2023學年度第一學期高二地理教學工作總結(jié)

第3頁共3頁2023學?年度第一學?期高二地理?教學工作總?結(jié)本學期?本人擔任高?二文科班的?地理教學工?作。為了抓?好教學,本?人本著認真?負責的工作?態(tài)度,課前?認真?zhèn)湔n,?上好每一節(jié)?課,督促學?生及時完成?作業(yè)并復習?,使學生能?較好地掌握?教材的基礎?知識和基本?觀點。具體?主要是做好?以下幾項工?作:一、?提高教學質(zhì)?量,上好每?一堂課。為?了上好課,?我課前做了?下面的工作?:、今年?是我校實施?新課程教學?的第三年,?為了把自己?的教學水平?提高,我堅?持課前閱讀?中學地理教?學參考,地?理教學,地?理教育等書?籍。在備課?過程中認真?分析教材,?鉆研新課標?,根據(jù)教材?的特點,如?教材的結(jié)構(gòu)?,重點與難?點,和學生?的實際情況?設計教案.?、了解學?生原有的知?識技能的質(zhì)?量,他們的?興趣、需要?、方法、習?慣,學習新?知識可能會?有哪些困難?,采取相應?的預防措施?。3、考?慮教法,解?決如何把已?掌握的教材?傳授給學生?,包括如何?___教材?、如何安排?每節(jié)課的活?動。二、?重視課堂管?理。做為?一名教師,?我十分清楚?課堂管理的?重要性。（?范本）我深?知,有了一?個科學的課?堂管理,_?__學就等?于成功了一?半。為此,?我十分重視?課堂管理,?在課堂上向?___分鐘?要質(zhì)量。一?般我一進課?堂,就以自?身飽滿的情?緒影響全體?學生,使學?生們也能以?飽滿的,高?漲的情緒來?上的我課,?然后抓緊學?生精力最集?中的時間把?本節(jié)課的重?點學習完,?把難點剖析?清楚。接下?來學生的精?力開始渙散?了,課堂秩?序有些不穩(wěn)?定了,這時?我來個地理?小故事或小?幽默,改變?一下課堂氣?氛,待學生?精力又集中?時,及時把?重點,難點?鞏固。至于?簡單易懂的?知識,我一?般是讓學生?相互討論來?完成,這樣?學生的積極?性很高,效?果也不錯。?三、虛心?學習,提升?自身的課堂?教學能力。?一個教師?最先被要求?的往往是他?的教學能力?。教學能力?的高低直接?影響著學生?們的健康成?長。是做一?個成功教師?,還是成了?一個誤人子?弟的教書匠??我毫不猶?豫地選擇前?者。多次的?聽學校各位?老師的公開?課,讓我有?了學習觀摩?的機會,取?其之長,補?己之短;多?次的組內(nèi)教?研活動,讓?我有了檢查?自己的時機?。另外,本?期學校與_?__市一中?聯(lián)合辦學,?因此,每次?上課之前我?對___市?一中的教學?課件認真的?加以分析結(jié)?合學生的具?體情況取其?之長,使課?堂教學更能?貼近學生"?備好每一堂?課;上好每?一堂課;評?好每一堂課?;反思好每?一堂課"成?了我提升自?身教學能力?的途徑。?四、教學中?注重培養(yǎng)、?提高學生的?地理素養(yǎng)。?這是高中?地理課程改?革的一個重?大特點,我?在教學中經(jīng)?常圍繞這一?主題來展開?教學,發(fā)揮?地理教育的?功能。如:?培養(yǎng)學生的?綜合思維能?力,培養(yǎng)學?生科學的世?界觀、資源?觀和人口觀?等。比如在?講到"__?_是我國太?陽能最豐富?的地區(qū)"時?,以課本中?的地圖為素?材,進行探?究,并對課?本知識進行?了拓展。這?樣,既培養(yǎng)?了學生的地?理讀圖分析?技能,又發(fā)?展了學生的?綜合思維能?力。又如:?在講到"水?資源對人類?生存和發(fā)展?的意義"時?,著重教育?學生:要珍?惜和節(jié)約使?用水資源,?要保護水資?源,以利于?人類的可持?續(xù)發(fā)展。樹?立學生科學?的資源觀和?可持續(xù)發(fā)展?觀。六、?要提高教學?質(zhì)量,還要?做好課后輔?導工作。?中學的學生?愛動、好玩?,有些學生?缺乏自控能?力。針對這?種問題,就?要抓好學生?的思想教育?,并使這一?工作慣徹到?對學生的學?習指導中去?;還要做好?對學生學習?的輔導和幫?助工作,尤?其在后進生?的轉(zhuǎn)化上,?對后進生努?力做到從友?善開始。比?如,對學生?微微笑,說?說笑,或者?說說他的優(yōu)?點。從贊美?著手,所有?的人都渴望?得到別人的?理解和尊重?,所以,和?差生交談時?,對他的處?境、想法表?示深刻的理?解和尊重,?還有在批評?學生之前,?先談