一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案 ai ei ui 人教部編版

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《aieiui》教案設(shè)計(jì)課時(shí)目標(biāo)：.學(xué)會(huì)ai、ei、ui3個(gè)復(fù)韻母，能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音。.學(xué)會(huì)ai、ei、ui的四個(gè)聲調(diào)。.拼讀韻母是aieiui的音節(jié)。重、重點(diǎn)：.學(xué)會(huì)ai、ei、ui3個(gè)復(fù)韻母，能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音。.學(xué)會(huì)ai、ei、ui的四個(gè)聲調(diào)。.拼讀韻母是aieiui的音節(jié)。難點(diǎn)：拼讀韻母是aieiui的音節(jié)。課前準(zhǔn)備：.關(guān)于本課的多媒體課件。（教師）.音節(jié)詞語(yǔ)卡片。（教師）.正面畫有各種各樣的蘑菇圖片，反面有ai、ei、ui組成的音節(jié)卡片。（教師）設(shè)計(jì)說(shuō)明：本課教學(xué)設(shè)計(jì)旨在體現(xiàn)兩點(diǎn)：一是要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，在游戲中學(xué)會(huì)三個(gè)復(fù)韻母的發(fā)音和音節(jié)的拼讀；二是要把學(xué)拼音與識(shí)字、讀文有機(jī)結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。教師將通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景、編順口溜、做游戲、合作拼讀等形式，讓學(xué)生在自主、實(shí)踐的氛圍中，興趣盎然地學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):【活動(dòng)一】游戲?qū)?，?fù)習(xí)舊知.出示字母：aoiubdzh..把蘋果分兩類,那應(yīng)該怎么分呢？先同桌研究一下，然后說(shuō)給大家聽?！净顒?dòng)二】合作交流，學(xué)習(xí)韻母出示情境圖，引出ai、ei、ui三個(gè)復(fù)韻母。.教學(xué)復(fù)韻母ai。(1)看到這位老奶奶，你有沒(méi)有想到自己的奶奶呀？你愛(ài)你的奶奶嗎？除了奶奶，你還愛(ài)誰(shuí)呢？(2)教學(xué)ai的發(fā)音，認(rèn)清字形。①這位韻母朋友和我們以前學(xué)過(guò)的單韻母有什么不同？(復(fù)韻母)②師示范發(fā)ai的音：讀ai的時(shí)候，就是先張大嘴巴發(fā)a的口形，馬上滑向i的口形，口形由大到小是有變化的，讀得快一點(diǎn)兒,就是aio請(qǐng)跟老師一起讀。(生發(fā)音)老師及時(shí)幫助正音。(指讀、男生讀、女生讀、同桌互讀正音)(3)四聲練習(xí)。ai:我挨著你，你挨著我。ai:冬天來(lái)了，到處都是皚皚的白雪。ai:姐姐高，弟弟矮。ai:我愛(ài)爸爸，爸爸也愛(ài)我。⑷拼讀練習(xí)，鞏固發(fā)音。出示第40頁(yè)ai的拼讀圖，拼讀練習(xí)。nai.遷移方法，學(xué)習(xí)ei。(1)看圖說(shuō)話引出eio小弟弟和小妹妹們圍成了一個(gè)圈：meiwei(2)教學(xué)ei的發(fā)音，認(rèn)清字形。嘴巴是從e的口形到i的口形。(個(gè)人讀、小組讀)(3)四聲練習(xí)。注意ei的調(diào)號(hào)標(biāo)在e上。結(jié)合口語(yǔ)訓(xùn)練進(jìn)行四聲練習(xí)。(4)拼讀練習(xí)。出示第40頁(yè)ei的拼讀圖，拼讀練習(xí)：mei.wei.運(yùn)用規(guī)律，合作學(xué)習(xí)uioQ)教師引學(xué)：打電話引出3。(2)教會(huì)發(fā)音方法。先準(zhǔn)備發(fā)u的音，馬上滑到i的音，就是uio(3)四聲練習(xí)。"山谷回聲〃的游戲：師：ui大山，你好！生：ui大山，你好！ui——我愛(ài)你們！ui——我愛(ài)你們！ui——我會(huì)讀ui了!ui——我會(huì)讀ui了?、绕醋x練習(xí)。出示第40頁(yè)ui的拼讀圖，開火車拼讀。.結(jié)合語(yǔ)言，鞏固運(yùn)用：學(xué)生組詞造句，并嘗試用多種方式記憶音、形。.自主探究，總結(jié)規(guī)律：四聲調(diào)的韻母，嘗試讀一讀?？偨Y(jié)標(biāo)調(diào)規(guī)律：有a不放過(guò)，沒(méi)a找。、e,i上標(biāo)調(diào)去掉點(diǎn),i、u并排標(biāo)后邊。.示范指導(dǎo)、練習(xí)書寫：示范書寫并指導(dǎo)：每個(gè)韻母是一個(gè)整體，兩個(gè)字母要靠近些，但不要太擁擠。(學(xué)生先描紅，再在練習(xí)本上書寫)教師巡回指導(dǎo)?！净顒?dòng)三】游戲活動(dòng)，學(xué)習(xí)音節(jié)L摘蘑菇音節(jié)。2.總結(jié)收獲。課題9aieiui(第2課時(shí))課時(shí)目標(biāo)；.能正確地書寫由聲母和ai、ei、ui組成的音節(jié)。.學(xué)習(xí)生字"妹、奶、白、皮〃。.讀好兒歌《小白兔》。重占..能正確地書寫由聲母和ai、ei、ui組成的音節(jié)。.學(xué)習(xí)生字"妹、奶、白、皮〃。難點(diǎn)：讀好兒歌《小白兔》。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：【活動(dòng)一】自主探究，認(rèn)讀生字.出示聲母和ai、ei、ui的直呼，拼讀練習(xí)。.出示：課文畫面：一看到這景色，你最想說(shuō)什么？.了解圖畫大意,隨機(jī)識(shí)字。在這么美的郊外，老奶奶和小妹妹在干什么？出示音節(jié):meimeinainaipaidui(1)請(qǐng)學(xué)生自由拼讀。(2)開小火車拼讀或同桌互拼。(3)學(xué)生齊聲拼讀。.是呀！小妹妹快樂(lè)地跑向老奶奶。(1)認(rèn)識(shí)輕聲音節(jié)：后面的音節(jié)都沒(méi)標(biāo)調(diào)，要讀成輕聲。(師領(lǐng)讀——生自讀一指生讀——齊讀)(2)識(shí)記生字："妹"和"奶"這兩個(gè)字，跟同學(xué)介紹一下你的好方法吧。(3)書寫詞語(yǔ)音節(jié):meimei、nainaixpaidui0(4)教師范寫paidui,強(qiáng)調(diào)兩個(gè)音節(jié)間要留出大約一個(gè)字母的空隙，學(xué)生在本子上再次練寫?！净顒?dòng)三】自主學(xué)習(xí)，練讀兒歌L根據(jù)自己的感性認(rèn)識(shí)談?wù)撔“淄谩?1)教師示范讀兒歌，學(xué)生認(rèn)真聽兒歌中每個(gè)字的讀音。(2)學(xué)生自主讀兒歌，要求讀準(zhǔn)字音，不丟字、不添字。(3)同桌互相讀兒歌，互相糾正讀音，圈畫兒歌中(本課要求學(xué)會(huì))的音節(jié)。說(shuō)說(shuō)用什么好辦法記住它們。(4)識(shí)記生字，同桌互說(shuō)記字的方法，在生活中找一找?guī)в?白"和"皮"的詞語(yǔ)。(5)出示去掉拼音的兒歌，先自讀，然后同桌互讀，不認(rèn)識(shí)的字同學(xué)和老師。(6)指名學(xué)生讀兒歌，要求讀得正確、流利?！净顒?dòng)四】總結(jié)收獲，拓展積累.教師總結(jié)：在以后的學(xué)習(xí)中，只要你們認(rèn)真地學(xué)習(xí)拼音，老師相信你們的收獲會(huì)越來(lái)越多，本領(lǐng)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。.拓展練習(xí)：課后，同學(xué)們嘗試用學(xué)過(guò)的直呼方法讀一讀故事書中帶拼音的句子,給家長(zhǎng)或小伙伴說(shuō)一說(shuō)、演一演。板書設(shè)計(jì)aieiuimeimeinainaipaidui奶妹白皮練習(xí)與作業(yè)課內(nèi)：練習(xí)：.學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中練習(xí)。（教師與學(xué)生合作）⑴喂，你好，請(qǐng)問(wèn)您是誰(shuí)？（打電話）（2）小女孩圍圍巾。（做動(dòng)作）.拼一拼，讀一讀。meihuaf