五年級下冊信息技術第7課 美麗校園我設計教學教案

第7課美麗校園我設計一、教材分析本課是新版省編教材（電子工業(yè)出版社）小學信息技術第6冊第三單元第7課。是flash制作動畫的第一課內(nèi)容，也是學生第一次接觸flash軟件，主要內(nèi)容是認識軟件，了解軟件的界面組成通過設計美麗校園激發(fā)學生的興趣。學好本課將為后續(xù)深入學習動畫制作打下良好的根底，它在本單元中占有重要的地位和作用。二、教學目標（一）、知識與技能1、了解flash軟件的界面2、認識flash元件，學會拖動“庫〃中素材到舞臺；3、知道flash庫面板的作用;（二）、過程與方法1、學會將庫面板中的素材拖動到舞臺中并學會調(diào)整其大小和位置；2、會測試flash影片。（三）、情感態(tài)度與價值觀體驗fiash動畫制作制作的一般步驟，激發(fā)學生學習動畫制作的興趣。三、教學重點與難點教學重點：1、認識flash軟件；2、使用“任意變形〃工具調(diào)整舞臺上的對象；3、保存與測試影片。教學難點：1、理解Flash中庫的作用。2、調(diào)整對象的大??；四、課時安排：1課時五、教學過程（一）激趣導入：師：播放歌曲“校園的早晨〃。提問：“聽到這首歌曲，你想到了什么樣的畫面？〃生：思考答復師：出示圖片。解說圖片，點擊圖片，圖片變動畫。介紹動畫的制作軟件——Flasho引出本課課題。板書課題：第7課美麗校園我設計（二）新知：1、初識flash軟件師：請大家在桌面上找到它并翻開。提示翻開方法和以前學過的word軟件類似。生操作。師巡視，對學生進行個別指導。請一位同學上臺演示。師：請學生們觀察flash界面，想一想它和學習過的什么軟件比較類似？生：思考答復。師：展示flash軟件和畫圖軟件的窗口界面，請大家說說有什么異同點。生：思考答復。師：總結(jié)異同點。介紹flash的窗口組成。2、自主探究師：Flash這個新朋友我們己經(jīng)認識了，接下來我們就一起用它來設計個美麗的校園吧。示范翻開。生：翻開文件。師：組織學生翻開“庫〃面板，介紹“庫〃面板、元件。以生活中的戲劇舞臺、演員類比flash中的庫、元件。請學生自學P53布置“校園環(huán)境〃及“教學樓〃。生：操作練習。師巡視，觀察發(fā)現(xiàn)問題，并進行個別指導。師：以“教學樓〃為例演示將庫面板中的對象拖入舞并調(diào)整對象大小和位置，講解本卷須知。生：繼續(xù)布置校園。（可對照課本）。師巡視，觀察發(fā)現(xiàn)問題，并進行個別指導3、交流評價師：校園設計好了，想看看最終是什么動畫效果該怎么辦呢？要求生自學P55測試動畫內(nèi)容。完成作品文件的保存和測試。師：展播完成較好同學作品。評價。生：繼續(xù)完成完善作品。4、穩(wěn)固拓展師：剛剛同學們設計的校園太漂亮了，你還能利用課本后面做一做的素材來設計個更美麗的校園嗎？生合作探究如何布置新的校園。師巡視指導并進行個別指導。師小結(jié)學生操作情況并糾正學生出現(xiàn)的問題。師：展播學生作品，并請生講述自己的作品師組