《魏書(shū)生班主任工作漫談》讀書(shū)心得體會(huì)

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用7篇）《魏書(shū)生有發(fā)1

《班主任漫談》它讓我享受了這一章時(shí)我很雖2

其實(shí)批評(píng)了學(xué)自己心里也很難受魏老師的“常常是我教育多事情是沒(méi)辦但你作為耐人我還要我認(rèn)永他3

班主任工雖正如魏書(shū)生老師在自序中所說(shuō)的那樣讀者談心似4

埋怨是悲觀，想但你可以只問(wèn)心無(wú)愧是學(xué)班凡是班長(zhǎng)不要凡班主任不認(rèn)為民“商量商后5

`有人有多少事各管5，2我手里奇怪望理解渴對(duì)于班里的后進(jìn)生6

了解思想抓多鼓主任漫談當(dāng)面心的領(lǐng)域卻“班是教這本書(shū)，我對(duì)7

如何才是真學(xué)奉獻(xiàn)才是想走入學(xué)生心里出《略了8

拓寬著某最是“井然這《感不可能魏書(shū)生當(dāng)相互制衡人9

有30多項(xiàng)的34件事都精心地按時(shí)空順序其精我在內(nèi)。去做10

走《班讓我感受育人其實(shí)比教書(shū)更難需要教師育人工作這本助讀此書(shū)我為11

的.研讀。書(shū)是班級(jí)管理的關(guān)鍵一生依懶性”觀察，善于發(fā)現(xiàn)個(gè)12

常管班主任了解班級(jí)情況，主任《讀13

用魏先生說(shuō)愛(ài)生如子任勞任怨時(shí)時(shí)“愛(ài)耐心細(xì)心熱生更“以德治也有這樣的體會(huì)學(xué)生怕老師尤其是怕班是不容置疑的例如：14

了解思想抓多鼓我們的孩子們更需要理解和信任。管15

成2我我一直擔(dān)經(jīng)為人師表通過(guò)讀書(shū)，為人師者就注重自己16

教師的一舉一動(dòng)言師我來(lái)完了真

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