【大高考】(五年高考真題)2021屆高考生物第二單元專題六光合作用(全國通用)

公眾號：惟微小筑專六

光作考點一葉綠體色素的提取和別離1.(2021·江蘇卷,21)為研究高光強對移栽幼苗光合色素的影響,某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素,石油醚進行紙層析以以下圖為濾紙層析的結(jié)果(Ⅰ、Ⅱ、ⅢⅣ為色素條)以表達正確的選項是多選))A.強光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含降低B.類胡蘿卜素含量增加有利于該物抵御強光照C.色素Ⅲ、Ⅳ吸收光譜的吸收峰長不同D.畫濾液線時,濾液在點樣線上能畫一次解析

此題主要考查光合色素的提取與別離在考查生物實驗的相關(guān)知識,考查理解能力和綜合運用所學(xué)知識分析問題的能力難度大.A項,由圖示可知,強光下,Ⅲ、Ⅳ表示的葉綠素色素帶變窄,說明葉綠體含量降低B項類胡蘿卜素可保護葉綠素免受強光降解；C項,Ⅲ是綠素aⅣ是葉綠素b,是主要吸收藍紫光和紅光,但吸收光譜的吸收峰波長不同D項,濾液線時濾液在點樣線上畫2－3次答案ABC2.(2021·重慶卷,4)將如以下細胞置于密閉容器中培養(yǎng).不同光照強度下,細胞內(nèi)外的CO和O濃在短時間內(nèi)發(fā)生相應(yīng)變化以下表達錯誤的選項()注：適宜條件下懸浮培養(yǎng)的水稻葉肉細胞示意圖A.黑暗條件下,①增大、④減小B.光強低于光補償點時,①、③大C.光強等于光補償點時,②、③持不變D.光強等于光飽和點時,②減?、茉龃蠼馕?/p>

此題考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識考查圖和分析能力.難適中.黑

公眾號：惟微小筑暗條件下,葉肉細胞只進行呼吸用,進行光合作用,胞吸收,釋放CO,故①增大、④減小,A正確光補償點是指光合速率與呼吸速率相等時的光照強度,當光強低于光補償點時,光合速率小于呼吸率,胞吸收,放CO故①增大、③減小,B錯誤；當光強等于光補償點時,光速率等于呼吸速率細胞不吸收O,也不釋放CO,②、③保持不變,C正光和點是指光合速率到達|大時的|||低光照強度,當光強等于光飽和點時,光合速率大于呼吸速率,胞吸收CO釋放O,②減小、④增大,D正確.答案B3.(2021·福建卷,3)在合作用中,RuBP化酶能催化CO＋C(即RuBP)→2C.為測定RuBP羧酶的活性,某學(xué)習(xí)小組菠菜葉中提取該酶,其催化C與CO的響,并測產(chǎn)物14C的射性強度.以下析錯誤的選項(A.菠菜葉肉細胞內(nèi)羧酶化上述反響的場所是葉綠體基質(zhì)羧化酶催化的上述反響需要在無光條件下進行C.測定RuBP羧化酶活性的過程運用了同位素標記法D.單位時間內(nèi)C生量越多說明羧化酶活性越高解析此考查光合作用過程相知識考查識記和理解能力.難度適中.RuBP羧化酶催化上述反響即為二氧化碳的固定屬于暗反響其場所是葉綠體基質(zhì),A正暗響不需要光,有光條件下也可進行,B錯誤中用標CO并檢產(chǎn)物放射性強度,即采用同位素標記法正確位時間內(nèi)產(chǎn)物生成量可代表化學(xué)反響的催化效率,酶對化學(xué)反響的催化效率即可反映酶活性,D正確.答案B4.(2021·新課標卷Ⅱ,2)關(guān)于葉綠素的表達錯誤的選項是)A.葉綠素a和綠素b都有鎂元素B.被葉綠素吸收的光可用于光合用C.葉綠素a和綠素b在光區(qū)的吸收峰值不同D.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能效地吸收綠光解析此考查葉綠素的組成元等知識,在考查考生的識記能力和理解能力.葉綠素a和綠素b都有Mg,A正綠素a葉綠素b收的光能可用于光合作用的光反響,B正；葉綠素a在光區(qū)的吸收峰值高于葉綠素,C正；植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素吸收綠光|少,綠光被反射出來,D錯

公眾號：惟微小筑答案D5.(2021·江蘇卷,5)關(guān)于葉綠中色素的提取和別離實驗的操作,正確的選項是()A.使用定性濾紙過濾研磨液B.將枯燥處理過的定性濾紙條用層析C.在劃出一條濾液細線后緊接著復(fù)劃線2～3D.研磨葉片時,用體積分數(shù)為的乙醇溶解色素解析

此題考查葉綠體中色素的提取和別離實驗操作本卷須知.濾主要是將濾渣和濾液分開要用吸附性差的尼龍布而不能用吸附性強的濾紙過濾研磨液處理定性濾紙是為了讓層析液能夠更快整的擴散使色素更好地別離畫濾液細線時,要等一次畫完枯燥后才能重復(fù)畫線2～3；葉綠體中色素為脂溶性物質(zhì),要用無水乙醇提取.答案B6.(2021·浙江卷,30)某植物葉肉細胞光合作用的碳反響糖與淀粉合成代謝途徑如以下圖.圖中葉綠體內(nèi)膜上磷酸轉(zhuǎn)運器轉(zhuǎn)運出1分子三碳糖磷酸同時轉(zhuǎn)運進子無機磷酸.請答復(fù)：(1)磷除了是光合作用相關(guān)產(chǎn)物組分外也是葉綠體內(nèi)核酸和________的分.(2)卡爾文循環(huán)中3－磷酸甘油生成三碳糖磷酸的復(fù)原反響屬________.(3)假設(shè)蔗糖合成或輸出受阻,那進入葉綠體________量減少,使碳糖磷酸大量積累于________中,也導(dǎo)致了光響中合成的________數(shù)下降,卡爾文循環(huán)減速.上述這種三碳糖磷酸對卡爾文循環(huán)的調(diào)節(jié)屬于________.時過多的三碳糖磷酸將用于________,以維持卡爾文循環(huán)運.解析此主要考查元素合用過程等知識點,在考查根本概念理解息獲取和邏輯分析能力.難適中.(1)磷構(gòu)成各種膜的成分之一也是光合作用相關(guān)產(chǎn)物如ATP等組成成分,同還是葉綠體內(nèi)部核酸以及多種與光合作用有關(guān)的酶的組成成分卡文循環(huán)中3－羧酸油酸生成三碳糖磷酸的復(fù)原反響屬于吸能反響.(3)根據(jù)題圖可知三碳糖磷酸在運出葉綠體外的同時運進1分子磷酸所假設(shè)蔗糖合成受阻或輸出受阻那么進入葉綠體內(nèi)的無機磷酸數(shù)量減少,同使大量的三碳糖磷酸積累在葉綠體基質(zhì)中導(dǎo)致三碳酸復(fù)原受到阻礙,而使三碳酸復(fù)原中需要的光反響產(chǎn)物ATP和NADPH含下降,這一種負反響調(diào)節(jié).此時為了維持卡爾文循環(huán)的穩(wěn)定,根據(jù)題圖可

．公眾號：惟微小筑．知過多的三碳糖磷酸將用于合成淀粉等物質(zhì)答案(1)磷(2)吸能反響(3)無磷酸葉綠體基質(zhì)ATP負響淀合成考點二光合作用的根本過程1.(2021·安徽卷,2)右為大豆葉片光合作用暗反響階段的示意圖.以下表達正確的選項()

的固定實質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)镃中的化學(xué)能可直接被[H]復(fù)原,再過一系的變化形成糖類C.被復(fù)原的C在相酶的催化作下,再形成D.光照強度由強變?nèi)鯐r,短時間含會升高

解析

此題考查光合的相關(guān)知識,考識記和理解能力.度適中.ATP中能量轉(zhuǎn)化到有機物中,成為穩(wěn)定的化學(xué)能不參與CO的固,A誤的定必須先與C反響形成C方可[復(fù),一是直被定形成的過,而C再經(jīng)一系列變化形成糖類,不與H]反響,B錯誤化物[H]原后可再形成,此過程中需要酶參與,C正確；光照強度由強變?nèi)鯐r,會[H]和ATP在時間內(nèi)減少,C的合速率下降而其分解速率不變,所以C的量下降錯誤答案C2.(2021·課標卷Ⅰ,2)正常生的綠藻,照光培養(yǎng)一段時間后,用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上,此后綠藻細胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象()

的產(chǎn)生停止

的固定加快DP比下降

比值下降解析

用黑布將培養(yǎng)瓶罩住,光響止,氧的產(chǎn)生停止,A項會發(fā)生；光反響停止,[H]和的生停止,導(dǎo)致暗反響C的原速度減慢,C在綠體內(nèi)積累導(dǎo)致二氧化碳的固定減慢,B項會發(fā)生光反響停止,ATP的成減少,ATP/ADP比下降,C項會發(fā)生；光反響停止,NADPH([H])產(chǎn)生減少比值下降,D項會發(fā)生.答案B3.(2021·浙江卷,1)以下有關(guān)綠體及光合作用的表達正確的選項是()A.破壞葉綠體外膜后不產(chǎn)B.植物生長過程中,葉體內(nèi)各色素的比例保持不變C.與夏季相比,植物在冬季光合率低的主要原因是光照時間縮短D.離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO后,可完成暗反響

解析

公眾號：惟微小筑此題考查光合作用的根本過程及影響因素意在查考生的綜合運用能力.破葉綠體外膜后,葉綠體內(nèi)部結(jié)構(gòu)整,可進行光合作用產(chǎn)生,故A錯植物生長過程中,幼苗時期類胡蘿卜素的量較高,體植株中葉綠素的含量較高,葉片脫落時,葉綠素的含量將下降,故B錯誤季相比,冬季的溫度低,光照強度弱,導(dǎo)致光合速率低,故C錯離的葉綠體基質(zhì)中含有酶C等,假設(shè)補充ATP和CO,可以完成暗反響,故D正答案D考點三影響光合作用速率的環(huán)境因素海卷,9)植物甲與植乙的凈光合速率隨葉片溫(葉)變化的趨勢如以下圖.以下表達錯誤的選項()A.植物甲和乙光合作用所需要的量都來自于太陽能B.葉溫在36～50℃,植物甲的凈光合速率比植物乙的高C.葉溫為25℃,植物甲的光合與呼吸作用強度的差值不同于植物乙的D.葉溫為35℃,甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為解析

此題考查植物光合作用與呼吸作用同時進行的相關(guān)知識,查知識的識記及理解能力,難度較小.植物光合作用需能量的|||終頭是來自太陽能,A正確由題圖可知：葉溫在36℃,植甲的凈光合速率始終比植物乙的高,B正；植物進行光合作用時,總光合速率-呼速率＝凈光合速率,葉為25℃時,植物甲的凈光合速率小于植物乙的凈光合速率,以確理葉溫為35℃時,植物甲與植物乙的凈光合速率相同,但不為0,D錯誤答案D2.(2021·海南卷,24)將一株生長正常的某種植物置于密閉的玻璃容器內(nèi),在適宜條件下光照培養(yǎng).從照光開始,凈光合率隨著時間延長逐漸下降直|||為0,之后保持不變在上述整個時間段內(nèi),玻容器內(nèi)CO濃表現(xiàn)出的變化趨勢()A.降低至||一定水平時再升高B.降低至||一定水平時保持不變

公眾號：惟微小筑C.持續(xù)保持相對穩(wěn)定狀態(tài)D.升高至||一定水平時保持相對穩(wěn)定解析

此題考查植物光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識,查知識的理解及運用能力,難度較大.由意可知,植進光合作用,其中凈光合速率不斷下降,說明密閉容器中CO的濃逐漸下降,之凈光合速率降至||為0且保持不變說明CO的濃度保持在一定水平不變,答案選B.答案B3.(2021·四川卷,6)將桑樹和豆分別單獨種(單)或兩種隔行種植(間作),測得兩種植物的光合速率如以以下圖所注：光飽和點是光合速率到達最||大時所需的最||低光照強度.據(jù)圖分析,以下表達正確的選項()A.與單作相比,間作時兩種植物呼吸強度均沒有受到影響B(tài).與單作相比,間作時兩種植物合作用的光飽和點均增大C.間作雖然提高了桑樹的光合速但降低了大豆的光合速率D.大豆植株開始積累有機物時的|||光照強度單作大于間作解析

由圖曲線分析可知,桑樹間作時單作時呼吸強度增大,大間作時比單作時呼吸強度減小,均受到影響,A錯；間作時桑樹光飽和點增大,大豆光飽和點減小,B錯；由圖中大豆曲線可知在一定光照強度范圍內(nèi),間也提高了大豆的光合速率,C錯誤速開始大于零表示有機物開始有積累由大豆曲線圖可知,此時其光照強度單

公眾號：惟微小筑作大于間作,D正答案D4.(2021·重慶卷,6)以以下圖水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖.以下有關(guān)表達,正確的選()A.→,綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,基質(zhì)中水光加快O釋放增多B.→,反響碳反響限制光合作用.假設(shè)在t時刻增加光照,光合速率將提高C.→,照強度不變光合速率的提高是由于光反響速率不變、暗反響增強的結(jié)果D.后暫時間葉體中ADPPi含升高,C化合物復(fù)原后的直接產(chǎn)物含降低解析水光解發(fā)生在類囊體膜項錯誤；時入CO,合速率提高,說→t的度限制了光合作用,即暗反響速率限了光合作用,此時增加光照強度,光合速率不再提高,B項誤t→,反響速率限制了光合作用,但t時充入CO,故在t暗響增強,光反響也增強,C項錯誤后短期內(nèi)處于黑暗環(huán)境,光反強度減弱,ATP生減少,即ADP和Pi的量升高的原降低其復(fù)原后的直接產(chǎn)物含量也隨之降低,D項確答案D5.(2021·安徽卷,29)Ⅰ.研員探究了不同溫度(25℃和0.5℃)件下密閉容器內(nèi)藍莓果實的CO生速率的變化,結(jié)見圖1和圖2由可知,與25℃比,0.5℃條件下果實的CO生速率較低,主要原因是______________________________________________________________；隨著果實儲存時間的增加,密閉器內(nèi)的________濃度越來越高,抑了果實的細胞呼

公眾號：惟微小筑吸.該實驗還可以通過檢________濃的變化來計算呼吸速率.(2)某同學(xué)擬驗證上述實驗結(jié)果,設(shè)計如下方案；①稱取兩等份同一品種的藍莓果實分別裝入甲、乙兩個容積相同的瓶內(nèi),然后密封②將甲分置于25℃0.5條件下儲存每隔一段時間測定各瓶中的CO濃度.③記錄實驗數(shù)據(jù)并計算CO生成率為使實驗結(jié)果更可靠,請出兩條建議以完善上述實驗方(不考慮溫度因素.a.____________________,b________解析

此題考查呼吸作用相關(guān)知識,考識圖能力和判斷能力,運所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力.難適中.(1)由圖可知,25℃比,0.5℃條下的CO生速率較低主要原因是溫度較低,導(dǎo)致酶的活性較低,呼吸速率較慢,所以其主要原因是：低溫降低了細胞呼吸相關(guān)酶活性；隨著果實儲存時間的增加密閉容器內(nèi)的CO濃越來越高,抑制了果實的細胞呼吸,實驗還可以通過檢測O度變化來計算呼吸速率.(2)根據(jù)單一變量原那么,控制一變量而排除其他無關(guān)變量的干擾從而驗證唯一變量的作用,所以,選取的果實成熟度應(yīng)一致可復(fù)性原那么,同處理在實驗中出現(xiàn)的次數(shù)稱為重復(fù).重復(fù)的作用有,是降低實驗誤差,大實驗的代表性估實驗誤差的大小,判實驗可靠程,以,每溫度條件下至|少有3個平行重復(fù)實驗.答案(1)低溫低了細胞呼吸相關(guān)酶活性COO6.(2021·北京卷,31)研究者用儀器檢測擬南芥葉片在光－暗轉(zhuǎn)換條件下CO吸量的變化,每2s記一個實驗數(shù)據(jù)并圖中以點的形式呈現(xiàn)(1)在開始檢測后的200s內(nèi),南芥葉肉細胞利用光能分________,同CO,而在實驗的整個過程中,葉片可通過________儲藏在有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為________和熱能

公眾號：惟微小筑(2)圖中顯示,擬南芥葉片在照條件下CO吸收量_μmol·m范內(nèi)在300s時CO________到達2.2(μmol·m·s)由此得出,葉片的總(真正光合速率大約是________(μmolCO·m·s).(本小題所填數(shù)值保存至|||小數(shù)點后一)(3)從圖中還可看出,在轉(zhuǎn)入黑條件下100s以后葉片的CO釋________,并到達一個相對穩(wěn)定的水平,這示在光下葉片可能存在一個與在黑暗中不同的呼吸過程.(4)為證明葉片在光下呼吸產(chǎn)生CO的碳元素一局部來自于葉綠體中的五碳化合物,可利用_______技進行研究.解析(1)光合作用是綠色植物過葉綠體利用光能把水和二氧化碳轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物同時釋放出氧氣的過程胞呼吸是把有機物進行氧化分解,把有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成活潑的化學(xué)能ATP中)和熱能供生命活動利用由分析可以得到在前200s有照時CO的吸維持在0.2～0.6(μmol·m)之間此時為光合作用的測量值是植物光合作用對CO吸真實值與細胞呼吸作用釋放CO的值在300s時為黑暗環(huán)境中,植物只進行細胞吸作用,以植物的真實光合作用應(yīng)該是光合作用CO的測量值與細胞呼吸作用的放量之和.(3)入黑暗條件下100s以后也就是在300s以,可看到"點〞的心逐漸上升也就是說明葉片釋放的CO量在步減少.(4)探化學(xué)元素的去向,往往采用的是C同素示蹤技術(shù).答案(1)水

細胞呼吸ATP中化學(xué)能(2)0.2

釋放量2.4～2.8(3)逐減少(4)C同位示蹤7.(2021·江蘇卷,27)為了研究個新品種P1幼苗的光合作用特性,研究人員分別測定了新育品種與原(對照葉的凈光合速率質(zhì)含量和葉綠素含量,結(jié)果如以以下圖所示.請答復(fù)以下問題：圖1

公眾號：惟微小筑圖2(1)圖1的凈合速率是采用葉一致的葉片,在________同的實驗條件下測得的單位時間、單位葉面積_______的放量.(2)光合作用過程中,CO與C合生________消耗的C________經(jīng)過一系列反響再生.(3)由圖可知,P1的片光合作用能力|||強,推其主要原因有：一方面是其葉綠素含量較高,可產(chǎn)更多的________另一方面是其蛋白質(zhì)含量較高,含更的________.(4)栽培以后,P2植干重顯著大于對照,籽實的產(chǎn)量并不高,最||可能的生理原因是_____________________________________________________________________________________________________________________________.解析此主要考查光合作用相知識意在考查分析題圖獲取信息能力解能力釋和推理能力.難度適中.(1)凈光合速率可采用葉齡一致葉片,在照強度濃相同的實驗條件下,測得的單位時間、單位葉面積O的放量或干物質(zhì)的增加量或密閉條件下CO的耗量(2)暗反響過程中CO被C固生消耗的C由C經(jīng)復(fù)原再生.(3)P的片光合作用能力最||強,主要原因有其葉綠素含量較高光反響強烈光作用的酶含量高,利于暗反響的進行.(4)P植株重顯著大于對照,實產(chǎn)量不高,最||可能是光合作用產(chǎn)物更多的積累在莖稈等營養(yǎng)器官向籽實運輸?shù)纳?答案(1)光照度、CO濃O(2)CC(3)[H]和ATP參光合作用的(4)P光合用能力強,但向籽運輸?shù)墓夂袭a(chǎn)物少8.(2021·山東卷,26)我省某經(jīng)濟植物光合作用的研究結(jié)果如圖.

公眾號：惟微小筑(1)圖甲表示全光照和不同程度光對該植物葉片中葉綠素含量的影響.葉綠素存在于葉綠體中的________上.需用________(溶劑名稱)提葉片中的色素,再測定葉綠素含量.用紙層析法進一步別離色素時葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是________.據(jù)圖分析,該植物可________以增強對弱光的適應(yīng)能力.(2)圖乙表示初夏某天在遮光50%件下溫度、光照強度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度氣張開的程度的變化趨.8到12光強度增強而凈光合速率降低,主要原因是__________________.18：00時葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細胞器有____________.實過程中,假去除遮物時間內(nèi)葉肉細胞的葉綠體中C化物含量________.解析(1)吸收光能的四種色素布在類囊體薄膜上；綠葉中的色素能夠溶解在有機溶劑中,可以用無水乙醇(或丙酮)提綠葉中的色素中的溶解度高的色素隨層析液在濾紙上擴散得快,層析后葉綠素a葉綠素b擴散得更遠說明葉綠素a在層析液中溶解度較大甲知,葉綠素含量隨遮光面積的增加而升高因此植物是通過增加葉綠素含量來增加對弱光的適應(yīng)能力.(2)8：00到12氣溫升高呼速率增強光照強度增加,但氣孔導(dǎo)度相對穩(wěn)定,由于受到CO供的限制,光合速率高遠不如呼吸速率升高的幅度大,光合速率與呼吸速率

公眾號：惟微小筑的差值減小,凈光合速率降低：00時合速率＝呼吸速率,既進行光合作用又進行細胞呼吸,葉肉細胞中的線粒體葉綠體都能產(chǎn)生ATP(3)突然去除遮光物,光反響加為暗反響提供更多的ATP[H],導(dǎo)致較多的被復(fù)原,C含減少.答案(1)類囊體膜或囊體基)無水乙或丙酮)葉綠素a增葉綠素含量(2)呼吸作用增強,光速率與吸速率的差值減小線粒體、葉綠體(3)減9.(2021·北京卷,29)為研究棉花去棉鈴果實)后葉片光合作用的影響,研者選取至|||少具有10個鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3后定葉片的CO固定率以及蔗糖和淀粉含量.結(jié)果如圖.(1)光合作用碳(暗反利用光響產(chǎn)生的ATP和_______,在_______中CO轉(zhuǎn)為三碳化合物,進而形成淀粉和蔗.(2)由圖可,隨著去除棉鈴分率的提高,片光合速________.本實驗中對照組(空白對照組)植株的CO固定率相對值________.(3)由圖可,去除棉鈴后,植葉片________增加葉片光合產(chǎn)物會被運到棉鈴等器官并被利用,因去除棉鈴后片光合產(chǎn)物利用量減少,________降,進而在葉片中積累(4)綜合上述結(jié)果可推測,葉片光合產(chǎn)物的積累________光合作用.(5)一種驗證上述推測的方法為去除植株上的棉鈴并對局部葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢_______片的光合產(chǎn)物含量和光合速率.與去除棉鈴植株的葉片相比,假設(shè)檢結(jié)果________那么支持上述推測解析此主要考查光合作用的程和影響因素光反響產(chǎn)物是ATP和H],暗響場所是葉綠體基質(zhì).(2)由圖1可,著去除棉鈴百分率的提高,葉片CO固速率降低,葉片光合速率降低.圖1橫標未摘除棉鈴)處所對應(yīng)的縱坐標即是對照組CO固速率的相對值由2可去棉鈴后植物葉片中的淀粉和蔗糖含量增加.去除棉鈴后,葉片光合產(chǎn)物不能運到棉,致其輸出量降低.(4)摘除棉鈴,葉片中淀粉和蔗

公眾號：惟微小筑糖積累增加,導(dǎo)致光合作用速率低.(5)光葉片充當光合產(chǎn)物輸入的器官,那么未遮光的葉片光合產(chǎn)物會運輸?shù)秸诠獾娜~片,未遮光葉片的淀粉和蔗糖含量降低,進降低了光合產(chǎn)物積累對光合速率的抑制作用.答案(1)[H]/NADPH

葉綠體基質(zhì)(2)逐漸降28(3)淀粉和蔗糖含量

輸出量(4)抑制(5)未光的光合產(chǎn)含量下降,光合速率上升10.(2021·四卷,8)將米的PEPC酶基因?qū)胨竞鬁y得光照強度對轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果,以下圖注：氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開放程度越高(1)水葉肉細胞進行光合作用的場所是________捕光能的色素中含量最|||多的是________.(2)CO通氣孔進入葉肉細胞后首|先與________合而被固定,固定產(chǎn)物的復(fù)原需要光反響提________(3)光照度低于8×10μmol·m·s時,影轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的主要因素是________光強度為10×10～14×10·s時,原水稻的氣孔導(dǎo)度下降但光合速率根本不變,可的原因______________________________________________________________________________________.(4)分析圖中信息,PEPC酶起作用________基因水稻更適宜栽種________環(huán)境中.解析

此題主要考查光合作用的相關(guān)知識,意在考查考生的理解能力和綜合運用能力.(1)葉細胞中進行光合作用的場所是葉綠體；葉綠體中的四種色素都能捕獲光能,其中葉綠素a的含最||多.(2)CO入葉肉細胞后被C固,固定產(chǎn)物的復(fù)原需要光反響階段產(chǎn)生的ATP和H].(3)圖可以直接看出當光照強度低于8×10μmol·

時,隨光照強度的增加,光速率逐漸增大,所以階段影響光合速率的主要因素是光照強度；光照強度在～14×10μmol·m·s

時,原水稻的光合速率不再增大,轉(zhuǎn)基水稻的光合速率然在增大,而階段隨光照強度增加,氣導(dǎo)度減小,CO供減,分析其原因可能是光照強度增加與CO供給缺乏對光合速率的正負影

公眾號：惟微小筑響相互抵消,也可能是此時CO供給已充足且光照強度已達飽和點.(4)由題目提供的信息可以看出,導(dǎo)入酶基因,稻氣孔導(dǎo)度增大,明酶作用很可能是增大氣孔導(dǎo)度,提高水稻在強光下的合速率.由可知在照強度比擬大時,隨著光照強度的增加,轉(zhuǎn)基因水稻的光合速率仍然可以增大,而原種水稻的光合速率不再增大,故轉(zhuǎn)基因水稻更適宜栽種在強光環(huán)境中.答案(1)葉體葉素(2)C[H]和ATP(3)光照強度光照強度增加與CO給缺乏對光合速率的正負影響相互抵(或"CO供給已充足且光照強度已達飽和點)(4)增大氣孔導(dǎo)度,提水稻在光下的光合速率強光

公眾號：惟微小筑考點四光合作用與細胞呼吸的關(guān)系1.(2021·天津卷,2)以以下圖細胞中糖類合成與分解過程示意圖.以表達正確的選項是)(CHO)＋O

CO＋HO＋能量A.過程①只在線粒體中進行,過②只在葉綠體中進行B.過程①產(chǎn)生的能量全部儲存在ATPC.過程②產(chǎn)生的CHO)中的氧全來自O(shè)D.過程①和②中均能產(chǎn)[H],者復(fù)原的物質(zhì)不同解析

此題考查細胞呼吸與光合作用的綜合知識過程為有氧呼吸過程,真核生物在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中進行,原生物在細胞質(zhì)中進行,程②為光合作用,真生物在葉綠體中進行,原核生物在細質(zhì)中進行錯氧呼吸產(chǎn)生的能量大局部以熱能的形式散失,少局部儲存在ATP,B錯；光合作用所產(chǎn)生的糖類中的氧來自CO,水中的氧形成了O,C錯誤；過程和②都能產(chǎn)[H]前者與氧結(jié)合產(chǎn)生水并釋放大量能量,后者主要用于C復(fù),D正確.答案D2.(2021·山東卷,4)夏季晴朗一天甲乙兩株同種植物在相同條件下CO吸收率的變化如以下圖.以下說法正確的選()A.甲植株在A點開進行光合作B.乙植株在E點有物積累量最||多C.曲線B～段～E段降的原因相同D.兩曲線BD段不同的原因可能是甲植株氣孔法關(guān)閉解析

此題考查影響光合作用的因素以及與光合作用相關(guān)的曲線的分析,意考查考生獲取信息及解決問題的能力.分圖示可知,在A點甲植株光合作用固定CO的速率和呼吸作用產(chǎn)生CO的率相等說明在點前,甲植株的光合作用已經(jīng)開始但光合作用比呼吸作用弱,故A錯；后乙植株的光合作用速率開始小于呼吸作用速

公眾號：惟微小筑率,與18時比,點有機物的積累量已經(jīng)減少,B錯；根據(jù)常識可知,圖示曲線的～C段降的主要原因是氣孔局部關(guān)閉,導(dǎo)致葉內(nèi)CO濃度降低,～E段降的原因是光照強度減弱,光響產(chǎn)生H]和ATP的率減慢,C錯誤～段乙植株的變化表達的是植物的"午現(xiàn)象〞,由氣孔關(guān)閉導(dǎo)致的株的變化可能是由不存在"午休現(xiàn)象〞或氣孔關(guān)閉程度很小或氣孔無法關(guān)閉導(dǎo)致的故D正確.答案D3.(2021·天津卷,5)設(shè)置不同CO濃,分光照培養(yǎng)藍藻測凈光合速率和呼吸速率(光合率＝凈光合速率＋呼吸速率),結(jié)見圖.據(jù)判斷以表達正確的選項是()A.與濃相濃下單位間內(nèi)藍藻細胞光反響生成[H]多B.與濃相濃下單位間內(nèi)藍藻細胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP多C.假設(shè)d、、濃度下藍藻種群的值別為、、那么K>K>D.密閉光照培養(yǎng)藍定種群密度及代謝產(chǎn)物即可判斷其是否為兼性厭氧生物解析此綜合考查光合作用和吸作用數(shù)量的增長的代謝類型等相關(guān)知識,意在考查考生對課本知識的理解能力和從題干文字和圖形中獲取有效信息的能力.由可以看出,和d濃下的凈光合速率相等而d濃下的呼吸速率高于濃度的,由"光速率＝凈光合速率＋呼吸速率〞可推出,濃下的光合速率較高,位時間內(nèi)細胞光反響生成的H]也較多,A正；濃下的呼吸速率低于d濃度下的呼吸速率,呼吸過程中產(chǎn)生的ATP也少,錯誤可,種濃度條件下,藍藻的光合速率的大小關(guān)系為d>>對應(yīng)的種群的K值是K>>K故C錯；光照條件下,藍藻進行光合作用會影響其呼吸作用的類型,不能依此判斷藍藻是否為兼性厭氧生物,故D錯誤答案A4.(2021·福建卷,2)如圖是夏晴朗的白天,米和花生凈光合速率單時間葉積吸收CO的量的變化曲線,以下表達錯誤的選項)

公眾號：惟微小筑A.在9：30～11之間,花生光合速率下降的原因是暗反響過程減緩B.在11：00～12：30之間,花的單位葉面積有機物積累量比玉米的多C.在17：00時,玉米和花生的單位葉面積釋放率相同D.在18：30時,玉米既能進行光反響,能進行暗反響解析

此題考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和圖文轉(zhuǎn)換能力.在93000之隨照的增強花生的蒸騰作用也在加強,為了減少水分的散失植物的氣孔關(guān)閉,因此進入花生細胞內(nèi)的CO的量減少,所以暗反響過程減緩,故正確從圖中可以看出,在11～12：30之,花的單位葉面積的凈光合速率呈上升趨勢,而玉米的單位葉面積的凈光合速率呈下降趨勢,又從圖中可以看出玉米的單位葉面積的凈光合速率比花生的大而凈光合速率對應(yīng)的有機物的量就是單位時間、單位葉面積里有機物的積累量,B錯17時,米和花生的凈光合速率相等,而這時的O的放量是凈釋放量所以在1700時玉米和花生單位葉面積釋放O的率相同,故C正；在18：30時,米的凈光合速率是說明此時光合速率和呼吸速率相等,因此這時玉米既能進行光反響也能進行暗反響,D正確.答案B5.(2021·課標卷Ⅰ,29)為探不同光照處理對植物光合作用的影響,科家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計了A四組實驗.各組實驗的溫度、光照強度和CO濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定,組處理的總時間均為s處理結(jié)束時測定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量.處理方和實驗結(jié)果如下：A組先光照后黑暗,時各為67.5；光合作用產(chǎn)物的相對含量為50%.B組先光照后黑暗,光照和黑交替處理每次光照和黑暗時間各為s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為70%.C組先光照后黑暗,光照和黑交替處理每次光照和黑暗時間各為3.75ms(毫秒；光合作用產(chǎn)物的相對含量為94%

公眾號：惟微小筑D組對組：照時間為；光合作用產(chǎn)物的相對含量為.答復(fù)以下問題：(1)單光照時間內(nèi),C組物成有機物的量________("高〞"等〞"低于〞)D組植合成有機物的量,依據(jù)和組實驗結(jié)果可說明光合作用中有些反響不需________這些反響發(fā)生的部位是葉綠體________.(2)A、B三處理相比,隨著_______增加使光下產(chǎn)生的________能及時利用與及時再生,從而提高了光合作中的同量解析(1)C組用了D組半的光照時間其光合作用產(chǎn)物的相對含量卻是D組94%,說明組暗條件下進行了局部合作用暗反響消耗了ATP和[H],為下一次的光照時間內(nèi)光反響提供了充足的原料ADPPi