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精品數(shù)學(xué)資料,僅供參考,需要可下栽并修改后使用!25灰雀說課稿一、說教材《灰雀》是小學(xué)語文三年級上冊第八單元的一篇精讀課文,這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個(gè)孩子之間的故事,體現(xiàn)了列寧善解人意,對男孩的尊重、愛護(hù)以及男孩的誠實(shí)和天真。通過語言和行動(dòng)來揭示人物的內(nèi)心世界,展現(xiàn)事件的發(fā)展進(jìn)程,是本篇課文在表達(dá)上的主要特點(diǎn)。二、說教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)10個(gè)生字,會寫13個(gè)生字。正確讀寫詞語,摘抄描寫灰雀的句子。2?分角色有感情地朗讀課文,了解課文的主要內(nèi)容。.通過人物的對話描寫,體會人物的心理活動(dòng)。.體會列寧善解人意、循循善誘和對兒童的保護(hù),懂得做錯(cuò)事情應(yīng)該改正的道理,同時(shí)受到保護(hù)鳥類等動(dòng)物的教育。三、說教學(xué)重難點(diǎn).列寧發(fā)現(xiàn)灰雀消失之后,通過耐心、得體的交談使孩子放回了灰雀的經(jīng)過。(重點(diǎn)).如何使學(xué)生透過他們的言語和神態(tài)來領(lǐng)會人物的心理活動(dòng)。(難點(diǎn))四、說教法學(xué)法【教法】本課時(shí)的主要內(nèi)容是列寧、灰雀和一個(gè)孩子之間的故事。這一內(nèi)容與學(xué)生的生活有關(guān),我主要選用“合作探究”和“讀中感悟”式的教學(xué)方式,采用創(chuàng)設(shè)情境法、情感朗讀理解法和直觀教學(xué)的方法,引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、討論、交流和展開想象。為學(xué)生營造一個(gè)民主、生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生主動(dòng)參與到探究過程當(dāng)中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和自學(xué)能力?!緦W(xué)法】根據(jù)教材和學(xué)生的認(rèn)知水平,主要向?qū)W生滲透“讀中自學(xué)”的方法,讓學(xué)生學(xué)會讀書。向?qū)W生傳授“學(xué)法”,是讓學(xué)生“會學(xué)”,這是教學(xué)這節(jié)課的真正目的。通過學(xué)生的讀讀、想想、寫寫、議議等活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極思維。在整個(gè)教學(xué)過程中,不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識,更重要的是讓學(xué)生學(xué)到“會學(xué)”的智慧。五、說教學(xué)過程(一)情景導(dǎo)學(xué),提出問題(多媒體出示:三只灰雀在枝頭歡蹦亂跳地唱歌。)瞧!灰雀來為我們講述一個(gè)有關(guān)列寧的故事了,讓我們熱情地和它們打聲招呼吧!揭題。.讀題,提示:“雀”字是從描摹鳥的體形而造出的象形字。(結(jié)合圖片).能用自己的話說說這是怎樣的灰雀嗎?為了這可愛的灰雀,列寧和一位小男孩之間發(fā)生了一個(gè)怎樣有趣的故事呢?讓我們帶著這個(gè)問題趕快走進(jìn)課文,美美地讀一讀吧。(二)自主學(xué)習(xí),嘗試解決.讓學(xué)生充分大聲地朗讀課文,借助拼音和工具書讀準(zhǔn)字音,讀通課文,了解課文大意。.學(xué)習(xí)生字新詞:讀準(zhǔn)“胸脯”“白樺樹”“散步”,注意“誠”“男”等后鼻音。課件出示詞語:郊外散步胸脯仰望歡快或者嚴(yán)寒誠實(shí)可惜肯定果然面包渣白樺樹歡蹦亂跳自言自語(分行出示,請同學(xué)做小老師,帶讀,識讀,齊讀)(三)精讀課文,感悟真“愛”.深紅的灰雀到底去哪兒了?請學(xué)生讀課文,畫出列寧的。.灰雀又是怎么回來的,你從哪些句子看出?①男孩看看列寧,說:“會飛回來的,一定會飛回來的。它還活著?!雹凇耙欢〞w回來!”男孩肯定地說。.男孩為什么把灰雀放回來?他的心里在想什么?.導(dǎo)讀激情,深入體會。列寧愛鳥的真情對孩子起了什么作用讓我們一起來邊讀邊體會。(多媒體字幕:3—10自然段內(nèi)容。)(師導(dǎo)讀,生接讀。)這時(shí),列寧看見一個(gè)小男孩,就(著急而又和藹地)問:“……”男孩(緊張、吞吞吐吐地)說:“……”列寧(惋惜、擔(dān)心地)說:“……”男孩看到列寧,(下定決心,鼓起勇氣)說:“……”列寧(半信半疑又驚喜地)問:“……”。(四)烘托高潮,深入體會.在列寧真愛的感染下,小男孩把灰雀放回樹林,看,它們又在枝頭歡唱了。多媒體投影顯示:列寧和小男孩在白樺樹旁看著灰雀。.列寧為什么不問愛說話的男孩,而問不說話的灰雀?.列寧有一顆怎樣的心?(因?yàn)槟泻⒛苷J(rèn)識錯(cuò)誤,用實(shí)際行動(dòng)改正錯(cuò)誤。列寧有一顆寬容的心)(五)回顧課文,總結(jié)收獲學(xué)完課文你有什么收獲?我懂得了:(1)要像列寧一樣善解人意,尊重、愛護(hù)小孩子;(2)要像小男孩一樣誠實(shí),知錯(cuò)能改;(3)愛護(hù)小動(dòng)物,
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