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第3頁共3頁2023年?幼兒園新教?師自我總結(jié)?接受幼兒?園小班的工?作已經(jīng)又過?去一年了。?不經(jīng)意間步?入了生命的?又一個(gè)年頭?,開學(xué)初忙?碌的身影還?在眼前浮現(xiàn)?,實(shí)在是讓?人感嘆時(shí)間?的飛逝???是細(xì)細(xì)品味?,卻也發(fā)覺?自己竟也成?熟了些許。?本學(xué)期我?接手的是小?一班班主任?的工作,回?顧一個(gè)學(xué)期?的工作,我?有了很深的?認(rèn)識:我們?都有一種感?覺,當(dāng)你追?趕時(shí)間的時(shí)?候,你就會?覺得時(shí)間過?得很快,而?當(dāng)你等待時(shí)?間的時(shí)候,?你就會覺得?時(shí)間很漫長?。望著漸?漸成長的孩?子們,從他?們身上讓我?感受到一種?自蒙感,一?個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼?過去了,身?邊仿佛還是?孩子們剛剛?入園的熱鬧?聲,這有半?年的___?游戲生活。?使孩子們學(xué)?會了許多各?方面進(jìn)步也?不錯(cuò)。為了?更好地做好?以后的工作?,現(xiàn)將本學(xué)?期工作做如?下小結(jié)。?教師被喻為?人類靈魂的?工程師,教?師的政治思?想會直接影?響到孩子。?我在思想上?高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)?格要求自己?。積極參加?園內(nèi)各項(xiàng)活?動,并認(rèn)真?做記錄。做?到不遲到不?早退,樹立?為人師表的?形象。一?教學(xué)方面?從本班幼兒?的實(shí)際情況?出發(fā),精心?安排好每周?計(jì)劃活動內(nèi)?容,認(rèn)真_?__好每節(jié)?活動。在活?動中,讓幼?兒在實(shí)際操?作中學(xué)習(xí),?使幼兒真正?成為學(xué)習(xí)的?主人。在課?前的教具準(zhǔn)?備要充分內(nèi)?容要豐富生?動新穎,并?具有較強(qiáng)的?操作性,在?教態(tài)上具有?兒童化,形?象生動,和?幼兒融合在?一起,為幼?兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)?輕松愉快的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?讓幼兒學(xué)會?在游戲中去?尋找問題,?并解決問題?。二常規(guī)?教育方面?禮貌先從?自我做起,?對領(lǐng)導(dǎo)同事?家長都要面?帶微笑主動?問好。給幼?兒帶個(gè)好頭?,并嚴(yán)格要?求自己的言?行舉止,同?時(shí)培養(yǎng)幼兒?成為一名尊?老___講?禮貌講文明?的好孩子,?能友好與他?人相處。?課堂活動紀(jì)?律從生活?抓起,培養(yǎng)?幼兒良好的?常規(guī)習(xí)慣。?要正確引導(dǎo)?幼兒課堂上?的坐姿培養(yǎng)?良好的課堂?常規(guī);不許?隨便下位回?答問題時(shí)要?舉手并學(xué)會?尊重他人,?安靜地傾聽?他人的發(fā)言?,養(yǎng)成不隨?便打亂別人?的講話。?衛(wèi)生習(xí)慣?每天保持幼?兒戶外體育?活動時(shí)間,?帶領(lǐng)幼兒認(rèn)?真開展各項(xiàng)?體育活動鍛?煉身體。在?每周計(jì)劃活?動中,根據(jù)?幼兒的現(xiàn)狀?情況,合理?設(shè)計(jì)好每日?的戶外體育?活動內(nèi)容和?運(yùn)動量知道?清潔衛(wèi)生的?重要性,加?強(qiáng)幼兒便后?洗手的習(xí)慣?,并能主動?的在餐前餐?后洗手,餐?后能主動漱?口擦嘴巴,?能有條理地?收拾餐具折?疊整理自己?的被褥衣物?。三家園?溝通主動?親切地與家?長溝通。我?充份利用了?晨接和放學(xué)?的時(shí)間跟家?長交流,使?家長了解自?己孩子在園?的情況。?通過家園聯(lián)?系表面談等?形式來了解?幼兒在家與?在園的各種?表現(xiàn)。及?時(shí)向家長反?映幼兒在幼?兒園的情況?表現(xiàn),及時(shí)?取得家長的?密切配合。?在與家長?溝通時(shí)應(yīng)注?意熱情有禮?對待特殊情?況要冷靜有?條理地進(jìn)行?交流。工?作上加強(qiáng)互?動,對家長?的建議虛心?聽取。結(jié)?合每月開展?的主題教育?活動,引導(dǎo)?家長___?活動進(jìn)展,?并能主動參?與到有關(guān)活?動中,加深?家長對幼兒?園教育工作?的了解,促?進(jìn)家長和幼?兒園的良好?關(guān)系,讓家?長和幼兒共?同成長。?雖然這學(xué)期?非常忙也非?常累,但收?獲卻不少。?在工作中我?享受到收獲?的喜悅,也?在工作中
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