩子有耐心、關(guān)愛孩子說說你是從哪些地方感受到高爾基對孩子的關(guān)愛和耐心？描寫高爾基的細(xì)節(jié):

讀出高爾基對孩子的耐心。高爾基拿了張報紙，按小男孩的吩咐坐下。高爾基側(cè)過臉，對著他微笑。高爾基趕緊站起來。高爾基走到窗口，大聲喊道：“孩子，回來！我給你膠卷，我這兒有很多膠卷?！闭堔D(zhuǎn)告他，我很忙。不過，來的如果是個小男孩，就一定讓他進(jìn)來。”讀一讀，體會句子標(biāo)點符號的用法（1）小男孩擺弄了很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！保?）“來吧，我讓他們放你進(jìn)來?！备郀柣f。（3）“你怎么啦？”高爾基不知出了什么事。（4）“是的，”小男孩站起來，鞠了個躬，“請讓我進(jìn)去吧！”（引用語放在說的后面）（一句話分兩部分說）（引用語放在說的前面）（引用語放在說的前面）小男孩拍照高爾基仔細(xì)打量坐下擺弄很久微笑坐、哭趕緊站跳、跑一定讓他進(jìn)來關(guān)心愛護(hù)熱愛崇敬6.小攝影師小練筆

你覺得小男孩還會回來嗎？編一個小故事吧！

小男孩回家的路上，不斷地責(zé)備自己：“我不但沒給高爾基照成相，還浪費了他這么寶貴的時間，這都是粗心惹的禍?！被氐郊乙院?，小男孩裝好膠卷，準(zhǔn)備第二天再去找高爾基照相。第二天早上，他又認(rèn)真地檢查了一遍相機(jī)，確定萬無一失后才出門。他來到高爾基住的房子前，碰到了高爾基的秘書。小男孩說：“您好，我想給高爾基同志照張相，請讓我進(jìn)去吧！”秘書高興地說：“太好了，高爾基同志正等著你呢，你快進(jìn)去吧！”不一會兒，小男孩又站到了高爾基的面前了。小男孩向高爾基道歉：“對不起，高爾基先生，上次浪費了你這么多時間?！薄皼]關(guān)系”，高爾基笑著回答：“我們快開始吧?！毙∧泻⒂檬种噶酥复斑叺膶懽峙_說：“請你在這里讀書。”“好啊?！闭f完，高爾基便坐下讀起書來。小男孩拿起照相機(jī)，“咔嚓”一聲，高爾基認(rèn)真工作的樣子印在了膠卷上。

“謝謝你，高爾基先生，我的愿望終于實現(xiàn)了。”小男孩鞠了個躬，提著相機(jī)高興地走了。續(xù)寫《小攝影師》續(xù)寫《小攝影師》

第二天早上，天氣格外晴朗。高爾基還想念著昨天的小攝影師呢！你看他想得多入神??！突然，門衛(wèi)告訴高爾基：“外面來了一名記者。”“是小男孩嗎？”高爾基問。門衛(wèi)回答說：“是的?！备郀柣f：“快，快讓他進(jìn)來！”小男孩說：“這次我記著帶膠卷了，我吸取了教訓(xùn)，以后也不會那么馬虎了?！备郀柣牭叫∧泻⑺f的話高興極了！小男孩首先舉起了相機(jī)，仔細(xì)打量著高爾基咧開嘴笑了。然后用手指了指辦公桌說：“請您坐在這兒工作?！备郀柣凑招∧泻⒌姆愿雷隆Ｗ詈笮∧泻⒄{(diào)整好相機(jī)，又?jǐn)[弄了好久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。”小男孩又換了幾個角度，照了幾張相，他終于心滿意足了。續(xù)寫《小攝影師》

第二天，小男孩來到列寧格勒，秘書馬上請小男孩到高爾基的辦公室。小男孩敲門進(jìn)來。高爾基說：“快請進(jìn)，我這兒有膠卷?！毙∧泻⒄f：“你的膠卷不適合我的相機(jī)。”說著，小男孩已經(jīng)吩咐高爾基坐在沙發(fā)上看報紙。忽然，小男孩又哭了起來?！澳阍趺茨兀俊备郀柣P(guān)切地問。“我又忘了帶膠卷了。”高爾基拿了一筒膠卷給小男孩。小男孩說：“沒辦法，只好用著吧！”小男孩吩咐高爾基坐在凳子上打電腦。高爾基按小男孩的吩咐去做。小男孩說：“我這次一定要多照些。”小男孩照了很久，覺得口渴了。高爾基叫秘書拿來一杯果汁。小男孩喝完向高爾基告別走了。

續(xù)寫《小攝影師》

小男孩哭著回到了家，媽媽看見了說：“怎么了，孩子？”小男孩哭著說：“我把膠卷忘帶了，所以沒拍成照片。”媽媽笑著說：“你今天沒有拍成明天可以去拍呀！”到了第二天，小男孩又來到列寧格勒。門口的秘書看到了，趕緊去告訴高爾基，高爾基聽了高興地說：“快帶小男孩到我這里來?！毙∧泻⒌搅烁郀柣拿媲皩λf：“親愛的高爾基同志，對不起！昨天我把膠卷忘在家里了，不過，這次請放心。我已經(jīng)把東西都帶來?！?/p>

開始拍照了，高爾基做了各種各樣的姿勢，耐心地配合小男孩。高爾基和小男孩在拍照的時候非常開心，因為高爾基幫助小男孩實現(xiàn)了愿望，小男孩也因為給高爾基拍了照片。小男孩要回家了，恭恭敬敬地對高爾基說：“謝謝您！再見?！?/p>

續(xù)寫《小攝影師》

小男孩回家取了膠卷后，又來到高爾基門外，忐忑不安地站了一會兒，他擔(dān)心高爾基不會再給他機(jī)會了。想了一會兒，小男孩還跟上次那樣，寫了一張紙條扔進(jìn)高爾基的房間。高爾基撿起男孩的紙條，看見上面寫著：“親愛的高爾基同志，由于我的粗心占用了您寶貴的時間，您能再次給我機(jī)會為您照相嗎？”高爾基走到窗邊，看見小男焦急地等在外面，于是吩咐秘書請小男孩進(jìn)來。小男孩用他那熟練的動作擺好照相機(jī)，很快地拍完了照。臨前，小男孩低著頭對高爾基說：“謝謝您，我一定會改正粗心大意的缺點，認(rèn)真完成每項工作?！备郀柣∧泻⒌念^，笑著說：“沒關(guān)系，知錯就改一樣也是好孩子。”小男孩高興地走了。第二天，高爾基的照片端端正正地掛在了教室的墻報上。

《小攝影師》續(xù)寫第二天，天剛剛亮，小男孩就迫不及待地來到高爾基的住所前。當(dāng)秘書告訴高爾基，昨天那個小男孩在門口時，高爾基興奮的說：“快，快讓他進(jìn)來！”

小男孩見到高爾基，不好意思地說：“先生，這么早打擾您真不好意思。請問我現(xiàn)在能給您拍照了嗎？”高爾基說：“可以呀！還是做昨天那個姿勢嗎？”“是的，先生?！毙∧泻⒄f。說著，只見小男孩拿起相機(jī)，“咔嚓，咔嚓”兩張照片就照好了。小男孩高興地笑了，他笑得那樣甜。過了幾天，教室里的墻報掛著高爾基的照片，同學(xué)們都夸小男孩照得好。

《小攝影師》續(xù)寫第二天，小男孩坐著電車又來到高爾基門外。秘書看見了，問：“昨天你是不是來過？”小男孩說：“是的?！泵貢f：“那你快進(jìn)去吧！高爾基先生正等著你呢！”小男孩紅著臉走到高爾基先生面前，說：“高爾基先生，我又要耽誤您的時間了，真不好意思?！备郀柣χf：“孩子，很高興又見到你！現(xiàn)在，我們開始吧！”小男孩高興地點點頭。高爾基擺好看報紙的姿勢，對著鏡頭微笑?！斑青?，咔嚓”，兩張照片出來了。小男孩說：“謝謝您，高爾基先生！說著，小男孩提著照相機(jī)，飛快地跳上了一輛電車，高高興興地走了。讀一讀，體會句子標(biāo)點符號的用法。（1）小男孩擺弄了很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！保?）“一定會飛回來！”男孩肯定地說。（3）“是的?！毙∧泻⒄酒饋?，鞠了個躬，“請讓我進(jìn)去吧！”（說的話放在“說”字的后面）（省去“說”字，說的話放在前面和后面）（說的話放在“說”字的前面）給下面句子加上標(biāo)點符號。（1）媽媽高興地說真是個好孩子（2）是我弄壞的小麗不好意思地說（3）顏色不錯爸爸夾了口菜放進(jìn)嘴里有點咸少放點鹽就好了：“！”““?！?。”。，“，，。”

早上天