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中考網(wǎng)權(quán)威發(fā)布2022湖北中考語文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)《萌芽》,更多2022湖北中考語文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)《萌芽》相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問中考網(wǎng)。在院子里乘涼,老是望見鄰家一個(gè)小男孩吃葡萄時(shí)把葡萄核埋在一個(gè)裝滿土的花盆里。起先,我并不在意,看久了,便問:“你怎么老把葡萄核埋在花盆里干?”

“我想種出葡萄來?!彼^都不抬。

“可種葡萄是用葡萄藤插栽呀,你這樣種不出來的?!?/p>

“知道?!?/p>

“那你干嗎還這樣?”我奇怪了。

“種葡萄非要用葡萄藤嗎?我想創(chuàng)造奇跡?!焙⒆犹痤^,眼里貯滿了夢(mèng)想。

過后,總望見男孩用心地為他種下的葡萄澆水,然后就蹲在花盆前發(fā)愣,眼中盡是夢(mèng)想,以至于院子里其他小孩叫他去玩,他也不理。鮮明,他沉浸在他的夢(mèng)想里。

男孩的家長(zhǎng)幾天后才察覺男孩的怪僻。這天,家里正好醬油用完了,男孩正蹲在門外,他父親叫他買醬油,連叫了幾聲,沒人應(yīng),出去一看,察覺男孩呆呆地蹲在花盆前,父親便說:“你蹲在這里干什么?叫你幾聲都聽不見,你心到哪去了?買醬油去!”說著,便遞錢給了孩子。

過了很久,男孩還沒把醬油買回來,孩子的父親慌了,忙走出去。一出門,就見孩子還蹲在門口的花盆前,手里捏著他給的錢。

孩子的父親生氣了,過去一把扯著孩子的手,呵斥道:“你怎么搞的?叫你去買醬油,你還死在這里?”

孩子的心思還在花盆里,葡萄核栽進(jìn)去很久了,還沒發(fā)芽,孩子有些消沉了,他說:“我在想,這葡萄怎么不發(fā)芽?”

孩子的父親聽了,更氣了,大聲說:“以前就跟你說過,你這樣做沒用,你真是執(zhí)迷不悟?!闭f著打了孩子一個(gè)耳光,并舉起花盆,把它摔碎了。

孩子看著滿地的泥土與碎片,哭了。

男孩終究還小,他在沉靜了幾天后,又恢復(fù)了以往的活潑,又開頭和院里的小孩一起玩。

一星期后,也在乘涼的時(shí)候,我望見院里的一個(gè)女孩吃葡萄時(shí)也把葡萄核埋在花盆里。我想過去報(bào)告她葡萄核長(zhǎng)不出葡萄,但還沒等我過去,男孩也望見了,男孩走了過去,跟女孩說:“你怎么老把葡萄核埋在花盆里?”

“我想種出葡萄來?!?/p>

“種葡萄要用葡萄藤插栽,你這樣種不出的?!?/p>

“知道?!?/p>

“那你干嗎還這樣?”

“種葡萄非要用葡萄藤嗎?我想創(chuàng)造奇跡。”女孩抬起頭,眼里貯滿了夢(mèng)想。

男孩說:“真的,你這樣做沒用;我以前也這樣做過,沒用的?!?/p>

“種下去要每天澆水,你知道嗎?”男孩點(diǎn)點(diǎn)頭,張開嘴,還想說些什么,但什么也沒說就跑回屋子。

幾天后,女孩的花盆里儼然長(zhǎng)出嫩嫩的葡萄藤來,女孩開心極了。我望見她把院子里的小孩都叫去看,也叫了男孩,但男孩沒去,男孩在一群孩子圍著花盆時(shí)。一個(gè)人躲在一邊流淚了。

我望見男孩流淚,走過去,我說:“你怎么在這里流淚?”

男孩說:“葡萄藤是女孩的父親插下去的,我望見了?!?/p>

男孩又說:“她父親真好?!闭f著,男孩嗚嗚地哭了。

閱讀題:

1.這篇文章寫了兩件事,試用完可能干脆的語言概括這兩件事的內(nèi)容。

2.這篇文章的題目含義豐富,引人深思。為什么要以“萌芽”為題呢?談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

3.閱讀下面語句,回復(fù)問題。

(1)男孩點(diǎn)點(diǎn)頭,張開嘴,還想說些什么,但什么也沒說就跑回屋子。

假使你是這個(gè)男孩,此時(shí)還想說些什么呢?寫在下面。

(2)男孩說:“葡萄藤是女孩的父親插下去的,我望見了?!?/p>

男孩又說:“她父親真好?!闭f著,男孩嗚嗚地哭了。

男孩為什么稱贊女孩的父親“真好”?

參考答案:

1.第一件事:男孩用葡萄核種葡萄,遭到父親粗暴對(duì)待。

其次件事:女孩用葡萄核種葡萄,得到父親暗中扶助。

2.要點(diǎn):萌芽,可以理解為孩子期盼的葡萄的萌芽,也引人聯(lián)想到孩子們具有的創(chuàng)新精神的萌芽?;颍阂浴懊妊俊睘轭},寄寓著這樣的夢(mèng)想和心情:家長(zhǎng)、教師以及一切關(guān)切孩子成長(zhǎng)的人們,要保護(hù)孩子的創(chuàng)造精神,不要扼殺難得的

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