涂改液研究性學(xué)習(xí)

潛藏在我們身邊的慢性殺手—涂改液——關(guān)于涂改液的調(diào)查研究課題組成員：胡解君德馮文斌張迦得王創(chuàng)宋曉遠黨雨晴指導(dǎo)老師：鄭毅研究步驟確定主題設(shè)計方案活動過程研究中產(chǎn)生的其他疑問活動感悟一、確定主題背景資料

有關(guān)人員在市場上抽樣發(fā)現(xiàn)，標(biāo)注“無毒環(huán)?！钡耐扛囊?，苯含量是國家標(biāo)準(zhǔn)的38倍；而無中文標(biāo)識的每公斤苯含量達到標(biāo)準(zhǔn)的100多倍。抽檢樣品具有很強的致癌性，特別對人體的肝臟損傷很大。并且很多課桌椅上存有許多學(xué)生用涂改液亂涂亂畫的痕跡，所以想研究其是否對人體有害并且向辦法清楚課桌椅上的痕跡。

我們發(fā)現(xiàn)身邊許多同學(xué)都會使用涂改液，而也有很多傳聞?wù)f涂改液會對人體有害或有致癌物質(zhì)，并且在桌椅板凳上常常見到涂改液涂畫的痕跡，我們希望通過此次探究論證傳言，并去除痕跡，同時從中學(xué)習(xí)關(guān)注生活，體改自身自主學(xué)習(xí)能力，增強團隊協(xié)作意識，培養(yǎng)動手實驗?zāi)芰Ω軌蚴雇瑢W(xué)們正確認(rèn)識和對待涂改液。二、設(shè)計方案1、活動目標(biāo)

（1）知識目標(biāo)①了解涂改液的主要成分。②了解涂改液可能對人體的傷害。③了解涂改液的生產(chǎn)方式。（2）能力目標(biāo)①通過研究性學(xué)習(xí)或，初步學(xué)會確定選題、設(shè)計問卷、撰寫研究報告。②通過調(diào)查活動，鍛煉與陌生人打交道的能力，提高解決實際問題的能力。③通過綜合研究，學(xué)會總結(jié)、歸納數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)得到結(jié)論，發(fā)現(xiàn)問題，提高分析問題和解決問題的能力。2、活動計劃研究計劃研究內(nèi)容：查找涂改液當(dāng)中的主要成分查找；涂改液會從什么方面影響人體的健康；調(diào)查涂改液的使用情況和其危害程度。研究方法：文獻法、問卷調(diào)查法、實驗研究法。研究所需條件：①文獻、圖書資料。②設(shè)備，包括活的生物，實驗設(shè)備，照相機等。預(yù)期的成果：論文、調(diào)查報告、感受文章、實驗報告表達形式：文字、圖片、課件任務(wù)分工：實驗準(zhǔn)備：胡解君德馮文斌；實驗實施：王創(chuàng)張迦得；實驗記錄：黨雨晴；實驗觀察：文儉霞宋曉遠；實驗報告：胡解君德；問卷調(diào)查：馮文斌張迦得資料整理：；胡解君德；幻燈片制作：胡解君德；成果展示：張迦得；關(guān)于答辯：胡解君德馮文斌。研究步驟：階段時間階段任務(wù)準(zhǔn)備階段2014年3月1日——2014年3月24日確定研究課題；撰寫研究方案；設(shè)計調(diào)查問卷。研究階段2014年3月25日——3月28日向?qū)W生發(fā)放并回收調(diào)查問卷；實驗研究?？偨Y(jié)階段2014年4月1日——4月7日統(tǒng)計數(shù)據(jù)，補充資料，撰寫研究報告。三、活動過程1、涂改液的普及范圍（1）調(diào)查目的：希望通過這次社會實踐活動，了解涂改液的普及范圍，了解有多少學(xué)生使用了涂改液。（2）調(diào)查時間：

2014年3月25日至29日。（3）調(diào)查范圍：昌吉州二中。（4）調(diào)查方式：問卷調(diào)查。（發(fā)出100份，回收有效問卷84份)調(diào)查問卷表：關(guān)于中學(xué)生使用涂改液調(diào)查問卷表 您好！我們是昌吉州二中高二（9）班的學(xué)生，非常感謝您在百忙之中抽出這幾分鐘時間來配合我們的調(diào)查。請您依照您的實際情況來填寫下表。1.您平常使用涂改液嗎？□一直使用□經(jīng)常使用□偶爾使用□不使用2.您知道涂改液對人體的危害嗎？□知道□有所耳聞□沒聽說過3.您一般使用什么品牌的改正液？□米菲□晨光□歐文4.您有使用其他改正用品嗎？□改正帶□鋼筆橡皮擦□透明膠□改正紙□否5.您覺得平常使用涂改液方便嗎？□方便□不方便6.您在平常使用涂改液當(dāng)中有無不適？□有□無請敘述具體敘述癥狀________________________________

7.您如何處理用完的涂改液□與日常生活垃圾一起丟棄□收集起來，尋求方法處理 □做簡單的處理后丟棄

謝謝合作！（5）調(diào)查結(jié)果：圖1學(xué)生使用涂改液比例圖2學(xué)生使用其他改正用品比例圖3學(xué)生使用改正液時，有無不適癥狀比例圖四學(xué)生使用涂改液各癥狀比例

(6)總結(jié)我們通過調(diào)查時間，掌握了觀察、分析、歸納、比較等基本調(diào)查方法，學(xué)會了統(tǒng)計數(shù)據(jù)，并通過比較數(shù)據(jù)了解到涂改液的使用的基本信息：大部分學(xué)生只是偶爾使用涂改液，而使用其他毒性相比較小的改正用品；雖然涂改液含有許多有毒物質(zhì)，但使用涂改液出現(xiàn)不適癥狀的同學(xué)也只占少數(shù)，但也有十幾例不適癥狀。2、涂改液的毒性（1）調(diào)查目的希望通過此次調(diào)查，了解涂改液的主要成分，從而了解它的毒性到底有多強。（2）調(diào)查時間

2014年3月10日（3）調(diào)查方法①查閱資料，咨詢老師。全方位地了解涂改液的基本成分。②實驗探究。通過實驗真實的體驗涂改液的毒性。③歸納數(shù)據(jù)，認(rèn)識特征。通過對資料的總結(jié)、歸納和分析，我們可以更加只是、客觀地了解涂改液的本質(zhì)。

（4）調(diào)查結(jié)果①資料調(diào)查（主要成分）涂改液成分的主要溶劑可分為三類：三氯乙（C2H3Cl3CH3CCl3）、甲基環(huán)己烷（C7H14）、環(huán)己烷（C6H12），其毒性危害的強弱和濃度成正比。三氯乙烷甲基環(huán)己烷環(huán)己烷易燃×○○快干○××致死○×○破壞臭氧層○xx吸入造成的危害輕中度中度誤食毒性輕刺激部位眼睛、皮膚、呼吸道、粘膜系統(tǒng)大量吸入時造成急性中毒-造成急性中毒中毒癥狀可致癌、引起心臓痙攣頭痛、嘔吐、昏迷影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)、誘發(fā)白血病。②資料調(diào)查（其有害影響）涂改液確實是有害的，因為它是一種化學(xué)的合成物，這里面危害性比較大的首先是：對二甲苯，長期的使用可以對肝臟、腎臟等等造成長期的慢性的危害，甚至于有的少數(shù)的孩子還會引起像白血病等等癥狀。其次是各種各樣的鹵化烴。包括二氯乙烷，三氯乙烷、四氯乙烷等等，這些化合物對眼睛有很明顯的刺激，經(jīng)常使用會造成流眼淚、眼睛發(fā)紅，個別的還會造成惡心、嘔吐、渾身不舒服，甚至于造成一些更嚴(yán)重的長期的危害，干得快是涂改液的一個優(yōu)點，因為它里面含有揮發(fā)性很強的有機烴類物質(zhì)，也正因為如此，它對孩子的五官會造成更加明顯的損害，加強了它的毒性滲透。涂改液毒性實驗一實驗一：種子發(fā)芽實驗取60顆大小、外觀、形態(tài)相似的剛發(fā)嫩芽的綠豆種子，每20顆一組種植，分甲、乙、丙三組，甲組用清水澆灌，乙組用含有少量涂改液的水澆灌，丙組用含有大量的涂改液的水澆灌，每兩天記錄一次情況。實驗組天數(shù) 甲組 乙組 丙組0 正常 正常 正常2 正常 正常 微黃4 正常 微黃 植株全部變黃6 正常 幼芽開始變黃 枯萎8 正常 植株全部變黃 枯萎10 正常 枯萎 枯萎涂改液毒性實驗二實驗二：螞蟻存活實驗課題組找來了3只大小相同的塑料瓶、修正液一瓶、12只螞蟻。把每只汽水瓶均勻分成上、下兩部分，取下半部分做瓶罩，再分別貼上標(biāo)簽，分甲、乙、丙三組。再在瓶罩上打上小洞，目的是為了讓蚱蜢呼吸到適量的氧氣，同時也是為了不讓修正液體很快的揮發(fā)掉，依次減少對實驗產(chǎn)生不良影響。然后把瓶罩放在桌面上，取下甲、乙兩只瓶的瓶蓋，再分別滴入5滴、15滴修正液，丙瓶不滴。最后把蚱蜢分別放入瓶罩中。實驗組時間 甲組 乙組 丙組5分鐘 螞蟻跳動不安 已經(jīng)有出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象 正常10分鐘 出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象，有兩只死亡 全部死亡 正常15分鐘 全部抽搐，不再爬動，未死 正常實驗結(jié)果：滴入5滴修正液的螞蟻，15分鐘后不會爬動了，滴入15滴的螞蟻10分鐘后死了，沒滴過修正液的螞蟻安然無恙。涂改液清除實驗步驟三：找出清理最適合清理涂改液的方法通過自己所學(xué)的化學(xué)知識、老師指點以及上網(wǎng)查找，課題組發(fā)現(xiàn)了一下幾種試劑對清楚涂改液有較好效果：75%丙酮溶液、洗甲水、風(fēng)油精。有機試劑涂抹位置 75%丙酮溶液 洗甲水 風(fēng)油精課桌椅 方便 較方便 不方便布料 方便 不方便 較方便手上 較方便 較方便 較方便由上述表格可知：在清理涂改液方面，75%的丙酮溶液是最好清理涂改液的試劑，但是考慮到實用性方面洗甲水和風(fēng)油精比丙酮容易更加容易得到，但是洗甲水對人體是有微量毒性的，因此風(fēng)油精是此次課題研究中找到的最好的去除涂改液痕跡的試劑。③實驗探究

實驗調(diào)查報告實驗計劃表

四、研究中產(chǎn)生的其他疑問

通過這次調(diào)查活動，我們對涂改液的成分，涂改液的毒性，涂改液對我們身體的影響有了深入的了解，消除了以前的許多疑團，但又有一些新問題引起了我們的深思：

1、涂改液的毒性，許多人都了解，為什么還有這么多的人使用了，為什么生產(chǎn)廠家沒有一些改動呢？

2、涂改液使用后，許多學(xué)生都不以為然的將其隨便亂扔，可其對環(huán)境的影響又有多大？面對這些現(xiàn)象，我們該如何做呢？

……

這些問題時時縈繞腦際，我們課題組決定在下一階段選擇其中一個繼續(xù)作深入研究。五、活動感悟

通過此次課題研究，大家明白到了涂改液的危害及去除方法，都表示自己將不再使用涂改液，并勸阻周圍的同學(xué)使用，發(fā)現(xiàn)了涂改液也會盡快去除。

………參考文獻………1、涂改液的成分及其害處百度百科/view/271521.htm?fr=ala0_12、背景資料中國輕工業(yè)網(wǎng)http:///news/show.asp?InfoName=%E7%BC%82%