班級月工作計劃格式

班級月工作計劃格式搞任何工作都必須有個計劃，我們必須必須存有一個合理的工作計劃、合理的時間計劃。下面就是大編入大家整理的班級月工作計劃格式，期望能協(xié)助至大家!班級月工作計劃格式1一、指導思想以學校和中班組的工作計劃為指南，認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，秉持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面積極主動大力推進教育教學的改革，全面實施以培育學生技術創(chuàng)新精神和課堂教學能力為重點的素質教育，穩(wěn)步來到新課程，積極探索嶄新教法，總結經驗，并進一步將此一流理念貫切和全面落實至班級管理當中，例如認同學生的人格，高度關注個體差異，滿足用戶相同學生的自學和生活須要，營造較好的自學氛圍，強化前途理想教育，喚起學生的自學積極性，培育學生掌控和運用科學知識的態(tài)度和能力，并使每個學生都能夠順利實現(xiàn)從初中向中班的過渡階段。二、全班情況分析本班現(xiàn)人，男生人，女生人。三、奮斗目標使杰出淪為一種習慣使4班淪為一面旗幟四、工作重點和措施(一)熟識班級每一位學生，掌控詳盡的第一手材料，為計劃提供更多現(xiàn)實基礎。利用各種機會，從相同的渠道介紹每個學生的情況，特別就是性格特點和心理健康狀態(tài)，與學生創(chuàng)建感情和親密的師生關系。(二)、強化班風(制度)建設，營造較好的自學環(huán)境。一個嶄新的班級的設立，首先班風的建設就是重中之重，所以必須盡力營造公平、圍結、人與自然、堅忍的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面抓起：(1)制訂班規(guī)班約等，使學生具備較強的團隊意識和紀律意識。(2)強化班級文化建設。(3)通過使學生輪流當值日班長，使學生參予班級管理，培育學生的非政府能力和責任心，并使每個學生都存有順利的機會和成就感。培育學生的參予意識，提供更多表明學生才華的機會，在潛移默化中逐漸構成自理自治權能力，彰顯學生的主體地位，挖掘技術創(chuàng)新精神。(二)、指導培育班團干部，培育他們的管理能力。班團干部就是班主任的左右手，而且中班階段許多學生的管理非政府能力已經開始顯露出，積極主動培育這樣的人才，不僅有助于班級建設，而且也可以很大地發(fā)展他們的潛在能力。所以必須深入細致選拔干部，同時必須精心培養(yǎng)干部。第一，協(xié)助班團干部踐行威信;第二，引導班團干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班團干部在科學知識、能力上獲得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起著模范帶頭促進作用，亦即為“以點帶面”;第四，培育干部團結一致協(xié)作的精神，必須能通過班團干部這個大集體創(chuàng)建恰當、完善的輿論，助推整個班集體開展批評與自我批評，構成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即為“以面帶面”。(三)、積極主動協(xié)調各門學科的教學工作，構成較淡的自學氛圍。中班階段最小的任務還是使每個學生都能夠各盡其能夠，各盡其材，使他們的潛力充份發(fā)掘出，奠定一個堅實的科學知識基礎，考進理想的院校。而中班階段則就是提升他們自學積極性、踢不好自學基礎的關鍵時期。所以，做為班主任，我會積極主動協(xié)調各學科教學工作的進展，并使整個班級構成一個積極向上的學習氣氛。(四)、鼓勵學生學會做人、學會自學、學會瘦身。1、強化安全和法制教育。2、根據學生年齡特點對學生展開青春期心理衛(wèi)生管理教育，經常和學生交流家訪，精確把握住學生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導，推動學生身心健康發(fā)展。3、非政府學生出席各種考試和競賽，強化卷瓣考紀建設。平時狠抓學生心理素質教育和萊蓋承受能力訓練，培育學生的競爭意識和積極主動心態(tài)。結合實際情況，特別高度關注學生的挫折心理和考試恐懼心理問題，切實做好心理輔導工作，確保學生成功過度。4、融合本班學生的性格特點和實際情況，強化自學紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，鼓勵學生培養(yǎng)較好的自學習慣、勞動習慣和作息習慣。5、融合學校每月的工作重點和教育專題舉行主題班會，強化德育教育并融合本班實際情況，非政府不好學生出席學校和級部積極開展的各項活動。五、班級建設時間精心安排1、三月份：班委競選、成立班委，重點培育班委的工作能力，健全班級的各項規(guī)章制度，對班委展開具體內容分工，責任全面落實至每個班委;同時明晰自學目標，制訂合理的自學計劃，營造班級較好學學氛圍，培養(yǎng)較好的自學習慣。2、四月份：各項規(guī)章制度加強教育。為月考做準備工作，強化對學生心理輔導，鼓勵學生正確認識考試。3、五月份：強化學風班風建設，為迎期末考搞準備工作。中班階段就是學生從天真至明朗轉折點的關鍵時期，不僅必須指導學生適應環(huán)境新課程改革，有效率的教學方式，更必須緊密高度關注學生思想心理的發(fā)育和行為習慣的構成。所以必須進一步強化班級管理，同時實現(xiàn)低一向低二的成功過度。鼓勵恰當的集體輿論，強化前途理想教育，及時提供更多心理輔導和協(xié)助，多搞學法指導，多培育良好習慣，進一步增強學生的自信心和提升學習成績，為締造杰出的班集體而努力奮斗。班級月工作計劃格式2一、指導思想：充任分后充分發(fā)揮家長委員會的橋梁、紐帶、參予和監(jiān)督促進作用，團結一致和助推全班學生家長、協(xié)同社會公眾力量積極主動協(xié)調學校、班級積極開展教育教學活動和全面育人的服務工作，組繡和迎合家長朋友積極參與學校和班級的教育研究，推動家長與學校強化溝通交流、密切合作，提升家庭教育和班級管理的水平，為孩子營造一個健康成長的人與自然環(huán)境，進而使得一5班的發(fā)展，為構筑人與自然校園作出理應的貢獻。二、工作目標：建立學校主導、家長參予、社會共享資源“三位一體”的學生整體教育網絡和新型的協(xié)作育人機制，推動孩子整體素質的全面發(fā)展，努力實現(xiàn)青園小學“六年服務一生”的育人目標。三、服務宗旨(一)切合孩子1、站著身子，聆聽孩子的心聲，真誠交流，表露孩子彼此的心跡，搜集和整理孩子的苦惱和希望，為孩子科學地舉起遮風避雨的傘，謀求陽光心理刻畫的方法，選準家委會工作的切入點;2、深入細致孩子中間，仔細觀察研究孩子在校內外的言談舉止，研究孩子的共性和差異性，探究孩子們言行隨其年齡和季節(jié)性的變化規(guī)律，為家校工作提供更多更好的依據，選準家委會深入細致工作的突破點。(二)走進家長1、在班級博客中開拓“家委會專欄”，使家委會工作的目的、意義、指導思想、服務宗旨和具體內容措施等信息及時地深入細致家長朋友的心;2、總結、傳達、自學、穩(wěn)固和提高其他家委會工作的寶貴經驗，搜集、整理、充分反映和意見反饋家長朋友的分散意見和建議，構成“人人參予家委會，個個積極支持家委會的”良好環(huán)境和家委會可持續(xù)發(fā)展的動力;3、構建平臺，開展活動，指導、交流、共享資源青園小學全體孩子家庭教育的經驗，互幫互助，并使家委會淪為家長信任和親睞的“研究家庭教育俱樂部“、”教育接力賽研究加油站”。四、具體安排(略)五、須要改良的幾點建議：1、家委會的成員與其他家長、老師之間須要強化聯(lián)系。2、積極主動為班級建設出謀劃策、為教師工作明確提出可行性的建議。3、多非政府存有意義的活動。比如說：家庭教育交流、戶外活動等4、家委會成員的服務意識和責任意識必須強化，不搞損毀班級利益的事，不說道、不錄毀壞班級團結一致的話。班級月工作計劃格式3“將幼兒的生命安全放在首位”就是確保幼兒活動順利進行的前提，就是確保每一個幼兒各方面能力平衡發(fā)展的前提，因此家園必須為幼兒創(chuàng)設安全的教育和生活環(huán)境，通過多種渠道進一步增強幼兒的安全防水意識，教給幼兒多種自我維護的方法，使幼兒在安全的環(huán)境中健康成長。一、教給安全防水科學知識1、挑選既能夠提升幼兒自我保護意識又能夠為幼兒所拒絕接受的教材，例如使幼兒重新認識交通標志，曉得嚴格遵守交通規(guī)則等。2、利用晚談論、晨間活動、分散教育活動時間定時或隨機對幼兒展開安全教育。利用圖片、或影視教育，鼓勵幼兒觀測圖片、觀看電視，介紹安全信息，并鼓勵幼兒講訴圖片或電視中看見的火災及出現(xiàn)為災的原因。協(xié)助幼兒介紹如何防止事故的出現(xiàn)、從而提升幼兒對防雷、防災的警惕性和嚴防能力，并使幼兒曉得“119”就是火警電話號碼、應當如何打火等。3、教給幼兒一些與安全有關的基本生活常識，曉得哪些東西就是危險的，可以危害身體，無法亂碰到，例如小刀會劃傷、熱水燒傷、玻璃可以扎手等。教會幼兒重新認識有關的安全標志和緊急情況時撥通的救援電話。4、通過圖片、視頻教給幼兒流感(例如甲型h1n1流感)的防控常識與措施。強化用水、用火、嚴防拐賣、飲食、嚴防流感h1n1、用物及交通安全方面的科學知識教育，并搞好記錄。例如經常教育幼兒不跟陌生人跑，吃生人的食物等。5、開辦專題講座。懇請有關部門的工作人員傳授吉翁常識，以提升孩子們的吉翁意識和吉翁能力。例如：出現(xiàn)火災時必須如何打火，被壞人拐賣時如何脫逃等。6、非政府幼兒展開消防、防震打火演練，掌控滅火打火技能。二、把不好一日活動安全第一關1、及時排查幼兒活動環(huán)境的各種安全隱患。2、秉持值班時不想幼兒返回教師的視線。3、隨機阻止幼兒的不能安全犯罪行為，例如辨認出幼兒玩玩銳器時及時阻止。三、家園協(xié)調1、通過家長會、家教欄、家訪、qq群等多種渠道向家長宣傳安全教育的重要性，恰當科學知識和方法，及如何為幼兒創(chuàng)設安全的教育和生活環(huán)境，并使家長淪為園外安全教育的教師，負責管理實行家庭中的安全教育，獲得家園教育的一致性，時刻努力做到：家園密切配合，為幼兒創(chuàng)設安全的教育和生活環(huán)境。2、派發(fā)并致家長的一封信3、嚴格執(zhí)行安全的接載制度。秉持用接載卡接載、無卡親筆簽名，塞他人拎的電話知會當值教師，獲得證實、容許、親筆簽名后方可以拎孩子返回。班級月工作計劃格式4(一)身心健康領域1、通過有效率的活動，并使幼兒高興來園，愿來園。2、通過多種形式鼓勵幼兒掌控恰當的刷牙方法，努力做到飯前便后刷牙和飯后擦拭嘴洗手。3、通過幼兒感興趣的方式，在跑跑步能夠穩(wěn)定的掌控自己的身體，教育幼兒不必干凈手搓眼睛，不將異物放到嘴鼻耳里。4、融合主題《我快樂媽媽》，學會搞自己能夠搞的事情(二)語言領域1、愿用語言與別人相處，討厭接收者。2、討厭聽到故事、兒歌，認知其大意，愿英語口語兒歌、讀出故事的一部分或短小的故事。3、討厭和成人一起看電視，愿自己看看熟識的、感興趣的圖畫書;能一頁一頁的翻閱圖畫書，并辨認出、指證、講訴畫面中感興趣的人或物，存有愛惜圖書的意識，初步自學伸縮圖書。4、引導幼兒自學幫忙媽媽搞一件事，時能把所搞的事情互動給大家聽到。(三)社會領域1、可以自己挑選活動，搞自己能夠搞的事情，例如穿著脫衣服，伸縮玩具等，體會單一制搞事情的歡樂和滿足用戶，對自己存有信心。2、愿與同伴相處和游戲，曉得同伴的名字，初步自學與同伴互動玩具和圖書。3、討厭去幼兒園，討厭老師和同伴。4、曉得3月8日就是媽媽的節(jié)日，愿幫忙媽媽和其他人搞力所能及的事情。(四)科學領域1、通過認知、操作方式去比較2-3個物體間的常用量(例如長短、粗細等)的差別。2、可以點數5個以內的物體，初步認知、認知5個以內物體的量。3、認知重新認識白天、黑夜、早晨、晚上。(五)藝術領域1、運用熟識和討厭的圖形、材料展開多種直觀裝飾。2、自學寫字的方法初步培養(yǎng)有序放置和安全采用工具，學會采用大剪刀3、融合三八婦女節(jié)，自學兒歌《我的好媽媽》培育幼兒快樂媽媽的情感。班級月工作計劃格式5一、指導思想以貫徹落實宣傳有關安全工作的法律、法規(guī)居多線，層層落實安全責任制，強化安全教育和培訓，加強監(jiān)督檢查，深入開展安全專項整治，積極主動建立“奈良校園”，推動我園保教質量的穩(wěn)步發(fā)展，提升全園師生的安全意識和安全嚴防技能。二、工作目標1.重新認識安全標志，自學主動嚴格遵守交通規(guī)則，乘汽車、乘船、過橋時能注意安全，特別注意避免意外事故的出現(xiàn)。2.自學并初步掌控碰到火災、雷電、地震等險情的打火方法;3.懂不玩火、不玩玩煤氣、不鼠標電器插座，能夠快速辨識研習過的安全標志并自學代萊安全標志并自學代萊安全標志，提升幼兒的自我維護能力。4.能在碰到危險時盡快說別人，不輕信他人的話。三、方法與措施1.通過積極開展各種教育教學活動，提升幼兒的安全意識和自我維護能力。例如：不跟生人跑，吃陌生人的食物。2.在常規(guī)活動中對幼兒展開安全常識的隨機教育。(例如散步時，晨間活動時教育幼兒不搞危險的動作，上下樓梯注意事項，在家不玩火、水等)。3.秉持晨間檢查。對鋒利及不安全的事物及時記到，教育幼兒不拎危險的東西步入幼兒園，關心每個幼兒的身體狀況，碰到身體不難受的幼兒及時與家長聯(lián)系，不耽擱孩子的化療時間。4.強化游戲活動時的安全教育，尤其就是體育游戲時應防止：A、龍日性的比賽活動，例如仿照扎擴胸器，揮河比賽及相似的耐力游戲。B、急驟性的恒定活動。例如疾跑中忽然恒定。C、角力性活動。例如“斗?！标滞蟮?。5.將安全教育話題的探討列入晨間談話中，每周兩次展開安全晚談論。6.在幼兒午休時間給幼兒講訴自我維護內容的小故事，以提升幼兒的自我維護能力和意識。四、主要環(huán)節(jié)方面(一)日常安全教育1、秉持每天晨檢，確保幼兒不拎危險物品入園，例如辨認出必須充公，并教育幼兒，和與其家長溝通交流。2、中午飯時特別注意，防治燒傷幼兒。一定必須把湯晾溫后再豐給幼兒，并為幼兒端的至面前。3、把不好幼兒服藥第一關，藥一定必須放到幼兒夠沒的地方，并寫下不好幼兒姓名。根據家長的服用建議，保證服藥及時、精確，不得錯服、漏服現(xiàn)象的出現(xiàn)。4、秉持每天午驗，避免幼兒拎異物進寢室，避免異物步入耳、鼻、口的現(xiàn)象出現(xiàn)。中午無論誰值守，一定必須加倍照顧不好幼兒，不忽略午休的幼兒，尤其就是服藥幼兒。巡查幼兒與否存有不當的呼吸習慣，例如蒙頭并及時制止。5、把不好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天，下午離園時候就是孩子最懶散老師又不好非政府的時候，一定必須非政府幼兒安靜的集體活動，例如看電視。一定必須看看證放人，不重新認識的人存有即使存有接載證，也必須問清情況或者就是與孩子父母取得聯(lián)系證實有誤后再放人。避免幼兒失蹤和拐賣幼兒現(xiàn)象出現(xiàn)。6、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，確保教室每天開窗通風、維持整潔;確保桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;確保幼兒的水杯和毛巾每天沖洗消毒;確保寢室整潔、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣不好的時候晾干被褥，及時防治傳染病的出現(xiàn)。嚴苛核對消毒記錄，及時清點人數和物品。7、戶外活動時，一定深入細致檢查活動場地的安全性，及時確定不安全因素，保證幼兒安全，例如辨認出大型玩玩具備吉了的螺絲釘，一定報告保衛(wèi)科，努力做到及時殲滅不安全的隱患，確保幼兒安全。8、教師離園時在班內各處檢查，例如：水、電、門、窗。晚直奔的孩子一定必須和值守老師搞好更替，并直觀交代其幼兒情況。(二)一日生活行為規(guī)范的培育1、教育幼兒自覺的排隊刷牙、洗澡、小便等。2、為保證上下樓梯的安全，教育幼兒努力做到不固定式、不沖臺階。一階一階慢慢下(上)，不推不擠小朋友。3、教育不跟陌生人跑，吃陌生人給的東西。懂無法隨便返回家長或集體。4、教育幼兒不將手放到門縫間、桌子間、椅子間、以免扎穿。5、戶外活動玩玩大型玩具時，努力做到不推不擠，一個一個滾，使幼兒互相監(jiān)督，確保幼兒安全。6、教育幼兒無法碰到電插座，不可以拎小刀，在手工課剪紙時候注意安全，曉