2023級學前教育專業(yè)教學計劃

2007級學前教育專業(yè)教學方案一、專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展的，能在托幼機構從事保教工作、管理工作及從事學前階段初步研究的具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能適應現(xiàn)代學前教育改革與開展需要的師資。二、人才培養(yǎng)規(guī)格與知識、能力、素質(zhì)結構〔一〕人才培養(yǎng)規(guī)格以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表〞重要思想為指導，樹立正確的科學開展觀和教育觀，熱愛教育事業(yè)，具有良好的社會公德和教師職業(yè)道德；掌握系統(tǒng)的學前教育與管理的根底理論和專業(yè)知識，了解學前教育專業(yè)的開展動態(tài)，具有從事幼兒保教工作的技能和初步的幼兒教育科研與管理能力?！捕持R結構1．掌握學前教育學、學前心理學及幼兒園課程的設計與實施等學科的根本理論和根本知識；2．熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；3．了解學前教育理論的開展動態(tài)?！踩衬芰Y構1．根底能力〔1〕觀察和了解兒童的能力；〔2〕豐富的想象力和思維能力；〔3〕具有一定的外語水平和操作計算機的能力。2．專業(yè)根本技能〔1〕具備從事幼兒教育工作所需的唱歌、彈琴、跳舞、繪畫、手工制作、口語表達等根本技能；〔2〕掌握觀察幼兒、分析幼兒的根本技能和對幼兒實施保教的技能；〔3〕具備對學前教育現(xiàn)實問題進行調(diào)查、分析的根本技能。3．專業(yè)能力〔1〕具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力；〔2〕具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的能力；〔3〕具有較強的教育教學能力及組織管理能力；〔4〕了解現(xiàn)代學前教育開展趨勢的能力。〔四〕素質(zhì)結構1．具有良好的思想道德和職業(yè)道德有穩(wěn)定正確的政治方向和科學的人生觀、價值觀；有較強的民主、法制的意識；有熱愛祖國、熱愛人民教育事業(yè)、熱愛兒童教育的思想；有良好的職業(yè)道德習慣。2．具有良好的文化修養(yǎng)具有一定的人文社會科學和自然科學根本理論知識，具有學前教育專業(yè)的心理學、教育學、衛(wèi)生學等根底知識和進行活動設計的科學、語言、社會等知識以及良好的唱、演、畫等藝術技能。3．具有良好的身體素質(zhì)具有一定的體育和軍事根本知識，掌握科學鍛煉身體的根本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和生活衛(wèi)生習慣。4．具有良好的心理素質(zhì)具有積極向上的生活態(tài)度和實事求是的科學精神、有健全的人格和良好的心理素質(zhì)。5．具有良好的人際關系具有良好的協(xié)調(diào)和交往能力，掌握一定的交往技能和交往藝術，具有合作意識。三、主要課程音樂、琴法、普通心理學、教育學、學前心理學、學前教育學、學前衛(wèi)生學、學前教育史、家庭教育學、幼兒文學、教育與心理統(tǒng)計學、學前兒童語言活動設計、學前兒童科學活動設計、學前兒童社會活動設計、幼兒園游戲論、幼兒園管理、美術、舞蹈、手工制作。四、招生對象與學制1．學制：三年。2．招生對象：應屆高中畢業(yè)生及具有高中文化程度者。五、課程設置從培養(yǎng)目標和規(guī)格出發(fā)，學前教育專業(yè)的課程設置類別：公共必修課、專業(yè)必修課、專業(yè)限選課、公共選修課。公共必修課：主要開設思想政治理論課、外語、計算機文化根底、體育、軍事訓練等課程，以提高學生思想道德素質(zhì)和身體素質(zhì)、外語水平和計算機操作能力。專業(yè)必修課：主要開設與學前教育相關的學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學、幼兒游戲論、幼兒文學等教育理論課程及各科活動設計，使學生具備從事學前教育工作所必需的樂理、琴法等根本技能。專業(yè)限選課：主要開設與學前教育相關的幼兒園管理、舞蹈、美術等課程，使學生具備從事學前教育工作的理論知識和根本技能。公共選修課：為擴大學生知識面，培養(yǎng)和開展學生興趣和潛能，提高綜合素質(zhì)，開設由學生自由選擇的課程。附表一：公共必修課教學方案進程表附表二：專業(yè)必修課教學方案進度表附表三：專業(yè)限選課、公共選修課教學方案進度表六、主要實踐性教學環(huán)節(jié)為培養(yǎng)、提高學生實踐能力所開設的課程，包括教育實習、社會實踐、軍事訓練。教育實習是教師職前教育必不可少的重要環(huán)節(jié)，對學生了解幼兒園工作、了解幼兒身心開展特點，印證理論知識、穩(wěn)固專業(yè)思想、學習與掌握教育規(guī)律，培養(yǎng)教育教學的實踐能力具有重要意義。實踐教學環(huán)節(jié)安排表〔見附表四〕七、學分及學時分配學前教育專業(yè)公共必修課、專業(yè)必修課、專業(yè)限選課、公共選修課學分及學時分配見附表五：2007級學前教育專業(yè)各類課程結構比例表〔附表五〕課程類別應修學分學時數(shù)占總學時比例備注公共必修課4793034.3%專業(yè)必修課66125046.1%專業(yè)限選課2238814.3%公共選修課81445.3%合計1432712100%八、畢業(yè)要求2007級學前教育專業(yè)畢業(yè)學分要求〔附表六〕課程類別門數(shù)學分占總學分比例占課內(nèi)學分比例公共必修課114531.4%42%專業(yè)必修課134833.6%44.9%專業(yè)限選課264.2%5.6%公共選修課485.6%7.5%實踐環(huán)節(jié)73625.2%/合計37143100%100%學前教育專業(yè)學生必須完成公共必修課、專業(yè)必修課、專業(yè)限選課、公共選修課各門課程的學習，修滿143學分方可畢業(yè)。九、教學方案修訂說明〔一〕方案修訂的依據(jù)本方案根據(jù)原國家教委公布的?高等師范?？平逃?、三年制教學方案?、?教育部關于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見?、教育部?關于制定高職高專教育專業(yè)教學方案的原那么意見?、?關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的假設干意見?等有關文件精神，為全面貫徹?面向21世紀教育振興行動方案?和?中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定?進行修訂。以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展的，能在托幼機構從事保教工作、管理工作及從事學前階段初步研究的具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能適應現(xiàn)代學前教育改革與開展需要的師資?！捕撤桨傅奶攸c1.適應性此次修訂教學方案是在對以往教學經(jīng)驗和教訓及社會調(diào)查的根底上進行的。目前，人們逐漸認識到早期教育的重要性，所以對學前教育教師也提出了不同的要求。與其他學校教師相比，學前階段教師的專業(yè)素質(zhì)要求更高、更全面。因此在此次的方案修訂中更多地考慮到與當前社會需要之間的關系。2．全面性在全面貫徹國家教育方針的同時，堅持課內(nèi)外教學活動和校內(nèi)外教育活動相結合，既考慮到德育與智育的關系，又考慮到理論與實踐的關系；既考慮到教師知識的傳授，又考慮到學生能力培養(yǎng)與素質(zhì)的提高。做到學生綜合素質(zhì)的提高和教學工作的整體優(yōu)化，切實保證教學目標的實現(xiàn)。3．針對性在重視教育理論教學和教師職業(yè)技能訓練的同時，密切聯(lián)系幼兒園教育改革實際，改良教育理論課的教學內(nèi)容和方法，強化教育實踐環(huán)節(jié)，以“厚根底、強能力、高素質(zhì)、寬適應〞為特點，構建符合學生成長、素質(zhì)教育、充滿活力的課程體系。4．實踐性在修訂方案時，注重了理論和實踐、知識傳授與能力培養(yǎng)相結合，能力的培養(yǎng)貫穿教學全過程。加強實踐教學環(huán)節(jié)，增加實踐的時間和內(nèi)容。5．科學性根據(jù)學前教育專業(yè)的特點，科學合理安排教學內(nèi)容和課程設置?！踩撤桨傅膱?zhí)行1．本方案為學前教育專業(yè)教學方案。實際教學允許有不超過本方案10%的上下活動范圍，但需要按照?呂梁高等專科學校教學方案管理規(guī)程?履行相關審批手續(xù)。2．根據(jù)社會需求的變化及教育教學改革的需要，所開設的課程及實踐教學環(huán)節(jié)允許某些調(diào)整但需要按照?呂梁高等專科學校教學方案管理規(guī)程?履行相關審批手續(xù)。3．為了確保培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，在實施本方案的同時，還要對學生有目的、有方案地開展各種形式、內(nèi)容豐富的政治思想教育、科技文化體育活動及社會實踐活動。2007級學前教育專業(yè)公共必修課教學方案進程表〔附表一〕課程類別課程編號課程名稱總學分總學時學分/學時分配開課學期和周時數(shù)考核形式備注學分學時理論實驗實踐第1學期第2學期第3學期第4學期第5學期第6學期考查考試公共必修課12003101思想道德修養(yǎng)與法律根底354354543△12003102毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表〞重要思想概論472472724△12003103形勢與政策1961965046△03003101大學英語〔一〕16280464644△03003102大學英語〔二〕472724△03003103大學英語〔三〕472724△03003104大學英語〔四〕472724△11003101計算機文化根底6108610872366△14003101A體育〔一〕6140268682△14003101B體育〔一〕2△14003102A體育〔二〕272722△14003102B體育〔二〕2△14003103體育〔三〕2△01003101大學語文236236362△01003103普通話訓練23623618182△01003104漢字標準訓練118118991△31003103勞動教育19199△32003101社會實踐19199△31003101軍事訓練23623618182△31003104大學生就業(yè)指導23623618182△合計47930479307673612711131282占總學時數(shù)的比例34.3%〔其中：理論28.3%實踐6%〕2007級學前教育專業(yè)專業(yè)必修課教學方案進程表〔附表二〕課程類別課程編號課程名稱總學分總學時學分/學時分配開課學期和周時數(shù)考核形式備注學分學時理論實驗實踐第1學期第2學期第3學期第4學期第5學期第6學期考查考試專業(yè)必修課13013201音樂〔一〕814023216162△13013202音樂〔二〕23618182△13013203音樂〔三〕23618182△13013204音樂〔四〕23618182△13013205琴法〔一〕8140232322△13013206琴法〔二〕236362△13013207琴法〔三〕236362△13013208琴法〔四〕236362△13013209普通心理學696696966△13013210教育學464464644△13013211學前心理學472472724△13013212學前教育學472472724△13013213學前衛(wèi)生學472472724△13013214學前教育史472472724△13013215家庭教育學236236362△13013216幼兒文學236236362△13013217學前兒童語言活動設計2362363062△13013218學前兒童科學活動設計47247260124△13013219學前兒童社會活動設計2362363062△13013220幼兒園游戲論236236362△13013221教育實習1027010270270△合計661250661250746504141281210占總學時數(shù)的比例46.1％〔其中：理論27.5％實踐18.6％〕2007級學前教育專業(yè)專業(yè)限選課、公共選修課教學方案進程表〔附表三〕課程類別課程編號課程名稱總學分總學時學時/學時分配開課學期和周時數(shù)考核形式備注學分學時理論實驗實踐第1學期第2學期第3學期第4學期第5學期第6學期考查考試專業(yè)限選課13013301美術〔一〕6104232322△13013302美術〔二〕236362△13013303美術〔三〕118181△13013304美術〔四〕118181△13013305舞蹈〔一〕8140232322△13013306舞蹈〔二〕236362△13013307舞蹈〔三〕236362△13013308舞蹈〔四〕236362△13013309教育與心理統(tǒng)計學二選一472472724△13013313教育科學研究方法472472724△13013310手工制作236236362△13013312幼兒園課程二選一236236362△13013311幼兒園管理236236362△合計2238822388108280443722占總學時數(shù)的比例14.3%〔其中：理論4%實踐10.3%〕公共選修課30051XXX人文科學類1448144學生在第2~5學期內(nèi)，在學校所開設的相關門類的公共選修課中，至少任選4門，修滿8學分。30052XXX社會科學類30053XXX自然科學類30054XXX工程技術類30055XXX體育藝術類合計81448144占總學時數(shù)的比例5.3%〔其中：理論5.3%實踐0%〕2007級學前教育專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)安排表〔附表四〕課程類別課程編號實踐教學名稱周數(shù)學期學時數(shù)考核形式場所公共必修課12003103形勢與政策46考查31003103勞動教育19考查32003101社會實踐9考查31003101軍事訓練2118考查31003104大學生就業(yè)指導618考查01003103普通話訓練218考查01003104漢字標準訓練29考查11003101計算機文化根底336考試專業(yè)必修課13013201音樂〔一〕116考查13013202音樂〔二〕218考試13013203音樂〔三〕318考查13013204音樂〔四〕418考試13013205琴法〔一〕132考查琴房13013206琴法〔二〕236考試琴房13013207琴法〔三〕336考查琴房13013208琴法〔四〕436考試琴房13013217學前兒童