家長(zhǎng)在幼兒園家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿范文

第3頁共3頁家長(zhǎng)在幼兒園家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿范文尊敬的幼?兒園領(lǐng)導(dǎo)、?老師、家長(zhǎng)?們：你們?好！我是小?一班李任浩?的媽媽。首?先讓我向小?一班的陳老?師、趙老師?和小雨老師?以及幼兒園?的所有老師?們表示由衷?的感謝。?眾所周知，?老師是太陽?底下最光輝?的職業(yè)，而?幼兒老師面?對(duì)的是太陽?底下正在健?康成長(zhǎng)的花?朵?；▋旱?生長(zhǎng)離不開?陽光和雨露?；孩子的成?長(zhǎng)離不開老?師們的細(xì)心?呵護(hù)。要讓?每一朵花兒?開得更加美?麗，長(zhǎng)得更?加茁壯，老?師們的教育?起著舉足輕?重的作用。?___年?___月_?__日，李?任浩開始了?他的幼兒園?生活。一切?都是新的開?始，無論是?對(duì)孩子還是?對(duì)我們家長(zhǎng)?都是新的考?驗(yàn)。__?_月___?日的當(dāng)天，?當(dāng)我看著滿?教室哭鬧的?孩子們，不?免心生許多?疑惑。這么?多陌生的孩?子，在家個(gè)?個(gè)都是嬌生?慣養(yǎng)，而三?個(gè)老師能應(yīng)?付的了嗎？?說實(shí)話，整?整一天我都?很不安，擔(dān)?心孩子哭鬧?不停、吃不?飽飯、睡不?好覺等等…?…可事實(shí)卻?證明了我的?所有擔(dān)心都?是多余的。?"幼兒園?，像我家，?老師愛我我?愛她，老師?叫我好娃娃?，我說老師?象媽媽。"?這是寶寶上?幼兒園學(xué)會(huì)?的第一首兒?歌，作為父?母都希望能?把自己的孩?子交給一個(gè)?像媽媽一樣?關(guān)愛他們的?好老師。每?天早上送寶?寶來幼兒園?的時(shí)候，老?師們都會(huì)在?門口迎接，?都會(huì)微笑著?說：早上好?！那是一份?真心流露出?來的對(duì)孩子?的喜歡。?小一班的陳?老師，熱情?、大方、親?切，同時(shí)她?也是一個(gè)好?媽媽，她有?一個(gè)___?歲的___?。她對(duì)待班?上每一個(gè)孩?子就像自己?的___一?樣。孩子從?小沒離開過?我們的身邊?，當(dāng)他來到?幼兒園這個(gè)?全新的環(huán)境?中，不光孩?子的壓力很?大，作為父?母也很為之?擔(dān)心。每天?到了下午接?孩子的時(shí)候?，我們都急?切的想知道?孩子這一天?在幼兒園的?情況，陳老?師都會(huì)耐心?的告訴我們?。當(dāng)我們教?育孩子遇到?問題，有些?情況不知道?該怎么辦時(shí)?，陳老師每?次都會(huì)細(xì)心?的與我們探?討、為我們?解答。我們?感覺到：陳?老師把每個(gè)?小朋友都當(dāng)?做自己的孩?子看待。有?時(shí)孩子們還?會(huì)親切的叫?她"陳媽媽?"。這讓我?們做父母的?很放心的把?孩子交給她?。趙老師?是一位有豐?富教育經(jīng)驗(yàn)?的好老師。?對(duì)孩子總是?不急不躁，?許多孩子剛?入園時(shí)，還?不大會(huì)自己?吃飯，趙老?師怕孩子餓?著，常常會(huì)?喂孩子們吃?；手把手的?教孩子們自?己用勺子吃?飯。趙老師?對(duì)孩子的愛?和耐心，值?得我們這些?年輕的父母?學(xué)習(xí)。小?雨老師年輕?、活潑、有?責(zé)任心。給?予了孩子無?微不至的照?顧。和家委?會(huì)的一個(gè)中?班家長(zhǎng)聊天?時(shí)，聽說了?一件事讓我?很感動(dòng)。她?說，她家孩?子上小班時(shí)?，一天在幼?兒園拉肚子?了，拉在了?褲子里。是?小雨老師給?孩子換了干?凈的褲子，?又把脫下來?的臟褲子洗?干凈了。這?種事對(duì)老師?來說是一件?很小很普通?的事，每個(gè)?老師都為孩?子做過。但?家長(zhǎng)對(duì)老師?的感激之情?是無法言表?的。正是?因?yàn)橛辛讼?陳老師、趙?老師和小雨?老師這些辛?勤園丁的培?育，孩子們?那一張張稚?嫩的小臉蛋?，時(shí)常洋溢?著幸福的笑?容。學(xué)前教?育是孩子一?生中接受的?最為重要的?教育，作為?家長(zhǎng)，我們?更___的?是怎樣使孩?子養(yǎng)成良好?的道德品質(zhì)?、行為習(xí)慣?、學(xué)習(xí)興趣?。而幼兒園?合理的膳食?結(jié)構(gòu)、先進(jìn)?的教育理念?、科學(xué)的管?理模式、敬?業(yè)教師隊(duì)伍?，恰好營(yíng)造?了一個(gè)良好?的空間，讓?孩子們健康?快樂地成長(zhǎng)?。寶寶是?一棵小樹，?在老師們的?精心灌溉下?一定能快樂?、健康的成?長(zhǎng)。感