【幼兒教育】幼兒園小班優(yōu)質(zhì)教案小班數(shù)學(xué)《比大小》

小班數(shù)《比大小》活動目的：1尋找發(fā)現(xiàn)生活中大小不同的物品。2通過觀察、比較，能用語言清楚地表達出“誰的大，誰的小”，發(fā)展語言表達能力。3能主動參與，在活動中積極探索。4隨即進行謙讓教育?；顒訙?zhǔn)備：1、創(chuàng)設(shè)天線寶寶家的情景，擺放各種大小不同的物品，如：碗、盤子、湯匙、玩具、衣服、鞋子等。2在活動周圍貼上大小不同的卡片，一樣的卡片大小各一。3活動室外面鋪上大地墊和小地墊，擺放大的天線寶寶、大紙箱和小的天線寶寶、小紙箱。活動預(yù)設(shè)：一、談話引入天線寶寶歡迎大家來到天線寶寶樂園來做客。丁丁喜歡大的東西，拉拉喜歡小的東西。（出示天線寶寶和他們喜歡的大東西和小東西）引導(dǎo)幼兒說一說他們分別喜歡什么？觀察分析該環(huán)節(jié)作為引入，孩子很感興趣。但是有些孩子吸引力都在天線寶寶上，不能聽清老師的要求。二、找一找，說一說

天線寶寶樂園里還有許多有大有小的東西大家去看一看一找來告訴老師和小朋友。小朋友可別亂拿東西，天線寶寶們會生氣的！

<BR><P></P>幼兒自由探索——集中個別講述：我看到什么東西大，什么東西??？（結(jié)合社會性，進行謙讓教育）。觀察分析孩子們對桌上擺放的玩具動物很感興趣，許多男孩在玩玩具，出現(xiàn)了爭搶的現(xiàn)象?；顒雍蟮闹v述活動，一些孩子不能集中注意力，不能傾聽老師和同伴的話。三、比一比小朋友很聰明，天線寶寶們在卡片上畫了許多的禮物送給大家。每人到周圍拿一張卡片，然后去找和你卡片上禮物一樣的小朋友，兩個人手拉手隨便找個位置坐下來，說一說：我們的禮物都是什么？誰的大？誰的??？老師簡單示范——幼兒自由找朋友——集中講述。觀察分析在找卡片的過程中，能力強的孩子會主動去找自己卡片上內(nèi)容一樣的好朋友，能力較弱的孩子則不能，有些孩子沒有找到好朋友。因為固定位置的影響，有的孩子找到了好朋友卻不能一起坐。四、延伸活動天線寶寶要到外面去玩，小朋友們要不要一起去呀？門口有一條寶寶通道，拿大禮物的小朋友要爬過大的通道，去找大的天線寶寶；拿小禮物的小朋友要爬過小的通道，去找小的天線寶寶，然后把卡片放進他們的口袋里?？汕f別放錯了！幼兒根據(jù)卡片上物體的大小怕地點—根據(jù)物體的大小將卡片放進大小不同的籃子里。

觀察分析孩子們對爬很感興趣，能按老師的要求不推不擠。有個別孩子將大卡片放進小箱子。自我反思一、適宜性行為1此次活動的選材上基本能適合小班幼兒的年齡特征，活動各個環(huán)節(jié)連貫。2孩子們參與活動的積極性高。二、不適宜性行為問題1：各個環(huán)節(jié)趕過場給孩子自由探索的時間少。原因：怕孩子們在自由探索時，沒有按要求去做，所以孩子們才自由活動一會兒，就急著把他們集中回來。活動的指導(dǎo)沒有針對性。對策：應(yīng)放手讓孩子們自由探索，并給予一些能力較弱、不愿參加活動的孩子重點指導(dǎo)。還可以發(fā)揮孩子之間的互助精神，以強帶弱。問題2在“找卡片”這一環(huán)節(jié)，許多孩子找到卡片，也找到和自己卡片上物品相同的好朋友。但是兩個好朋友沒有坐在一起，互相講述，互相交流得較少。原因：孩子們受固定位置的影響。對策：改變椅子的擺放。問題3延伸活動“大小配對，有的孩子將下卡片放進大箱子。原因：沒有檢查孩子的配對結(jié)果。

對策：這個環(huán)節(jié)可以發(fā)揮能力強的孩子的作用，請他來扮演天線寶寶，檢查其他幼兒活動的情況。如：對要將大卡片放進小箱子的孩子說：你不是我的好朋友，我的好朋友是小卡片。問題4：活動形式?jīng)]有新原因：活動的設(shè)計還是沒有打破以往教學(xué)模式，沒有創(chuàng)新。對策：根據(jù)小班幼兒的年齡特點，可以將觀察大小不同的物品，找卡片的環(huán)節(jié)設(shè)計成游戲的形式，適合小班教學(xué)游戲化的特點。親子游戲小馬得兒駕（適合年：）

0-3歲親子活動/游戲大全媽媽坐在凳子上，寶寶兩腿分開坐在媽媽的腿上，放一些節(jié)奏感強的音樂，媽媽跟著音樂節(jié)春天抖動雙腿，讓寶寶感知節(jié)奏的同時感受快樂。親子游戲變魔術(shù)（適合年齡：）兩只空碗倒扣在地上，把一樣玩具或水果放在其中一只碗下，讓寶寶注意看媽媽移動效換碗的位置，最后猜一猜哪唱只碗下有東西。可以根據(jù)寶寶能力增加交換次數(shù)。親子游戲找一找我在哪（適合齡：0-3歲準(zhǔn)備一結(jié)相對應(yīng)的圖片和實物可以是水果蔬菜和日用品等讓寶寶根據(jù)圖片找實物或根據(jù)實物找圖片。開始可以是幾種，而后慢慢增加種類。親子游戲煎雞蛋（適合年齡：）打一個生蛋，讓寶寶觀察蛋黃、蛋清；再把蛋煎熟觀察蛋清變白；最后和寶寶一起做煎雞蛋的游戲：準(zhǔn)備幾張大的白圓紙片和小的黃圓紙片，引導(dǎo)寶寶把黃色紙粘到白色紙上，雞蛋就煎好了。親子游戲小手爬山（適合年齡歲）“小手學(xué)爬山，一爬爬到腳背上，腳背腳背摸摸。小小手學(xué)爬山，一爬爬到膝蓋上，膝蓋膝蓋碰碰。小小手學(xué)爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉----”媽自編兒歌邊念引導(dǎo)寶寶做動作，讓寶寶通過游戲來認(rèn)識自己的身體。

親子游戲空氣寶寶(適合年齡:0-3歲用一些薄的塑料袋和寶寶一起去抓空氣。即把袋撐開再速扎緊讓袋里充滿氣。然后引導(dǎo)寶寶用手去拍“空氣寶寶，在拍的同時告訴寶寶上和下等方位。不同的聲(適合年齡:0-3歲)在相同的飲料瓶里分別裝一點水，米和一顆石頭，搖一搖給寶寶聽，讓寶寶感受不同的聲音。然后放音樂，讓寶寶跟著音樂玩自制的樂器。親子游戲找錯誤當(dāng)裁判游戲目的1訓(xùn)練孩子的分析、判斷能力。2促進親子之間的感情。游戲方法1家長對孩子說：我說的每句話都有不對的地方，你來幫我聽一聽，把錯的地方指出來。2孩子指出一個錯誤，可以彈一下爸爸(媽媽)的腦門。反之，爸爸(媽媽)彈一下孩子的腦門”。3當(dāng)孩子指出錯誤時，再讓他說出正確的詞句。例：象的個子小，可是力氣非常大?；疖嚳梢栽诠飞祥_。春天，知了在樹上叫。水結(jié)了冰，就變成了石頭。烏龜是六只腳，螞蟻是四只腳。晚上下雨的時候，可以看到月亮。親子游戲:聽指示，反著做游戲目的1訓(xùn)練孩子的判斷、反應(yīng)能力2學(xué)習(xí)相反詞游戲玩法1、由家長說出一個詞，孩子做相反的動作。起初可以只用一對相反的詞來測量，孩子較大時，就可以用兩對，甚至三對相反的詞重復(fù)測查了。比如：家長說“大圓圈、小圓圈。孩子聽到“大圓圈”用只手比成小圓，聽到“小圓圈，用兩只手比成大圓。家長隨意排大、小順序。大圓圈，小圓圈。長大了，變小了“孩子聽到長大了”就蹲下，聽到“變小了就舉起雙臂。由家長隨意排列大、小順序?！扒芭?、向后跑、長長了、大圓圈、小圓圈、變矮了。孩子聽到“向跑了”就倒退，聽到“后跑”前

進。由家長隨意調(diào)整這些詞的順序。2、要求：孩子在正確理解反義詞的基礎(chǔ)上正確反應(yīng)，正確率越高，說明聽覺注意好。說明：以上的游戲，可由孩子來“發(fā)號施令，家長嚴(yán)格按照規(guī)則來做，以增加游戲的趣味性，發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)能力，要注意孩子在游戲中提出的問題。給孩子思考的空間。親子游戲大與小目的：比較數(shù)的大、小。玩法：1出牌比大小。爸爸（媽媽）和孩子各有一半牌，每次雙方各出一張牌，都反扣在桌上，然后數(shù)一、二、三，同時把出的牌翻過來。比較這兩張牌的數(shù)目，若是一樣大的，就各自收回牌，若不是一樣大的，小的牌被大的牌吃掉，歸大牌所有者（這兩張牌不能再用來出牌）。直到把雙方的牌都出完，最后看誰得到的牌多誰就贏了。2翻牌比大小。先把牌都反扣在桌上，爸爸（媽媽）和孩子各翻一張牌，比較牌的數(shù)目，若是一樣大的，就仍翻轉(zhuǎn)回原處，若不是一樣大的，就大牌吃掉小牌，這兩張牌都歸翻大牌的人。直到把反扣的牌都翻完，最后看誰得到的牌多誰就贏了。提示：每次比較兩張牌的數(shù)目時，要讓孩子念出牌的數(shù)目，說說幾比幾大，幾比幾小。親子游戲大轉(zhuǎn)輪這個游戲需要較多的體力，場地也更大了。不過，玩游戲的同時，爸爸也在健身哦！游戲玩法1在沒有阻礙的較大的空間，爸爸和孩子面對面站好，爸爸的雙手拉住孩子的雙手。2爸爸說：“一、二、三！”孩子提起來，一邊說：“大轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)起來了，一邊以自己為中心轉(zhuǎn)圈。3如果轉(zhuǎn)累了，不妨提著孩子小幅度地左右搖擺。相信孩子也會覺得很有趣。親子游戲體驗下雨（各個年齡準(zhǔn)備：透明雨傘、雨衣、高幫雨鞋或厚底運動鞋，天氣冷的話帶上手套、圍巾和口罩。方法：帶孩子來到小區(qū)的綠地或樓下的院子，讓孩子看看雨點打到傘上的樣子、在地面上濺起的小水花。等雨停后讓孩子在小水塘里踩一踩，把花草樹葉上的雨水?dāng)]下來，再挖條小水渠讓積水排到陰溝里去。提示：孩子生病時不要玩這個游戲，以免著涼加重病情。自然界的變化是很有意思的，從小讓孩子增加這方面的體驗對他的知識積累、審美情趣的形成、膽量的培養(yǎng)都是很有幫助的。雨中和孩子一起去賞雨，空氣中的負(fù)離子成分很高，人的心情也會變得輕松起來。

親子游戲廣告紙游戲（各個年）準(zhǔn)備：各色廣告紙。方法：1、廣告紙裁成長紙條，和孩子一起做彩鏈，布置在孩子的臥室里2玩折紙游戲，可以折成小船、帽子、青蛙、寶塔、飛機等等。把廣告紙上的圖案、文字分別剪下來，玩認(rèn)字游戲。、把完整圖案的廣告紙剪成幾片或十幾片，玩拼圖游戲。提示：在把廣告紙扔掉以前好好利用一下，不用專門去買手工書和拼圖，既環(huán)保又經(jīng)濟，就地取材，只需要一點靈感。親子游戲撈魚捉蝦（24月以上）準(zhǔn)備：一個盆子、若干活的魚蝦、有柄的小網(wǎng)兜或大湯勺。方法：學(xué)習(xí)一條一條地?fù)启~蝦。2讓孩子在撈魚蝦的過程中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)3、當(dāng)孩子熟練游戲后和父母進行比賽。提示：這是一個培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力的游戲。不一定特地去買魚蝦進行這個游戲，可以在買了魚蝦打算食用的這一天來玩這個游戲。由于孩子的手指手腕的部分肌肉靈活程度和力量都不夠，所以要多示范幾次，要記住多鼓勵孩子，當(dāng)孩子撈起第一條魚蝦的時候一定要好好表揚他。另外有輸有贏的比賽會使孩子更加開心。親子游戲鑰匙開鎖(18個月以上)準(zhǔn)備：一把鑰匙，一把鎖。方法：先表演給孩子看，如何才能用鑰匙打開鎖，接著就讓他自己去開鎖，如果打不開，就不斷啟發(fā)他，直到打開為止。提示：玩這個簡單的游戲孩子會很開心。學(xué)會開鎖不僅是一種生活能力，還可以鍛煉手的靈活性，對于小肌肉群的發(fā)展很有幫助