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文檔簡介

高一期末數學教學質量調研抽測評析?圓的方程單元達標?講評教學目標

1、掌握圓的方程的求法；

2、利用直線與圓的位置關系解決位置的判斷，切線問題，弦長問題等；

3、掌握圓與圓的位置關系，公共弦；成績優(yōu)秀：荊本雨111張君111

唐倩107曹學成107劉猛107李玉華101孫孟迪101王帆101成績進步：邱雨王倫岳文雪曹瑜題號12345678910111213141516出錯人數010101050152051014200試卷存在問題1.根底知識掌握不牢，審題不清導致失誤，例如4，6，8，15等3.從總體上看,計算能力要加強，標準化有待提高2.講過的解題方法忘記或者使用不熟練，例如17，18等題型一求圓的方程變式訓練：求過A(1,1),B(-3,5)且圓心在直線2x+y+2=0上的圓的方程小結：1、選擇最好的解題方法，數形結合，優(yōu)化解題速度和正確率2、加強計算能力題型二直線與圓的位置關系15題〕變式訓練：對于任意實數，直線〔k+1〕x-ky-2=0與圓的位置關系是_________小結：

有關直線與圓的位置關系，求直線的斜率問題，最好選用數形結合法題型三圓的切線及切線長問題〔課本P105〕求過點P〔0,4〕與圓相切的直線方程，并求出切線長。小結：1、明確切線的條數2、點在圓外或點在圓上的切線求法要熟記題型四弦長問題變式訓練：〔課本P113〕直線3x-4y-5=0與圓C:相交于A,B兩點，求的面積。小結：1、圓的弦長L=22、審題認真當堂檢測1、過圓上一點〔〕的圓的切線方程________________________.2、判斷直

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