七年級Unit 4 Section B (1a-1d) 說課稿-初中英語七年級下冊說課稿教案試題真題測試題

Unit4Don'teatinclass!SectionB(la-Id)說課稿一、設計理念我說課的內容是新目標英語七年級下Unit4Don'teatinclassSectionB(la-ld)o本節(jié)課根據(jù)新課標提出的以學生為本的教學理念，以活動為載體，教師為主導，強調語言的應用，注重能力的培養(yǎng)，寓教于學。因此在本單元的設計上力求以話題為線索，采用任務型教學途徑，開放性的處理教材。結合實際，學以致用。語言應用，在真實的情境中培養(yǎng)學生英語學習的積極情感和語言實踐能力、文化意識，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎。二、學情分析初中初一學生剛由小學生轉型過來，膽子大，具有較強的表現(xiàn)欲與參與意識，容易激發(fā)他們對英語的濃厚興趣，活動是他們自由表現(xiàn)的天地。因此，在教學設計中，要注重學生原有知識和經驗，注重他們的生活實際。課堂盡量使用直觀教學法，使學生感到熟悉，容易接受和操作，使他們在真實的語境中進行交際，在此基礎上拓展他們的語言知識。以活動為途徑，讓學生充分參與和體驗。同時尊重學生獨特的感受和理解，充分體現(xiàn)和發(fā)揮學生的主體性作用。而且在前面的教學中學生們已經涉及了一些祈使句的用法，家規(guī)和圖書館制度，而本課主要學習一些校規(guī)，比較貼近學生們的生活實際，學生們渴望知道用英語如何表達校規(guī)校紀,因此它為本課學習墊定了情感上的基礎。三、教材分析(一)教材地位分析本單元是人教版《新目標》的第四單元?？傮w而言，這本教材的詞匯量很大，有難度，但內容新穎，尤其是生動活潑的卡通化的畫面，很符合七年級學生的年齡特點和心理特點，其中還囊括了豐富多彩的文化知識，以及合作探究的活動，十分貼近學生的實際生活經驗。本單元的話題Talkaboutrules.與日常生活密切相關。作為一名中學生，遵守校紀班規(guī)家法，和社會公共場所的規(guī)章制度是必須的。在談論規(guī)則時，一般運用祈使句、情態(tài)動詞can和haveto等。這是英語新課程標準中規(guī)定所必須掌握的內容,是交際英語中必不可少的項目。因此，本單元對于提升學生的學習興趣和提高學生的聽、說、讀、寫能力都有很大的幫助。(二)教學內容分析本課由兩部分構成，第一部分通過復習學校的規(guī)章制度展示祈使句和情態(tài)動詞can的用法，第二部分通過聽力和模仿制定家庭的規(guī)章制度，對所學祈使句進行鞏固和強化。(三)教學目標分析根據(jù)新課標的要求，結合教材內容及七年級學生的認知特點，我確定目標如下：I.知識目標：.學習并熟練掌握下列單詞out,practice,dish,before,goout,dothedishes,practicetheguitar,makebreakfast,onschooldays,onschoolnight.學習并熟練掌握下列句型，談論規(guī)則。一Canyougooutonschoolnights?一Yes,Ican./No,Ican't.一Doyouhavetodothedishesafterdinner?—Yes,Ido.Ihavetocleanmyroominthemorning.II.能力目標.學習談論家規(guī)。.學會使用時間狀語。.能熟練使用can,can't和haveto進行操練。.理解聽力材料。.情感態(tài)度價值觀目標：.通過合作與競賽等小組活動形式，，增強學生的集體榮譽感，培養(yǎng)學生的合作意識和競爭意識。.通過對規(guī)章制度的學習與討論，教育學牛從小規(guī)范自己的行為。.通過學習用英語表達家里的一些家規(guī)，學會理解父母，自覺遵守家里的要求。四、教法、學法設計1、教法(1)直觀教學法：充分利用圖片與實例，創(chuàng)設真實的情景，引起學生學習興趣。(2)聽說教學法：以聽、說、讀、寫、練為主，通過對本課重點句型的學習培養(yǎng)學生聽力、口語以及書面語的能力。(3)任務型教學法：設計各種活動如結對活動、小組合作，促使學生為用而學,增強集體榮譽感。2、學法(1)自主學習：能提前預習課文及相關知識，使其對教師教學內容起補充作用。(2)合作探究學習：采用小組合作的學習方式，使他們能夠相互交流，從而獲得知識和技能，能體會到成功的快樂。五、教學重難點重點.詞匯：1)名詞n.practice,dish2)副詞adv.out,before3)短語goout,dothedishes.句型：CanDavegooutonschoolnights?No,hecan^.難點.家規(guī)的英語表述。.時間狀語的正確使用。教學流程Step1.Warm-upandrevisionShowpicturesofsomedailyactivities.HelpSsreviewthephrases.1.gooutonschoolnights2.seefriends3.dohishomework4.practicetheguitar5.dothedishes6.watchTVhelphismommakebreakfast8.cleanhisroom讓學生在10分鐘內熟記這些短語。通過熱身使學?；貞泴W過的日?；顒佣陶Z，為本節(jié)課的操練做好鋪墊。Step2.PresentationMatchthewordswiththepictures.WorkonlaT:What'stherule?對每幅圖片的描述，幫助學生復習目標語Step3Listening.ListenandputanXforthingsDavecan'tdoandaVforthingshehastodo.lbListenagain.WritewhenDavehastofollowtherulesinthechartinlb.Choosefromthephrasesinthebox.lc教師播放聽力并滲透聽力策略，學生完成聽力任務。通過聽力來幫助學生理解目標語言，學會抓住細節(jié)并幫助學生培養(yǎng)聽細節(jié)的能力。Step4.Discussion.TalkabouttherulesinDave'shouse.CanDavegooutonschoolnights?No,hecan't.DoesDavehavetodohishomeworkafterschool?Yes,hedoes.教師給出對話模板，學生自編對話并上臺展示。本環(huán)節(jié)將聽說很好的融合在一起,既鍛煉了聽力又積累了詞匯和句型。Step5.Exercise.Step6.SummaryandHomework.1熟記8個短語2根據(jù)lb表格信息，用can,t,haveto/must寫出Dave在學校和家里不可以做和必須做的事。板書設計Unit4.Don'teatinclassSectionB(la-ld)gooutonschoolnightsse