高中信息技術(shù) 4編制計(jì)算機(jī)程序解決問題

4.1用計(jì)算機(jī)程序解決問題

使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的方法是多種多樣的，我們要善于根據(jù)不同的問題需求，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ哕浖?，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q問題。本章希望幫助同學(xué)們根據(jù)任務(wù)需求，初步掌握用計(jì)算機(jī)程序解決問題的基本方法，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)程序的工作過程與基本特征；通過部分智能信息處理工具的使用，體驗(yàn)其工作過程，了解其實(shí)際應(yīng)用價(jià)值；合乎規(guī)范地使用網(wǎng)絡(luò)等媒介發(fā)布信息、表達(dá)思想；利用現(xiàn)代信息交流渠道廣泛地開展合作，解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)高中信息技術(shù)（必修）第四章——

信息的加工與表達(dá)(下)4.2用智能工具處理信息4.3信息的發(fā)布與交流4.4綜合活動(dòng):我的家鄉(xiāng)第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)高中信息技術(shù)（必修）第四章——

信息的加工與表達(dá)(下)4.1用計(jì)算機(jī)程序解決問題學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)與程序2.體驗(yàn)程序的作用及其編制環(huán)境3.認(rèn)識(shí)程序中的基本元素4.剖析編制計(jì)算機(jī)程序解決問題的過程第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)高中信息技術(shù)（必修）第四章——

信息的加工與表達(dá)(下)交流討論什么是計(jì)算機(jī)程序？計(jì)算機(jī)要能完成某個(gè)任務(wù)必須給它相應(yīng)的指令，告訴計(jì)算機(jī)完成某個(gè)任務(wù)的指令集合就叫做計(jì)算機(jī)程序。第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)高中信息技術(shù)（必修）第四章——

信息的加工與表達(dá)(下)

某位同學(xué)的日記片段：《我的早晨》

清晨六點(diǎn)，伴隨著準(zhǔn)時(shí)而優(yōu)美的起床鈴聲，我邁出宿舍，走進(jìn)了一樓餐廳。餐廳里人很多，沒有辦法，我只買了兩個(gè)饅頭作為我的早餐罷了。隨著我的餐卡在打卡機(jī)上輕輕掠過，一元便不翼而飛了。當(dāng)我走到超市的時(shí)候，突然感覺只吃包子是不是太單調(diào)了，于是在超市里拿了一包早餐奶，但付錢的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)超市的收銀機(jī)壞掉了，沒奈何，我只得忍痛把剛拿到手的早餐奶又放了回去，真郁悶！

你能在這個(gè)生活片段中，找出幾處計(jì)算機(jī)程序?yàn)槲覀兩罘?wù)的痕跡來(lái)呢？生活中有哪些包含了計(jì)算機(jī)程序？第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)高中信息技術(shù)（必修）第四章——

信息的加工與表達(dá)(下)

生活中包含計(jì)算機(jī)程序的例子非常多，比如學(xué)校的作息鐘就是用程序控制的，包括學(xué)校超市的刷卡系統(tǒng)、醫(yī)療室的刷卡系統(tǒng)、財(cái)務(wù)室的財(cái)務(wù)管理軟件、教室電腦里安裝的各種教學(xué)軟件等等。第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)高中信息技術(shù)（必修）

4.1.1認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)與程序P74輸入設(shè)備：

鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀、攝像頭等。

輸出設(shè)備：顯示器、打印機(jī)等。

存儲(chǔ)設(shè)備：內(nèi)存儲(chǔ)器、外存儲(chǔ)器軟盤、硬盤、光盤、U盤、移動(dòng)硬盤等是外存儲(chǔ)器；內(nèi)存儲(chǔ)器又分為RAM和ROM，RAM為隨機(jī)存儲(chǔ)器，ROM是只讀存儲(chǔ)器；內(nèi)存條是RAM，ROM指的是主板上的存儲(chǔ)BIOS的芯片。

計(jì)算機(jī)的各種設(shè)備第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)高中信息技術(shù)（必修）

4.1.1認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)與程序P74

內(nèi)存速度快，只用于存放計(jì)算機(jī)正在處理的程序和數(shù)據(jù)，一旦斷電，存儲(chǔ)的信息有可能丟失；外存速度慢，但存入的信息不會(huì)因斷電丟失，可長(zhǎng)時(shí)間保存。第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)高中信息技術(shù)（必修）

4.1.1認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)與程序P74數(shù)據(jù)程序輸入設(shè)備輸出設(shè)備存儲(chǔ)器內(nèi)存外存計(jì)算機(jī)各部件配合工作結(jié)果中央處理器簡(jiǎn)單地說就是：輸入處理輸出計(jì)算機(jī)的工作原理第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)高中信息技術(shù)（必修）

4.1.1認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)與程序P75

計(jì)算機(jī)工作時(shí)，中央處理器根據(jù)輸入指令，從輸入設(shè)備或外存輸入程序或數(shù)據(jù)，并保存到計(jì)算機(jī)內(nèi)存中，執(zhí)行程序時(shí)從內(nèi)存中讀取指令和數(shù)據(jù)，按順序進(jìn)行指令，處理結(jié)果放回內(nèi)存；中央處理器執(zhí)行輸出或保存指令時(shí)，會(huì)把內(nèi)存中的處理結(jié)果輸出到輸出設(shè)備或保存到外存中。計(jì)算機(jī)的工作原理第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)高中信息技術(shù)（必修）

4.1.1認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)與程序P75程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言：是人們與計(jì)算機(jī)打交道的橋梁，通過它告訴計(jì)算機(jī)執(zhí)行一系列操作，實(shí)現(xiàn)某種功能。人與人的交流通過人的自然語(yǔ)言人與計(jì)算機(jī)交流通過人設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)高中信息技術(shù)（必修）

4.1.1認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)與程序P75

計(jì)算機(jī)是一種數(shù)字化電子設(shè)備，在工作時(shí)每段電路只有兩種狀態(tài)，可形象地稱為開和關(guān)。把控制計(jì)算機(jī)操作的指令與存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的電路狀態(tài)用二進(jìn)制數(shù)字1和0對(duì)應(yīng)表示時(shí)，人們就可以事先把需要執(zhí)行的指令和處理的數(shù)據(jù)用1、0組成的代碼編寫好程序，輸入計(jì)算機(jī)時(shí)把1、0代碼直接轉(zhuǎn)換為開關(guān)電路，就可以讓計(jì)算機(jī)工作了。

這些1、0代碼就好像是計(jì)算機(jī)能聽得懂的語(yǔ)言而被稱為機(jī)器語(yǔ)言。

機(jī)器語(yǔ)言第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)高中信息技術(shù)（必修）

4.1.1認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)與程序P75第一代：機(jī)器語(yǔ)言。完全由二進(jìn)制的“0”，“1”組成的一些數(shù)字信息，只有計(jì)算機(jī)專業(yè)人員才能掌握它的編寫規(guī)則，但計(jì)算機(jī)可以非常方便的讀懂；第二代：匯編語(yǔ)言。由1、0代碼組成的機(jī)器語(yǔ)言難學(xué)難記難用，計(jì)算機(jī)工程師把1、0代碼轉(zhuǎn)換為有意義的字符代碼，便有了匯編語(yǔ)言，它編制出來(lái)的程序計(jì)算機(jī)無(wú)法直接讀懂，必須翻譯成計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。雖然比機(jī)器語(yǔ)言容易掌握，仍需要大量的計(jì)算機(jī)知識(shí)；第三代：高級(jí)語(yǔ)言。隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展，工程師相繼開發(fā)出貼近人們理解習(xí)慣的高級(jí)語(yǔ)言系統(tǒng)，操作界面越來(lái)越人性化，但用高級(jí)語(yǔ)言編寫的程序仍需要進(jìn)過一系列的翻譯過程轉(zhuǎn)換為機(jī)器語(yǔ)言，才能讓計(jì)算機(jī)執(zhí)行。常用的高級(jí)語(yǔ)言如：visualBASIC（簡(jiǎn)稱VB），VC，C++等.程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)高中信息技術(shù)（必修）

4.1.1認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)與程序P75計(jì)算機(jī)程序的編寫與執(zhí)行計(jì)算機(jī)高級(jí)語(yǔ)言程序計(jì)算機(jī)機(jī)器語(yǔ)言程序人計(jì)算機(jī)編寫編譯程序執(zhí)行計(jì)算機(jī)語(yǔ)言系統(tǒng)第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)高中信息技術(shù)（必修）

4.1.2體驗(yàn)程序的作用及其編制環(huán)境P75認(rèn)識(shí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言：VB實(shí)際上編程語(yǔ)言很多，VB是一種可視化程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。

可視化——主要是讓程序設(shè)計(jì)人員利用軟件本身所提供的各種控件，構(gòu)造應(yīng)用程序的各種界面，然后再編寫少量的代碼就可構(gòu)建應(yīng)用程序。第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)高中信息技術(shù)（必修）

4.1.2體驗(yàn)程序的作用及其編制環(huán)境P75用VB編寫設(shè)計(jì)兩數(shù)相加的程序界面第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)高中信息技術(shù)（必修）

4.1.2體驗(yàn)程序的作用及其編制環(huán)境P75PrivateSubCommand1_Click()Text3.Text=Str$(Val(Text1.Text)+Val(Text2.Text))EndSub兩數(shù)相加的代碼：

VB6.0應(yīng)用程序集成開發(fā)環(huán)境控件工具箱窗體編輯窗口工程資源管理器屬性窗口窗體布局窗口菜單欄工具欄啟動(dòng)、中斷、結(jié)束程序第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)高中信息技術(shù)（必修）

4.1.2體驗(yàn)程序的作用及其編制環(huán)境P75建立一個(gè)VB應(yīng)用程序一般分為四個(gè)步驟：

☆建立應(yīng)用程序界面 ☆設(shè)置對(duì)象的屬性 ☆編寫應(yīng)用程序的代碼 ☆保存和運(yùn)行程序設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的VB應(yīng)用程序第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)高中信息技術(shù)（必修）

4.1.2體驗(yàn)程序的作用及其編制環(huán)境P76操作步驟如下：1.啟動(dòng)MicrosoftVisualBasic6.0中文版。2.在“新建工程”窗口中選擇“標(biāo)準(zhǔn)EXE”選項(xiàng)，單擊“打開”按鈕。3.進(jìn)入VB6.0開發(fā)環(huán)境。4.單擊工具欄上的“保存”按鈕，彈出“文件另存為”對(duì)話框，文件按默認(rèn)值Form1.frm保存。5.在彈出的“工程另存為”對(duì)話框中，工程按默認(rèn)值工程1.vbp保存。6.創(chuàng)建工程后，VB會(huì)在工程中創(chuàng)建一個(gè)默認(rèn)的窗體。例：程序的制作第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)高中信息技術(shù)（必修）

4.1.2體驗(yàn)程序的作用及其編制環(huán)境P76VB程序的運(yùn)行方法:使用“啟動(dòng)”按鈕直接運(yùn)行程序.該方法只能看到程序的執(zhí)行結(jié)果,不能生成可執(zhí)行文件。將應(yīng)用程序源代碼編譯生成可執(zhí)行文件。步驟為：文件生成…EXE輸入文件名確定第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)高中信息技術(shù)（必修）

4.1.3認(rèn)識(shí)程序中的基本元素P76程序代碼是用計(jì)算機(jī)語(yǔ)言編寫的，就像不同國(guó)家的語(yǔ)言有各自的字、詞、句和語(yǔ)法規(guī)則一樣，計(jì)算機(jī)語(yǔ)言有它的基本組成元素和書寫規(guī)定。要讀懂和編寫計(jì)算機(jī)程序就首先要懂得計(jì)算機(jī)語(yǔ)言中的元素和規(guī)則。第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)高中信息技術(shù)（必修）

4.1.3認(rèn)識(shí)程序中的基本元素P76（1）常量、變量與數(shù)據(jù)類型。常量、變量與數(shù)學(xué)中的概念相似。計(jì)算機(jī)中有多種數(shù)據(jù)類型，如字符型、日期型等。（2）運(yùn)算符、函數(shù)與表達(dá)式計(jì)算機(jī)程序中有進(jìn)行數(shù)值運(yùn)算的+、-、*、/等數(shù)學(xué)運(yùn)算符，還有字符串運(yùn)算符、邏輯運(yùn)算（and、or、not）符等。

函數(shù)Time返回系統(tǒng)時(shí)鐘的當(dāng)前時(shí)間，函數(shù)Date返回系統(tǒng)時(shí)鐘的當(dāng)前日期。常量、變量、運(yùn)算符、函數(shù)等都可以組成表達(dá)式。程序中的基本元素第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)高中信息技術(shù)（必修）

4.1.3認(rèn)識(shí)程序中的基本元素P76（3）語(yǔ)句程序是由一行行的語(yǔ)句組成，語(yǔ)句是指揮計(jì)算機(jī)工作的指令，每個(gè)語(yǔ)句都有其格式規(guī)定，包括關(guān)鍵詞、搭配的參數(shù)、符號(hào)等。一個(gè)應(yīng)用程序可能由若干段程序組成，每段程序前面都有起始定義語(yǔ)句和結(jié)束語(yǔ)句。

Privatesub是定義子程序的語(yǔ)句，Endsub是結(jié)束子程序的語(yǔ)句，二者成對(duì)出現(xiàn)。

Form窗體是子程序的應(yīng)用對(duì)象，Click表示單擊鼠標(biāo)時(shí)開始執(zhí)行該子程序，Load表示程序裝載后開始執(zhí)行。程序中的基本元素第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)高中信息技術(shù)（必修）

4.1.4剖析編制計(jì)算機(jī)程序解決問題的過程P79分析問題設(shè)計(jì)算法編寫程序調(diào)試程序檢測(cè)結(jié)果修改編制計(jì)算機(jī)程序解決問題的基本過程第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)高中信息技術(shù)（必修）

4.1.4剖析編制計(jì)算機(jī)程序解決問題的過程P80編制計(jì)算機(jī)程序解決問題的基本過程

1、分析問題

對(duì)于任何一個(gè)實(shí)際問題，首先要分析該問題的需求情況及已知條件，判斷解決問題的可能性和目標(biāo)要求，然后對(duì)需要解決的問題給出一個(gè)精確的描述或者建立一個(gè)描述問題的模型。

2、設(shè)計(jì)算法

問題分析清楚后，接下來(lái)是要給出解決這個(gè)問題的詳細(xì)方法和步驟，這一過程稱為設(shè)計(jì)算法。描述算法可以用流程圖，也可用自然語(yǔ)言描述，可粗略描述，也可詳細(xì)描述。算法描述越詳細(xì)，編寫程序就越方便。第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)高中信息技術(shù)（必修）

4.1.4剖析編制計(jì)算機(jī)程序解決問題的過程P82編制計(jì)算機(jī)程序解決問題的基本過程

3、編寫程序有了清晰可操作的算法描述，就可以選擇一種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言工具來(lái)編寫程序，實(shí)現(xiàn)算法。

4、調(diào)試運(yùn)行程序設(shè)計(jì)好以后，通過鍵盤輸入計(jì)算機(jī)中運(yùn)行，看程序能否按預(yù)想的執(zhí)行。如果編寫程序時(shí)與程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言中所規(guī)定的語(yǔ)法規(guī)則不一致，哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)出錯(cuò)，也會(huì)令程序出錯(cuò)而中斷運(yùn)行。此時(shí)，可以根據(jù)計(jì)算機(jī)提示的出錯(cuò)信息修改程序，重新調(diào)試運(yùn)行。第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)高中信息技術(shù)（必修）

4.1.4剖析編制計(jì)算機(jī)程序解決問題的