大一輪詩歌鑒賞之人物形象2016.10.4

定位高考1、鑒賞詩歌的形象（人、景、物）、語言和表達技巧。2、評價詩歌的思想內容和作者的觀點態(tài)度?？键c透視鑒賞形象

評價語言

表達技巧思想內容觀點態(tài)度象境情A．描寫了什么形象B．營造了什么意境C．抒發(fā)了什么情感D．運用了什么語言E．運用了什么技巧怎樣寫的寫了什么為什么寫如何入詩境如何品詩情考點透視古代詩詞鑒賞的一般過程看作者看意象看情感詞語看注釋看前人評價六看看題目【了解高考考綱】《考試大綱》要求：鑒賞古詩詞的形象、語言和表達技巧；鑒賞古詩詞的思想內容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為E級，即鑒賞評價。

【考點1】：鑒賞作品的形象?！究键c解說】包括人物形象、景物形象、事物形象，要善于把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意義。中國古代詩詞鑒賞

形象鑒賞【了解高考考綱】《考試大綱》要求：鑒賞古詩詞的形象、語言和表達技巧；鑒賞古詩詞的思想內容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為E級，即鑒賞評價。

【考點1】：鑒賞作品的形象。【考點解說】包括人物形象、景物形象、事物形象，要善于把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意義。詩歌形象人物形象景物形象A、詩中的詩人形象“我”，一般指抒情主人公，即詩人自己；（偏重抒情的詩歌）B、作品中其他人物。（偏重敘事的詩歌）意象(山川草木等客觀物象)詩歌中浸染了作者感情的東西。詩人借以表達主觀感情的載體一切景語皆情語（偏重寫景的詩歌）事物形象（偏重詠物的詩歌）詠物詩中描繪的形象或帶有詩人主觀色彩的物象，或以物曲折表現詩人的品格情操和思想感情。中國古代詩詞鑒賞——鑒賞古代詩詞的人物形象學習目標掌握人物形象的鑒賞方法和答題步驟。分類別，明特征。

一、詩歌人物形象分類人物形象1、抒情主人公（即詩人自己的形象）：（偏重抒情的詩歌）如李清照《聲聲慢》杜甫《月夜》2、作品刻畫的人物形象：

（偏重敘事的詩歌）如《江雪》《孔雀東南飛》《琵琶行》《木蘭辭》《氓》在抒情詩中，詩人是通過直接抒寫自己的主觀情緒，來完成對自我形象的塑造。在敘事詩中，詩人是通過筆下的人物形象，委婉含蓄地表達自己的性格、志氣、情感或思想觀念。二、常見人物形象鑒賞設問方式：

1、這首詩塑造了什么樣的人物形象？2、試概括這首詩中人物形象特點，并簡要分析。3、通過詩中的形象塑造，表現了詩人怎樣的情感？方法點撥（大一輪page90）

1、在整體理解的基礎上，從詩句中確定人物形象的身份；

2、從人物的動作、語言、神態(tài)、心理、細節(jié)描寫中剖析人物形象的性格特征。

3、分析人物所處的環(huán)境，包括時間、地點、周圍景物等。

4、要知人論世，關注背景；要特別注意作者及其經歷、注釋、題目等；要注意分析人物形象的社會意義，但不能任意拔高。在此基礎上明確人物形象及其特征、典型意義。5、人物描寫的方法（正面描寫、側面描寫）

人物形象描?。簩懥苏l?形象概括：特征+身份人物形象刻畫：有什么特征？手法？

弄清詩歌形象三要點人物形象塑造：有什么意義？即：表現人物怎樣的思想、情感、志向、品格等，以及作者的情感態(tài)度與寫作意圖。描寫方法：直接描寫、側面襯托三、鑒賞人物形象——思維切入點1、明特點：（特征+身份）規(guī)范作答三步走2、找依據：結合詩句，找出依據，（詩句中運用了什么手法來表現人物），概括人物形象的基本特征是什么。3、析情感：抒發(fā)了什么樣的思想感情（塑造形象的意義，表達了什么樣的情感、理想、追求、品質。）四、鑒賞人物形象——答題步驟第90頁【演練體悟】

醉后贈張九旭(高適)世上謾相識，此翁殊不然。興來書自圣，醉后語尤顛。白發(fā)老閑事，青云在目前。床頭一壺酒，能更幾回眠？世上的人隨便交朋友，而這位老人卻不這樣。興致一來書法自然天成，醉酒之后語言尤其豪放癲狂。頭發(fā)白了而恬然自樂，不問他事，眼睛里只有天上自由漂浮的白云。床頭上放著一壺酒，人生能有幾回醉呢！輕慢隨意這樣自然超凡入圣癲狂青云：謂隱居。《南史·齊衡陽王鈞傳》：“身處朱門，而情游江海；形入紫闥，而意在青云?！?/p>

第90頁【演練體悟】

醉后贈張九旭(高適)世上謾相識，此翁殊不然。興來書自圣，醉后語尤顛。白發(fā)老閑事，青云在目前。床頭一壺酒，能更幾回眠？詩中主人公張九旭的形象有怎樣的特點？請結合詩歌內容加以分析?？眨皩W詩謾有驚人句”這樣自然超凡入圣癲狂書法技藝高超酒后狂放不羈閑適自在隱者風范喜愛喝酒第90頁【演練體悟】

醉后贈張九旭(高適)世上謾相識，此翁殊不然。興來書自圣，醉后語尤顛。白發(fā)老閑事，青云在目前。床頭一壺酒，能更幾回眠？詩中主人公張九旭的形象有怎樣的特點？請結合詩歌內容加以分析。答：書法技藝高超，興致一來，書法自成一絕；酒醉后言語狂放不羈；性情淡泊，自在閑適，白發(fā)垂垂，和藹可親，一派隱者風范；嗜好飲酒，床前放一壺酒，顯得率真可親?！蹲砗筚洀埦判瘛肥翘拼娙烁哌m的作品，這首贈友詩用輕松隨意的口吻展現了張旭的人品性格及特長愛好。同時，詩歌也描寫了張旭無憂無慮、自由自在的生活，贊揚了張旭淡泊名利，不隨波逐流的孤高品質，抒發(fā)了詩人對張旭及其生活方式的傾慕之情，暗示了詩人內心揮之不去的愁緒。張旭

張旭為人灑脫不羈，豁達大度，卓爾不群，才華橫溢，學識淵博。與李白、賀知章相友善，杜甫將他三人列入“飲中八仙”。是一位極有個性的草書大家，因他常喝得大醉，就呼叫狂走，然后落筆成書，甚至以頭發(fā)蘸墨書寫，故又有“張顛”的雅稱。后懷素繼承和發(fā)展了其筆法，也以草書得名，并稱“顛張醉素”。曲江【注】(其二)□杜甫朝回日日典春衣，每日江頭盡醉歸。酒債尋常行處有，人生七十古來稀。穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。傳語風光共流轉，暫時相賞莫相違?！咀ⅰ壳禾拼L安城名勝。此詩寫于乾元元年(758年)暮春；杜甫時任左拾遺，因上疏觸怒唐肅宗而被疏遠。這首詩前兩聯寫出了詩人什么樣的人生境況？請簡要概括。曲江【注】(其二)杜甫朝回日日典春衣，每日江頭盡醉歸。酒債尋常行處有，人生七十古來稀。穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。傳語風光共流轉，暫時相賞莫相違。上朝回來，天天去典當春天穿的衣服，換得的錢每天到江頭買酒喝，直到喝醉了才肯回來。到處都欠著酒債，那是尋常小事，人能夠活到七十歲，古來也是很少的了。但見蝴蝶在花叢深處穿梭往來，蜻蜓在水面款款而飛，時不時點一下水。傳話給春光，讓我與春光一起逗留吧，雖是暫時相賞，也不要違背啊！曲江【注】(其二)杜甫朝回日日典春衣，每日江頭盡醉歸。酒債尋常行處有，人生七十古來稀。穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。傳語風光共流轉，暫時相賞莫相違。日日典春衣：生活窘迫傳話給在一起逗留的盤桓

典當春衣的原因買酒仕途失意憤激之言這兩句表現出春光的美好、自由、恬靜惜春暫忘塵世煩憂曲江【注】(其二)□杜甫朝回日日典春衣，每日江頭盡醉歸。酒債尋常行處有，人生七十古來稀?！具@首詩前兩聯寫出了詩人什么樣的人生境況？請簡要概括。答：生活窘迫；仕途失意；心情憤激賞析就抒情方面說，“何用浮榮絆此身”，“朝回日日典春衣，……”，其“仕不得志”是依稀可見的。但如何不得志，為何不得志，卻秘而不宣，只是通過描寫暮春之景抒發(fā)惜春、留春之情；而惜春、留春的表現方式，也只是吃酒，只是賞花玩景，只是及時行樂。詩中的抒情主人公“日日江頭盡醉歸”，從“一片花飛”到“風飄萬點”，已經目睹了、感受了春減、春暮的全過程，還“傳語風光共流轉，暫時相賞莫相違”，真可謂樂此不疲了！然而仔細探索，就發(fā)現言外有意，味外有味，弦外有音，景外有景，情外有情，“測之而益深，究之而益來”，真正體現了“神余象外”的藝術特點。我心中的杜甫

憂國憂民壯志難酬漂泊不定窮困潦倒年老多病悲天憫人

生查子獨游西巖①（辛棄疾）青山招不來，偃蹇②誰憐汝？歲晚太寒生③，勸我溪邊住。山頭明月來，本在天高處。夜夜入青溪，聽讀《離騷》去?！咀ⅰ竣俅疚醢四?1181)冬，辛棄疾被誣罷官，長期閑居于上饒城北的帶湖之畔。西巖就在上饒城南，風景優(yōu)美。這首詞是他閑居期間的記游之作。②偃蹇：高聳，傲慢的樣子。③生：語助詞，無義。本詞刻畫了怎樣的詞人形象？請概括回答并結合詞意加以分析。生查子獨游西巖（辛棄疾）

青山招不來，偃蹇誰憐汝？歲晚太寒生，勸我溪邊住。山頭明月來，本在天高處。夜夜入青溪，聽讀《離騷》去。蘇軾《越州張中舍壽樂堂詩》：“青山偃蹇如高人，常時不肯入官府?！狈g：聳立的青山啊，你孤傲不聽召喚，還會有誰喜歡欣賞你呢？歲暮寒冬，常到山中溪邊來吧。山尖一輪明月悄悄升起，才發(fā)現它早已從地平線升起，眼下已是高懸中天，遍灑銀輝照大地的景象。明月，山巒，清澈地小溪，仿佛都在靜聽我朗誦的《離騷》。生查子獨游西巖（辛棄疾）

青山招不來，偃蹇誰憐汝？歲晚太寒生，勸我溪邊住。山頭明月來，本在天高處。夜夜入青溪，聽讀《離騷》去。上片借山來自寫，又能將山品與人品相融。歲晚：山逢暮冬，人逢老大。勸：擬人看書看得專注擬人的手法孤傲高潔憂國憂民本詞刻畫了怎樣的詞人形象？請概括回答并結合詞意加以分析。本詞刻畫了憂國憂民、傲岸高潔的詞人形象。（概括）詞人雖然心懷天下，但遭受排擠，閑居深山，獨游西巖，無人理解，無人賞識；夜不能寐，獨誦《離騷》，表現出屈子一般憂國憂民（懷才不遇）的情懷；“偃蹇”的青山，高潔的明月，都與詞人惺惺相惜，心心相印，可見詞人胸懷之磊落高潔。（分析）賞析青山感念歲暮天寒“勸我溪邊住”，對我深切關懷；明月夜夜到青溪陪我“聽讀《離騷》去”，更是視“我”如知己，詞中的青山明月都是人格化的自我，而我亦如青山傲岸、明月高潔，物我之間親密融洽。歲暮天寒，素月清輝與澄澈的溪水相映，畫面凄清幽獨，與獨游西巖的詞人孤寂、憂憤的內心情感融合無間。第90頁【演練體悟】4．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。出塞

□馬戴金帶連環(huán)束戰(zhàn)袍，馬頭沖雪過臨洮。卷旗夜劫單于帳，亂斫胡兵缺寶刀。請結合詩歌的內容，簡要賞析本詩人物形象。臨洮，古稱狄道，蘭州南大門，自古為西北名邑、隴右重鎮(zhèn)、古絲綢之路要道，是黃河上游古文化發(fā)祥地之一金帶連環(huán)束戰(zhàn)袍，馬頭沖雪過臨洮。卷旗夜劫單于帳，亂斫zhuó胡兵缺寶刀。出塞（馬戴）

金帶：大刀柄上系的紅綢子。連環(huán)：一種刀。束：捆。扎緊戰(zhàn)袍，系上紅纓大刀，打馬前行，雪夜度過洮水河。

卷旗：軍旗卷在旗桿上。劫：劫持，沖殺。斫：讀zhuó，砍。缺：破損。軍旗卷起來，連夜沖入單于帳內，砍殺胡兵，寶刀都殘缺破損了。金帶連環(huán)束戰(zhàn)袍，馬頭沖雪過臨洮。卷旗夜劫單于帳，亂斫胡兵缺寶刀。出塞（馬戴）

人物形象分析：身份特征？怎樣？外貌衣著：全副武裝雄姿勃發(fā)或英姿颯爽環(huán)境襯托：天氣惡劣、行軍艱難“沖”改成“冒”好嗎？“沖”字描繪出戰(zhàn)士們在雪夜沖鋒前行的生動畫面，更表現出將士們一往無前、無所畏懼的英雄氣概，使詩歌充滿了一種高昂激揚的情緒?！懊啊弊忠材鼙憩F冒雪前進的情形，但在力度上沒有“沖”字強烈。動作細節(jié)：劫、斫、卷再現當時情景，表現將士奮勇殺敵的無畏精神。出塞

□馬戴金帶連環(huán)束戰(zhàn)袍，馬頭沖雪過臨洮。卷旗夜劫單于帳，亂斫胡兵缺寶刀。請結合詩歌的內容，簡要賞析本詩人物形象。答案：通過外貌、環(huán)境和行動描寫，塑造了英姿勃發(fā)，不畏艱險，奮勇殺敵的戍邊將士的形象。用“金帶連環(huán)”束“戰(zhàn)袍”，刻畫出了戍邊將士們全副武裝、神采奕奕的風姿；“馬頭沖雪過臨洮”以天氣惡劣、行軍艱難來突出戍邊將士們勇往直前的精神；以“卷旗”的細節(jié)，寫出勇士們夜赴戰(zhàn)場的決心與行動，“亂斫胡兵”和“缺寶刀”既表現了戰(zhàn)斗場面的激烈，更表現了將士們奮力殺敵、拼死搏殺的無畏精神。。賞析這首詩除具有一般邊塞詩那種激越的詩情和那種奔騰的氣勢外，還很注意語言的精美，并善于在雄壯的場面中插入細節(jié)的描寫，醞釀詩情，勾勒形象，因而能夠神完氣足，含蓄不盡，形成獨特的藝術風格。

全詩結構緊密，首句以英俊傳人物風姿，次句以艱難傳人物苦心，第三句以驚險見人物之威烈，結句最有力，以壯舉傳神。至此，人物之豐神壯烈，詩情之飛越激揚均無以復加了?？傊?，此詩在藝術上處處見匠心，在古代戰(zhàn)歌中，不失為內容和形式完美結合的上乘之作。金帶連環(huán)束戰(zhàn)袍完成第91頁課堂精練1-3題1．閱讀下面這首詩，回答問題。貧女（秦韜玉①）蓬門未識綺羅香，擬托良媒益自傷。誰愛風流高格調？共憐時世儉②梳妝。敢將十指夸針巧，不把雙眉斗畫長?？嗪弈昴陦航鹁€③，為他人作嫁衣裳！【注】①秦韜玉：應進士不第，在宦官田令孜府中做幕僚，后來被薦為工部侍郎。②儉：通“險”，怪異。時世：當代。白居易《新樂府·時世妝》：“時世妝，時世妝，出自城中傳四方……烏膏注唇唇似泥，雙眉畫作八字低……”③壓金線：用金線刺繡。壓：手指按住，刺繡的一種方法。分析詩中所塑造的人物形象。貧女（秦韜玉）蓬門未識綺羅香，擬托良媒益自傷。誰愛風流高格調？共憐時世儉梳妝。敢將十指夸針巧，不把雙眉斗畫長?？嗪弈昴陦航鹁€，為他人作嫁衣裳！蓬門：用蓬茅編扎的門，指窮人家。綺羅：華貴的絲織品或絲綢制品。這里指富貴婦女的華麗衣裳。擬：打算。托良媒：拜托好的媒人。益：更加。貧家的女兒不識綺羅的芳香，想托個良媒說親更感到悲傷。誰能愛我格調高雅的妝扮。

卻都喜歡時下正流行的儉妝。敢夸十指靈巧針線做得精美，決不天天描眉與人爭短比長。深恨年年手里拿著金線刺繡，都是替富人家小姐做嫁衣裳。貧女（秦韜玉）蓬門未識綺羅香，擬托良媒益自傷。誰愛風流高格調？共憐時世儉梳妝。敢將十指夸針巧，不把雙眉斗畫長?？嗪弈昴陦航鹁€，為他人作嫁衣裳！家境貧寒心靈手巧哀傷惆悵哀傷惆悵格調高雅、不同流俗格調高雅、不同流俗詩人：出身貧寒、無人舉薦品德高尚無人欣賞才能出眾超凡脫俗獻計獻策久居下僚近人俞陛云指出：“此篇語語皆貧女自傷，而實為貧士不遇者寫牢愁抑塞之懷?！蹦阗澩苏f法嗎？請簡要分析。

良媒不問蓬門之女，寄托著寒士出身貧賤、舉薦無人的苦悶哀怨；夸指巧而不斗眉長，隱喻著寒士內美修能、超凡脫俗的孤高情調；“誰愛風流高格調”，儼然是封建文人獨清獨醒的寂寞口吻；“為他人作嫁衣裳”，則令人想到那些終年為上司捉刀獻策，自己卻久屈下僚的讀書人──或許就是詩人的自嘆。詩情哀怨沉痛，反映了封建社會貧寒士人不為世用的憤懣和不平。貧女□秦韜玉蓬門未識綺羅香，擬托良媒益自傷。誰愛風流高格調？共憐時世儉梳妝。敢將十指夸針巧，不把雙眉斗畫長?？嗪弈昴陦航鹁€，為他人作嫁衣裳！分析詩中所塑造的人物形象。答案：本詩描寫了一位心靈手巧、抑郁惆悵的貧女形象。她風采優(yōu)雅、品德高尚、勤勞能干，針線刺繡精巧，但生于蓬門陋戶，傷嘆無媒人可托，只能為他人作嫁衣裳。詩人借她表達了因懷才不遇、寄人籬下而憤懣不平的思想感情。賞析詩人刻畫貧女形象，既沒有憑借景物氣氛和居室陳設的襯托，也沒有進行相貌衣物和神態(tài)舉止的描摹，而是把她放在與社會環(huán)境的矛盾沖突中，通過獨白揭示她內心深處的苦痛。語言沒有典故，不用比擬，全是出自貧家女兒的又細膩又爽利、富有個性的口語，毫無遮掩地傾訴心底的衷曲。

從家庭景況談到自己的親事，從社會風氣談到個人的志趣，有自傷自嘆，也有自矜自持，如春蠶吐絲，作繭自縛，一縷縷，一層層，將自己愈纏愈緊，使自己愈陷愈深，最后終于突破抑郁和窒息的重壓，呼出那“苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳”的慨嘆。這最后一呼，以其廣泛深刻的內涵，濃厚的生活哲理，使全詩蘊有更大的社會意義。訪隱者[宋]郭祥正一徑沿崖踏蒼壁，半塢寒云抱泉石。山翁酒熟不出門，殘花滿地無人跡。沿著山崖上的小路，腳踏著深青色的崖壁，半山坳的山泉和巖石被寒冷的云朵環(huán)繞著。酒熟：酒釀制結束。隱者飲著自己釀制的好酒不出家門，殘花落滿地面，絲毫沒有人的行跡。訪隱者[宋]郭祥正一徑沿崖踏蒼壁，半塢寒云抱泉石。山翁酒熟不出門，殘花滿地無人跡。踏：照應題目中的“訪”。抱：形象地刻繪出泉水蜿蜒、山石清秀、云氣繚繞的景況，很見錘煉之工。與世無爭、疏懶閑適、隨性自然、避世脫俗的隱者形象。環(huán)境幽深靜謐——表現隱者避世脫俗、高蹈絕塵的襟懷訪隱者[宋]郭祥正一徑沿崖踏蒼壁，半塢寒云抱泉石。山翁酒熟不出門，殘花滿地無人跡。結合第三、四句，賞析“隱者”的形象。

塑造了一個避世脫俗，隨性自然的隱者形象。

通過描寫隱者獨飲自己釀造的酒，足不出戶，門外落花滿地，無人造訪、無人灑掃的隱居生活，表現了隱者避世脫俗，隨性自然的情懷。3.(2014·江蘇卷)閱讀下面兩首唐詩，回答問題。休暇日訪王侍御不遇（韋應物）九日驅馳一日閑，尋君不遇又空還。怪來詩思清人骨，門對寒流雪滿山。訪隱者不遇成二絕(其二)（李商隱）城郭休過識者稀，哀猿啼處有柴扉。滄江白石漁樵路，日暮歸來雨滿衣。(1)請簡要分析第一首詩中作者情緒的變化過程。(2)第二首詩中從哪些地方可看出“隱者”的身份？請簡要概括。

休暇日訪王侍御不遇（韋應物）九日驅馳一日閑，尋君不遇又空還。

怪來詩思清人骨，門對寒流雪滿山。九日：唐制，官吏每旬休假一日。驅馳：為官務奔忙。

奔波忙碌了九天，終于得到一日空閑；我前去拜訪你，可惜沒有遇到，只好空自回還；也難怪你詩歌的詩思如此清澈而沁人心骨，你家的門扉正對著清寒的溪流，抬眼遠望，積雪滿山。詩思：（化作為詩）作詩的思路、情致。也可理解為將思緒、情感寄托于詩中

休暇日訪王侍御不遇（韋應物）九日驅馳一日閑，尋君不遇又空還。

怪來詩思清人骨，門對寒流雪滿山。滿心歡喜（乘興而來）

沮喪懊惱（悵惘不遇）末句妙語雙關，既是友人居住環(huán)境的具體描繪，又是友人詩思詩境的比況形容，其中透露出的對友人的欽慕之情宛然可見，韋作構思之妙，于此可窺一斑。欣賞嘆幕滿心歡喜（乘興而來）

沮喪懊惱（悵惘不遇）訪隱者不遇成二絕(其二)

（李商隱）

城郭休過識者稀，哀猿啼處有柴扉。滄江白石漁樵路，日暮歸來雨滿衣。根本不需要到城郭去尋找，那里認識他的人很少；在那猿猴哀啼的地方，他那所茅舍柴扉緊閉。白天他去砍柴打漁，傍晚沿著滄江邊的小路歸來時，雨水早已淋滿了衣襟訪隱者不遇成二絕(其二)

（李商隱）

城郭休過識者稀，哀猿啼處有柴扉。滄江白石漁樵路，日暮歸來雨滿衣。城里少有人知家住深山，居室簡陋打漁砍柴（與漁樵為伍）詩人自己：突出訪人的執(zhí)著和情懷的深摯。隱者：展示其生活情趣。（2）第二首詩中從哪些地方可看出“隱者”的身份？請簡要概括。（3分）解析：由“城郭休過識者稀”可知此人“城里少有人知”；由“哀猿啼處有柴扉”中的“哀猿啼處”可知此人“家住深山”，由“有柴扉”可知此人“居室簡陋”；由“滄江白石漁樵路”中的“漁樵路”可知此人“與漁樵為伍”。結合本題分值，答案可調整概括為三點：①城中識者甚少，②居室偏僻簡陋，③混跡漁樵行列。參答：城里少有人知；家住深山；與漁樵為伍；居室簡陋。詩歌鑒賞中有哪些常見人物形象呢？

鑒賞人物形象常用到的重要詞語

不慕權貴、豪放灑脫、傲岸不羈、心憂天下、憂國憂民、寄情山水、歸隱田園、懷才不遇、壯志難酬、慷慨憤世、矢志報國、報國無門、建功立業(yè)、友人送別、思念故鄉(xiāng)、獻身邊塞、反對征伐、愛恨情長、憫農憐農、熱愛山川、哀嘆昔盛今衰等。常見藝術形象類舉1．不慕權貴、豪放灑脫、傲岸不羈的形象。如李白?！鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開心顏”表現了他淡于富貴、傲視權貴的思想，也反映了他傲岸不羈、豪放自負的性格。2．心憂天下、憂國憂民的形象。如杜甫。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足?！痹娙瞬⒉粌H僅停留在個人的哀怨中，而能推己及人，表現了他憂國憂民的性格。3．寄情山水、歸隱田園的隱者形象。如陶淵明?！安删諙|籬下，悠然見南山”展現的是悠游自在的隱居生活，表現出詩人對官場的厭惡，對田園的喜愛；如王維?！渡骄忧镪浴吠ㄟ^對晚秋時節(jié)空山新雨景象的描寫，表達了對山水風光的喜愛。4．懷才不遇、壯志難酬的形象。如陳子昂?！兜怯闹菖_歌》寫前不見圣賢之君，后不見賢明之主，想起天地茫茫悠悠無限，不覺悲傷的流下眼淚。塑造了一個空懷報國為民之心卻不得施展的懷才不遇的知識分子形象。5．矢志報國、慷慨憤世的形象。如陸游和辛棄疾的許多詩歌都反映出他們忠心報國，而不被重用的情感，形象鮮明。如《示兒》、《十一月四日風雨大作》、《破陣子》。6．友人送別、思念故鄉(xiāng)的形象。如李白的《贈汪倫》、王維的《九月九日憶山東兄弟》7．獻身邊塞、反對征伐的形象。如王翰的《涼州詞》，王昌齡的《出塞》表現了他們忠心報國，獻身邊塞之情。而杜甫的《兵車行》則體察人民痛苦，反對戰(zhàn)爭。8．愛恨情長的形象。如柳永的《雨霖鈴》寫與所愛女子離別時的無限憂傷和別后相思的綿綿情意，塑造了一個愛恨情長的藝術形象。

小兒垂釣胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。這首詩是從哪幾個方面來刻畫垂釣小兒的這個形象的？這個形象有哪些特點，試作分析。從形神兩個方面（或從外貌、動作、心理等方面）刻畫的。特點：聰明（機靈），天真可愛；“蓬頭”“側坐”等表面小孩的天真可愛，從“遙招手”“怕”等可看出小孩的聰明（機靈）。閱讀下面這首詩，請簡要分析這首詩中詩人的形象。（4分）最愛東山晴后雪①［宋］楊萬里只知逐勝忽忘寒，小立春風夕照間。最愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。

請簡要分析這首詩中詩人的形象。細節(jié)動作A:作品中詩人自己“我”

（偏重抒情的詩歌）心理環(huán)境烘托規(guī)范答題：（步驟一）本詩塑造了一個心境悠閑、陶醉于自然美景而欣然忘我的詩人形象。（步驟二）通過動作與心理描寫了詩人只顧尋勝景而不覺春寒，駐足春風夕陽中凝望東山，對東山雪景充滿喜愛之情。（步驟三）將一個因愛美景而不顧寒冷的“癡人”形象展現在讀者面前。閱讀下面這首詩，完成后面的題目。（8分）

送鄒明府游靈武（唐）賈島曾宰西畿(jī)縣，三年馬不肥。

債多憑劍與，官滿載書歸。邊雪藏行徑，林風透臥衣。靈州聽曉角，客館未開扉?！咀ⅰ棵鞲簩h令的尊稱。靈武：即靈州

請概括鄒明府這個人物形象的主要特點，并作簡要分析。（4分）

環(huán)境襯托敘事交代細節(jié)描寫他人視角B:作品中其他人物。（偏重敘事的詩歌）答：（步驟一）詩中刻畫了鄒明府清正廉潔的形象。（步驟二）通過刻畫細節(jié)描寫了主人公三年縣令任滿離去，馬依舊瘦弱，債臺高筑，只好賣劍償還，滿載而歸的僅有一車詩書。如今冒雪遠游朔方，前程艱險，單薄的衣衫抵不住透骨寒風?？途舆呮?zhèn)聽號角報曉，深居簡出，向往寧靜生活等形象特點。（步驟三）展現了鄒明府至清至廉的人物形象，表現了作者對其清廉品德的敬佩與贊美。閱讀下面這首詩，然后回答問題。（4分）夢江南

溫庭筠(yún)千萬恨，恨極在天涯。山月不知心里事,水風空落眼前花。搖曳碧云斜。⑵詞中三、四兩句刻畫了一位什么樣的主人公形象？請簡要分析。（4分）環(huán)境暗示直接描寫：心理景物烘托B:作品中其他人物。（偏重敘事的詩歌）見明月而生思念；見落花而嘆容顏；勾畫分析明確：答題三要素答案：步驟一：刻畫了悲戚哀傷、愁思難遣、孤獨寂寞、青春流逝的主人公形象。步驟二：通過擬人修辭、環(huán)境烘托描寫了主人公夜深望月寄相思，而山月無情，全然不懂主人公一腔心事，無從傳遞相思情；眼前百花白白飄落，水風全然不知也不覺更無憐，卻依然催落一地華英等景象。步驟三：暗喻主人公的青春消逝卻無人憐的哀怨。情景交融，委婉含蓄。課堂練習

阮郎歸·耒陽道中為張?zhí)幐竿乒佗儋x辛棄疾山前燈火欲黃昏，山頭來去云。鷓鴣聲里數家村，瀟湘逢故人。揮羽扇，整綸巾，少年鞍馬塵。如今憔悴賦招魂②，儒冠多誤身③。

（注）①張?zhí)幐福涸~人好友。推官，官職名。②招魂：《楚辭》名篇。③借用杜甫詩句“紈绔不餓死，儒冠多誤身”。下片描畫了一個怎樣的形象?用了哪些