演講稿：九年級班主任畢業(yè)贈言

第44頁共44頁演講稿：九年級班主任畢業(yè)贈言演講稿：九年級班主任畢業(yè)贈言。演講稿：九年級班主任畢業(yè)贈言九年級班主任畢業(yè)贈言親愛的同學(xué)們：你們好！畢業(yè)考試即將到來，畢業(yè)考試的完畢也就意味著初中生活的完畢，拿到畢業(yè)證也就意味著相處三年的我們就要分別了，對個別學(xué)生而言，我們這一別也許就是永遠(yuǎn)的分別了。同學(xué)們，我們相處雖然只有短短的缺乏三年，但是你們給教師留下的印象卻是美妙而深化的?；叵肫鹞覀兿嗵幍狞c點滴滴，猶如一幅幅美麗而又耐人尋味的畫頁，它們都將沉淀在我記憶的深處，成為永久的回憶。在即將分別之際，教師真的有好多的話要說，卻不知從何說起。同學(xué)們，你們可曾想過你們的不懂事引出了我多少不忍心嗎？以前是懲罰你們不忍心，如今是分開你們不忍心。此時的我，真的是感慨萬千，所以只有祝福你學(xué)業(yè)有成。同學(xué)們，假設(shè)有時機(jī)，我仍然會毫不猶豫的選擇教師，還愿和大家成為師生。還記得剛?cè)氚鄷r的場面嗎？我班入班是成績較差，但是大家多學(xué)習(xí)可渴望讓我感受到了同學(xué)們的真誠仁慈，感受到了你們的善解人意，也就是從那一刻起，我在心里發(fā)誓要盡力把你們教好，讓我們班成為一個令人羨慕的優(yōu)秀班集體。從此以后，我們師生攜手奮進(jìn)，風(fēng)雨同舟，心照不宣。我們一起起早貪黑，一同上樓下樓，有喜一起樂，有憂一起愁。一路走來，有的是互相的關(guān)心，互相的理解。教室里有我們師生討論問題的劇烈爭辯，操場上有我們師生一起上體育課的身影，教室里洋溢著我們師生推心置腹的話語；〔班主任演講稿〕校園的小路上隨處可以聽到你們對教師簡單真誠的問候，辦公室的抽屜里我可以找到一些提早離校的學(xué)生那一封封寫滿對教師感謝之情的短信……俗話說：“人非草木，孰能無情？”同學(xué)們，你們對教師一點一滴的愛，我都記得：勞動時辛苦、甜甜的一瓶礦泉水，一點一滴都是愛，片言只語都是情。這些凝聚人世間最純真、最美麗情感的細(xì)節(jié)都將成為我記憶中最美麗的畫面。也許是上天被你們的真誠所打動，也許真的是“一分耕耘，一分收獲”，一路走來，我們班在大大小小的考試〔除初三聯(lián)考外〕都能穩(wěn)獲前列，這是對你們辛苦努力，苦拼苦干的回報。同學(xué)們，你們的真誠讓我自豪，讓我感動，更讓我好難忘。忘不了你們純真的笑臉，忘不了你們拼搏的勁頭，忘不了你們求知的眼神，忘不了你們朗朗的讀書聲，忘不了你們真誠的問候語……教師的鼓勵，在你們眼中是愛；教師的斥責(zé)，在你們眼中是情。你們對教師的理解，你們對工作的配合，真的讓我無可挑剔。我常想，我何德何能成為你們的教師，我?guī)咨迊淼母猓屇銈兂蔀槲业膶W(xué)生。任何美麗的語言，都無法表達(dá)我對你們的謝意，我只有發(fā)自內(nèi)心的感謝上蒼，賜給我們這段珍貴的師生緣。兩行感謝的淚水，滿紙荒唐言。同學(xué)們，擁有你們的愛，我今生無悔！f132.更多演講稿延伸閱讀九年級學(xué)生畢業(yè)演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，親愛的同學(xué)們：大家上午好!紅旗獵獵，如我們的斗志;旭日冉冉，如我們的信念。50天后，我們初三學(xué)生將帶著實力與信念，為著榮耀與夢想，用手中的筆證明自己!在這個特殊的時刻，我們在國旗下的相聚，涌上心頭的是感恩，是珍惜，是勇氣。回首過往，三年的初中生活匆匆而逝，請讓我們道一聲感謝。感謝教師，您的胸懷博大如海洋，包容了我們曾經(jīng)的無知與幼稚;您的學(xué)識深邃如天空，用鮮活的知識將我們心田灌溉;您的奉獻(xiàn)高貴如紅燭，將我們曾經(jīng)暗淡的希望點亮。衷心地感謝您，我親愛的教師!感謝學(xué)校，它嚴(yán)格的制度鑄造了我們鋼鐵般的紀(jì)律，嚴(yán)肅的校風(fēng)給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，標(biāo)準(zhǔn)化的管理、無破綻的教學(xué)更讓我們獲益匪淺。感謝父母，面對十六年的養(yǎng)育之恩，任何修辭都會黯然失色。您給了我們生命，給了我們愛，給了我們一切。我們知道，愛，不需要太多直白的表達(dá)，一份中考的喜報就是最好的報答。50天，對于初三的學(xué)生來說，這是最值得珍惜的復(fù)習(xí)良機(jī)。在這50天中，我們要查漏補(bǔ)缺，盡量彌補(bǔ)自己知識上的缺乏;我們要回憶經(jīng)典題庫，對基此題型做到心中有數(shù);我們要多翻錯題集，盡量減少失分的機(jī)率;我們要調(diào)整心態(tài)，以最正確的備考狀態(tài)迎接中考。在這50天中，不會有急躁，不會有喧鬧，只會有認(rèn)真的復(fù)習(xí)和踏實的休息。請相信，我們每一名初三同學(xué)都會倍加珍惜這最后的時機(jī)!精選初三學(xué)生畢業(yè)演講稿同學(xué)們，為了完成自己的人生使命，忘記一切煩惱，放下貪玩之心吧，不要覺得自己在走一條根本不屬于自己卻又是自己必需要走的人生之路，也不要認(rèn)為違犯自己享樂的人生觀是一種虛假人生，其實這才是真實的人生，只是它比你所想象的要殘酷得多。自古以來，君子自強(qiáng)不息，請?zhí)ь^回望，周圍一馬平川，我們要手指青天，仰天而嘯：我要上重點高中!不妨坦白地告訴大家，我的學(xué)習(xí)成績并不是很理想，但是面對中考我并不畏懼，相反的是我渴望中考，渴望承受挑戰(zhàn)，渴望承受人生的洗禮。因為我堅信有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!如今，我想對我初三的戰(zhàn)友們說幾句話：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回;君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。時間如風(fēng)馳電掣的戰(zhàn)車正載著我們奔赴50日之后的戰(zhàn)場，戰(zhàn)場只有拼殺，沒有逃逸，戰(zhàn)場造就勇士，也考驗懦夫，戰(zhàn)場無淚!曾經(jīng)的我們，____流汗不流淚，掉皮掉肉不落伍;如今的我們，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不急不躁;中考時的我們，會沉著應(yīng)戰(zhàn)，冷靜答題;中考后的我們，更會笑看風(fēng)云，無怨無悔!今天，我站在這里，還有一個目的，那就是我要用我的聲音震撼在場的每一個人，向大家展示我初三學(xué)子的應(yīng)戰(zhàn)風(fēng)貌，良好心態(tài)和必將奏響中考成功凱歌的堅決信念。嘹亮的號角已經(jīng)吹響，沖刺的時刻已經(jīng)到了，最后，讓我們高呼我們的中考誓言：拼搏上進(jìn)，永不言棄，爭分奪秒，決勝中考。謝謝大家!精選初三學(xué)生畢業(yè)演講稿2023九年級畢業(yè)演講稿此時此刻，大家一定心潮澎湃，思緒萬千，，因為馬上你們就要奔赴戰(zhàn)場。帶著同學(xué)深深的友誼，帶著教師真誠的祝福，在母校深情的目光中，你們馬上就要從校園起飛，踏上人生新的征程。正是立壯志千日磨一劍，鑄輝煌今朝試鋒芒。在此，我代表母校全體領(lǐng)導(dǎo)和教師，祝愿你們中考成功，金榜題名。同學(xué)們，回首往昔，彈指一揮間，光陰匆匆而過。三年前，你們還是對初中充滿神奇向往的孩童，而如今，你們已經(jīng)成長為有志青年，正滿懷信心，勾畫著自己到理想的藍(lán)圖，向理想的此岸邁進(jìn)。三年里，你們在這里留下了歡歌笑語，三年里，你們在這里留下了笑語歡歌，三年里你們銘刻了師恩，三年里，你們結(jié)下了深深的同學(xué)友誼。是啊，光陰真是太短暫了，假設(shè)光陰可以倒流，大家真的愿意從頭來過，可是，現(xiàn)實就是現(xiàn)實，今天我們就要分別了，我們真的就要經(jīng)此一役之后，勞燕紛飛了，真的真的就要各奔前程了，心里好難受呀，怎么辦呀?這也許全體同學(xué)共同心的聲，是呀，三年友誼，怎忍離別，可是，我想跟大家說，如今，還不是我們兒女情長的時候，古人就說過，天下無不散之宴席，海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰無為在歧路，兒女共沾巾，那就讓我們揮揮手，擦去腮邊的淚痕，背起行囊，卸下思想上的包袱，心中想著為我們含辛茹苦的父母，想著為我們嘔心瀝血、雙鬢染霜的教師，想著三年來情同兄弟姐[你閱讀的自：]妹互相幫助的同學(xué)，再想想自己拋灑的汗水，付出的辛苦，你們，我們應(yīng)該怎么辦?我說，大家應(yīng)該摒棄雜念，穩(wěn)如泰山，沉著應(yīng)戰(zhàn)，理智中考!為了自己的理想，為了自己的前途，拼了!熱血可以沸騰，感情可以激蕩，但理智不能失去，前些天，聽說同學(xué)們跟教師頂撞，與同學(xué)沖突，大有要畢業(yè)了，舍我其誰，有仇報仇，有怨報怨的趨勢。甚至有的同學(xué)還揚言找人報復(fù)。聽到這樣的消息，我們內(nèi)心痛苦極了，一方面，為大家失去理智，不辨事非，甚至有點恩將仇報而氣惱;另一方面，為大家目無法紀(jì)，目光短淺，在此關(guān)鍵時刻，還有閑心惹事生非而痛心，更怕假設(shè)我們學(xué)校采取強(qiáng)迫手段施以嚴(yán)懲，會給大家學(xué)習(xí)帶來壓力，影響中考而矛盾，今天，我就借此時機(jī)，對大家說：同學(xué)們，請你們再看一眼我們得意的校園吧，多年后，他將是你們記憶中最美麗、最溫馨的地方，請你們再看一眼教你、愛你、培育你的教師吧，多年后，他將是你人生路上最親切、最想念、最崇敬的人，請你再看一眼你的同學(xué)吧，相信，多年后，你們會為今天的無知而懊悔，多年后，你們會把今天的生活刻骨銘心，三年的初中生活，將是你人生中最美妙最美妙的回憶!同學(xué)們，還打架嗎，還報仇嗎?珍惜吧，珍惜我們所擁有的一切吧!同學(xué)們，出征的戰(zhàn)鼓，已經(jīng)擂響，理想的帆船，已經(jīng)起航，讓我們放下昔日的無知，明天的夢想，展開飛翔的翅膀，邁天堅決的步伐，跨過命運的門檻，朝著我們的理想--奮勇出擊。報答教師的辛勞，我們唯有勤奮刻苦，背水一戰(zhàn)。不負(fù)雙親的厚望，我們唯有披荊斬棘，全力一搏。最后，祝大家夢想成真、一路順風(fēng)。2023年九年級畢業(yè)演講稿尊敬的各位教師，親愛的同學(xué)們：大家好!今天，我站在這里，代表全體初三畢業(yè)生向我們的母校道別，向武鋼實驗學(xué)校的教師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別。此時此刻，我的心情無比沖動，既有畢業(yè)的喜悅，也有掩不住無限的回憶與留戀。三年歲月，不見得是寒窗苦讀，我們過的也是充實而美麗。我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。記得三年前那個淺秋，剛踏進(jìn)武鋼實驗學(xué)校校門時，懵懂無知的我們懷揣的那份好奇與欣喜。初一，我們一起拼搏，一起努力，帶著初來乍到的青澀，一起為了將來打拼。初二，我們揮汗苦讀的間隙里，也不忘站在碧綠的窗臺前眺望藍(lán)天，暢想將來，為了一道題而爭得面紅耳赤、善不罷休的我們，成了這個校園里最美麗的風(fēng)景。初三，被吞沒在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現(xiàn)，我們對初中的印象，不僅僅是堆疊如山的試卷、做不完的習(xí)題，同時也有對初中，對這個授予我們知識，我們做人的神圣殿堂的感謝和熱愛?；赝陙韺W(xué)習(xí)中的每個鏡頭，教師們在課堂上或循循善誘，或旁征博引。在這里，我們看到了世界的過去、如今和將來。教師，您用您辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)，了我們分析^p與考慮，豐富與凝練，合作與競爭;在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道，你們用你們的行為，給教師這兩個沉甸甸的字眼做出了最好的詮釋。我想，您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。所謂一日為師，終生為父。如今我們就要畢業(yè)了，請不要擔(dān)憂我們會將所有你們給予我們的溫暖忘記。它們都將一一銘刻在我們內(nèi)心深處，安徒生爺爺說過，藏著并不等于忘記;而我要說的是，珍藏是最好的銘刻。我想三年的初中生活給我們帶來的，除了知識和才能以外，它給我們帶來的最珍貴的就是一個個美妙的回憶。我雖不能叫上在座的每位同學(xué)的姓名，但我一見到你們熟悉的身影就知道你是我們武鋼實驗學(xué)校的一名學(xué)生。在我寫這篇發(fā)言稿時，又回憶起了一幅幅精彩的畫面：有同學(xué)們晨讀時專心致志的情景;有運動場上一些同學(xué)矯健的身影和奪冠時人人臉上的笑容;有校園歌手大賽上同學(xué)們美妙動聽的歌聲;有同學(xué)們考場上那皺眉凝思的表情，當(dāng)然也有你們貪玩、好動、有時有不遵守紀(jì)律的場面這些畫面是三年的初中生活送給我們最珍貴的禮物。我有時就想，等到哪一天，我們雙目渾濁，白發(fā)蒼蒼，我們再看看那傻的得意的畢業(yè)照時，我們的內(nèi)心會涌起怎樣不可名狀的感動。假設(shè)我們哪天在街上，透過三三兩兩的人群，隔著偶爾有汽車掠過的馬路再次遇見時，我們又會是怎樣的一種悸動?友誼的珍貴，祖先無數(shù)次歌頌過。李白浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴的落寞;王維勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人的辛酸;高適莫愁前路無知己，天下誰人不識君篤定;王昌齡洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺的溫情。朋友在我們將來的路上，給我們的不只是物質(zhì)上的幫助，還有精神上的無形的支持。今天站在你們身邊的是教過你們的教師們。其實我們平時也許沒有注意到教師的偉大，因為我們把教師為我們所做的一切都看成是理所當(dāng)然的。三年的朝夕相處，使同學(xué)們與教師之間產(chǎn)生了一股濃濃的師生情，在教師給予我們知識和才能，教給我們?nèi)松軐W(xué)的同時，也把他們一顆顆無私的給我們帶來無微不至的關(guān)心的愛心獻(xiàn)給了我們，而我想他們最想得到的回報僅僅是大家從心底喊出的一聲謝謝教師，以及當(dāng)我們每個同學(xué)的人生到達(dá)最輝煌的時刻時，能自豪地說：那是我教的學(xué)生!將來又是一個千變?nèi)f化的魔方，需要人們更多去拼搏，去努力。即將遠(yuǎn)航的初三同學(xué)們，再過兩個月，我們就要踏上新的征程，此時此刻，我們要做的，即是調(diào)整好心態(tài)，讓生活再一次綻放笑容，讓生命再一次澎湃潮夕。盡我們最大的努力，來回報母校對我們的培育之恩。讓我們帶著在這個美麗的校園里耕耘三年的收獲奔赴八方，在高中及將來的學(xué)習(xí)生活中書寫新的華彩篇章!九年級畢業(yè)生演講稿我們共同走在了九年級教師的殿堂，我們共同在一所教師里讀書，寫字。而現(xiàn)如今，我們畢業(yè)了，我們要分開黎民居中學(xué)，分開曾經(jīng)我們讀書四年光陰的美麗校園了。我們都很舍不得。所以的同學(xué)們都會各奔東西，有的繼續(xù)上學(xué)，去往河間市第一中學(xué)，去往河間市第四中學(xué)等高中學(xué)校去上學(xué)，也有的去了全國的某個技術(shù)學(xué)校去學(xué)一門拿手的手藝技術(shù)，還有的已經(jīng)下了學(xué)開始工作了，更可能是去往外地打工。也許，如今只是我們暫時的居住所。但是，在___年20年以后我們將會以各種身份在社會上出現(xiàn)和碰面。那時候，你可能是一名乞丐，也可能是一名百萬富豪，也可能是一名飛行員，也有可能是廚師、司機(jī)、效勞員或一家大型企業(yè)公司的董事長。但是，同學(xué)們，無論你們在將來是什么樣的身份，無論你的生活多么富裕，請你一定不要忘了，你有一個身份永遠(yuǎn)也不會變。那就是我們初中畢業(yè)是在黎民居中學(xué)!我們是黎民居中學(xué)的學(xué)生!你們將永遠(yuǎn)是黎民居中學(xué)的一份子，黎民居中學(xué)就是你的家，這里的每一個人，都在等著你多年以后以后看看他們，看看這里的一草一木。在幾年或者是幾十年以后，你可能會在拾掇東西的時候，會無意翻出在黎民居第一中學(xué)的畢業(yè)證書，當(dāng)在那時，你就會想起初中生活的快樂，想念著我們每一個同學(xué)的笑容，想念著我們班級里和學(xué)校里發(fā)生的一切好與壞的事，想念著經(jīng)常和你鬧完的異性和同桌的你。在那時，你會很思念在初中時的光陰，是那么的美妙，和藹可親。更可能，你會留下沖動的淚水。可能你在老了的時候，更會想念黎民居中學(xué)發(fā)生的每一件事，你會覺得這些事仿佛就在昨天。畢業(yè)了，我們該向教師道個謝了，鞠個躬。教師們，謝謝你們的無微不至的照顧，你們辛苦了。所有的往昔都可憶而不可重逢了。黎民居中學(xué)中的每一個角落，黎民居中學(xué)中的一草一木，都見證了你們用心靈演繹的精彩。在這里，無論是掌聲鮮花帶來的微笑，還是困難挫折失敗時留下的傷心淚水，都記錄著你們成長的足跡，這些都將永存我們的記憶深處。黎民居中學(xué)，雖然沒有宮殿樓宇般的華美堂皇，也沒有山水田園般的旖旎風(fēng)光，但是黎民居中學(xué)理性與智慧的文化底蘊足以豐厚你的羽翼、純潔你的心靈、亮麗你的人生。畢業(yè)前，我們曾經(jīng)以你為榮，畢業(yè)后，我們將為你驕傲。無論你們身在何處，我們都在關(guān)注著你，我們始終在一起。同學(xué)們，此刻是你們?nèi)松囊粋€特別時刻，我們即將完畢自己的初中生活，走入更廣闊的天地。無論將來的結(jié)局是喜是悲，你都要學(xué)會承受，因為我們已經(jīng)長大!將來的日子不管是陽光燦爛還是風(fēng)雨彌漫，我們都要決然前行。初中生活對你們來說僅僅是人生旅途的一個重要驛站。請帶著青春的風(fēng)采，帶著拼搏的精神，帶著美妙的回憶，去開始新的征程吧!我們會真誠為你們的前程祈禱;我們會一直含笑目送你英勇前行!時間過得太快了，自來到黎民居中學(xué)時到如今1500多天已經(jīng)悄然溜走。還需要同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中牢記教師的囑托和父母的期望，端正態(tài)度，磨練自己意志，豐富自己的學(xué)識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在更為廣闊的天地里，飛的更高更遠(yuǎn)，為自己多彩的人生打下堅實的根底，母校的教師永遠(yuǎn)期待著我們大家的進(jìn)步!離別是一個很傷感的字眼。不過今天我們應(yīng)該為離別賦予新的內(nèi)涵，因為我們已經(jīng)分開母校，是要飛向更為廣闊的天空，去搏擊風(fēng)浪，裝扮自己亮麗的人生，想到這些，我又感到格外的振奮!在這里我想對即將辭別學(xué)校的同學(xué)們說，請記住，黎中是你永遠(yuǎn)的家。這里有你青春年少的故事，師生學(xué)友的友誼。母校希望你“?；丶铱纯础?，看看三年溫情陪伴你從青澀走向成熟的教師，是否還保存著當(dāng)年的那張笑臉，看看留有你生命痕跡的這片土地，師弟師妹們是否又在這里創(chuàng)造了新的生命奇跡。今后，不管你走到那里，我們的目光都將追隨你們前行的身影。畢業(yè)了，要分開母校了，但我希望你們永遠(yuǎn)記住教過你們的教師，記住教師對你們的教誨，記住教師為你們的付出。九年級畢業(yè)感恩教師演講稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師們，親愛的同學(xué)們：大家好!回想三年前的金秋時節(jié)，當(dāng)時新來的同學(xué)來到這個禮堂來參加開學(xué)典禮，從此開啟了三年初中生活的歷程。光陰如水，今天，在這個美妙的夏日我們又迎來了畢業(yè)典禮這一隆重的瞬間。在此，我有幸代表學(xué)校全體教師，向圓滿完成初中學(xué)業(yè)、即將步入人生新航程的各位同學(xué)，表示衷心的祝愿!向關(guān)心、呵護(hù)九年級師生的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師致以誠摯的謝意!是教師教育我們走到如今，以后我們要帶著教師的教誨做事，做人。三年之間，我們一起見證了同學(xué)們從懵懂走向成熟。三年之間，我們朝夕相伴，一起走過春夏，走過秋冬。三年之間，我們有過苦，有過樂，一起面對過困難坎坷。三年之間，同學(xué)給教師們留下了深化的印象，你們給母校增添了靚麗的色彩。你們是一群有情有意的孩子。還記得每年的教師節(jié)，你們用優(yōu)美的歌聲、甜美的笑容、真誠的話語送給我們最真摯的祝愿;還記得每到元旦、新年，你們用精心制作的賀卡、飽含真情的短信表達(dá)對教師的理解和感恩;還記得你們的隨筆作文，字里行間汩汩流淌的是脈脈的親情、友誼、師生情;還記得你們曾在傷心難過時趴在教師肩頭哭泣，記得你們曾在欣喜假設(shè)狂時與教師擊掌慶賀，記得你們曾在教師病痛時親切探問殷切祝福，記得你們一聲一聲動情地喊媽媽，爭著搶著做教師的孩子我相信：有情有意的人最能贏得別人的信賴。你們是一群有朝氣、有激情的孩子。你們曾在課堂上積極考慮、小組合作探究、踴躍答復(fù)以下問題;你們曾為一個難題冥思苦想、彼此爭論得面紅耳赤;你們曾在課本劇、歷史劇的展演中頭角初綻，令人驚艷;你們曾在我行我秀的舞臺上展示自己婉轉(zhuǎn)的歌喉、優(yōu)美的舞步、強(qiáng)勁的劍道;你們曾在運動場上揮灑自己的汗水，贏得一場場拔河、籃球、跳高、跑步、跳繩比賽的成功;你們曾在顏色日、義賣會、校會上展現(xiàn)自己的才情，奉獻(xiàn)自己的力量我相信：有朝氣、有激情的人最能爆發(fā)自己的潛能。你們是一群勇于面對自我、樂于成長的孩子。也許你們曾厭煩過教師的嘮叨、抱怨過教師的嚴(yán)厲、反感過教師的批評，但是，你們還是理解了教師恨鐵不成鋼的心情，你們還是理解了教師渴盼你們立志成才的心愿。畢業(yè)季進(jìn)展時，你們的筆下教師是循循善誘、熱情睿智的長者，是守望相助、親密無間的朋友也許你們曾沉迷于游戲的快樂，曾疏懶于各科的作業(yè)，曾流連于周末假期的輕松自在，但是，你們還是放下了那份貪玩、那份迷醉，回到繁重的課業(yè)，希冀著美妙的將來我相信：勇于面對自我、樂于成長的人最有可能闖出一片天地，實現(xiàn)自己的夢想。畢業(yè)在即，教師還要借古人的幾句詩權(quán)作臨別的贈言，希望九年級的同學(xué)能心領(lǐng)神會，也期待初一初二的同學(xué)可以與你們共勉。杜秋娘說：勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。花開堪折直須折，莫待花落空折枝。也許你們曾在初一初二的時候覺得努力尚早，只需坐等初三的到來。但當(dāng)中考的臨近逼迫你埋頭在書桌上苦干的時候，我想你們應(yīng)該懂得了珍惜時間，看重當(dāng)下。鄭板橋說：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。也許你們曾試圖尋覓快樂學(xué)習(xí)的道路，但是初三這一年的堅持，浸透了奮斗的淚和汗的入學(xué)通知書遞到你手上的時候，我想你們應(yīng)該懂得了收獲絕不來自片刻的付出，而是來自長期不懈的堅持。陸游說：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。也許你們曾有過忐忑、糾結(jié)，也許你們曾有過懼怕、疑心，也許你們曾有過痛苦、懦弱，但是今日再回首，青春的光陰已經(jīng)陰霾不再，當(dāng)新一天的朝陽沖破霧靄映照著你們燦爛的笑臉的時候，我想你們應(yīng)該懂得了人生固然有失意困頓的時刻，但光明一直就在不遠(yuǎn)處迎接你。朱熹說：問渠那得清如許，為有頭活水來。校園里遍地蒲公英的種子乘風(fēng)飛遠(yuǎn)了，它們會在新的土地上扎根、發(fā)芽、成長。你們也將踏上新的人生旅程，繼續(xù)自己的成長故事。無論你們今后身在何方，我想你一定會記得有一處地方面朝大海，背倚高山;有一處地方你灑下過汗水，種下過希望;有一處地方你流下過青澀的淚水，有一處地方你從那里啟程。我想你一定會記得那里有一群陪伴你們走過青春年華的人，那里有一群真誠扶助過你、為你答疑解惑的人。我想你一定不會忘記自己的母校白珊，不會忘記自己的恩師。是的，同學(xué)們，我希望你們珍惜時間，看重當(dāng)下。我希望你們明白收獲絕不來自片刻的付出，而是來自長期不懈的堅持。我希望你們懂得人生固然有失意困頓的時刻，但光明一直就在不遠(yuǎn)處迎接你。我希望你們莫忘母校、莫忘師友。同學(xué)們，中考的鐘聲即將敲響，希望你們用平靜的心態(tài)、縝密的頭腦、認(rèn)真的態(tài)度、漂亮的字跡交一份滿意的答卷。同學(xué)們，載著全校師生美妙的祝愿輕裝上陣吧，我們期待著你們發(fā)揮出自己最好的程度，我們期待著你們的成功的消息。我的發(fā)言完畢，謝謝大家!九年級畢業(yè)的演講稿范本此時此刻，大家一定心潮澎湃，思緒萬千，，因為馬上你們就要奔赴戰(zhàn)場。帶著同學(xué)深深的友誼，帶著教師真誠的祝福，在母校深情的目光中，你們馬上就要從校園起飛，踏上人生新的征程。正是立壯志千日磨一劍，鑄輝煌今朝試鋒芒。在此，我代表母校全體領(lǐng)導(dǎo)和教師，祝愿你們中考成功，金榜題名。同學(xué)們，回首往昔，彈指一揮間，光陰匆匆而過。三年前，你們還是對初中充滿神奇向往的孩童，而如今，你們已經(jīng)成長為有志青年，正滿懷信心，勾畫著自己到理想的藍(lán)圖，向理想的此岸邁進(jìn)。三年里，你們在這里留下了歡歌笑語，三年里，你們在這里留下了笑語歡歌，三年里你們銘刻了師恩，三年里，你們結(jié)下了深深的同學(xué)友誼。是啊，光陰真是太短暫了，假設(shè)光陰可以倒流，大家真的愿意從頭來過，可是，現(xiàn)實就是現(xiàn)實，今天我們就要分別了，我們真的就要經(jīng)此一役之后，勞燕紛飛了，真的真的就要各奔前程了，心里好難受呀，怎么辦呀?這也許全體同學(xué)共同心的聲，是呀，三年友誼，怎忍離別，可是，我想跟大家說，如今，還不是我們兒女情長的時候，古人就說過，天下無不散之宴席，海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰無為在歧路，兒女共沾巾，那就讓我們揮揮手，擦去腮邊的淚痕，背起行囊，卸下思想上的包袱，心中想著為我們含辛茹苦的父母，想著為我們嘔心瀝血、雙鬢染霜的教師，想著三年來情同兄弟姐[你閱讀的自：]妹互相幫助的同學(xué)，再想想自己拋灑的汗水，付出的辛苦，你們，我們應(yīng)該怎么辦?我說，大家應(yīng)該摒棄雜念，穩(wěn)如泰山，沉著應(yīng)戰(zhàn)，理智中考!為了自己的理想，為了自己的前途，拼了!熱血可以沸騰，感情可以激蕩，但理智不能失去，前些天，聽說同學(xué)們跟教師頂撞，與同學(xué)沖突，大有要畢業(yè)了，舍我其誰，有仇報仇，有怨報怨的趨勢。甚至有的同學(xué)還揚言找人報復(fù)。聽到這樣的消息，我們內(nèi)心痛苦極了，一方面，為大家失去理智，不辨事非，甚至有點恩將仇報而氣惱;另一方面，為大家目無法紀(jì)，目光短淺，在此關(guān)鍵時刻，還有閑心惹事生非而痛心，更怕假設(shè)我們學(xué)校采取強(qiáng)迫手段施以嚴(yán)懲，會給大家學(xué)習(xí)帶來壓力，影響中考而矛盾，今天，我就借此時機(jī)，對大家說：同學(xué)們，請你們再看一眼我們得意的校園吧，多年后，他將是你們記憶中最美麗、最溫馨的地方，請你們再看一眼教你、愛你、培育你的教師吧，多年后，他將是你人生路上最親切、最想念、最崇敬的人，請你再看一眼你的同學(xué)吧，相信，多年后，你們會為今天的無知而懊悔，多年后，你們會把今天的生活刻骨銘心，三年的初中生活，將是你人生中最美妙最美妙的回憶!同學(xué)們，還打架嗎，還報仇嗎?珍惜吧，珍惜我們所擁有的一切吧!同學(xué)們，出征的戰(zhàn)鼓，已經(jīng)擂響，理想的帆船，已經(jīng)起航，讓我們放下昔日的無知，明天的夢想，展開飛翔的翅膀，邁天堅決的步伐，跨過命運的門檻，朝著我們的理想--奮勇出擊。報答教師的辛勞，我們唯有勤奮刻苦，背水一戰(zhàn)。不負(fù)雙親的厚望，我們唯有披荊斬棘，全力一搏。九年級家長會班主任發(fā)言尊敬的各位家長：大家好！首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對我們班級和我們____師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心。今天但凡在四點前就來到的家長，我非常的感動，因為你為孩子做出了表率，你是你自己孩子和所有家長的典范，其實因為有了你們，有你們守時守信的卓越表現(xiàn)，你們的孩子這學(xué)期以來才成為了最棒的。今天遲到的家長，你們是值得原諒的，能在百忙之中抽出最珍貴的時間參加孩子的家長會，可見你對自己的孩子是非常關(guān)心的，你的孩子會引以為榮。為此，我再代表九〔11〕班所有的教師對你們表示最真摯的感謝。首先對家長提幾點要求：〔1〕所有人必須關(guān)閉手機(jī)；〔2〕會議期間不準(zhǔn)隨意出入；〔3〕尊敬教師，沒有特殊事情，不要中途離場。任何事業(yè)的成功都不能彌補(bǔ)教育的失敗。你和你的孩子能選擇三中，然后還要選擇九〔11〕班，我們才有了互相間的理解和尊重，用大師巴伽活佛的話來說“就是打個招呼也是我們前世的緣分?！焙螞r你們今天也不止一次來到學(xué)校和我們一起研究你孩子的開展，可見你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長的共同愿望。但是僅有這種想法是不行的，即使你對自己的孩子再三叮囑，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)，聽教師的話，要按時寫作業(yè)等等這也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因為你并不能陪孩子上學(xué)，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)。那怎么樣才能使孩子更好的成才、更好的成長成了關(guān)鍵問題！所以很多家長在為孩子找學(xué)校找教師，絞盡腦汁，東奔西跑。對于一個家庭而言，孩子的成長是最重要的。一個家庭最關(guān)鍵的是孩子成才，假設(shè)自己的孩子沒有安康的成長，你所有的成功都等于零，因為你耽誤了下一代，你擁有再多的財富，也無法換回你對孩子的培養(yǎng)。所以我認(rèn)為我們大家在工作、在上班、在賺錢的之前，應(yīng)先教育好自己的孩子成才?？墒乾F(xiàn)實中的家長能正確引導(dǎo)孩子，讓孩子茁壯成長的太少了，所以你們把更多的希望寄托給了三中，更準(zhǔn)確的說是把自己孩子的成長寄托給了九年級〔11〕班的教師。如今我要介紹一下我們班教師的情況，請各位認(rèn)真聽，看能不能滿足你們的愿望。班主任兼數(shù)學(xué)教師我〔:13x5593〕、語文教師俞x〔:135x0857〕、物理科教師周x〔:1398x128〕、政治教師方x〔:13x172〕，這四位大家已經(jīng)熟悉的，不用多講；新來的英語老李____師〔:1351x53〕，原百花中學(xué)副校長、清鎮(zhèn)市級骨干英語教師，上學(xué)期任三中七年級〔15〕班英語課，七月份學(xué)年度全市期末統(tǒng)考統(tǒng)評中，她上的七〔15〕班平均分為第五名，這學(xué)期原來的李教師因懷孕身體不適需要請假、需要休息、需要保養(yǎng)，從而由李____師上我們班的英語；化學(xué)科教師楊x〔：158x388〕，教學(xué)成績在近三年來的教學(xué)成績突出，中考所上班級的化學(xué)科成績在我們學(xué)校位列前三名；體育科馮____師〔：1398x572〕，工作才三年，從三年來的體育中考成績來看，他所上的班級的體育中考成績均名列全市前三名稱。我們班七月份的統(tǒng)考成績上次家長會也介紹過了，這里就不再重復(fù)。關(guān)于9月份的月考成績單，各位家長已經(jīng)人手一份也不重復(fù)，只再說一下我們班級的總體成績與本校優(yōu)秀班級的比照：XX～XX學(xué)年度第一學(xué)期第一次月考成績平均分統(tǒng)計表科目名次語文第10名數(shù)學(xué)第2名英語第4名物理第2名化學(xué)第4名總分第4名500分以上第5名平均分96.82112.9589.6662.5244.70406.658班級前300名人數(shù)第4前400名人數(shù)第4前500名人數(shù)第4500分以上人數(shù)第5八(09)47565923八(08)35465214八(12)34425020八(11)2739468八(14)27354310八(13)25____15如今我給家長們的幾點建議：九年級是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段，我們的孩子已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，早就失去了對初中生活的好奇與向往，他們認(rèn)為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的專門教師作對，以此顯示自我個性。這一學(xué)年又是九年級的關(guān)鍵，抓住這學(xué)期就等于抓住了整個初三，就意味著學(xué)生將邁向人生的一個新的臺階。這次家長會主要目的是希望家長多理解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)絡(luò)，希望家長和教師多溝通，做好一些工作，讓孩子們表現(xiàn)好，學(xué)得更好，獲得更好的成績！一、要掌握孩子特點，有的放矢的進(jìn)展教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起對待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。孩子回到家應(yīng)該隨意問問，比方說：你們學(xué)校今天有什么新穎事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的各科教師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文？讀兩段美文給我解解悶等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題，我們班級已經(jīng)出現(xiàn)，請也理解信息的家長特別關(guān)注孩子的動向。我們都是成年人，都知道獨生子女容易以自我為中心，所以事實發(fā)生了光靠教師教育是不行的，家長更應(yīng)關(guān)注，在教育孩子的時候要把握好尺度，特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最正確地點和時機(jī)，采用適當(dāng)?shù)姆绞?，讓你和孩子都防止情緒上的沖突，也很讓家長和孩子容易承受對方的意見或者建議。二、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，在農(nóng)村，過去有一句古話是這樣說的“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”。在自己的孩子很小的時候，____都覺得很聰明的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段特別是初三就覺得心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。今天在坐的各位都是屬于智力好的孩子的父母，但你們也一定要看到“人外有人，天外有天”，在全市像他們這樣優(yōu)秀的孩子還多得很。三、要正確對待孩子的分?jǐn)?shù)。時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合全面開展，有較強(qiáng)的適應(yīng)才能和創(chuàng)新才能的學(xué)生才能適應(yīng)將來社會的競爭和挑戰(zhàn)。比方說：愛因斯坦初中未能畢業(yè)，愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類奉獻(xiàn)卓著的科學(xué)家，創(chuàng)造家；還有美國的那個叫比爾·蓋茨的，哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好，才能高。假設(shè)您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，也并不意味著思想差，才能低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想的，應(yīng)該平心靜氣的和孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)相比，更要與自己的過去比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間把弱的科目補(bǔ)上。比方英語學(xué)科這些同學(xué)應(yīng)該補(bǔ)上ck、ldd、lxy、cz、zch、zjh、zrj、djn、ww、my、lyr、gt、wyl；物理學(xué)科這些同學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)輔導(dǎo)：zqh、ts、wt、wyl，化學(xué)科這些同學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)輔導(dǎo)練習(xí)：sp、wt四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，假設(shè)孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析^p存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。今天我們在坐的有幾個同學(xué)行為習(xí)慣不太好，比方lxz、cz、zqh、cyl等。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)罵，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，擅長發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地對待自己的缺乏，共同制訂方案幫助他們改正缺點。因為有時候我們做家長的一句話，或者一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比方一次考試考砸了，與其嘲諷他說：“瞧你這模樣，還有什么長進(jìn)?！辈蝗鐡Q一個角度說：“這么難的題目，也得了60多分，不錯呀!”我相信效果會大不同的。五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。國有國法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，班級也有班級的規(guī)章制度，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們進(jìn)步成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才可以形成一個良好的班級，才可以全面進(jìn)步自己的程度。假設(shè)哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的，比方這一周星期三上午第三節(jié)的英語課就發(fā)生了學(xué)生多人違紀(jì)事件，而讓全班同學(xué)跟著受到了嚴(yán)重處分。另一方面班級里個別學(xué)生在紙條上寫些不利于團(tuán)結(jié)的話，讓同學(xué)傳給別人，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班風(fēng)班紀(jì)，望家長也和我們一起來加強(qiáng)教育。教育孩子在學(xué)校服從教師管教，尊敬教師，不頂撞教師，我們的教師無論是教學(xué)上、還是教育上、還是在做人方面都可稱得上一流的，因此教師的教育方式和教育程度，教師做的一切都是為了你的孩子的開展。六、教育孩子遇事多做自我批評，進(jìn)展換位考慮。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾，回家向你述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到教師批評時，要讓孩子分析^p：班主教師為什么批評你？是教師找自己你的茬呢？還是你自己有哪些不對的地方？任何時候嚴(yán)格要求都對孩子有利，教師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要聽教師的話，有了問題時請家長主動與班主任和相應(yīng)的教師交流，理解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。七、要與教師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子承受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長假設(shè)把教育責(zé)任推給教師是一種瀆職，尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然我們在坐的家長相當(dāng)多的都很重視家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合，所以不管在哪種情況下，我認(rèn)為教師都要坦誠相待，互相交流，互相包容。作為家長，要正確對待教師的缺乏，人無完人，教師的教育程度有高有低，出現(xiàn)失誤和缺乏在所難免。家長要動和教師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論教師的缺乏和短處，更不說教師這樣那樣的不行，堅決地站在班主任和教師的一邊，同樣教師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子今天雖然十四五歲了，但是心智還遠(yuǎn)未成熟，一旦教師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會回絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為教師，我們也會充分理解家長望子成龍，望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書育好人，讓學(xué)生滿意，讓家長放心。說句實話我們外出時也常常聽到個別家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到中學(xué)就變了。這反映了家長對孩子的理解缺少客觀全面，因為孩子的年齡和所處的環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們互相理解互相支持，就一定會收到好的效果。八、不嬌慣孩子，學(xué)會對孩子說不，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。有句名言是這樣說的：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱辛樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的，零錢問題多了要關(guān)注；手機(jī)、mp3、psp、玩游戲等要嚴(yán)加管控，特別是手機(jī)和游戲機(jī)問題，影響最大；課外讀物問題的處理不容無視，比方楊洋同學(xué)家長先是未與我們教師協(xié)商就送去學(xué)畫畫，結(jié)果被誤導(dǎo)造成學(xué)習(xí)成績和行為習(xí)慣嚴(yán)重缺失，經(jīng)過家訪糾正后，家長又聽信其保證不玩游戲給他買了電腦，結(jié)果玩游戲玩得經(jīng)常遲到，以致上學(xué)期月考還遲到45分鐘，又經(jīng)過教師我的勸導(dǎo)家長把電腦收了起來不給使用；沒法了壞習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成一時難以更改，這學(xué)期他又迷上的小說，特別是言情小說、____，為此這個星期還在物理課上因看____被發(fā)現(xiàn)而沒收，所以家長應(yīng)該重視孩子課外讀物等的管導(dǎo)。九、要認(rèn)真教孩子做人處事的原那么方法和技巧。這里許多家長比我做得更好，我就多多說了。十、關(guān)注孩子的平安。平安是一項艱巨的的任務(wù)，正如屢次班會課、家長會所說的生命沒有返乘票，假設(shè)孩子沒有了安康健全的身體，那將是我們家長多大的痛苦啊。所以每天放學(xué)我認(rèn)為有條件的家庭都應(yīng)該堅持接送孩子上學(xué)和放學(xué)，沒條件的要經(jīng)常叮囑他們注意交通平安。這是我們共同的任務(wù)，所以希望家長在繁忙中也不要忘記對孩子平安的教育，要告訴他們怎樣防止危險，怎樣走路，我認(rèn)為孩子就是要不停的去叮囑、去告誡才會有效。十一、飛信的交流問題。收到我的信息的家長請你按短信要求回復(fù)信息，你不花一分錢，僅僅是我告訴你們有相關(guān)事件時方便快捷，話費是我付，你放心使用，我以人格擔(dān)保不會騙你。十二、雙休日的管理很重要，否那么會影響孩子在下周的學(xué)習(xí)。管教好孩子不是一日之功，關(guān)鍵在養(yǎng)成，請家長在這方面多下點功夫，想想法子，如何控制孩子的周末過分的放縱。十三、儀容儀表。著裝：不管男生和女生，進(jìn)校一律穿校服、校褲，干凈整齊，拉鏈拉好，拉鏈壞的或沒拉鏈的家長要幫助處理好。頭式或著裝不符合學(xué)校要求的，不管男生和女生，不律不準(zhǔn)進(jìn)校，已進(jìn)校的先停頓上課，一律通知家長到校領(lǐng)回去，處理好符合學(xué)校要求的才能上課。十四、上課時間。上午7:40上早讀，8:15上第一節(jié)課，12:00放學(xué)；下午2:30上第一節(jié)課，5:05分放學(xué)，上課外活動課時6:05放學(xué)。由于時間關(guān)系，有未盡事宜我會另行通知，有關(guān)情況我沒講到你又不清楚同時又急于理解的家長，會后下來咨詢，我們共同協(xié)商解決或處理，你也可以回去后與我們教師聯(lián)絡(luò)，并歡迎你隨時隨地來校咨詢。謝謝大家，會議完畢。再見!九年級班主任家長會發(fā)言尊敬的各位家長：你們好!我是九年級(1)班的班主任王吉利，感謝你們參加我們九年級1班的家長會，感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心我們學(xué)校的開展,同時對各位家長長期以來對學(xué)校、對九(1)班工作的大力支持和幫助，表示真誠的感謝。我代表學(xué)校所有教師和學(xué)生對你們的到來表示熱烈的歡迎。今天的會議包括以下幾個程序：一、家長會的意義這次開家長會的目的是希望各位家長配合學(xué)校，做好學(xué)生的教育工作，俗話說：“團(tuán)結(jié)力量大，眾人拾柴火焰高”，只有把家庭教育和學(xué)校教育嚴(yán)密結(jié)合起來，才有可能使學(xué)生的學(xué)習(xí)等各方面更好的開展。二、本班根本情況介紹我們班有41個學(xué)生，男生有21個，女生有20個，而女生的學(xué)習(xí)成績略微好點，男生沒有女生好，通過平時觀察，女生比較聽話，而且勤快，作業(yè)能按時交上，男生比較貪玩，懶惰，但是總體來說，班里的學(xué)生還是很聽話，也很聰明，學(xué)習(xí)積極性也比較高，衛(wèi)生、紀(jì)律性比較好，還是很受教師歡迎的。我們班的語文課由劉曉蘭，有豐富經(jīng)歷的老教師，她們都對學(xué)生非常的負(fù)責(zé)，我們班的語文成績平均分也不錯，數(shù)學(xué)教師由我擔(dān)任，由于剛剛參加工作，經(jīng)歷缺乏，對學(xué)生情況也不是非常理解，這方面還需要和各位家長多溝通。英語教師是朱慧娟教師，她經(jīng)歷豐富，屢次獲得優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號，準(zhǔn)備扎實，給學(xué)生耐心輔導(dǎo)，對教學(xué)工作一絲不茍，而且她專業(yè)知識儲藏非常豐富，是個很負(fù)責(zé)人的教師。三、我的班級管理方法簡介我?guī)О嗟淖谥际牵骸耙陨鸀楸尽?。從這點出發(fā)，我?guī)О嗟母纠砟钍牵旱谝?，教學(xué)生學(xué)會做人，先做人，再讀書。這點，我在前面也已談到過。雖然我們大家非?？粗氐氖菍W(xué)生的成績，但是作為班主任，我不會只看重成績好的學(xué)生，在我的眼里，一切學(xué)生都是平等的，既然大家放心地把子女交給我，我就要對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)。我每天早晨盡量早早的到教室，在學(xué)生來之前翻開教室門，等待學(xué)生按時到校上課，同時也是催促學(xué)生抓住早晨的時間，誦讀英語、語文，也杜絕學(xué)生抄作業(yè)的不良現(xiàn)象，還可以第一時間知道那個學(xué)生沒來到校，好聯(lián)絡(luò)家長，注意學(xué)生的平安問題。我每天中午會用10分鐘左右的時間，抽查學(xué)生英語單詞的記憶情況，催促寫的不好的學(xué)生努力學(xué)習(xí)，爭取下次全寫對，有時，中午我也讓他們一起背誦課文，催促他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，下午課外活動，我用15分鐘時間讓他們練數(shù)學(xué)題，或者將各科作業(yè)記清楚，中午放學(xué)和晚上放學(xué)，我要求他們5分鐘之內(nèi)分開教室，10分鐘之內(nèi)分開學(xué)校，讓他們按時回家，免得家長擔(dān)憂，這次學(xué)校讓各位家長辦“平安校園電子卡”，就是為學(xué)生的平安問題著想，孩子都快進(jìn)入青春期了，會有逆反心理，有時心里不開心、或者和其別人鬧矛盾等等情況下，有可能逃課，當(dāng)然，有時學(xué)生可能會不按時到校，而家長又不知道，而“平安校園電子卡”可以幫助我們追蹤學(xué)生，做好學(xué)生的平安問題。學(xué)生每天早晨是7:30之前必須到校，中午12:00準(zhǔn)時放學(xué)，2:30之前必須到校，下午5:55按時放學(xué)，請各位家長注意學(xué)生的生活時間，做學(xué)生的堅強(qiáng)后盾。四、討論學(xué)生成績情況我們班學(xué)生整體情況比較好，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，努力，進(jìn)入全級150名內(nèi)的有19人，相比其他班級，算好點，但沒有拔尖的學(xué)生，本班第一名與全級第一名差50分，排名在第19名，雖然每個學(xué)生的根底不同，但我相信，只要努力，就會獲得好成績。經(jīng)過兩次的考試，學(xué)生在班里的根本情況已經(jīng)初步穩(wěn)定了，學(xué)習(xí)好的學(xué)生希望家長能在各方面多鼓勵學(xué)生，使學(xué)生擁有自信心，并且主動鉆研學(xué)習(xí)。這次考試下降最厲害的幾個人分別是張佩佩、郭彩玲、周兵飛、趙聰聰、汪娜娜。其中汪娜娜下降最厲害，從23名下降到了40名，就下降了17個名次?？赡苁撬綍r忙于跳舞，沒有安排好學(xué)習(xí)時間，也可能是沒有及時復(fù)習(xí)的原因，希望家長和孩子多交流，催促孩子努力學(xué)習(xí)。五、家長與各科任教師的交流溝通請各位家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，向各位代課教師咨詢，并配合做好學(xué)生的教育工作。六、給各位家長的幾點建議作為家長，首先明白，孩子的智力根底和品質(zhì)根底是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)展繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘假設(shè)沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。父母要全面而準(zhǔn)確估計孩子的智力。作為孩子的父母要對孩子的智力程度作全面的考核，并做出切合實際的準(zhǔn)確估計，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力程度的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力程度。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時的程度與當(dāng)代孩子作比較，這種比法誤差也很大。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩，如今他們是會踢足球、上網(wǎng)吧，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”這一習(xí)慣意識在當(dāng)代人中還是十清楚顯。所以在自己孩子嬰幼階段____也覺得自己的孩子很聰明，有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘，但到了上學(xué)后比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。下面這些建議，各位家長可以參考一下：1、正確對待孩子的分?jǐn)?shù)，多與孩子溝通交流。我們做家長的最關(guān)心的是學(xué)生的分?jǐn)?shù)?？荚囍?，我接到很多家長的，問我孩子得了多少分?在班上排第幾?但是，不管學(xué)生進(jìn)步了還是后退了，都不要嚴(yán)懲孩子，要多鼓勵孩子，多多與孩子溝通交流。加強(qiáng)對話。孩子回到家隨意問問：今天學(xué)校有什么新穎事?你附近坐的是誰?喜不喜歡他?你的語文教師講課有什么特色?等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個層次，其中第四個層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個人有價值。所以，作為教師、家長，應(yīng)尊重每個孩子的人格，尊重他們的生命。每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。假設(shè)孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做家長的就不必太苛求。2、對孩子多進(jìn)展鼓勵性教育有時候家長和教師的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個實驗，隨意指出幾名學(xué)生，對他們的教師說：這些孩子很有天賦，非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實，是因為老師相信了羅森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)?？梢?，正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。。3、請不要實行棍棒教育。往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，會出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏向：說謊、懦弱、孤獨、固執(zhí)、粗暴、怪僻、喜怒無常，反而使學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，厭倦生活，對生活失去信心，不愿與她人交流，也不利于孩子的成長。4、要讓孩子學(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學(xué)會愛父母，愛別人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的安康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。5、如何進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績一時不夠理想，便非常焦急。有的時常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)展懲罰。這樣做是非常錯誤的。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。按照蘇聯(lián)出色的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說，建立一種習(xí)慣就是建立新的動力定型，這種定型的建立往往是從破壞以往的定型為前提的，而這種過程并非一時可以完成。何況這些剛剛走出小學(xué)的大門，稚氣未脫的九年級學(xué)生，當(dāng)然更是如此。急于求成，恨鐵不成鋼，這種心情可以理解，但是事實上并不可能。因此，必須煉而求成或煉鐵成鋼，方可奏效。那么，家長應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面入手進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)成績(1)、關(guān)注孩子的作息時間，讓孩子按時作息，該干什么時就干什么，該休息時就讓休息，在學(xué)校我盡可能的將可利用的時間都利用起來了，我也希望家長中午盡可能為孩子準(zhǔn)備好午餐，讓他們吃完可以休息20分鐘到30分鐘，這樣下午的