下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
喜觀即到,復題短篇二首[唐代]杜甫巫峽千山暗,終南萬里春。病中吾見弟,書到汝為人。意答兒童問,來經(jīng)戰(zhàn)伐新。泊船悲喜后,款款話歸秦。待爾嗔烏鵲,拋書示熊鶉。枝間喜不去,原上急曾經(jīng)。江閣嫌津柳,風帆數(shù)驛亭。應論十年事,愁絕始星星。【注釋】巫峽:夔州(今奉節(jié))一帶峽谷。終南:終南山,在長安南五十里,秦嶺主峰之一。兒童:指詩人的兒子宗文、宗武。戰(zhàn)伐新:指大歷二年(767)正月密詔郭子儀討周智光和命大將渾城及李懷光陳兵渭水一事??羁睿盒煨?,緩慢。秦:指長安。嗔(chen):責怪。髭鶉(jiling):鳥名。即脊令?!对娊?jīng)?小雅?常棣》:“脊令在原,兄弟急難?!毖约沽钍?,飛鳴求其同類。后因以脊令比喻兄弟。愁絕:愁極。星星:即“惺惺”,蘇醒?!咀g文】巫峽一帶千山迷暗,遙想終南山萬里皆春。我存病中見到弟弟的來信,不禁驚怪你還是世間之人。邊讀信邊回答幾子的詢問,弟弟遠道來夔州正冒著故爭的煙塵。等到弟弟高興地乘船來到巫峽口岸,哥倆要款敘鄉(xiāng)情,話說歸秦久久地等待你的到來,等不到你急得我禁不住把喜鵲嗔怪。我還把你的信男給熊鶉看,這時樹上的喜鵲還是興奮得不愿離開。從原野飛來的褊鶉顯出急難之意,我想弟弟你也像奧鴿似的飛鳴,求其同懷。我老是憑倚著江閣翹首引頸,恨只恨江柳遮住了我的眼睛。過去了不少艙只竟不見弟弟來到,我屈指數(shù)十年來的事,一會兒愁得要死,一會兒又蘇醒過來。【賞析】待爾嗔烏鵲,拋出示育齡鳥。枝間喜不去,原上急曾經(jīng)。江閣嫌津柳,風帆數(shù)驛亭。應論十年事,愁絕始星星?!拔讔{千山暗,終南萬里春?!笔茁?lián)渲染環(huán)境,三峽一帶,兩岸連山,山巒疊嶂,遮天蔽日,因此說“巫峽千山暗”,終南山代指長安,弟弟杜觀在暮春時節(jié)不遠萬里從長安來蜀中。頷聯(lián)乃直書實事。詩人雖在病中,但因很快就要與觀弟相見,精神振奮,病也覺得好多了。兩句意為烽煙四起,戰(zhàn)亂頻繁,生死未卜,突得來書,才知杜觀尚在人間。驚喜之情,不可言狀。這是悲中見喜。“書到汝為人”,是說:收到來書才知你仍然是人,還沒有變成鬼。這就把詩人平時對親人的關(guān)切和接書后的驚喜都表達得淋漓盡致。頸聯(lián)是就書發(fā)揮。“兒童”,指詩人的兒子宗文、宗武。接到久別親人的來信,這對全家都是一件大喜事。此時宗武才十四歲,對于十年未見的叔叔是一無所知的。孩子們好奇地想把叔叔的一切都問個明白,詩人也高興地不厭其煩地一一解答。兄弟之間的骨肉深情,躍然紙上?!皝斫?jīng)戰(zhàn)伐新”,這既是信中的內(nèi)容,也是詩人對孩子們說的話?!抖旁婄R性》引盧德水注云:“是年郭子儀討周智光,命大將渾抽、李懷光軍渭上,所謂,來經(jīng)戰(zhàn)伐新‘也?!倍庞^是冒著性命危險,通過戰(zhàn)區(qū)遠道而來的。這兩句在感情上又由歡快轉(zhuǎn)入悲涼,是喜中有悲。尾聯(lián)設(shè)想兄弟見面之后的情景,表現(xiàn)了詩人渴盼觀弟早日到來的急迫心情。這是詩人接讀來書后產(chǎn)生的聯(lián)想。詩人的老家在鞏、洛,有別業(yè)在長安,他在飄泊生涯中一直懷念故鄉(xiāng)和親人。此詩再一次表示了“歸秦”的愿望,但是,這一愿望只有等戰(zhàn)亂結(jié)束,時局太平,方能實現(xiàn)。、款款而話者,慢慢地商量也。詩人實有身不由己、力不從心的苦衷。這里仍然是悲喜相兼?!安创迸c“巫峽”相呼應,“歸秦”與“終南”相銜接,首尾緊密配合,堪稱天衣無縫。前一首側(cè)重寫讀信時的情景,后一首則側(cè)重談讀信后的感想?!按隣栢翆戼o”是說詩人在等待中十分焦急,同時也感到奇怪:烏鵲不是已經(jīng)預報了觀弟即將到來的喜訊嗎?但為什么兄弟還沒有到呢?是不是烏鵲的信息不靈了?一個“嗔”字把詩人“喜其至而又恐其不即至”的焦急心情刻畫得入木三分。兄弟十年隔絕,空羨奧鶉之相親?!皰仌居g鳥”,是表示兄弟即將團聚,不再羨慕背翳鳥了。三、四句各自與一、二句相應承。烏鵲尚在枝頭,這是一喜;兄弟就像稿鴿在原一樣,都曾身處困境之中,這是一悲。詩人接讀來書后悲喜交集的感情波瀾久久不能平靜。但他抒發(fā)感情并不是平鋪直敘,而是通過烏鵲、耨鶉這樣的具體形象以及這些形象象征的含義委婉地表達出來的,這就增加了作品的藝術(shù)感染力。同時,這種隔句應承的表現(xiàn)手法也使行文有串珠雙垂之美,笙簫合奏之妙。“江閣嫌津柳”。詩人登上江邊樓閣,希望快點看到觀弟來船的帆影,但令人討厭的是柳蔭遮住了視線。春風楊柳,本是美好的形象,這時卻成了討人嫌的東西。進一步反襯出詩人渴盼兄弟團聚的焦急心情。清代論詩家仇兆鰲、王右仲把“嫌津柳”、“數(shù)驛亭”都解作杜甫的行為。實際上“風帆”,是杜觀所乘之船;“數(shù)驛亭”,是杜觀的行為。這兩句,前一句是實寫,后一句是懸揣。詩人發(fā)揮了豐富的想象力,弟之盼兄,一定也像兄之盼弟。詩人覺得自己在這里嫌津柳之密,想來他也一定在來船上嫌驛亭之多也。這樣就能把相互的感情表現(xiàn)得更加強烈,更加深沉?!皯撌晔?,愁絕始星星?!薄俺罱^”亦作“捻絕”,“星星”亦作“惶惺”?!俺罱^”,指愁得要命;“星星”,指稀疏的白發(fā)。這兩句是預想兄弟會面之后,詳細敘談十年來顛沛流離的苦楚,當年正是由于愁得要命,頭發(fā)才開始白起來的。這
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工作總結(jié)之道橋測量實習總結(jié)
- 電工電子技術(shù)(第3版) 課件 2.2.2 RLC串聯(lián)交流電路
- 2024年木聚糖酶項目資金申請報告代可行性研究報告
- 學校德育處工作總結(jié)3篇
- 銀行保密工作規(guī)定制度
- 《設(shè)備安裝施工工藝》課件
- 設(shè)計規(guī)劃與設(shè)計管理的區(qū)別及案例分析
- 廣西武鳴高中2025屆高考數(shù)學必刷試卷含解析
- 汕頭市2025屆高三壓軸卷數(shù)學試卷含解析
- 2025屆廣東省肇慶市懷集中學高考數(shù)學考前最后一卷預測卷含解析
- 2024年中國分布式光伏高質(zhì)量發(fā)展-探討山東和江蘇的先鋒作用研究報告
- 教育統(tǒng)計自查報告范文(31篇)
- 產(chǎn)教融合項目合同5篇
- 期末 (試題) -2024-2025學年外研版(三起)(2024)英語三年級上冊
- 第三單元 角的度量(單元測試)-2024-2025學年四年級上冊數(shù)學人教版
- 第七單元測試卷-2024-2025學年統(tǒng)編版語文三年級上冊
- 高考志愿填報師資格新版考試題及答案
- 小紅書種草營銷師單選模擬題
- 山哥茶妹IP主題民宿文旅項目定位規(guī)劃策劃案
- 農(nóng)業(yè)面源污染防治與生態(tài)修復方案
- 天津市河西區(qū)2024年數(shù)學六年級第一學期期末質(zhì)量檢測試題含解析
評論
0/150
提交評論