五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)第1課 調(diào)整照片更完善教學(xué)教案

第1課調(diào)整照片更完善【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：[1)認(rèn)識(shí)“光影魔術(shù)手〃軟件的操作界面及相關(guān)知識(shí)；(2)掌握照片的翻開、瀏覽、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整亮度、比照度和另存為操作。過程與方法：(1)體驗(yàn)照片處理的一般方法和過程；(2)通過學(xué)生自學(xué)探究和教師的講解，掌握照片翻開、旋轉(zhuǎn)、縮放大小和調(diào)整比照度及亮度的操作。情感態(tài)度與價(jià)值觀：(1)培養(yǎng)對(duì)攝影作品的欣賞和審美能力；(2)提高學(xué)生利用工具軟件解決實(shí)際問題的能力；(3)培養(yǎng)學(xué)生善于思考、樂于嘗試的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：(1)了解“光影魔術(shù)手〃的根本功能和兩種工作模式；(2)掌握照片的翻開、瀏覽、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整亮度、比照度和另存為等操作。難點(diǎn)：合理調(diào)整照片的亮度、比照度?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體機(jī)房、課件【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入師：同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了繪畫方面的知識(shí)，對(duì)色彩和構(gòu)圖有了根本的了解，今天這節(jié)課我們將讓上新的內(nèi)容，在上新課之前，請(qǐng)同學(xué)們看一組照片。教師播放課件，展示學(xué)生活動(dòng)的精彩圖片。師：同學(xué)們，你們喜歡這些照片嗎？照片拍的精彩嗎？生答。那我們?cè)賮?lái)看看這些照片在相機(jī)拍出來(lái)的原始照片吧，看看他們和現(xiàn)在有什么不同。教師翻開素材文件夾中的原始圖片，給學(xué)生展示。師：我們發(fā)現(xiàn)，相機(jī)直接拍出來(lái)的照片還需要通過圖片處理軟件的處理,才能夠更美觀。我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)新課《調(diào)整照片更完善》，來(lái)了解一款圖片處理軟件光影魔術(shù)手吧。二、新課教學(xué)1、師：給同學(xué)們?nèi)昼姷臅r(shí)間來(lái)自學(xué)課本第2頁(yè)到第三頁(yè)的內(nèi)容，然后答復(fù)老師三個(gè)問題。(1)光影魔術(shù)手軟件的啟動(dòng)方法；(2)光影魔術(shù)手軟件的界面有哪兒局部組成；(3)光影魔術(shù)手軟件的“圖片查看器“如何翻開。通過上面三個(gè)問題的提問，來(lái)檢驗(yàn)同學(xué)們自學(xué)的效果。2、教師翻開素材文件imgOOOll。師：同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)這張照片有問題嗎？生：方向不對(duì)、偏暗師：那我們?cè)鯓有D(zhuǎn)照片，才能使照片的方向正常呢？請(qǐng)同學(xué)們參考課本“旋轉(zhuǎn)照片〃局部的內(nèi)容，旋轉(zhuǎn)素材文件，并將修改好的照片另存在素材文件夾中。學(xué)生操作，教師加以指點(diǎn)。教師選擇學(xué)生的優(yōu)秀作品，向全班同學(xué)進(jìn)行展示。師：老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)把圖片處理完成后，直接點(diǎn)擊了“保存〃按鈕，為什么我們課本上要求的是使用“另存為〃按鈕呢？教師重點(diǎn)講解“保存〃和“另存為〃的區(qū)別。3、師：我們發(fā)現(xiàn)剛剛處理的素材圖片，方向調(diào)整正確后，但圖片的整體亮度偏暗，有些地方有沒有曝光，怎么辦呢？生參考課本內(nèi)容作答。師：接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行對(duì)圖片進(jìn)行亮度和比照度的調(diào)整吧。生參考課本“調(diào)整亮度和比照度〃局部的內(nèi)容，對(duì)圖片進(jìn)行處理。教師巡視，觀察學(xué)生任務(wù)進(jìn)度情況，并對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo)。展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，強(qiáng)調(diào)亮度和比照度不能過度調(diào)整。4、師：現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)掌握了對(duì)圖片進(jìn)行旋轉(zhuǎn)和亮度比照度的調(diào)整，我們一起來(lái)挑戰(zhàn)任務(wù)吧。師布置課堂任務(wù)，請(qǐng)學(xué)生完成課本課后練習(xí)題第2題。并將解決方法寫在對(duì)應(yīng)的方格