中考語文作文專項突破：想象和聯(lián)想寫作技巧指導(dǎo)

中考語文作文專項突破：想象和聯(lián)想寫作技巧指導(dǎo)技巧指導(dǎo)所謂聯(lián)想，是人們在觀察的基礎(chǔ)上，由當(dāng)前的某一事物回憶起或想到另一有關(guān)事物的思維活動。所謂想象，是人們在聯(lián)想、感知客觀事物的基礎(chǔ)上，對客觀事物進(jìn)行改造并重新組合成新的思想和形象的過程。想象是聯(lián)想的高級階段，是在聯(lián)想基礎(chǔ)上的升華，或者說是一種新的開拓和創(chuàng)造。合理的想象需要建立在現(xiàn)實的基礎(chǔ)之上，因為現(xiàn)實生活是寫作的源泉。作者的親身經(jīng)歷和對生活的感悟源于生活乂高于生活，而“高于生活''則需要作者運用合理的想象對文章進(jìn)行構(gòu)思和表達(dá)情感。《海底兩萬里》的作者凡爾納用想象創(chuàng)造了一個精彩無比的海底世界。在他的鸚鵡螺號中，一切的不可能都有了合理的解釋。如提取海水中的鈉發(fā)電，它是源源不斷的動力，是整艘潛艇的心臟。海洋成了天然的資源供應(yīng)場，應(yīng)有盡有，比起陸地有過之而無不及。驚嘆于尼摩船長的嚴(yán)謹(jǐn)思維與極強(qiáng)的創(chuàng)造力。他用自己的淵博的知識，用一片海解決了一切困擾他們的生活問題。作者用合理的想象為我們帶來一章章精彩的故事。就是這樣出彩的部分，讓整部小說變得閃閃發(fā)光，尼摩船長的形象深入人心。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?，奇妙又合理的想象，吸引著所有讀者不斷深入探索，走向神秘的海洋深處。最后,蔑匠揀起一根根竹條，交叉纏繞，翻轉(zhuǎn)騰挪。不一會兒,一頂巨大的竹帽悄然完成。熊匠給獅子戴上，獅子感到大小正好，質(zhì)感光滑柔韌。最重要的，帽子那特有的竹部的香氣,輕輕流轉(zhuǎn)散開，勾起獅子無數(shù)關(guān)于森林的回憶。獅子輕嗚一聲，表示滿意。蔑匠也笑了，可很快轉(zhuǎn)為嘆息:“哎,現(xiàn)在不銹鋼、塑料制品越來越多，那些工廠做得乂快又精準(zhǔn)，整整齊齊,做竹子的人越來越少了?！豹{子也聽不懂他的話，只能溫順地被蔑匠撫摸，時不時發(fā)出幾聲來應(yīng)和。他內(nèi)心復(fù)仇的火焰早已熄滅，取而代之的是被熊匠善良所感動的溫情，他感到他們是同病相憐，生成一種莫名的親近,也不知為何。慈匠又感慨:“可機(jī)器做出的竹子，終究是死的，沒有人做的靈動。這手藝，怕是要失傳了?！闭f完，他再抵不過酒意,倒在獅子身上昏沉地睡去。獅子也未移動,只是任由熊匠躺得舒服、自在。門突然被踢開，他似乎聽見廣那獅子肯定在里面，把他抓住賣了，哥倆發(fā)大財了啊!”獅子想要逃跑，可他卻移不動腳步。最后一道門被踹開，兩個人拿著棍子闖進(jìn)來，可卻被驚呆了。窄小的房間里，一只龐大的獅子溫順地躺在地上，身上靠著一個醉醺醺昏睡的老人。人獅相映，安靜妥帖，默默溫情。課后訓(xùn)練以“假如我是教育部長”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求合理想象、思想健康、結(jié)構(gòu)完整，語言通順無錯別字。除詩歌外，文體不限。人類是想象力豐富的動物，是勤于思考的，是樂于把生活演化成美好的，是愿意把所有的i切都想象成自己理想的樣子的。寫作，源于生活，高于生活想象是最好的詮釋。對想象作文的寫作是有要求的^1、構(gòu)思巧妙對未來的想象不是寫現(xiàn)實的事物，這就要求我們在構(gòu)思上要動腦筋，寫法上要新穎，有吸引力。比如可以直接寫未來的場景，“當(dāng)我能夠自立的時候，我一定會……“，你也可以用設(shè)問的方法進(jìn)行描寫，“你知道嗎？當(dāng)我能夠自立的時候，我會做些什么？”這樣來吸引讀者的眼球，想要繼續(xù)探尋下去。2、大膽合理緊扣材料展開豐富的想象。這個想象一定要奇特，富有個性，是屬于你自己的大膽奇特的想象。想象要基于現(xiàn)實，但又要超越現(xiàn)實，不是狂妄的虛無的想象。3、內(nèi)容具體有了大膽合理的想象，就需要想象的內(nèi)容寫得具體而詳細(xì)起來。寫時要圍繞一個中心內(nèi)容，把自己能夠自立的時候的變化、做法，有重點有層次的具體的描述出來。不可以只寫一些空洞的簡單的概念。4、感情真實能夠自立的時候，能做到的事情一定是幸?？鞓返摹＿@種幸?？鞓返那楦幸苡谡Z言文字中，在字里行間，透露出“我們自立的時候”的幸福感。語言還要注意有自己獨特的個性，形成自己獨特的語言風(fēng)格，或幽默風(fēng)趣，或生動活潑。技巧運用與點評當(dāng)一只獅子來到大街上人類是種想象力豐富的動物。（賞析：開門見山，簡潔明了的引出下文）一日，一群社會學(xué)家與生物學(xué)家聚集到一起開了個會，就“非人類生物可否與如何融入人類社會''問題進(jìn)行研討。（賞析：“社會學(xué)家與生物學(xué)家”的選取很有代表性，且很好的照應(yīng)了文章題目中的“大街”和"獅子”，”非人類生物可否與如何融入人類社會”這個問題的提出是整篇文章的中心，是合理想象的具體表現(xiàn)）生物學(xué)家代表A首先發(fā)言。他認(rèn)為，人類社會已發(fā)展多年,而現(xiàn)在許多生物與此共存。據(jù)達(dá)爾文“自然選擇”學(xué)說，目前尚未淘汰的生物,都具有與人類接近的生存能力，則必可進(jìn)入人類的生活。（賞析：生物學(xué)家的身份，據(jù)達(dá)爾文“自然選擇”學(xué)說等的表達(dá)。讓身份合理，學(xué)說合理。一切的合理自然就會讓接下來的想象變得合理）社會學(xué)家代表B持不同意見。他認(rèn)為，許多生物未多次接觸人類政治經(jīng)濟(jì)文化，未受教育，應(yīng)選擇具有人類品行的動物。（賞析：社會學(xué)家，人類政治經(jīng)濟(jì)文化，教育等系列具有社會性的標(biāo)志讓其合理性增強(qiáng)）接著是C、D、E、F發(fā)言……會議進(jìn)行了一個下午，與會者決定，用現(xiàn)存動物獅子進(jìn)行試驗。（賞析：實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，所以實驗的很合理。用獅子進(jìn)行試驗既是對與會者決定的贊同，也照應(yīng)了文章題目）A首先將野生獅子放于某大城市邊緣。該獅子步出放生點，舒展腿腳，向市中心奔去。所至之處，人莫不畏之，莫不走之，獅子很是開心地賞了兒時美景，品了一方美食。不過，好景不長，首先是城管大隊，其次是公安機(jī)關(guān),最后是某私人科研公司,三方齊心合作，相互配合，最終擒之。不過，就戰(zhàn)利品歸屬問題，三方爭執(zhí)不下，目前尚處于僵持狀態(tài)。A的實驗以失敗告終。（賞析?：A的實驗體現(xiàn)出的野生獅子的本性和人們對于獅子的認(rèn)識，所以最后失敗的結(jié)果是合情合理的。城管大隊、公安機(jī)關(guān)、某私人科研公司的介入則是社會性的體現(xiàn)，照應(yīng)了人們的認(rèn)知，也為接下來的實驗做了鋪墊，讓其合理）B則復(fù)制了某政要的大腦附帶語言能力,存儲在野生獅子的大腦中。帶著此人全部記憶,該獅子被放生于同一地點。（賞析：“獅子”的身體加上“人”的思想，大膽又合理的想象）當(dāng)夜，某官則于自己遠(yuǎn)郊別墅睡下,卻立即被門鈴驚醒。啟戶視之,除微寒的晚風(fēng)，唯有一信。讀完，該人迅速回房,給自己好友某局長打電話。（賞析：環(huán)境描寫突出了人的特點，默默無聞中寫出了人的特點（弱點），既是合理的想象也是真實生活的映照）次日,獅子收到了自己的身份證。（賞析：合情合理中寫出了社會性）下一個目標(biāo)就是電視臺。當(dāng)臺長見到一身西裝，正掏出身份證的獅子時，吃了一驚，欲喊人。獅子不慌不忙地拍拍他，彈彈爪子,低聲說，自己欲拍一輯個人信息紀(jì)錄片播放，好讓自己能正常上街。（賞析?：電視臺長的“吃了一驚,欲喊人”和獅子的“不慌不忙'’形成鮮明的對比。人對動物本性的了解和“動物”對人心理的摸透讓社會性突顯，完美的映照了現(xiàn)實社會）這天正是初冬之日。天上白云漫無目的地四散開來，一身西服的獅子乘坐小車進(jìn)入市中心。各路英雄好漢擠在路邊,為能一睹明日電視之星的風(fēng)采。到一處店鋪,獅子彬彬有禮地下車，購買商品,隨后還去了本地名勝獅子山進(jìn)行游覽。（賞析：初冬照應(yīng)上文微寒，這里的環(huán)境描寫和上文的形成對比，突出獅子合理的“人”的身份。各路英雄好漢的“擠''寫出了人們獵奇的心理，，獅子的“彬彬有禮''寫出了有思想的身份不同，和真正的人形成對比。去了本地名勝獅子山進(jìn)行游覽，一是突出了“獅子”的身份，二是很合理的順應(yīng)了現(xiàn)實）再后來，獅子一次性通過了某機(jī)關(guān)應(yīng)聘考核，進(jìn)入政府工作。又后來，獅子成了新一代政要。不過好景不長，某日，一官員東窗事發(fā)，牽扯到獅子，被法院判定有罪，決定將其驅(qū)逐出人類社會,關(guān)入某動物園，名牌上書“一只混入人類社會的獅（賞析：順理成章而又人盡皆知的結(jié)果合理又正確，獅子身的人最終還是擺脫不了人的思想的指引與束縛，得到了人的結(jié)果，很好的體現(xiàn)了社會性，也是現(xiàn)實生活的合理的映照）這場爭論到底誰勝利了？（賞析：反問的語氣增添了文章的可讀性，加厚了文章的深度）誰也不知道。（賞析：簡潔明了的回答，是對問題的解釋，也是讓讀者對生活、社會的反總評：全文小作者運用合理的想象，把現(xiàn)實生活表現(xiàn)的淋漓盡致。這是對生活的了解，更是真實生活的映照。小作者很巧妙地運用想象把獅子和大街聯(lián)系到了一起，用生物學(xué)家和社會學(xué)家的商討予以應(yīng)對，用實驗的方法來檢驗。這無不體現(xiàn)出小作者思維的縝密，邏輯的合理。更是在巧妙地構(gòu)思下最合理的表達(dá)。生物學(xué)家抓住獅子的本性，也抓住了人的本性，于是A實驗就順理成章的以失敗告終了。社會學(xué)家抓住了人的社會性，同時賦予獅子合理的“人”的身份，讓動物在人的社會中用人的方式來面對所遇到的一切，結(jié)果也就可想而知了。本文是作者對現(xiàn)實生活最辛辣的諷刺，雖然人的社會性表現(xiàn)得還不是那么淋漓盡致，但是一個初中生能看透社會的本質(zhì)并不露聲色用文字表達(dá)出來足可見其對生活的的用心和了解。合理的想象既符合本文的要求又表現(xiàn)出了真實的社會；既是按要求完成作文又是合理恰當(dāng)運用想象；既表達(dá)了自己的觀點，又很好的照應(yīng)了現(xiàn)實。合理的想象中讓文章可讀性變得更強(qiáng)，也完美的突顯了小作者的生活閱歷和對生活真切的感悟。佳作欣賞當(dāng)一只獅子來到大街上繁華的大街上，忽然出現(xiàn)了一只獅子。伴著刺耳的尖叫聲、孩子的哭聲，街上的人們四處逃散。這是一只公獅。他本來出去覓食，帶著食物歸家時，卻看到了一個巨大的怪物轟鳴著，舉起巨大的爪子，抓到了他的家。母獅和一窩小獅哀嚎著,驚恐地沖出,卻見一群人拿起一根鐵棍，“啕”的一聲，母獅應(yīng)聲倒下。公獅害怕了，他跑開了，依稀聽見了“一只獅子啊，可以賣不少錢幾天后，他回來了，看到的是成片倒下的大樹，還有拔地而起、吐著黑煙的灰色怪物，似乎要吞掉他，吞掉整個森林。沒有了森林的遮擋，熾熱的陽光直射下來,照得他渾身不自在。金黃的毛發(fā)、龐大的身軀所代表的森林之王的尊嚴(yán)，被輕蔑地踐踏。他那猩紅的雙眼中積滿憤怒。于是，他來到了街上。他要復(fù)仇。昔日的喧囂已逝，只剩下了獅子在街上。轉(zhuǎn)眼間各個商店，也已人去店空。忽然，獅子停下了步伐。這個店似乎不太一樣，夏季沒有空調(diào)，沒有帶著高貴裝飾的玻璃門。他決定進(jìn)去看看。獅子閃耀著威嚴(yán)進(jìn)入，似聞到一股熟悉的味道?？伤x開森林太久，早已忘記了是什么。再往里，一個平靜的老人正擺弄著什么。這是竹子!獅子沉睡的記憶被喚醒，這是森林的氣