中學(xué)2022-2023學(xué)年工作計(jì)劃目標(biāo)執(zhí)行完成情況

XXXX中學(xué)2022-2023學(xué)年工作計(jì)劃目標(biāo)執(zhí)行完成情況學(xué)校以“文明進(jìn)取嚴(yán)肅活潑”為校風(fēng)，以“崇德尚美、博學(xué)篤志”為校訓(xùn)，優(yōu)化育人環(huán)境，增強(qiáng)育人功能。引領(lǐng)學(xué)生健康運(yùn)動(dòng)、崇尚中華文化。樓梯處懸掛學(xué)生書(shū)畫(huà)作品，引領(lǐng)學(xué)生特色發(fā)展。樓內(nèi)連廊建有開(kāi)放圖書(shū)館，方便學(xué)生隨時(shí)借閱，打造書(shū)香校園。走廊內(nèi)張貼中學(xué)生必備古詩(shī)詞，鼓勵(lì)學(xué)生感受文化的魅力；張貼說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的宣傳標(biāo)語(yǔ),引領(lǐng)學(xué)生學(xué)用和規(guī)范言行。各教室張貼《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》并利用班隊(duì)會(huì)集中學(xué)習(xí)；張貼消防安全及校園安全宣傳掛圖，教育學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)和防范意識(shí)，筑牢校園安全防護(hù)墻。班級(jí)利用班級(jí)宣傳欄，展示學(xué)生書(shū)畫(huà)、讀書(shū)情況，為學(xué)子展示才藝特長(zhǎng)、鞏固讀書(shū)成果搭建平臺(tái)，進(jìn)而立德樹(shù)人。二、教學(xué)管理（一）教學(xué)常規(guī)扎實(shí)有效.各類(lèi)計(jì)劃有序開(kāi)展。開(kāi)學(xué)初，各部門(mén)擬定各級(jí)各類(lèi)計(jì)劃?rùn)z查，堅(jiān)持教師常規(guī)每學(xué)期抽查與普查，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)評(píng)價(jià)辦法，促進(jìn)常規(guī)教學(xué)規(guī)范化。.晨讀、午寫(xiě)規(guī)范有序。每天下午學(xué)生養(yǎng)成了進(jìn)教室就練字的習(xí)慣，學(xué)校統(tǒng)一制定了書(shū)寫(xiě)紙，教師巡視、指導(dǎo)，使學(xué)生的練字更加規(guī)范。（二）教研活動(dòng).賽課活動(dòng)：以打造高效課堂為抓手，積極探索并實(shí)踐我?！皩?dǎo)學(xué)精練、五步教學(xué)”模式，組織了教研組、學(xué)科組、校級(jí)三輪為期兩個(gè)半月的常態(tài)化賽課活動(dòng)。.教研培訓(xùn)：與學(xué)校賽課與教研活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，積極組織我校教師參與學(xué)?！鞍胩鞜o(wú)課日”集體教研、備課、課例觀摩等培訓(xùn)活動(dòng)。.按照教科研中心要求，做好各級(jí)課題研究的管理工作，指導(dǎo)好課題申報(bào)、研究及結(jié)題，及時(shí)組織并參加各級(jí)培訓(xùn)，抓過(guò)程管理，落實(shí)教育科研工作。（三）教師培訓(xùn).線上線下結(jié)合做好教師培訓(xùn)工作，外出學(xué)習(xí)教師回校培訓(xùn)匯報(bào)。外出學(xué)習(xí)的老師利用教研時(shí)間給其他老師進(jìn)行培訓(xùn)，把所學(xué)習(xí)的內(nèi)容及感悟進(jìn)行匯報(bào)。.教師基本功培訓(xùn)。教師基本功培訓(xùn)與學(xué)校的教科研相結(jié)合，主要有粉筆字、說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)、模擬課堂等。.組織老師們的遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)、各種繼續(xù)教學(xué)培訓(xùn)及市級(jí)以上培訓(xùn)工作。（四）各項(xiàng)活動(dòng).學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)形式多樣。基礎(chǔ)知識(shí)大賽提高學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)；主題朗誦活動(dòng)；作文競(jìng)賽活動(dòng)；英語(yǔ)口語(yǔ)大賽；藝體學(xué)科的“歌唱比賽”“翰墨飄香書(shū)法比賽”等各種競(jìng)賽活動(dòng)。.體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)：每學(xué)期我校都舉行體育節(jié)及藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，形式多樣。.閱讀活動(dòng)：每學(xué)期一次，我校進(jìn)行“書(shū)香流動(dòng)，溫情傳遞”捐書(shū)活動(dòng)，書(shū)香家庭、書(shū)香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)。各年級(jí)開(kāi)展豐富的閱讀主題活動(dòng)，如課本劇表演、閱讀者朗誦比賽、閱讀征文比賽等。還通過(guò)制作讀書(shū)卡、手抄報(bào)、征文等形式分享閱讀成果。每月評(píng)選一次書(shū)香班級(jí)，升旗儀式上頒發(fā)獎(jiǎng)狀進(jìn)行表彰。（五）全員育人學(xué)校制定了全員育人實(shí)施方案、教師個(gè)人計(jì)劃、導(dǎo)師分工班級(jí)明細(xì)表、導(dǎo)師受導(dǎo)學(xué)生協(xié)議書(shū)、學(xué)生成長(zhǎng)檔案、談心記錄、經(jīng)驗(yàn)交流及導(dǎo)師評(píng)價(jià)等各項(xiàng)工作。三、雙減的落實(shí).減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘。周六日、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間和總量，并指導(dǎo)學(xué)生合理安排完成作業(yè)的進(jìn)度。我校一直重視作業(yè)管理與研究，把控制作業(yè)數(shù)量、提升作業(yè)效益作為學(xué)生“減負(fù)”的重要內(nèi)容，在教學(xué)實(shí)踐中作出了積極探索。按照教育部和省、市有關(guān)部署，我校先后制定《學(xué)校作業(yè)管理制度》、《學(xué)校作業(yè)管理工作實(shí)施方案》、《學(xué)校作業(yè)管理措施》。從課前備課、課堂練習(xí)、課后作業(yè)、評(píng)改批閱、等方面抓起，研制了系統(tǒng)性的作業(yè)管理工作方案，積極推動(dòng)高質(zhì)量課堂建設(shè)。根據(jù)市教研室的要求，制定了《學(xué)校家庭作業(yè)審批記錄備案表》，以學(xué)校制度的形式，在學(xué)期初明確各年級(jí)各學(xué)科本學(xué)期的作業(yè)次數(shù)、作業(yè)數(shù)量及作業(yè)形式。各級(jí)部嚴(yán)格控制好課外作業(yè)科目和作業(yè)量。學(xué)校教導(dǎo)處要對(duì)教師布置的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行審查備案。學(xué)校每月檢查評(píng)價(jià)一次，通過(guò)教學(xué)常規(guī)的檢查，規(guī)范了教師的教學(xué)常規(guī)管理，有效的控制了各學(xué)科的作業(yè)量，切實(shí)把作業(yè)負(fù)擔(dān)壓減下來(lái)。.為了落實(shí)減輕學(xué)生校外機(jī)構(gòu)培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，我校充分發(fā)揮教學(xué)主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)致家長(zhǎng)一封信的方式，讓家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，遵循教育規(guī)律和孩子成長(zhǎng)規(guī)律，樹(shù)立科學(xué)的教育觀和成才觀，理性規(guī)劃孩子未來(lái)發(fā)展，理性看待參加校外培訓(xùn)的作用，不盲目攀比，切實(shí)減輕孩子校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。四、抓安全促健康疫情當(dāng)下，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班制度，將疫情防控常態(tài)化。入校人員一律佩戴口罩，測(cè)量體溫，外來(lái)人員實(shí)名登記；貫徹好“一日兩檢三報(bào)告”制度，信息真實(shí)有效；加強(qiáng)日常通風(fēng)換氣，落實(shí)消毒措施，建立消毒臺(tái)賬；定期進(jìn)行安全隱患排查；做到做好校園“四化”工程，打造平安美麗校園。在實(shí)施素質(zhì)教育中，我校做了大量工作，亦取得了一定的成效，教育質(zhì)量逐年上升，贏得社會(huì)各界的認(rèn)可。但也還存在一些問(wèn)題，如個(gè)別老師對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵仍未理解，素質(zhì)教育觀念仍未轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法依然比較落后；課堂教學(xué)個(gè)案研究還不規(guī)范，教學(xué)反思需進(jìn)一步完善；學(xué)生個(gè)案研究缺乏第一手資料等。今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索，積極派老師外出參加各類(lèi)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，同時(shí)邀請(qǐng)教研室有關(guān)老師來(lái)校指導(dǎo)，更新觀念，提高