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文檔簡介

小學(xué)一年級語文上冊《aieiui》教案設(shè)計課時目標(biāo):.學(xué)會ai、ei、ui3個復(fù)韻母,能認(rèn)清形,讀準(zhǔn)音。.學(xué)會ai、ei、ui的四個聲調(diào)。.拼讀韻母是aieiui的音節(jié)。重、重點:.學(xué)會ai、ei、ui3個復(fù)韻母,能認(rèn)清形,讀準(zhǔn)音。.學(xué)會ai、ei、ui的四個聲調(diào)。.拼讀韻母是aieiui的音節(jié)。難點:拼讀韻母是aieiui的音節(jié)。課前準(zhǔn)備:.關(guān)于本課的多媒體課件。(教師).音節(jié)詞語卡片。(教師).正面畫有各種各樣的蘑菇圖片,反面有ai、ei、ui組成的音節(jié)卡片。(教師)設(shè)計說明:本課教學(xué)設(shè)計旨在體現(xiàn)兩點:一是要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際,在游戲中學(xué)會三個復(fù)韻母的發(fā)音和音節(jié)的拼讀;二是要把學(xué)拼音與識字、讀文有機結(jié)合起來,提高學(xué)生的語文綜合能力。教師將通過創(chuàng)設(shè)情景、編順口溜、做游戲、合作拼讀等形式,讓學(xué)生在自主、實踐的氛圍中,興趣盎然地學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計:【活動一】游戲?qū)?,?fù)習(xí)舊知.出示字母:aoiubdzh..把蘋果分兩類,那應(yīng)該怎么分呢?先同桌研究一下,然后說給大家聽。【活動二】合作交流,學(xué)習(xí)韻母出示情境圖,引出ai、ei、ui三個復(fù)韻母。.教學(xué)復(fù)韻母ai。(1)看到這位老奶奶,你有沒有想到自己的奶奶呀?你愛你的奶奶嗎?除了奶奶,你還愛誰呢?(2)教學(xué)ai的發(fā)音,認(rèn)清字形。①這位韻母朋友和我們以前學(xué)過的單韻母有什么不同?(復(fù)韻母)②師示范發(fā)ai的音:讀ai的時候,就是先張大嘴巴發(fā)a的口形,馬上滑向i的口形,口形由大到小是有變化的,讀得快一點兒,就是aio請跟老師一起讀。(生發(fā)音)老師及時幫助正音。(指讀、男生讀、女生讀、同桌互讀正音)(3)四聲練習(xí)。ai:我挨著你,你挨著我。ai:冬天來了,到處都是皚皚的白雪。ai:姐姐高,弟弟矮。ai:我愛爸爸,爸爸也愛我。⑷拼讀練習(xí),鞏固發(fā)音。出示第40頁ai的拼讀圖,拼讀練習(xí)。nai.遷移方法,學(xué)習(xí)ei。(1)看圖說話引出eio小弟弟和小妹妹們圍成了一個圈:meiwei(2)教學(xué)ei的發(fā)音,認(rèn)清字形。嘴巴是從e的口形到i的口形。(個人讀、小組讀)(3)四聲練習(xí)。注意ei的調(diào)號標(biāo)在e上。結(jié)合口語訓(xùn)練進(jìn)行四聲練習(xí)。(4)拼讀練習(xí)。出示第40頁ei的拼讀圖,拼讀練習(xí):mei.wei.運用規(guī)律,合作學(xué)習(xí)uioQ)教師引學(xué):打電話引出3。(2)教會發(fā)音方法。先準(zhǔn)備發(fā)u的音,馬上滑到i的音,就是uio(3)四聲練習(xí)。"山谷回聲〃的游戲:師:ui大山,你好!生:ui大山,你好!ui——我愛你們!ui——我愛你們!ui——我會讀ui了!ui——我會讀ui了?、绕醋x練習(xí)。出示第40頁ui的拼讀圖,開火車拼讀。.結(jié)合語言,鞏固運用:學(xué)生組詞造句,并嘗試用多種方式記憶音、形。.自主探究,總結(jié)規(guī)律:四聲調(diào)的韻母,嘗試讀一讀??偨Y(jié)標(biāo)調(diào)規(guī)律:有a不放過,沒a找。、e,i上標(biāo)調(diào)去掉點,i、u并排標(biāo)后邊。.示范指導(dǎo)、練習(xí)書寫:示范書寫并指導(dǎo):每個韻母是一個整體,兩個字母要靠近些,但不要太擁擠。(學(xué)生先描紅,再在練習(xí)本上書寫)教師巡回指導(dǎo)?!净顒尤坑螒蚧顒?,學(xué)習(xí)音節(jié)L摘蘑菇音節(jié)。2.總結(jié)收獲。課題9aieiui(第2課時)課時目標(biāo);.能正確地書寫由聲母和ai、ei、ui組成的音節(jié)。.學(xué)習(xí)生字"妹、奶、白、皮〃。.讀好兒歌《小白兔》。重占..能正確地書寫由聲母和ai、ei、ui組成的音節(jié)。.學(xué)習(xí)生字"妹、奶、白、皮〃。難點:讀好兒歌《小白兔》。教學(xué)過程設(shè)計:【活動一】自主探究,認(rèn)讀生字.出示聲母和ai、ei、ui的直呼,拼讀練習(xí)。.出示:課文畫面:一看到這景色,你最想說什么?.了解圖畫大意,隨機識字。在這么美的郊外,老奶奶和小妹妹在干什么?出示音節(jié):meimeinainaipaidui(1)請學(xué)生自由拼讀。(2)開小火車拼讀或同桌互拼。(3)學(xué)生齊聲拼讀。.是呀!小妹妹快樂地跑向老奶奶。(1)認(rèn)識輕聲音節(jié):后面的音節(jié)都沒標(biāo)調(diào),要讀成輕聲。(師領(lǐng)讀——生自讀一指生讀——齊讀)(2)識記生字:"妹"和"奶"這兩個字,跟同學(xué)介紹一下你的好方法吧。(3)書寫詞語音節(jié):meimei、nainaixpaidui0(4)教師范寫paidui,強調(diào)兩個音節(jié)間要留出大約一個字母的空隙,學(xué)生在本子上再次練寫?!净顒尤孔灾鲗W(xué)習(xí),練讀兒歌L根據(jù)自己的感性認(rèn)識談?wù)撔“淄谩?1)教師示范讀兒歌,學(xué)生認(rèn)真聽兒歌中每個字的讀音。(2)學(xué)生自主讀兒歌,要求讀準(zhǔn)字音,不丟字、不添字。(3)同桌互相讀兒歌,互相糾正讀音,圈畫兒歌中(本課要求學(xué)會)的音節(jié)。說說用什么好辦法記住它們。(4)識記生字,同桌互說記字的方法,在生活中找一找?guī)в?白"和"皮"的詞語。(5)出示去掉拼音的兒歌,先自讀,然后同桌互讀,不認(rèn)識的字同學(xué)和老師。(6)指名學(xué)生讀兒歌,要求讀得正確、流利?!净顒铀摹靠偨Y(jié)收獲,拓展積累.教師總結(jié):在以后的學(xué)習(xí)中,只要你們認(rèn)真地學(xué)習(xí)拼音,老師相信你們的收獲會越來越多,本領(lǐng)會越來越強。.拓展練習(xí):課后,同學(xué)們嘗試用學(xué)過的直呼方法讀一讀故事書中帶拼音的句子,給家長或小伙伴說一說、演一演。板書設(shè)計aieiuimeimeinainaipaidui奶妹白皮練習(xí)與作業(yè)課內(nèi):練習(xí):.學(xué)生在語言環(huán)境中練習(xí)。(教師與學(xué)生合作)⑴喂,你好,請問您是誰?(打電話)(2)小女孩圍圍巾。(做動作).拼一拼,讀一讀。meihuaf

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