中班健康教案合集題目

中班健康教案18篇題目【篇一:幼兒園健康教育題庫答案】《幼兒園課健康教育》試題庫一.單項選擇題()1.醫(yī)學(xué)專家在聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織的憲章中寫下健康的定義是在年。a.1946b.1947c.1948d.1951()2.20世紀(jì)90年代，世界衛(wèi)生組織為健康注入新的內(nèi)涵,，將納入其中。a.道德的健全b.身體健康c.心理狀態(tài)正常d,社會適應(yīng)的良好()3.從20世紀(jì)70年代末開始開始，導(dǎo)致兒童死亡的第一位因素是。a.疾病b.意外事故c.家庭虐待d.自然災(zāi)害04.幼兒的身心發(fā)展的具體內(nèi)容和教育活動為主的評價屬于。()5.價者按照一定的指標(biāo)，對自己的健康教育工作作出的價值判斷屬于。a.自我評價b.定量評價c.別人評價d.宏觀評價a.自身評價b.定性評價c.別人評價d,定量評價()6.幼兒園健康教育評價的重要方法。a.觀測法b.自我評價法c.核對名冊法d??比較法()7.評價的實行涉及。a.評價資料的收集b.評價信息的預(yù)測c.撰寫評價報告d.評價信息的解決()8.健康是之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果，不僅具有生命形態(tài)屬性，并且具有社會形態(tài)屬性。a.心與身b.人與人c.人與環(huán)境d.人與自然()9,幼兒健康教育的學(xué)習(xí)規(guī)定。a.專業(yè)理論基礎(chǔ)b.針對性的見習(xí)和實習(xí)c.理論聯(lián)系實際&發(fā)明性的學(xué)習(xí)()10.健康的特性有。a.整體性b.客觀性c.主觀性d.動態(tài)性()11.健康測評的指標(biāo)有。a.衛(wèi)生學(xué)指標(biāo)b.生物學(xué)指標(biāo)c.心理學(xué)指標(biāo)d.社會學(xué)指標(biāo)()12.以下哪些屬于幼兒心理健康的范疇。a.情緒積極b.性格開朗c.無心理障礙d.對環(huán)境有較快的適應(yīng)能力。()13.幼兒園健康教育的基本特點為。a.生活性b.豐富性c.趣味性d.綜合性()14.確立幼兒園健康教育目的的依據(jù)有。a.幼兒的身心特點b.幼兒園教育總目的c.社會生活和文化的規(guī)定d.社會標(biāo)準(zhǔn)()15.幼兒園健康教育的重要內(nèi)容有。①幼兒平常健康行為方面②飲食營養(yǎng)方面③身體生長方面④安全生活⑤心理健康⑥體育活動a.①②⑥b.①②③⑥c.④⑤d?③④⑤()16.幼兒園健康教育內(nèi)容選擇的原則有。a.整合原則b.可行原則c.序列原則d.需要原則()17.約翰戈登認(rèn)為導(dǎo)致幼兒意外傷害的因素有。a.宿主因素b,病因素素c.家長疏忽d.環(huán)境因素()18.健康評測心理學(xué)指標(biāo)涉及。a.人格指標(biāo)b.情緒指標(biāo)c.精神指標(biāo)比智力指標(biāo)()19.幼兒平常健康行為教育的策略有a.家園配合b.適時規(guī)定c.常抓不懈d.盡早入手()20.幼兒健康是指。a.幼兒的各個器官.組織的正常生長發(fā)育.b能較好地抵抗各種急.慢性疾病c.性格開朗.情緒樂觀.無心理障礙d.對環(huán)境有較快的適應(yīng)能力()21.前蘇聯(lián)的教育家克拉耶夫斯基認(rèn)為，教育內(nèi)容的成分應(yīng)當(dāng)類似于人的社會經(jīng)驗的成分。一個教學(xué)內(nèi)容的體系應(yīng)涉及。a.關(guān)于主觀世界的知識;b.關(guān)于活動方式的經(jīng)驗；c關(guān)于發(fā)明性活動的經(jīng)驗；d.對待世界和課題的情感/評價態(tài)度的經(jīng)驗。()22.幼兒園健康教育內(nèi)容選擇的依據(jù)。a.幼兒園健康教育目的b.幼兒身心發(fā)展的狀態(tài)c.社會生活&內(nèi)容自身的特性()23.世界心理衛(wèi)生聯(lián)合會提出新健康的四條標(biāo)準(zhǔn)是a身體、智力情緒十分調(diào)和；b.適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中彼此能忍讓；C.有感；d.在工作和職業(yè)中，能充足發(fā)揮自己的能力，過著有效的生活()24.幼兒園健康教育的內(nèi)容大體可以分為以下幾個方面。a.幼兒一般健康行為教育b.幼兒愛好培養(yǎng)c.幼兒安全活教育d.幼兒心理健康教育和幼兒體育()25.幼兒園健康教育由于受幼兒園教育的性質(zhì)和教育對象的年齡特點的決定，具有以下幾個基本特點。a.具有生活性。b.應(yīng)有趣味性。c.具有綜合性。d.具有純熟性()26.21世紀(jì)初的幼兒教育目的中健康目的涉及。a身體健康，在集體生活中情緒安定,快樂；b.生活.衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；c.知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護自己；d.喜歡參與體育活動，動作協(xié)調(diào).靈活。()27.五愛教育涉及。a.愛祖國愛人民b.愛勞動c.愛科學(xué)愛惜公共財物d.愛集體()的教育家克拉耶夫斯基認(rèn)為一個教學(xué)內(nèi)容的體系應(yīng)涉及。a.客觀世界的知識b.關(guān)于活動方式的經(jīng)驗C.關(guān)于發(fā)明性活動的經(jīng)驗d.對待世界和課題的情感()29.幼兒園健康教育內(nèi)容選擇的依據(jù)。a.幼兒園健康教育目的b.幼兒身心發(fā)展的狀態(tài)c.社會生活d.內(nèi)容自身的特性()30.1948年國際心理衛(wèi)生大會中世界心理衛(wèi)生聯(lián)合會提出新健康的標(biāo)準(zhǔn)有。a.身體、智力、情緒十分調(diào)和b.適應(yīng)環(huán)境c.有幸福感d.在工作和職業(yè)中，能充足發(fā)揮自己的能力三.判斷說明題()1,健康就是沒有疾病。()2,健康既是主觀的,也是客觀的。()3.身體完善為健康的關(guān)鍵層面，心理適應(yīng)為健康的基礎(chǔ)層面。()4.健康不是每個公民都必須擁有的權(quán)利。()5.健康教育幫助并鼓勵人們有達(dá)成健康狀況的愿望，知道如何做才干達(dá)成目的，每個人都盡力做好自身或集體應(yīng)做的努力，才知道在必要時如何尋求適當(dāng)?shù)膸汀酒褐邪嘟】到贪?健康日】【活動目的】1、初步了解健康日，知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日。2、閱讀圖文標(biāo)記，知道健康日的具體日期,協(xié)商分派工作，嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄。3、樂意向大家宣傳健康知識，嘗試設(shè)計健康日的宣傳用語?！净顒訙?zhǔn)備】1、準(zhǔn)備制作宣傳專欄的材料，筆、紙、圖片、照片等材料。2、師生與健康日有關(guān)的一些資料。【活動過程】一、念謎語，猜測五官，記錄五官的形象。1、教師念謎語，幼兒猜測。2、教師在黑板上畫出五官的形象。二、討論五官的重要,引出健康日。1、師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用？2、師:五官太重要了，沒有眼睛我們就看不見周邊的一切，成了瞎子;沒有耳朵我們就聽不見周邊的一切，成了聾子;沒有牙齒我們吃東西就咬不動,就沒有辦法吃東西。如何讓大家都來關(guān)注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢？三、閱讀圖文，了解健康日的由來。1、教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期，并鼓勵幼兒閱讀，告訴幼兒這是健康日，啟發(fā)幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表達(dá)選床什么日子呢？鼓勵幼兒講述愛眼日、愛耳日、愛牙日。2、教師小結(jié)。3、帶領(lǐng)幼兒完整講述，如：6月6日是愛眼日，3月3日是愛耳日,9月20日是愛牙日。四、帶領(lǐng)幼兒觀測健康日教育方面的（jy135幼兒教育）圖片或影像資料，加深對健康日的結(jié)識。五、組織幼兒討論，加深結(jié)識。啟發(fā)幼兒設(shè)計健康日宣傳欄?！净顒臃此肌吭谡n前，我準(zhǔn)備了形象的五官圖片，以及人們在健康日所開展的各項活動圖片，讓幼兒對五官以及健康日有更全面的了解。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的愛好，并積極參與到活動中。為了加深幼兒對健康日的結(jié)識，我組織了幼兒進行討論，但沒有完全激發(fā)他們討論的積極性，以至于討論時間很短，討論得不夠深刻。最后，組織幼兒每組設(shè)計一幅健康日宣傳畫,使幼兒在向大家宣傳健康日的同時，學(xué)會分工合作，從中得到快樂的體驗。在整個活動過程中，我應(yīng)提供應(yīng)幼兒更多發(fā)言的機會，擴大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問題可以更全面。【篇三：中班健康活動教案】中班健康活動——小小救護員活動目的：1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆圈，掌握其動作的要領(lǐng)。2、聯(lián)系走平衡木，鍛煉快速運動中的平衡能力。3、體驗緊急救護的過程，進一步了解醫(yī)護人員對我們的重要性?；顒訙?zhǔn)備：鉆圈4個，平衡木2條，洋娃娃18個?；顒舆^程：導(dǎo)入：一、創(chuàng)設(shè)情境，熱身運動。(1)幼兒扮演小小救護員，教師扮演死機，開救護車進入場地。教師做開車的動作在前面領(lǐng)跑，幼兒排成一字縱隊在后面跟跑，規(guī)定幼兒擺動手臂小跑。(2)聽口令做熱身操。師:小朋友們，你們知道剛剛是什么聲音嗎？你知道救護車?yán)镉心男┤藛?？那你們想?dāng)救護人員嗎？那在我們做救護人員前，先做下熱身操。二、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆,練習(xí)平衡木。我們是小小救護人員，要去救病人，先要練好本領(lǐng)。(1)學(xué)習(xí)側(cè)身鉆a教師出示鉆圈，請幼兒自由探索鉆圈的方法。師:小朋友，我們看看這個是什么??？那讓我們來試試看,大家會用怎么樣的方法來鉆圈呢，鉆的快，并且圈圈不會倒。b教師觀測后,請個別小朋友示范。師：我剛剛啊看到幾個小朋友鉆圈的時候的方法很好，又快又安全，現(xiàn)在我們請小老師，給我們來分享一下他的鉆圈方法。c教師講解動作要領(lǐng).師:小朋友剛剛有沒有看清楚小老師是怎么鉆的啊，沒有看清楚沒關(guān)系，我們大家一起來做一遍，一方面，我們要雙腿蹲下，一只腳先跨過圈圈，將頭低下，身子從圈的一邊鉆到圈的另一邊，再將另一只腳也跨過這個圈。d幼兒集體練習(xí)。師：小朋友，我們一起來練習(xí)一遍。(小朋友排成一隊，在老師的指導(dǎo)下，一個個用教的方法鉆過圈圈。(2)練習(xí)走平衡木出示平衡木，自由練習(xí)，鼓勵幼兒大膽快速行走。師:小朋友們，這個是什么啊，獨木橋?qū)Σ粚?，小朋友們會不會走啊，哪個勇敢的小朋友第一個來走。三、游戲“小小救護員”(1)、創(chuàng)設(shè)情境師：叮叮叮，喂，你好，我們這邊是救護員小組。有小動物受傷了啊,我們立即過來，小朋友,森林里有小動物受傷了，我們該怎么辦，是不是要去救他們啊。你們有沒有信心。(2)、講解游戲規(guī)則()6.兒園健康教育評價根據(jù)可以分為相對評價.絕對評價和內(nèi)差異評價。a.評價范圍b.評價基準(zhǔn)c.評價功能d.評價性質(zhì)07.價方案一般是由評價指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和共同組成。a.評價內(nèi)容b.評價活動指導(dǎo)思想c.評價方法d.評價指標(biāo)()8,是針對是否形成某一健康行為或態(tài)度,對所有兒童進行逐個評估。a.觀測法b.核對名冊法c.軼事記錄法d.問卷法()9.1929年提出“教育評價”這一概念。a.泰勒b.蒙臺梭利c.福祿倍爾d?蘇霍姆林斯基()10.兒園教育評價的要素有評價者.評價對象和。a.評價方法b.評價過程c.評價結(jié)果d.評價工具()11.是指采用數(shù)學(xué)方法進行定量計算，并運用數(shù)學(xué)來描述結(jié)果的評價方法。a.定量評價b.定性評價c.相對評價d.絕對評價()12.康測評個體測評中的社會學(xué)指標(biāo)涉及行為模式和。a.情緒指標(biāo)b.生活方法c.智力指標(biāo)d.人格指標(biāo)師：游戲開始，我們要往前跑，先要鉆過小洞，在通過小橋，然后救出“小動物”，再從原路返回放下小動物。我們假如在過小橋的時候摔下來就要重新過橋。一次只能拿一個小動物。(3)、幼兒游戲在游戲開始我們以2列縱隊小組賽開始，然后以男寶寶,女寶寶分組，最后將每關(guān)的平衡木和鉆圈的難度加大。師:老師要看看，哪組小朋友最快可以把小動物就完，那么就哪組勝利。四、結(jié)束部分小朋友做完放松操，排成救護車下課。師:我們的小朋友都真厲害，我們大家給自己鼓鼓掌，拍拍手，拍拍腳，放松一下，好了，小朋友，我們的救護車要開了。013.幼兒心理健康的前提是。a.情緒反映適度b.社會適應(yīng)良好c.自我調(diào)節(jié)能力良好d.智力發(fā)展水平正常()14.健康是指個人在生理.心理三方面綜合表現(xiàn)出來的一種最佳狀況。a.生活b.社會c.人際交往d.自我認(rèn)知()15.是健康的自然美的具體表現(xiàn)。a.身體美b.積極樂觀c.思想進步d.愛好廣泛()16.《幼兒園教育綱要(試行草案)》的頒布時間為年。a.1952b.1981c.1966d.2023()17.“樂意與人交談，發(fā)言禮貌”是屬于幼兒教育目的中的的目的。a.語言目的b.科學(xué)目的c.社會目的d.行為目的O18.行為模式屬于個體健康測評指標(biāo)中的。a.生物學(xué)指標(biāo)b.心理學(xué)指標(biāo)c.社會學(xué)指標(biāo)d.行為學(xué)指標(biāo)()19.下面哪種評價方式具有科學(xué),準(zhǔn)確和可信賴的客觀標(biāo)準(zhǔn)。a,相對評價b.絕對評價c.內(nèi)差異評價d,診斷性評價()20.健康的基本特性有。①整體性②動態(tài)性③客觀性④主觀性⑤調(diào)適性⑥活躍性a.①②⑤⑥b?①②④⑤c.①②③d.①②③④⑤()21.健康包含不同的層面，其最關(guān)鍵的層面為。a.身體完善b.心理適應(yīng)c.道德崇高d.智力正常()22.幼兒園健康教育具有以下幾個基本特點。a.生活性、趣味性b.趣味性c.趣味性、綜合性d.生活性、趣味性、綜合性()23.對有特殊的健康問題的幼兒的教育或發(fā)展過程進行評價，一般采用的方法是。a.觀測法b.問卷法c.軼事記錄法d.面談法()24.“能運用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、索的過程和結(jié)果”21世紀(jì)初幼兒教育目的中的一部分。a.科學(xué)目的b.健康目的c.語言目的d.社會目的()25.每一個學(xué)習(xí)者在于具體的教育情境的種種“際遇”所產(chǎn)生的個性化表現(xiàn)是。a.生成性目的b.行為目的c.表現(xiàn)性目的d.教育目的()26.幼兒園的教育對象為。a.2?6歲學(xué)齡前兒童b.3?6歲學(xué)齡前兒童c.2—5歲學(xué)齡前兒童d.3?5歲學(xué)齡前兒童027.幼兒園健康教育內(nèi)容的特點有。①基礎(chǔ)性②實用性③趣味性④安全性⑤生活性a.①②③b.①④⑤c.②③⑤d.①③⑤()28.在選擇幼兒園健康教育內(nèi)容時，分析各方面內(nèi)容的內(nèi)在邏輯關(guān)系,使教育內(nèi)容在時間安排上構(gòu)成一個有邏輯的序列，這屬于幼兒園健康教育中的什么原則。a.整合原則b,均衡原則c.需要原則d,序列原則()29.在進行健康教育活動的組織過程中，幼兒園的健康教育活動需要做物質(zhì).精神以及三方面的準(zhǔn)備。a.方法b.細(xì)節(jié)c.教師的教育活動涉及d.對象()30.在平常生活中教師提供時間.機會讓幼兒表述自己的感受和經(jīng)驗，教師在傾聽中獲得幼兒的真實想法，這種幼兒園健康教育評價方法屬于。a.面談法b.問卷法c.自我評價法d.討論法()31.人要達(dá)成健康的境界必須認(rèn)為基礎(chǔ)。a.教育b.學(xué)習(xí)c.鍛煉d.遺傳032.下面關(guān)于它們之間的遞進關(guān)系對的的表述為。a.教育目的教育目的課程目的教學(xué)目的b.教育目的教育目的教學(xué)目的課程目的c.教育目的教育目的課程目的教學(xué)目的d.教育目的教育目的教學(xué)目的課程目的()33.1990年，世界衛(wèi)生組織發(fā)布的報告表白，在大多數(shù)國家中，兒童.青少年致傷.致殘的重要因素是。a宿主因素b環(huán)境因素c意外傷害d病因素素a利刃b玻璃c毒物d氣候()35.世界衛(wèi)生組織定義說:“健康涉及人的生理狀況良好.心理狀況的正常.社會適應(yīng)的良好和道德修養(yǎng)的良好。”這表白健康具有什么樣的特性。a整體性b調(diào)適性c全面性d完備性()36.健康的關(guān)鍵層面是。a身體完善b心理適應(yīng)c道德健康d社會適應(yīng)良好()37.判斷幼兒健康的重要標(biāo)志是。a身心健康b社會適應(yīng)良好c生長發(fā)育正常d道德發(fā)展良好()38.幼兒心理健康的前提是。a情緒反映適度b身體健康c智力發(fā)展水平正常d沒有明顯心理衛(wèi)生問題()39.幼兒心理健康的重要標(biāo)志是。a情緒反映適度b沒有明顯心理衛(wèi)生問題c認(rèn)知發(fā)展正常d性格特性良好。40.以下不屬于幼兒園健康教育基本特點的是。a生活性b靈活性c趣味性d綜合性041.有效的健康教育評價重要取決于。a.科學(xué)的評價方法b.對的使用評價工具c.評價者的專業(yè)素養(yǎng)與技能d.評價者與被評價者互相配合042.教育部頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》是年。a.1996b.l998c.1999d.2023043.對周邊的事物.現(xiàn)象感愛好，有好奇心和求知欲是幼兒教育目的中的。a.社會目的b.語言目的c.科學(xué)目的d.藝術(shù)目的O44.了解換洗的順序，