下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——《聲,利用》優(yōu)秀試講教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)學(xué)識(shí)的應(yīng)用。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)課本內(nèi)容,查看有關(guān)的測(cè)驗(yàn)、圖片、音像資料,獲得社會(huì)生活中聲利用方面的學(xué)識(shí)。
3、通過(guò)學(xué)習(xí),了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用,進(jìn)一步增加學(xué)生對(duì)科學(xué)的喜歡。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn):了解聲音在信息方面和傳遞能量方面的利用。
2、難點(diǎn):學(xué)生對(duì)能量的理解。
三、教學(xué)過(guò)程
1、引入新課。(觀看有關(guān)視頻資料,設(shè)置懸念,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣)
師:請(qǐng)同學(xué)們留神查看視頻,推測(cè)會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象。
(播放視頻。)
師:女高音歌詠家為什么會(huì)這么厲害呢?要想知道答案,那么請(qǐng)專(zhuān)心學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容:聲的利用。
(開(kāi)啟幻燈片。)
師:本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是——了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)學(xué)識(shí)的應(yīng)用。
2、新授環(huán)節(jié)
1讓學(xué)生自學(xué)課本聲與信息片面的學(xué)識(shí),完成導(dǎo)學(xué)案自學(xué)指導(dǎo)1
(在大屏幕上打出:1、聲與信息。)
師:我們先來(lái)學(xué)習(xí)第一片面內(nèi)容:聲與信息
師:下面請(qǐng)同學(xué)們完成導(dǎo)學(xué)案自學(xué)指導(dǎo)1。
2提問(wèn)學(xué)生回復(fù)導(dǎo)學(xué)案1——4題。重點(diǎn)讓學(xué)生舉出幾個(gè)聲傳遞信息的例子。
師:第1題,第2題,第3題,回復(fù)的分外好,在日常生活中,還有好多聲傳遞信息的例子,誰(shuí)能說(shuō)一下?
生:……
師:大家回復(fù)的分外好,那么來(lái)看大屏幕上的幾個(gè)例子。
(大屏幕表示圖片等)
師:……
生:……
3總結(jié)第一片面內(nèi)容
師:那么以上這些共同說(shuō)領(lǐng)略?
生:……
聲與能量。(通過(guò)表示測(cè)驗(yàn)和閱讀課本聲與能量方面的學(xué)識(shí),了解聲在傳遞能量方面的應(yīng)用)
1測(cè)驗(yàn)表示,總結(jié)出聲能傳遞能量
師:接下來(lái)我們學(xué)習(xí)其次片面內(nèi)容:聲與能量。
(在屏幕上顯示2、聲與能量)
師:我們先來(lái)做兩個(gè)小測(cè)驗(yàn)。
(表示第一個(gè)測(cè)驗(yàn),介紹測(cè)驗(yàn)器材)
師:同學(xué)們,你們有什么手段能使蠟燭熄滅?
生:用嘴吹或用手扇
師:不管是嘴吹還是用手扇,我們都消耗了能量,這個(gè)能量使蠟燭熄滅。
生:是
師:同學(xué)們,我用另外一種方法也可以使蠟燭熄滅,請(qǐng)留神查看。
(表示測(cè)驗(yàn)1)
師:誰(shuí)給蠟燭施加的能量呢?很明顯是它,……這個(gè)測(cè)驗(yàn)就說(shuō)領(lǐng)略聲可以傳遞能量。
(表示測(cè)驗(yàn)2)
師:請(qǐng)同學(xué)們留神查看。誰(shuí)能說(shuō)一下你看到了什么現(xiàn)象,那么這個(gè)現(xiàn)象又說(shuō)領(lǐng)略什么問(wèn)題?
2讓學(xué)生自學(xué)課本聲與能量片面的學(xué)識(shí),完成導(dǎo)學(xué)案自學(xué)指導(dǎo)2
師:下面請(qǐng)同學(xué)們完成自學(xué)指導(dǎo)2
(提問(wèn)回復(fù)5——7題)
3讓學(xué)生分組完成合作探究
(老師適當(dāng)賦予提示,并找學(xué)生舉出例子)
師:這個(gè)例子分外好
4表示一些聲傳遞能量的例子,并總結(jié)其次片面內(nèi)容。
師:以上這些例子說(shuō)領(lǐng)略?
生:聲可以傳遞能量。
5本節(jié)小結(jié)
(讓學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課主要內(nèi)容)
師:請(qǐng)總結(jié)一下我們本節(jié)課所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。
生:…….
(表示幻燈片小結(jié)片面)
3、當(dāng)堂訓(xùn)練
師:快速完成9——16題
(5分鐘后讓學(xué)生交換試卷,看大屏幕核對(duì)答案,舉行批改,把試卷還給本人)
師:8道題全對(duì)的請(qǐng)舉手。錯(cuò)一個(gè)的請(qǐng)舉手?!?/p>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 產(chǎn)品三維造型(UG NX12.0)課件 項(xiàng)目2 零件實(shí)體造型
- 2025高考物理步步高同步練習(xí)必修2第七章 章末檢測(cè)試卷(三)含答案
- 新蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第3、4單元教案
- 記賬實(shí)操-石灰生產(chǎn)企業(yè)的賬務(wù)處理分錄
- 《一夜的工作》偉人風(fēng)采教案
- 《少年閏土》童年友誼教案
- 《匆匆》時(shí)光流逝與珍惜時(shí)間教案
- 專(zhuān)升本醫(yī)學(xué)綜合模擬試卷5(共1838題)
- 云南省專(zhuān)升本(高等數(shù)學(xué))模擬試卷2(共275題)
- 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 全套
- 職工安全培訓(xùn)考試題及完整答案(必刷)
- 2024-2030年全球與中國(guó)甘氨膽酸行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)研分析及發(fā)展前景報(bào)告
- 七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué) 2.3 數(shù)軸(七大題型)(解析版)
- 2.2合理利用網(wǎng)絡(luò) (課件)-2024-2025學(xué)年八年級(jí)道德與法治上冊(cè)同(統(tǒng)編版·2024年)
- DLT 572-2021 電力變壓器運(yùn)行規(guī)程
- 數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)賦能數(shù)字經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的策略與趨勢(shì)研究報(bào)告
- 成都市2022級(jí)(2025屆)高中畢業(yè)班摸底測(cè)試(零診)數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- TBT3134-2023機(jī)車(chē)車(chē)輛驅(qū)動(dòng)齒輪箱 技術(shù)要求
- 2024年新高考Ⅰ卷作文審題立意及寫(xiě)作指導(dǎo)+課件
- 數(shù)字孿生技術(shù)在醫(yī)療器械服務(wù)中的潛力
- 數(shù)據(jù)資產(chǎn)化實(shí)踐指南(2024年)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論