雅思考試的違規(guī)行為

雅思考試的違規(guī)行為雅思索試違規(guī)，可能就發(fā)生在不經意間。今日給大家?guī)硌潘妓髟嚨倪`規(guī)行為,盼望能夠關心到大家，下面就和大家共享，來觀賞一下吧。

扒一扒雅思索試的違規(guī)行為

雅思索試哪些行為算違規(guī)：

1.雅思索場違規(guī)舞弊行為包括(并不限于)：

2.代替或試圖代替他人考試;

3.將試題信息透露或試圖透露給他人;

4.有意撕毀試卷或答題紙;

5.通過或試圖通過不正值手段轉變考試成果

6.擾亂考場秩序或以任何形式干擾其他考生;

7.攜帶或試圖攜帶違規(guī)物品進入考場;

8.提前打開試卷;

9.偷窺他人答案;

10.傳字條;

11.交頭接耳;

12.交換或互借文具;

13.考試結束時不按要求馬上停筆;

14.請他人或試圖請他人替考;

15.通過或試圖通過不正值的手段獵取考試信息;

16.以任何形式或媒介復制或試圖復制考試材料;

17.竊取或試圖竊取考試材料;

18.將試題信息帶出或試圖帶出考場;

19.未經叫考人員同意中途退場、使用洗手間或離開教室;

20.其它監(jiān)考人員認為屬于違規(guī)或舞弊的狀況。

雅思聽力關系詞的妙用

一、關系詞的定義和分類

關系詞，即體現句子之間關系的詞或詞組。也有不少人稱之為信號詞，或者是連接詞。不管在雅思聽說讀寫四門中的任何一門都需要用到這類詞，以使得句子更加流暢，句意更加明晰。關系詞可分為兩大類：

1.同向關系詞

同向關系詞，即用上此類詞或詞組，句子內部或句子間的方向沒有發(fā)生轉變，只是依據前面的句意進一步延長和細化。將其歸納為：

舉例關系詞：forexample,forinstance,e.g.,suchas,like,takesth.forexample

類比關系詞：like,alike,similar,same,as

選擇，并列和遞進關系詞：or,either…or,and,aswell,also,besides,apartfrom,inaddition,what’smore,furthermore,moreover(分號;)

因果關系詞：

表示由引起的，后接緣由的詞或詞組：because，becauseof，asaresultof,asaconsequenceof,dueto,resultfrom,beattributedto,becontributedto,arisefrom,owingto,thanksto,inthat

表示導致，后接結果的詞或者詞組：so,therefore,thus,asaresult,asaconsequence,leadto,resultin,attributeto,contributeto,giveriseto,bringabout,generate

總結關系詞：inconclusion,toconclude,tosumup,insum,allinall,inbrief

2.逆向關系詞

逆向關系詞，即用上此類詞或詞組，句子內部或句子間的方向發(fā)生轉變，前后句子意思形成相反關系。總結發(fā)覺，這類詞包含：

否定關系詞：not,none,no,never,non-,dis-,un-,in-,im-,-less,few,little,hardly,barely,seldom,neither…nor

轉折和讓步關系詞：but,however,yet,nevertheless,nonetheless,infact,actually,despite,inspiteof,although,eventhough,though

對比關系詞：unlike,bycontrast,incontrast,onthecontrary,conversely

(注：以上各類關系詞中所舉的例子僅僅只是常見的一部分)

二、關系詞在雅思聽力中的使用

在雅思聽力考試中，不管是在審題還是在聽題過程中，我們都需要利用到關系詞，以幫助推斷答案的形式及正確程度。下面我們通過真題來見證關系詞的重要作用：

真題重現：

并列關系詞：Cambridge4Test1Section1

Visitplaceswhichhave:

?historicalinterest

?good1…………….

?2………………

本題中，雖然沒有明顯的并列關系詞，但是有很明顯的并列格式。在看題的時候，我們只要留意到第1題與上行的historicalinterest是并列關系，中間一般會有并列關系詞and,aswell,also,besides之類的詞匯消失;而第2題與第1題也是一樣的狀況。那么，在聽題的時候，我們排解干擾，撇開因果，修飾之類的成分，在historicalinterest消失之處，仔細聽并列關系的內容就可以很輕易地抓到答案了。

舉例關系詞：Cambridge4Test1Section2

11RiversideVillagewasagoodplacetostartanindustrybecauseithadwater,rawmaterialsandfuelssuchas…and…..

本題中消失了舉例關系詞suchas,那么，在讀題的時候，我們心中就會有數了，不但知道這邊會消失像like,forexample之類的舉例關系詞，而且還知道所填的兩個單詞的類別屬于fuels——燃料。此時，只要我們的詞匯過關，知道燃料類的無非有coal,charcoal,wood,firewood,gases,petrol等之類的詞匯，答案也就不難把握住了。

類比關系詞：Cambridge4test4section4

36Otherplacesthathavetakenupsharkmeshinginclude

ASouthAfricaBNewZealandCTahiti

本題是選擇題，除了平常做填空題可以利用的關鍵詞，考點詞之外，還可以利用排解法。錄音中消失這三個選項的地方很集中：‘TheNewZealandauthoritiesalsolookedatit,butconsideredmeshinguneconomical——asdidTahitiinthePacific.Ataroundthesametime,SouthAfricaintroducedmeshingtosomeofitsmostpopularswimmingbeaches.’在聽到這句錄音的時候，聽懂的同學就不用多作解釋了，由于會知道NewZealand和Tahiti這兩個地方雖然有關注meshing,但是都覺得不靠譜，很不實惠，所以，不行能是題目中所需要的takeupmeshing。就算不能完全聽明白，大家也不難發(fā)覺B和C兩個選項是在同一個句子中消失的，并且中間有個類比關系詞as,那也就是說NewZealand和Tahiti這兩個地方所做的事或所實行的態(tài)度是全都的?？墒俏覀冾}目的答案只能有一個，假如B可以，那么C也就可行了。說明答案不行能是B,C中的任何一個，所以只能選A。

因果與否定關系詞：Cambridge4test1section3

21.Melaniesaysshehasnotstartedtheassignmentbecause

Ashewasdoingworkforanothercourse

Bitwasareallybigassignment

Cshehasn’tspenttimeinthelibrary.

本題特殊需要留意否定關系詞not和因果關系詞because.不是考她開頭作業(yè)的緣由，而是不開頭的緣由;不是考她沒做作業(yè)的結果，而是考緣由解釋。這里主要聽否定詞與緣由表達句，且聽到的緣由應當要與大事對得上號，其他的就不用理睬太多了。

否定關系詞：Cambridge4test2section1

TouristattractionsNOTopenonMondays:7…..andCastle

本題中重點留意否定詞NOTopen還有之前我們提過的時間考點詞Monday基本上答案就出來了。

轉折關系詞：Cambridge4test3section2

13Howmanycircusesarethereinthefestival?

AoneBtwoCseveral

本題在看題的時候，大家都知道它要的是數字，那么，在聽的時候，也還是需要留意排解干擾項。好比本題，錄音原文應當是：‘I’mgoingtotellyouabouttwocircusperformances,butthereareplentyofothersintheprogramme.’可是由于重音干擾的關系，不少同學只能聽到念得很重的two，而聽不到two后面的plentyof,那么，假如大家平常養(yǎng)成習慣聽關系詞(信號詞)的話，只要聽到two和but兩個詞，答案自然就出來了，不是二，豈會是一?那只能選C了。

雅思聽力好習慣的培育須知

首先，培育雅思聽力好習慣應從多聽入手

如所學的課本錄音帶，口語教材錄音帶，也可以選聽適合或略高于自己水平的好玩的材料。無論是精聽還是泛聽，開頭都不要看文字材料。精聽應先把錄音內容從頭至尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復聽。若有些地方實在聽不懂，也應盡量聽清各個音節(jié)，然后再翻開書看一看，有些影響理解的生詞可查一下詞典。接著再合上書從頭至尾聽，直到能夠聽懂全部內容為止。

精聽可以選用教學錄音和有故事情節(jié)的短文;泛聽可以考慮口語教材或一些好玩的小故事，使自己多接觸錄音材料，以求熟識英語發(fā)音，擴大學問面，提高聽力。泛聽可以一遍過，只要聽懂也許意思就行了。聽的當中遇到生詞不要停下多想，由于有些生詞可以在整個內容中理解。有些生詞并不影響理解意思，可以不管，停下來想，反而影響聽下面的內容。

其次，培育雅思聽力好習慣必需要建立在肯定的詞匯和語法基礎上

把握至少相當于高校英語四級的詞匯量是保證考好的必要條件。不僅要會辨認這些詞匯，還要能夠拼寫。聽力部分所要求的語法并不太難，初高中語法足以應付。假如沒有足夠的詞匯和基本的語法學問，許多答案即使能聽出來，但也可能由于學問的不堅固而答不出來。其次，要熟識口語句子結構。嫻熟把握常見的日常用語和句型，結合語法部分的預備，形成肯定的條件反射，有助于提高對會話和演講語言的敏感程度。第三，堅持練習聽寫的力量?？忌诼犃^程中所反映的一個主要問題是，許多內容好像是聽到了，但立刻又遺忘了。聽力考試需要聽與寫同時進行。聽到了，卻又記不下來，等于沒聽到。

最終，培育雅思聽力好習慣要注意說的練習

學語言光聽不說是不行的。因此，要想提高聽力水平，也應當注意說的練習。這一點特別重要，卻又很輕易被忽視。在此供應一個練習口語的方法：跟讀復述。所謂跟讀就是跟著錄音原文進行朗讀，這樣既可以訂正發(fā)音，也可以模擬語音語調。復述是在跟讀的基礎上，聽完一個句子或語段，然后進行復述。詳細練的時候要循序漸進，可由一兩句開頭，聽完后用自己的話(英語)把所聽到的內容說出來，一遍復述不下來，可多聽幾遍，越練遺忘就越少。