名校聯(lián)盟山東省鄒平縣實驗中學(xué)七年級語文下冊第二單元復(fù)習(xí)教案

課題第二單元復(fù)習(xí)本學(xué)期總第課時本單元第課時日期課型復(fù)習(xí)主備人喬紅復(fù)備人潘月偉教學(xué)目標(biāo).復(fù)習(xí)二單元基礎(chǔ)知識；.背誦默寫《木蘭詩》。教學(xué)重點難點二單元基礎(chǔ)知識，文言文基礎(chǔ)教學(xué)過程時間復(fù)備一、文學(xué)常識整理整理好文學(xué)常識/有選擇地讓學(xué)生去記憶。整理好文學(xué)常識/有選擇地讓學(xué)生去記憶。整理好文學(xué)常識/有選擇地讓學(xué)生去記憶。1、《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》，這是一部大型合唱音?樂作品，光未然作詞，冼星海譜曲。2、《最后一課分是法國作家都德寫的一篇表現(xiàn)法國人民愛國思想的小說，故事的背景是普法戰(zhàn)爭。整理好文學(xué)常識/有選擇地讓學(xué)生去記憶。3、《艱難的國運與雄健的國民》一文的作者是李大釗，這是一篇用散文形式寫的''黃河頌"、民族精神頌。4、《土地的誓言》作者是現(xiàn)代作家端木藤良，原名曹漢文。.二、重點字詞復(fù)習(xí)1、巔didn澎湃pCngpdi狂瀾Idn屏pfng障哺b(i育2、踱du6步賺zhuGn錢哽解ng住祈ql禱d6o氣氛解n3、崎ql嶇qQ阻抑yl一瀉xi。萬里以課堂聽寫的形式督促學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的字詞，及時糾正學(xué)生的錯別字”4、熾chi痛嗥hdo鳴斕16n語鎬3。頭污穢hul默契qi三、重點句子背記知識清單以課堂聽寫的形式督促學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的字詞，及時糾正學(xué)生的錯別字”(一)1.啊，朋友!,/黃河以它英雄的氣魄，/出現(xiàn)在亞洲的原野；/它表現(xiàn)出我們民族的精神：/偉大而乂堅強.！.?。↑S河！/你是中華民族的搖籃！/五千年的古國文化，/從你這兒發(fā)源。.啊！黃河！/你是偉大堅強，/像一個巨人/出現(xiàn)在亞洲平原之上，/用你那英雄的體魂/筑成我們民族的屏障。(-)1.亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。2.這些字帖掛在我們課桌的鐵桿匕就好像許多面小國旗在教室里飄揚。(三)揚f江及黃河遇見沙漠、遇見山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過.去，以成其濁流滾滾、一瀉萬里的魄勢。目前的艱難境界，哪能阻抑我們民族生命的前進？我們應(yīng)該拿出雄健的精神，高唱著進行的曲調(diào)，在這悲壯歌聲中，走過這崎嶇險阻的道路。(四)我有時把手放在我的胸膛匕我知道我的心還是跳動的，我的心還在噴涌著熱血，因為我常常感到它在泛濫著?種熱情。四、《木蘭詩》樂府民歌(一)重點字詞1.1.給下列加點字注音:1.給下列加點字注音:機杼zhu可k。汗han鞍鞘jidn轡pei1.給下列加點字注音:機杼zhu可k。汗han鞍鞘jidn轡pei頭2.解釋下面加點的詞語。濺jiGn濺啾jiU啾柝tub(1)木蘭當(dāng)戶織(3)愿為市鞍馬(5)出郭相扶將(,7)雙兔傍地走(9)萬里赴戎機當(dāng):市.：郭:傍:對著。(2)惟聞女嘆息買。(4)賞賜百千強外城。(6)著我舊時裳惟：只。強：有余。

著：穿。加強市點字詞的解釋和理解，讓學(xué)生真正地掌握。.匏近，貼近。(8)但聞黃河流水鳴濺濺但：只。戎機：戰(zhàn)爭。(10)旦辭爺娘去旦：早晨。3.找，出卜.列句中的通假字。對鏡帖花黃帖通貼(-)重點句子.用原文填空。(D東市買駁馬，西市買鞍將，南市，買轡頭，北市買長鞭。(2)雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。(3)木蘭替父從軍的原因是阿爺無大兒，木蘭無長兄。(4)表現(xiàn)將士苦寒生活的句子是朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。(5)表明木蘭功勞之大、賞口易之多的句子是策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)不聞爺娘喚女聲，但.聞燕山胡騎鳴啾啾。(2)萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。(3)「雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？(4)可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。(三)背記知識清單：默寫“木蘭還鄉(xiāng)”一段。(四)文學(xué)(文體)常識背記知識清單《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時北方的一首樂府民歌。點撥：重點理解“但”“聞”“濺濺”等詞語。點撥：重點理解“戎機”“度”等詞語。點撥：重點理解“傍地