七年級Unit 8 Section A （2a-2b）說課稿-初中英語七年級下冊說課稿教案試題真題測試題

Unit8Isthereapostofficenearhere?SectionA(2a-2b)說課稿一、教材分析本單元主要學(xué)習如何能在街上問路并指路等有關(guān)的語言知識。語法上有三點1：能夠正確使用iherebe句型詢問或描述事物的所在位置。2：能正確使用where引導(dǎo)的特殊疑問句詢問事物的具體位置。3：能正確使用各種方位介詞表述事物的地理位置。今天我們所學(xué)的這個課時SectionA2a-2d中2a-2c提供了六段聽力小對話，對話中不僅重現(xiàn)therebe句型，力圖加深學(xué)生對第一課時出現(xiàn)的句型的印象，還呈現(xiàn)了一些新的方位介詞及短語，如nearacrossfrominfrontof,behind等，這些語言的輸入為后面的訓(xùn)練輸出做出鋪墊。2d所提供的示范對話則呈現(xiàn)了一個相對完整的問路情景，學(xué)生通過練習對話，不僅鞏固了la-2c所學(xué)的詞匯和重點的句型結(jié)構(gòu)，同時也了解真實交際中如何有禮貌的進行交流和表達。二、學(xué)情分析1、知識基礎(chǔ)：缺少豐富的語言基礎(chǔ)，對某些任務(wù)的完成有一定的難度；2、思維能力：有較強的記憶力和模仿能力，有待培養(yǎng)知識的擴展運用能力；3、認知心理：因為是與生活息息相關(guān)的各種社區(qū)設(shè)施和街區(qū)環(huán)境，他們很有興趣，有較強的求知欲和表現(xiàn)欲，但部分學(xué)生存在不自信，羞于表現(xiàn)等思想顧慮。三、設(shè)計理念1、學(xué)生是學(xué)習活動的主體，教師是學(xué)生活動的組織者和引導(dǎo)者。在英語教學(xué)中,把英語課程生活化，把一個個教學(xué)目標活動化，在活動中掌握學(xué)習方式，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。2、本課采用任務(wù)型的教學(xué)模式，把語言應(yīng)用的基本詞匯和表達法轉(zhuǎn)為具有實踐意義的課程任務(wù)，學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，通過感知、體驗、實踐、參與創(chuàng)作等方式，完成任務(wù)目標，感受成功。3、教師在學(xué)生展示過程中適時給予肯定和贊揚，有利于增進師生感情，建立民主平等和諧的師生關(guān)系。四、教學(xué)目標：1、知識目標：⑴學(xué)習并掌握near,acrossfrom,infrontof,behind,between...and...,nextto,town,around,等詞匯。⑵能聽正確使用方位介詞來描述各種社區(qū)設(shè)施的地理位置。2、能力目標：培養(yǎng)運用英語交際的能力，讓學(xué)生把所學(xué)到的語言知識和生活實際聯(lián)系起來，使學(xué)習過程生活化。3、情感目標：⑴體會英語學(xué)習的樂趣，做到“在用中學(xué)，在學(xué)中用”。⑵能夠在日常交接中能得體地運用英語語言向別人問路并為他人指路。五、教學(xué)重難點1、重點：⑴學(xué)習方位的詞匯。⑵掌握禮貌問路的句型2、難點：如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際。六、教具準備錄音機，小黑板。七、教學(xué)過程SteplGreetingasusual.Step2Showthelearningaims.（出示學(xué)習目標并讓學(xué)生齊讀）Slep3Reviewthemainwords.（1）T:Whatisthis?Ss：Itisapencil.T:Whereisit?Ss:Itisinthepencil-box.⑵這些非常熟悉的對話讓學(xué)生的注意力集中到課堂上，而且復(fù)習了簡單的介詞in,on,andunder讓學(xué)生積極主動的投入到英語學(xué)習中來，也為下一步單詞句型的引出做好了鋪墊。Step4learningthenewwords.（DT:lefslearnthenewwords.（3分鐘）Step5Practice2aMatchthesentenceswiththepictures（4分鐘）這個部分是讓學(xué)生在學(xué)習了新的詞匯后，用圖畫和語言相結(jié)合的形式加深學(xué)生對目標語言的學(xué)習。2blistenandfillintheblankswiththewordsinthebox.（Togivestudentspracticeinlisteningforspecificitemsinconversations）（4分鐘）Step6Showtime2c,Askandanswer.（Togivestudentstheopportunitytousethetargetlanguageinconversations.）（4分鐘）以問答形式，小黑板的輔助練習句型。Whereisthepostoffice?Itisnexttothehospital.及其答語。這一環(huán)節(jié)設(shè)計讓更多的學(xué)生鍛煉了自己的語言表達能力，也有了自信心和成就感。Step72d,Role-playtheconversations.在一