第一小學(xué)2021-2022學(xué)年5+2課后服務(wù)實施方案

PAGEPAGE72021—20225+2施方案為切實做好我校學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》、后服務(wù)工作實施方案”。一、指導(dǎo)思想家長具有更多獲得感和幸福感為指導(dǎo)。二、工作原則（一）學(xué)生參與，嚴(yán)禁以任何方式拒絕或推諉學(xué)生參與。（二）的家長能夠接受免費基本服務(wù)；（三）內(nèi)教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。（四）安全。制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管措施。三、工作目標(biāo)深入貫徹落實辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》的要求幫助家長解決實際困難的，進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力辦人民滿意教育，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感。四、服務(wù)對象在籍在校就讀且確有需求的學(xué)生。五、服務(wù)時段及安排（一）時間安排學(xué)校教室、活動室、運動場等地。（二）地點安排課后服務(wù)為“5+2”52間原則上不早于當(dāng)?shù)仄毡榈恼Ｏ掳鄷r間后半小時。六、服務(wù)內(nèi)容（一）1-4（二）學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助。（三）活動。（四）開展與學(xué)生綜合素養(yǎng)拓展提升相關(guān)的其他課余活動。（五）開發(fā)特色課程，各校區(qū)“百花齊放”。各校區(qū)根據(jù)自身發(fā)展特色，開發(fā)個性化課程，例如北校區(qū)的閱讀節(jié)課程，東校區(qū)的勞動教育課程，南校區(qū)的園林課程，西校區(qū)的擊劍、STEM項目，XX一個課程就是一扇窗，透過這扇窗，孩子們迎來了“萬紫千紅”。（六）課后服務(wù)時段和周末時間?；顒訒r間要求:周一至周五下午第三節(jié)課。（七、課后服務(wù)保障措施（一）規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：強制或變相強制學(xué)生參加。校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補課。不得與社會機構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。學(xué)生安全?？垂芙處熞龊每垂苡涗洠敿?xì)記錄每天看管情全。（二）后勤保障。認(rèn)真排查可能存在的安全隱患，為課樓道、廁所等照明條件，為學(xué)生提供一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。強化服務(wù)意識。制定食堂后勤人員值班安排表，明確職責(zé)與任務(wù)，聯(lián)系蘇南公司落實晚餐食材派送事宜，并安排相關(guān)人員做好驗菜工作，確保參加課后服務(wù)師生與值守人員的后勤保障工作。（三）措施、收費事項等，主動接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。（四）加強規(guī)范管理1、建立健全工作機構(gòu)，細(xì)化和明確課后服務(wù)管理制度社會公示。2、切實規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)禁以開展課后服務(wù)為名，壓后服務(wù)費足額用于課后服務(wù)工作，確保專款專用。（五）積極創(chuàng)造條件，為確實有困難的學(xué)生家庭排憂解難，把好事辦好。（六）管和管理工作,建立服務(wù)評價機制，每日做好巡查記錄，定服務(wù)有關(guān)工作的監(jiān)督。（七）強化運行機制。嚴(yán)格疫情防控管理、經(jīng)費管理、安全管理、師生管理，確保托管實效。（八）課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)3個工作小組宣傳組織組：人員，負(fù)責(zé)工作協(xié)調(diào)等。后勤保障組：提供安全等后勤保障。財務(wù)管理組：立核算，收支情況公布等。八、安全保障（一）師都要對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真考勤,發(fā)現(xiàn)無故脫管的學(xué)生要嚴(yán)格執(zhí)行報告及跟蹤制度。托管學(xué)生有事必須履行請假手續(xù)。（二）子進(jìn)入學(xué)校。（三）沉著應(yīng)對突發(fā)事件，課后服務(wù)期間若遇到突發(fā)事件（如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災(zāi)害等應(yīng)立即啟動相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害，確保課后服務(wù)期間師生的安全。（四）并迅速作出反應(yīng)。（五）課后服務(wù)期間師生的安全。（六）行報告及跟蹤制度。參加學(xué)生有事必須履行請假手續(xù)。備用方案二：根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》、XX負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的實施意見》系列文件精神，以服務(wù)好家長、學(xué)生為宗旨，把開展好放學(xué)后延時服務(wù)作為一項重要工程來抓，切實做好雙減工作，增強教育服務(wù)能力。學(xué)校根據(jù)實際，制度課后服務(wù)“5+2”方案。一、指導(dǎo)思想（一）家長自愿，公益服務(wù)。堅持公益服務(wù)，切實解決家長后顧之憂。（二）學(xué)校主導(dǎo)，確保安全。校保證場地的安全、活動的安全，保證學(xué)生安全離校。（三）為主。二、實施原則（一）8PAGEPAGE15一步提鬲育人水平。（二）安全至上，健全保障制度（三）堅持嚴(yán)防疫情原則。“5+2”課后延時服務(wù)，從疏漏，一切按學(xué)校常態(tài)化疫情防控進(jìn)行管理。（四）家長自愿，公益服務(wù)。放學(xué)后延時服務(wù)需求，以學(xué)生家長和學(xué)生自愿報名為主，學(xué)生家長如有需求必須向?qū)W校提出申請，經(jīng)學(xué)校審核通過并簽訂《延時看管服務(wù)安全責(zé)任書》后方可參與。堅持公益服務(wù)，切實解決家長后顧之憂。（五）全管理責(zé)任。三、課后服務(wù)內(nèi)容（一）服務(wù)對象照料的學(xué)生。（二）課后服務(wù)方式及內(nèi)容1、課業(yè)自修：以學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)為主、學(xué)生自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)知識，書寫作業(yè)等；2、開展“書香校園、海量閱讀”活動；3或開展讀書交流活動。4課后服務(wù)主要內(nèi)容是安排學(xué)生做作業(yè)、寫字、誦讀、勞動、體育、音樂、美術(shù)及棋類活動，開展社團及興趣小組活動、學(xué)生綜合實踐活動等各類校園活動。5、線上學(xué)習(xí)服務(wù)。教育部門征集、開發(fā)豐富優(yōu)質(zhì)的線質(zhì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺（國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺,XX）,免費向?qū)W生提供高質(zhì)量專題教育資源和覆蓋費線上優(yōu)質(zhì)教育資源。6、課后托管服務(wù)：課后托管服務(wù)包括中午放學(xué)后和下用課后服務(wù)時間講新課。7、學(xué)生自主學(xué)習(xí)課程。補習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。8、暑期托管服務(wù)：暑期可結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，圍繞群眾切身利益問題，扎實推進(jìn)“我為群眾辦實事"實踐活動，加快探索解決小學(xué)生暑期看護(hù)難問題，積極營造全社會協(xié)同暑期學(xué)校托管服務(wù)堅持自愿和公益普惠原則，積極引導(dǎo)和鼓勵教師志愿參與暑期托管服務(wù)，學(xué)校托管服務(wù)主要以看護(hù)為主，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)場所，開放圖書館、閱覽室，合理組織提供一些集體游戲活動、文體活動、閱讀指導(dǎo)、綜合實踐、9、托管服務(wù)。以學(xué)校教師為主，組織開展學(xué)生自主閱4（四）。（三）服務(wù)時間執(zhí)行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開展217:00、17：30節(jié)假日或?qū)W校重大活動以臨時調(diào)整為準(zhǔn)。（四）服務(wù)方式校內(nèi)課后服務(wù)，堅持以學(xué)校為主，校外機構(gòu)為有學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)參與課后服務(wù)。組織方式和人員構(gòu)成后服務(wù)，提升服務(wù)能力。模式并存。合理引入社會機構(gòu)開展課后服務(wù)。因?qū)W校條件限堅決取消培訓(xùn)資質(zhì)。各縣（市、區(qū)）所在課后服務(wù)中的積極作用。組班形式：情況。編班編組方式級差別和班級學(xué)生數(shù)量的實際，提出如下建議：一是基本服務(wù)原則上以年級（班級）為單位開展課后服務(wù)活動，避免不同年級不同服務(wù)內(nèi)容的交叉影響；拓展服務(wù)勞動、閱讀等項目，供學(xué)生自主選擇參加。25合并班級開展課后基本服務(wù)。（五）服務(wù)人員做好保障、服務(wù)工作。（六）服務(wù)對象在校學(xué)生（上午正常放學(xué)后有課后服務(wù)需要的學(xué)生）。家庭經(jīng)濟困難學(xué)生和低年級學(xué)生等群體。四、安全保障（一）沉著應(yīng)對突發(fā)事件，托管期間若遇到突發(fā)事件（如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災(zāi)害等疫情，托管學(xué)生走后，對托管教室進(jìn)行消毒。（二）意識及自我保護(hù)意識，增強面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。（三）速作出反應(yīng)。（四）落實考勤制度，嚴(yán)格履行請