《生物體的器官系統(tǒng)》教案設(shè)計_第1頁
《生物體的器官系統(tǒng)》教案設(shè)計_第2頁
《生物體的器官系統(tǒng)》教案設(shè)計_第3頁
《生物體的器官系統(tǒng)》教案設(shè)計_第4頁
《生物體的器官系統(tǒng)》教案設(shè)計_第5頁
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經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！第2節(jié)《生物體的器官、系統(tǒng)》教學(xué)設(shè)計九州鎮(zhèn)中學(xué)曹英健肌肉組織組成的肌肉附著在骨“從宏觀到微當(dāng)（4,通過概念進(jìn)行判斷，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和綜合運用能增強(qiáng)直觀性，幫助學(xué)生理解讓學(xué)生明白人體的器官、系統(tǒng)是多種多樣增強(qiáng)直觀性，幫助學(xué)生理解，知道人和動物體是一個體讓學(xué)生明白植物體是由根、實和種子六種教師引導(dǎo)學(xué)生從“微觀到宏觀，宏觀到微生認(rèn)識的人和理解生物體的————

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