八年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)勵(lì)志主題班會(huì)

拼搏·奮斗第三次月考，你準(zhǔn)備好了嗎？15歲覺(jué)得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳，你只好說(shuō)“我不會(huì)耶”。18歲覺(jué)得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會(huì)英文的工作，你只好說(shuō)“我不會(huì)耶”。人生前期越嫌麻煩，越懶得學(xué)，后來(lái)就越可能錯(cuò)過(guò)讓你動(dòng)心的人和事，錯(cuò)過(guò)新風(fēng)景?！炭涤赖谝弧?shù)立一個(gè)信心：我能我行自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書(shū)學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有毅力、有行動(dòng)。在這兒送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵(lì)自己，天天成功！超越自己，一定成功！”第二、創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：文明有序每個(gè)同學(xué)是班級(jí)的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表著班級(jí)的形象及風(fēng)貌，同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明，行為文明，在教室內(nèi)不亂丟雜物；在校外不進(jìn)網(wǎng)吧、不打游戲；在家尊重父母。做一個(gè)熱愛(ài)班集體，遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌、學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步的好學(xué)生。第三、培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)自律學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué)。我們要在老師的引導(dǎo)下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺(jué)自律，時(shí)時(shí)處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度及班級(jí)公約，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。第四、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦新學(xué)期開(kāi)始，我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真上課，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書(shū)山有路勤為勁，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這些格言說(shuō)的都是這個(gè)道理。《播種》播種信念，收獲行動(dòng)；播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。習(xí)慣是一個(gè)人的資本，

你有了好習(xí)慣，你一輩子

都有用不完的利息，

你有了壞習(xí)慣，你一輩子有

償還不了的債務(wù)。溫馨提示想管住自己為什么管不住呢？不長(zhǎng)記性，總是重復(fù)在同一個(gè)錯(cuò)誤里原諒自己，在沒(méi)有辦法改變的時(shí)候就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關(guān)頭又堅(jiān)持不住了管得住自己，你是習(xí)慣的主人管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇改掉壞習(xí)慣的方法交一些能夠管住自己的朋友用寫(xiě)座右銘，掛字畫(huà)等來(lái)提醒約束自己用寫(xiě)日記來(lái)管住自己學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)驗(yàn)?zāi)銓W(xué)過(guò)的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課？你上課的時(shí)候，注意力是否集中？你是否喜歡回答老師的問(wèn)題？你上自習(xí)課的時(shí)候是否自覺(jué)？你不懂的功課，是否向別人請(qǐng)教？你是不是按時(shí)完成作業(yè)？你是否喜歡參加討論？魯迅說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！币?、減少無(wú)效勞動(dòng)（1）人家在自習(xí)、看書(shū)，你在那說(shuō)笑話、說(shuō)大話、說(shuō)課外的話等.閑話（2）把課余的時(shí)間消磨在聊天上，上課時(shí)無(wú)所事事、呼呼大睡…閑事（3）正聽(tīng)著課，思路不知不覺(jué)地想著學(xué)習(xí)上遇到不順心的事情或考試成績(jī)不理想，結(jié)果越想煩惱越深，越不能平心靜氣地分析失誤的原因。閑思二、增大單位時(shí)間內(nèi)勞動(dòng)量的方法1、減少猶豫的時(shí)間，明確任務(wù)

治療猶豫的措施：在自己支配的時(shí)間里，首先想清楚這段時(shí)間的任務(wù)總共幾項(xiàng)，哪個(gè)重要，哪個(gè)較為次要，然后做好標(biāo)記，任務(wù)明確了，馬上開(kāi)始。2、持之以恒，形成習(xí)慣

一個(gè)人，經(jīng)常在固定的時(shí)間內(nèi)做同類(lèi)的事，做的多了，便形成習(xí)慣。習(xí)慣了的事情，常常不由自主的去做，想停止都難。3、制定周詳?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃要落實(shí)到每天,每時(shí)，每分，每秒。早自習(xí)···午休···

晚自習(xí)···4、多利用空余時(shí)間

比如早讀之前的時(shí)間，中午午休前的時(shí)間，晚修前的時(shí)間，如果我們堅(jiān)持，利用我們的空余時(shí)間，收益是非?？捎^的。存在問(wèn)題和解決措施（一）課堂學(xué)習(xí)病癥：發(fā)言不大膽不主動(dòng)，錯(cuò)了認(rèn)為沒(méi)面子；認(rèn)為簡(jiǎn)單會(huì)也不參與；別人回答起哄，亂接話頭，回答錯(cuò)了不糾正；別人發(fā)言不認(rèn)真傾聽(tīng)；不會(huì)總結(jié)、不會(huì)快速記憶；不欣賞，不鼓掌；重點(diǎn)不及時(shí)記錄病名：不會(huì)聽(tīng)課，課堂不積極、不主動(dòng)，效率不高治療方法：1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性2、主動(dòng)思考，大膽參與；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)糾正和補(bǔ)充；學(xué)會(huì)尊重幫助關(guān)愛(ài)同學(xué)和老師3、抓住重點(diǎn)，主動(dòng)記憶強(qiáng)化記憶，學(xué)會(huì)當(dāng)堂總結(jié)4、多想辦法，總結(jié)自己和別人的經(jīng)驗(yàn)，找到簡(jiǎn)單有效地方法5、增強(qiáng)信心樂(lè)觀積極，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰6、堅(jiān)持不懈，積少勝多，不放松，往前行7、時(shí)時(shí)鞏固，常復(fù)習(xí)有則改之無(wú)則加勉存在問(wèn)題和解決措施（二）病癥：1.對(duì)班級(jí)公共勞動(dòng)分配任務(wù)不積極不投入；（如：停放自行車(chē)、打掃衛(wèi)生;公益勞動(dòng)，老師、班干部臨時(shí)分排的任務(wù)）；2.尊敬老師校內(nèi)外不一樣；3.遵守紀(jì)律校內(nèi)校外不一樣4.追逐打鬧、喧嘩、罵人、亂丟亂扔5.私自外出、亂花零用錢(qián)6.對(duì)班干部只挑毛病不看貢獻(xiàn)病名：做事沒(méi)原則，沒(méi)有紀(jì)律意識(shí)，沒(méi)有班級(jí)榮譽(yù)感治療方法：1.學(xué)習(xí)校紀(jì)班規(guī)，時(shí)時(shí)對(duì)照自身行為，以高標(biāo)嚴(yán)要求2.增強(qiáng)班級(jí)意識(shí)榮譽(yù)感，有決心以自己的行動(dòng)付出，讓班級(jí)更好，以實(shí)際行動(dòng)使班級(jí)閃光3.吸取別人教訓(xùn)，常反思，及時(shí)改4.培養(yǎng)熱情、開(kāi)朗、大方、向上的人生態(tài)度有則改之無(wú)則加勉學(xué)習(xí)重要，集體也重要第四個(gè)故事：幫助別人一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱了一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧。對(duì)你來(lái)說(shuō)，這不算什么；可對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)。”馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂(lè)得輕松呢?！辈痪?，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。膨脹的自我使我們忽略了一個(gè)基本事實(shí)，那就是：我們同在生活這條大船上，別人的好壞與我們休戚相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來(lái)快樂(lè)，相反，在幫助別人的時(shí)候，其實(shí)也是在幫助我們自己。一位信佛的老人告訴我，人好比一只空杯，里面的水滿了，你得施一半給人家，待杯子里又滿了，再施一半給人家。只有不斷進(jìn)、不斷出，你這個(gè)杯子才會(huì)有價(jià)值，你這里的水才會(huì)是活水。如果只進(jìn)不出，你那只杯子也就再也裝不進(jìn)了。當(dāng)你得到一杯水的時(shí)候，你別忘記，其中的一半是奉獻(xiàn)。假如你不愿奉獻(xiàn)，你就再也得不到了。學(xué)校有活動(dòng)、班級(jí)需要你的時(shí)候，請(qǐng)挺身而出——這既是為集體爭(zhēng)光，更是顯示你的才能、幫助你更好地成長(zhǎng)！

古代有一位學(xué)者問(wèn)他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來(lái)。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海中去。”著名的“木桶理論”：

一個(gè)木桶裝水量的多少，取決于長(zhǎng)度最短的那一塊木板。同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)：（1）我們的班集體就象是一個(gè)木桶呢？（2）而你自己，究竟是這個(gè)班級(jí)里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？老師的溫馨提示:

在我們的學(xué)生生涯中，我們每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個(gè)良好的班集體的建設(shè)，離不開(kāi)你，我，他！！希望每一個(gè)同學(xué)都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體成為我們未來(lái)人生最美麗的回憶！1.每個(gè)人的成長(zhǎng)路上都會(huì)犯錯(cuò),我們需要一個(gè)真心希望我們好的人的指點(diǎn)和監(jiān)督;2.一個(gè)學(xué)生最大的悲哀:無(wú)論他怎么違紀(jì),都沒(méi)有老師理他.3.你所能傷害的,就只有真正愛(ài)你的人!!你犯錯(cuò)了,你的仇人最高興…….不關(guān)心你的人一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有……只有愛(ài)你關(guān)心你的人,才會(huì)憤怒,才會(huì)傷心,才難過(guò)……我們,究竟想要什么???所以,請(qǐng)珍惜身邊每一個(gè)關(guān)心你,愛(ài)你的人!!齊讀1、老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的?！嘈爬蠋煶晒α?0%2、有想法，敢實(shí)現(xiàn)的人才是成功的人?！砸心繕?biāo)，敢闖敢干3、你在班中付出越多，心中收獲也越多。——優(yōu)秀班集體要靠每一個(gè)人，也成就每一個(gè)人4、活魚(yú)會(huì)逆流而上，只有死魚(yú)才隨波逐流——要樂(lè)觀向上，要戰(zhàn)勝挫折5、成功要得到：高人指點(diǎn)，貴人相助，旁人找茬，個(gè)人奮斗?！揽孔约?，化不利為有利6、再難也要堅(jiān)持，再好也要淡泊，再差也要自信，再多也要節(jié)省，再冷也要熱情?！行拍畹娜瞬艜?huì)享受幸福人生本期要牢記的幾句話7、和別人比方法、比效率、比時(shí)間、比志氣、比信心、比毅力和自己比進(jìn)步?！覝?zhǔn)目標(biāo)，相信自己，進(jìn)步就是成功8、敢于堅(jiān)持是自信，固執(zhí)己見(jiàn)是愚蠢?！龊脤?duì)的，改變錯(cuò)的9、積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮。聰明的人像月亮，初一十五不一樣。——陽(yáng)光快樂(lè)不斷進(jìn)步快速成長(zhǎng)