說課稿 Unit 4 Don't eat in class-初中英語七年級下冊教案說課稿試題測試真題

新目標(biāo)英語七年級下冊Unit4Don'teatinclass.說課稿一、說教材分析本單元是人教版《新目標(biāo)》的第四單元。這本教材的詞匯量很大，內(nèi)容新穎,尤其是生動活潑的卡通化的畫面，很符合七年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，其中還囊括了豐富多彩的文化知識，以及合作探究的活動，十分貼近學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)。本單元的話題Talkaboutrules.與日常生活密切相關(guān)。作為一名中學(xué)生，遵守學(xué)校班級、家庭和社會公共場所的規(guī)章制度是必須的。在談?wù)撘?guī)則時，一般運(yùn)用祈使句、情態(tài)動詞can和haveto等。這是英語新課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定所必須掌握的內(nèi)容，是交際英語中必不可少的項(xiàng)目。因此，本單元對于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣而提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力有很大的幫助。并通過selfcheck檢測，積極地、及時地尋找各自的不足，以便學(xué)習(xí)，不斷獲得成就感。二、說教學(xué)目標(biāo)1、教學(xué)目標(biāo)(1)知識目標(biāo)這一單元主要話題是“Talkaboutrules談?wù)撘?guī)則”，其中主要涉及內(nèi)容如下：A、功能：談?wù)撘?guī)則，并制定規(guī)則。B、語法結(jié)構(gòu):祈使句和情態(tài)動詞Can和haveto的用法。C、日常交際用語：Don'teatinclass!Canwewearhats?No,wecan,t.Wedon'thavetowearaschooluniform等。D、Vocabulary詞匯：rule、classroom、hallway、fight、haveto等。(2)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型談?wù)撘?guī)則的能力，并培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則的習(xí)慣。(3)情感目標(biāo)A、談?wù)撘?guī)則有利于學(xué)生守秩序，遵紀(jì)守法，使學(xué)生感受到自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的好處。B、有些規(guī)則是必要的，但規(guī)則太多卻使人感厭煩！學(xué)生在遭體驗(yàn)到不同的情感。2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)(1)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)并運(yùn)用談?wù)撘?guī)則的日常交際用語及詞匯。(2)難點(diǎn)：祈使句否定形式以及haveto的用法。3、教具準(zhǔn)備：把學(xué)校的一些規(guī)則制成卡片，投影儀、錄音機(jī)、圖片等。4、課時安排：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，將用4個課時完成教學(xué)任務(wù)。三、說學(xué)情我們教學(xué)的對象是七年級農(nóng)村學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)條件，學(xué)習(xí)環(huán)境相對較差。學(xué)生基礎(chǔ)也比較差他們學(xué)習(xí)英語的興趣不高，不自信，不敢開口，希望能得到他人的肯定。因此，在教學(xué)過程當(dāng)中盡量讓他們參與到活動中來，有更多的機(jī)會來說英語?，減少他們的恐懼感。而學(xué)生缺少豐富的語言基礎(chǔ)，對某些任務(wù)的完成有一定的難度，通過學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)(分組競賽，學(xué)習(xí)小組榮辱與共)，降低他們的學(xué)習(xí)難度，是他們體驗(yàn)到成功的喜悅。同時在閱讀和書面表達(dá)中加以落實(shí)，提高他們綜合運(yùn)用語言的能力，是各層次的學(xué)生都有所收獲。四、說學(xué)法學(xué)法分析：新課標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，教師的主要任務(wù)是幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力。在本單元教學(xué)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生：1、各校都有自己的規(guī)則，談?wù)撘?guī)則是常見的事，大家應(yīng)的習(xí)慣，提高口語能力。.培養(yǎng)聽.說，讀的能力。.提高學(xué)生實(shí)踐，參與,合作，探索的能力.調(diào)整自身情感態(tài)度.及時鞏固，反復(fù)記憶五、說教法1、聽說法：以聽、說、讀、寫、練為主，通過對本課重點(diǎn)句型的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生聽力、口語以及書面語的能力。2、交際法：注意語言的運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和相互作用。六、說教學(xué)程序。第一課時一、教學(xué)目的本課主要學(xué)習(xí)句型Whataretherulersatyourschool?Don'truninthehallways.Don'tlistentomusicintheclassroomorhallways.Don'tfight.運(yùn)用這些句型談?wù)撘?guī)則。二、教學(xué)過程1、導(dǎo)入設(shè)計(jì)：教師以上課是否允許吃蘋果進(jìn)行導(dǎo)入，問他們：“CanIeatanappleinclass?”引出“Don'teatinclass”(1)充分利用圖片以及實(shí)物進(jìn)行直觀教學(xué)，引出本課的主題一“Rules”一schoolrules.(2)呈現(xiàn)大量圖片，并引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搱D上的人物以及規(guī)則，學(xué)生有不理解的,教師要講解。(3)檢測討論學(xué)習(xí)結(jié)果，完成la里的內(nèi)容。(4)聽力檢測:聽錄音完成1b里的內(nèi)容(Peter2,Selina3,Nick4).2.投影一一鞏固練習(xí)：根據(jù)下邊的規(guī)則，用情態(tài)動詞can來表達(dá)，意思不變.Rules:Don'truninthehallways.-*Wecan'truninthehallways.(例子)Don'tarrivelateforschool.Don'teatinclassroomDon'tlistentomusicintheclassroomorhallwaysDon*tfight.4、Pairwork角色扮演。場景一：Inthehallways.場景二：Intheclassroom.Whataretherulesatyourschool?Well,wecan'truninthehallways.5、合作探究：6.作業(yè)通過所學(xué)舉行制作自己的家庭規(guī)則在教師指導(dǎo)下，用幻燈片把學(xué)校班級的規(guī)則，或是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》投影出來，供學(xué)生充分運(yùn)用