專題07名句名篇默寫-2020-2021學年高二語文下學期期末考試劃重點（統(tǒng)編版）（解析版）

專題07名句名篇默寫★知識劃重點★“名句名篇默寫”，是指默寫中國古代優(yōu)秀詩文作品中極其重要的語句，語句皆來源于普通高中語文課程標準中推薦的篇背誦篇目，其意在傳承傳統(tǒng)文化中的經典，引導學生.重視對古詩文的誦讀、書寫和應用，提高人文素養(yǎng)。一、入選試題的名句特點“理解性默寫”是和“記憶性默寫”相區(qū)別的，前者增強了對詩文的理解、鑒賞能力的考查。什么樣的名句容易出現(xiàn)在高考試卷中呢？下面借助實例從內容和形式上分別加以闡述。（一）內容上.描寫景物的優(yōu)美語句。詩文中的景物描寫、場景描寫一直為命題者所青睞，所以在復習中要對詩文景物描寫、場景描寫多關注。而這類名句中往往會有生僻字,要規(guī)范書寫。例句：月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。（蘇軾《赤壁賦》）過春風十里，盡羿麥青青.（姜夔《揚州慢》）.抒發(fā)情感的名句詩言志,文言情,詩文中抒發(fā)情感的語句也往往是文章的主旨句,這也是命題者考杳的重點。例句：問君能有兒多愁？恰似一江春水向東流。（李煜《虞美人》）三十功名塵與土，八百里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。（岳飛《滿江紅》）.蘊含哲理的語句詩文中人物對話、景物描寫、場景描寫中所蘊含的哲理句常常為命題者所青睞,這些語句需考生多關注。例句：吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也；吾嘗踐而望矣，不如登高之博見也。（荀子《勸學》）況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟,舉匏尊以相屬。寄蜉蜥于天地,渺滄海之一粟。（蘇軾《赤壁賦》）.反映美德的語句詩文中體現(xiàn)美德的語句也常常在命題者考慮范圍內，這就需要考生在備考時注意這類句子。例句：是故明君制民之產，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子《孟子齊桓晉文之事》）君當作磐石，妾當作蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無轉移。（《孔雀東南飛》）.使用修辭的語句詩文中運用的修辭句都非常形象,給人以直觀的視覺沖擊力，這類句子能把非常抽象的事理、音樂通過形象的修辭表達出來,這類語句也是常考的對象,備考時要關注。例句：江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。（李賀《李憑箜篌引》）6.在詩文的結構上起重要作用的句子。把握詩文結構最基本的方法是抓住詩文中的關鍵句，像總領句、過渡句、照應句、觀點句、總結句等,這些句子要多關注。例句：斯是陋室，惟吾德馨。（劉禹錫《陋室銘》）安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏？（李白《夢游天姥吟留別》）（二）形式上.含有通假字的句子。由于通假字在古詩文中朗讀時要讀本字的音，但默寫時要寫原有的通假字，因此，命題人常以此設題。如“學而時習之，不亦說乎”（《論語》）、“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣”（《荀子勸學》）、“君子生非異也，善假于物也”（《荀子勸學》）、“適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然”（《莊子逍遙游》）、“浩浩乎如馮虛御風，知其所止“（蘇軾《赤壁賦》）、“山川相繆，郁乎蒼蒼”（蘇軾《赤壁賦》）等句子中，“說”同“悅”，“知”同“智"“生”同"性""反”同"返”，“馮”同“憑”，“繆”同“繚”。.含有生僻字的句子。高考默寫題的評分標準是錯一個字漏一個字，該句都不能得分,而一些名句中包含了一些生僻字,學生也許會背，但不會寫。如，“覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟（莊子《逍遙游》）“滄浪之水清兮，可以濯吾纓.”（《楚辭》）以上二句中，“坳”“濯”就極易誤寫。.含有同音異形字的句子。名句名篇中含有大量讀音相同，意義不同甚至相反的字,學生稍不注意,就會誤寫。如，“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲?！保ò拙右住杜眯小罚吧街厮畯鸵蔁o路，柳暗花明又一村.”（陸游《游山西村》）以上二句中，“幽”的意思是“隱蔽的、隱藏的“，易誤寫作“憂”；“暗”的意思是“綠柳成蔭”，易誤寫作“岸。.含有同義異形字的句子。意義有相同之處但字形不同的字，對學生來說是一個很大的干擾.如“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”（《論語》）中“長”容易誤寫為“?！?；“非利足也而致千里”（《荀子勸學》）中的“致”很容易誤寫為“至”。.含有特殊語序的句子。有些名句中的詞語跟現(xiàn)代漢語詞語的順序不同，學生默寫時，稍不注意就會出錯。如“舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去”（辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》），“雨打風吹”，不能按習慣寫成“風吹雨打”。此外，對文言文中常見的主語后置.、賓語前置、定語后置和介詞結構后置等特殊句式，在默寫時，也要格外注意。二、提高默寫得分率的幾種方法（一）牢記句子中的每一個字。如“羈鳥戀舊林”中的“羈”可以拆分成“回革馬”來記憶；“竹喧歸浣女”中的“竹喧”是說“茂密的竹林里傳來一陣陣歡聲笑語”，歡聲笑語是由“口”發(fā)出來的，所以應用“口”旁的“喧”。（二）巧記整篇（首）的每一句話。就是對全文或全詩進行條分縷析，逐層梳理。如：《山居秋瞑》王維空山新雨后，天氣晚來秋。（典型環(huán)境）明月松間照,清泉石上流。（典型景物）竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。（人物活動）隨意春芳歇,王孫自可留。（情感主旨）（三）注意散文句中的虛詞，尤其是句末助詞。這些詞在默寫時容易丟掉，如“見賢思齊焉，而內自省也”中的“焉”“也”兩個助詞，常被丟掉：“吾嘗跋而望矣，不如登高之博見也”中“矣”易丟，且易誤寫為“也”，而句末的“也”丟的次數(shù)更多，這就要求在背誦時，特別留心句中或句末的助詞。（四）書寫規(guī)范。答題時，除注意關鍵字的書寫外,最好使用楷體書寫，因為筆畫太潦草，容易導致閱卷老師誤判。如“天”與“天”、"日"與"日"、“伏”與“優(yōu)”、“千”與“干”以及帶有“土”的不能寫出“士”、帶有“末”的不能寫成“未”等，易辨認不清。當然，“千里之行”光有巧妙的方法還是不行的,還得靠雙腳一步一步前行。因此,要提高名句名篇默寫的得分率,最根本的方法還在于日積月累，集腋成裘。★練習劃重點★.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《種樹郭橐駝傳》中“,”兩句寫出了官吏頻繁召集百姓，勞民擾民的行為。（2）《過秦論》中寫諸侯聯(lián)軍懾服于秦，聯(lián)盟瓦解，爭相賄賂秦國的兩句是：“,（3）李白《將進酒》中的“,”兩句表現(xiàn)了李白對權貴生活的蔑視態(tài)度。（4）杜甫《客至》中“,"兩句很容易從中感受到主人竭誠盡意的盛情和力不從心的歉疚，也可以體會到主客之間真誠相待的深厚情誼?！敬鸢浮盔Q鼓而聚之擊木而召之于是從散約敗爭割地而賂秦鐘鼓饌玉不足貴但愿長醉不復醒盤饗市遠無兼味樽酒家貧只舊酷【解析】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點字的寫法，“鼓”“從”“賂”“饌”“殖”“酷”。.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）莫聽穿林打葉聲，。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？。（蘇軾《定風波》）（2）楚天千里清秋，o遙岑遠目，,玉簪螺髻。（辛棄疾《水龍吟?登建康賞心亭》）（3）柳永在《雨霖鈴》中借“月”抒寫別情的句子是,。而蘇軾在《赤壁懷古》中借''月”抒寫胸中萬千感慨的句子是，。（4）《醉翁亭記》中描寫山間春夏景物的句子是,?！敬鸢浮亢畏烈鲊[且徐行一蓑煙雨任平生水隨天去秋無際獻愁供恨楊柳岸曉風殘月人生如夢一尊還酹江月野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰【解析】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。答題時需要注意以下幾個字：嘯、蓑、尊、酎、幽、陰。.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）孟子在《生于憂患，死于安樂》中講到人的主觀因素對成才的作用時，寫人心理狀態(tài)變化的語句是“”，寫人面部表情變化的語句是“（2）在《蜀道難》中描寫水石相激、山谷轟鳴的語句是“,”。（3）在《師說》中，士大夫之族以地位、官職為借口拒絕從師學習的語句是“,”?！敬鸢浮坷в谛暮庥趹]而后作征于色發(fā)于聲而后喻飛湍瀑流爭喧眩破崖轉石萬螫雷位卑則足羞官盛則近諛【解析】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點字的寫法，“衡”“征”“湍”“魅”“破”“壑”“卑”“諛”。.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧《阿房宮賦》中“,”兩句，寫阿房宮占地極廣且極為高大，以表現(xiàn)其雄壯之美。（2）李白《蜀道難》中“,”兩句，回顧了“五丁開山”的傳說。（3）范仲淹《漁家傲（塞下秋來風景異）》中“,"兩句，寫戍邊將士滿懷思鄉(xiāng)的愁苦，但未獲勝利仍然不得還鄉(xiāng)?！敬鸢浮扛矇喝儆嗬锔綦x天日地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計【解析】本題考查學生背誦和默寫名句名篇的能力。易錯字有：“覆壓”“隔”“崩”“鉤連”“勒”“計.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)在《念奴嬌?赤壁懷古(大江東去)》中，“,”兩句寫詞人把酒灑在地上祭奠江月，來寄托詞人對人生的感慨。(2)在《永遇樂?京口北固亭懷古(千古江山)》中，辛棄疾贊嘆劉裕為恢復中原大舉北伐，氣勢雄壯，橫掃敵軍的兩句是“,"o(3)《廉頗藺相如列傳》中，藺相如向門客解釋強秦不敢對趙國開戰(zhàn)的原因是“"；藺相如再三避讓廉頗，不引起爭斗的原因是“”?！敬鸢浮咳松鐗粢蛔疬€酹江月金戈鐵馬氣吞萬里如虎徒以吾兩人在也以先國家之急而后私仇也【解析】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。此類試題解答時，默寫要注意字形，如“尊”“酬”“徒”。.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)李白在《羽道難》中用“,”兩句來描寫蜀道山勢的高危和人們無可奈何的神態(tài)。(2)《赤壁賦》中，寫簫聲的作用和力量，蛟龍聽了飛舞起來，寡婦獨處孤舟中，聽到簫聲想到自己的身世凄涼，不禁泣下的語句是：,。(3)白居易《琵琶行》中以“”寫被貶后獨自飲酒，借酒消愁；蘇軾《念奴嬌(大江東去)》中“”寫詞人把酒灑在地上祭奠江月以抒發(fā)情感?！敬鸢浮繏袇v井仰脅息以手撫膺坐長嘆舞幽壑之潛蛟泣孤舟之蔑婦往往取酒還獨傾一尊還酹江月【解析】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字有：“脅”“腐”“壑”“蔑”“酹”。.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)荀子《勸學》中“,"兩句提醒我們要廣泛學習，不斷地進行理性反思，才能成為有德之人。(2)古代文人常常借助弱小的動物來抒發(fā)人生的感觸，如蘇軾《赤壁賦》中借“,”一句來表現(xiàn)客人對生命短暫的感傷，莊子《逍遙游》中借"”一句來表達壽命短暫者的無奈。(3)杜牧《阿房宮賦》中，極言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是：“,【答案】君子博學而日參省乎己則知明而行無過矣寄蜉蟒于天地渺滄海之一粟朝菌不知晦朔覆壓三百余里隔離天日【解析】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點字的寫法，如“參省、知、蜉蟒、滄、粟、晦朔、覆”等，要理解字義去記憶。.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《送東陽馬生序》中，表現(xiàn)平時求教時懇切和虔誠的句子：","。（2）王勃在《送杜少府之任蜀州》中以“,”兩句高度地概括了“友情深厚，江山難阻”的情景，表達了朋友之間的深厚情誼。（3）《茅屋為秋風所破歌》主旨句、表現(xiàn)詩人崇高理想和美好心愿以及作者憂國憂民的情懷的詩句是：（4）《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中蘊含新事物必將取代舊事物這一哲理的句子是：（5）《錢塘湖春行》中，抓住早春特點，從仰視角度描寫禽鳥（動物）的優(yōu)美詩句是:（6）《夜雨寄北》中，詩中縝含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是：,?！敬鸢浮坑嗔⑹套笥腋┥韮A耳以請海內存知己天涯若比鄰安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春兒處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥君問歸期未有期巴山夜雨漲秋池【解析】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字詞有：傾、涯、廈、庇、俱、畔、鶯、啄、漲。9.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《論語?為政》中，“,”兩句強調學習態(tài)度要端正，切莫不懂裝懂。（2）《孟子?梁惠王上》中，“,”兩句強調在尊重長輩和愛護兒童時要推己及人。（3）《莊子?月聘之徙于南冥》中，“,”兩句以“朝菌”和“蟋蛀”為例來說明“小年”?！敬鸢浮恐疄橹恢獮椴恢衔崂弦约叭酥嫌孜嵊滓约叭酥壮恢匏范暾静恢呵铩窘馕觥勘绢}考查學生背誦默寫名篇名句的能力。易錯的字有：菌，晦，朔，蠅，站。.補寫出下列句子的空缺部分。（1）在《阿房宮賦》中，杜牧批判統(tǒng)治者窮奢極欲，用“,”兩句揭露其瘋狂掠奪財富而大肆揮霍的暴行。（2）《虞美人》中寫出愁思的多與深廣并與李白的“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”有異曲同工之妙的句子是:（3）浪漫主義詩人李白善于描寫想象的世界，他在《夢游天姥吟留別》中，描寫云中仙人出場時的穿著與出行工具的詩句“”和“”令人嘆為觀止?！敬鸢浮磕魏稳≈M錨銖川之如泥沙問君能有幾多愁恰似一江春水向東流霓為衣兮風為馬虎鼓瑟兮鸞回車【解析】本題考查學生背誦和默寫名句名篇的能力。默寫時需要注意以下字形的書寫：錨銖、霓、鸞。.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《詩經?氓》中表現(xiàn)女主人公每天都早起晚睡，辛勤勞作的詩句是“，"。（2）李煜《虞美人（春花秋月何時了）》中，感慨物是人非、江山易主的兩句是“,（3）《阿房宮賦》指出，秦與六國都是自取滅亡。作者認為，“”，則六國能抵御強秦：“"，則秦可江山永固?！敬鸢浮抠砼d夜寐靡有朝矣雕欄玉砌應猶在只是朱顏改使六國各愛其人使秦復愛六國之人【解析】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點字的寫法，如“寐、靡、砌”等，要理解字義去記憶。.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《逍遙游》中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是：,（2）《永遇樂?京口北固亭懷古》中作者仰慕孫權卻又無處尋覓的句子是：<,（3）《滕王閣序》中展現(xiàn)房屋遍地、富庶繁華的句子是：，o（4）《歸去來兮辭》中寫歸隱后與親朋交往、情趣高雅的田園生活的句子：,。（5）在《念奴嬌?赤壁懷古》中表達詩人曠