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本文格式為Word版,下載可任意編輯——《“掃一室”與“掃天下”》教學(xué)反思
《“掃一室”與“掃天下”》教學(xué)反思
《“掃一室”與“掃天下”》是北師大版教材四上第十一單元“小與大”的一篇課文。至于這篇課文的教法,考慮過一段時(shí)間,一向沒找到自己很合意的方法。無奈教學(xué)時(shí)間迫近,只能先上了。
我認(rèn)為學(xué)生對這篇課文中“小與大”的含義不能理解,按我平日對他們的了解,他們是很熱愛樹立遠(yuǎn)大的夢想的,他們可能并不能認(rèn)為陳蕃的想法是錯誤的。于是我計(jì)劃從“掃一室”與“掃天下”的含義入手,先明白“掃一室”在課文中是指清潔一間房間,“掃天下”是指掃除天下不平之事;再進(jìn)而明白“掃一室”是指平平凡凡的小事,“掃天下”是轟轟烈烈的大事。再找找陳蕃是怎樣對付這大事與小事的重要性,從而串起陳蕃書房的混亂,陳蕃辯護(hù)說的話,薛勤教導(dǎo)陳蕃說的話,讓學(xué)生明白做大事要從做小事著手。
上課那天,我按照預(yù)定籌劃,讓學(xué)生從課文中找出“掃一室”與“掃天下”的含義,再過渡到教學(xué)“陳蕃的熟悉”時(shí),我用了這樣的兩句問話,沒想到激起了意想不到的問題。我說:“‘掃一室’與‘掃天下’誰小誰大?”學(xué)生回復(fù):“‘掃一室’小,‘掃天下’大?!薄啊畳咭皇摇c‘掃天下’誰輕誰重?”沒想到,學(xué)生回復(fù)說:“‘掃一室’重要?!蔽矣謫柫藥讉€(gè)學(xué)生,回復(fù)一致。有的還從課文中找出“你連一間小小的屋子都不掃,又怎么去掃天下呢?”來證明。也有一兩個(gè)同學(xué)說一樣重要。我隨即簡樸做了調(diào)查,認(rèn)為“掃一室”重要的較多,認(rèn)為“一樣重要”的寥寥無幾。看來我之前的預(yù)設(shè)有誤,大片面同學(xué)已經(jīng)對比順?biāo)煺乒芰宋恼碌闹仉y點(diǎn),他們現(xiàn)在的問題是對陳蕃的思想熟悉還不夠透徹,有些短淺,同時(shí)又對“小與大”的熟悉展現(xiàn)了新的偏差。我只能調(diào)整教學(xué)思路了。
快速地斟酌片刻后,我抉擇先順著大片面學(xué)生的思路,引導(dǎo)學(xué)生穩(wěn)定對做小事重要性的熟悉,再反戈一擊,讓他們自己明白做大事的重要性。于是,我說:“現(xiàn)在展現(xiàn)了兩種看法。那我們就來辯論一下,雙方從課文中找出相關(guān)的語句來證明自己的觀點(diǎn)。”學(xué)生忙開了,在課文中又畫又找。我也沒閑著,加緊再重新做預(yù)設(shè),他們會最先找到什么,我要怎么引導(dǎo)學(xué)生熟悉到“陳蕃房間混亂不堪”是薛勤勸導(dǎo)他的起因,“陳蕃對自己的看法還有些糊涂的得意”是薛勤勸導(dǎo)他的主要理由。
我先請認(rèn)為“掃一室”重要的一方發(fā)言。有同學(xué)找到“你連一間小小的屋子都不掃,又怎么去掃天下呢?”來證明。我附和說:“言之有理?!睂W(xué)生面露喜色?!斑@句話還可以怎么說?”一番回復(fù),反問與陳述的互換練習(xí)完成!又有學(xué)生找到薛勤的想法,“此人年少而有大志,但連小事都不容許做,怎么能做成大事?”我同意說:“要從做小事開頭,在小事中磨練,積累閱歷。”學(xué)生得到我的斷定,更起勁了。又有學(xué)生找到第一段,“他志存高遠(yuǎn),喜好讀書,但生活懶散,連自己的書房也很少拾掇清潔?!睓C(jī)遇到了!我一喜?!澳撬臅縼y到什么樣子呢?”一番指導(dǎo)朗讀,有學(xué)生大搖其頭,房間怎么亂成這樣。又一個(gè)教學(xué)點(diǎn)完成!“陳蕃對自己的行為怎樣看呢?”“滿不在乎,理直氣壯,有些得意?!薄白x讀看?!痹僦笇?dǎo)朗讀,學(xué)生明白了陳蕃熟悉的糊涂。又一個(gè)教學(xué)點(diǎn)完成!“誰來勸勸他?”從同學(xué)們回復(fù)中,聽得出來,這次他們是真的明白了“做小事的重要性”。“想聽聽老師怎么勸他嗎?不積跬步,無以至千里;不積細(xì)流,無以成江海。”我用了語文天地中荀子的話。由于有了課文的鋪墊,學(xué)生很快明白了這句話的意思。又一個(gè)教學(xué)點(diǎn)完成!
這時(shí),早已按捺不住的反方說話了?!白龃笫?,也很重要。光是掃一室,有什么進(jìn)步?!薄熬褪蔷褪牵瑫弦舱f他年少而有大志,志存高遠(yuǎn),喜好讀書?!彼麄兊脑捯鹆似渌瑢W(xué)的斟酌。我開頭轉(zhuǎn)向了,“你們怎么看?”斟酌一陣,同學(xué)們也紛紛同意了?!澳钦l再來勸勸他?”很明顯,學(xué)生的熟悉不再局限在“掃一室”與“掃天下”誰更重要了,而熟悉到兩者的辯證關(guān)系了。又一個(gè)教學(xué)點(diǎn)完成!
我總結(jié)說:“薛勤的話引起了陳蕃的斟酌,覺得他說的話很
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