破除形式主義的怪圈心得體會(huì)范文三篇

第破除形式主義的怪圈心得體會(huì)范文三篇 破除形式主義的怪圈心得感悟決不能以形式主義反對(duì)形式主義

近來(lái)，中央政治局常委分別到各自的第二批教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)，出席指導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)縣委常委班子的專題民主生活會(huì)。中央領(lǐng)導(dǎo)同志強(qiáng)調(diào)，要從嚴(yán)從實(shí)抓作風(fēng)、持之以恒改作風(fēng)，不能用形式主義反對(duì)形式主義，引起群眾強(qiáng)烈共鳴。

以形式主義反對(duì)形式主義的有關(guān)提法，在教育實(shí)踐活動(dòng)第一階段就已出現(xiàn)。2013年8月，中央在部署教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，明確提出三個(gè)堅(jiān)決的要求:堅(jiān)決克服差不多過(guò)得去等錯(cuò)誤心態(tài)，堅(jiān)決糾正裝樣子、走過(guò)場(chǎng)等錯(cuò)誤現(xiàn)象，堅(jiān)決防止以形式主義反對(duì)形式主義、以官僚主義反對(duì)官僚主義等錯(cuò)誤做法。

革除形式主義，需要堅(jiān)持實(shí)事求是，需要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，需要堅(jiān)持走群眾路線。

如今，中央再次強(qiáng)調(diào)，不能以形式主義反對(duì)形式主義。無(wú)論是防止還是不能，無(wú)不傳遞出中央反對(duì)形式主義的鮮明態(tài)度，以及正確把控教育實(shí)踐活動(dòng)方向，避免滑入形式主義怪圈的清醒與自覺。

經(jīng)驗(yàn)從實(shí)踐中來(lái)，關(guān)于反對(duì)形式主義的經(jīng)驗(yàn)同樣如此。事實(shí)表明，教育實(shí)踐活動(dòng)第一階段取得明顯成效，四風(fēng)問(wèn)題得到有效遏制，黨風(fēng)、政風(fēng)、干部作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，群眾都看在眼里，給予積極評(píng)價(jià)。但是，這并不意味著形式主義消滅殆盡，反對(duì)形式主義的手段也已經(jīng)完美無(wú)缺。

正如人們所議論的那樣，在一些地方，以形式主義反對(duì)形式主義仍然一定程度地存在。比如，一些地方在第一階段教育實(shí)踐活動(dòng)中，硬性規(guī)定必須看幾本書、交幾篇心得體會(huì)、開幾次集中討論會(huì)，結(jié)果引起不少人從網(wǎng)上下載材料來(lái)交差。后來(lái)，為了防止直接下載，又規(guī)定必須交手寫的學(xué)習(xí)筆記多少篇，結(jié)果又引發(fā)相互抄襲筆記。一些部門要求領(lǐng)導(dǎo)交的材料不能少于多少多少字，必須修改多少遍。

破除形式主義的怪圈心得感悟2持續(xù)深化整治形式主義官僚主義

習(xí)近平總書記在十九屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上指出，形式主義、官僚主義是目前黨內(nèi)存在的突出矛盾和問(wèn)題，是阻礙黨的路線方針政策和黨中央重大決策部署貫徹落實(shí)的大敵，強(qiáng)調(diào)必須從講政治的高度來(lái)審視，從思想和利益根源上來(lái)破解。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，提高政治站位，保持堅(jiān)韌執(zhí)著，持之以恒落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決糾正四風(fēng)，重點(diǎn)整治形式主義、官僚主義突出問(wèn)題。

整治形式主義、官僚主義，是落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神的內(nèi)在要求。2012年12月4日，黨的十八大閉幕不久，中央政治局會(huì)議審議通過(guò)關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定。其中，關(guān)于改進(jìn)調(diào)查研究，明確提出切忌走過(guò)場(chǎng)、搞形式主義；關(guān)于精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)、切實(shí)改進(jìn)會(huì)風(fēng)，明確提出不開泛泛部署工作和提要求的會(huì)；關(guān)于精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào)、切實(shí)改進(jìn)文風(fēng)，明確提出沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件、簡(jiǎn)報(bào)一律不發(fā)。中央八項(xiàng)規(guī)定的本質(zhì)是密切聯(lián)系群眾、求真務(wù)實(shí)、艱苦樸素，是我們黨好傳統(tǒng)、好作風(fēng)的延續(xù)。黨的十八大以來(lái)，黨中央堅(jiān)持身體力行、以上率下，以堅(jiān)如磐石的決心和定力，以永遠(yuǎn)在路上的堅(jiān)韌和執(zhí)著，糾四風(fēng)、樹新風(fēng)，開啟了全黨激濁揚(yáng)清的作風(fēng)之變，兌現(xiàn)了對(duì)人民的承諾，使黨經(jīng)受了革命性鍛造。八項(xiàng)規(guī)定改變中國(guó)，黨的作風(fēng)建設(shè)已成為一張金色名片。

堅(jiān)決破除形式主義、官僚主義，是在新的歷史起點(diǎn)上鞏固拓展落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神成果、推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)向縱深發(fā)展的必然要求。黨的十九大對(duì)作風(fēng)建設(shè)作出新的戰(zhàn)略部署，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持以上率下，繼續(xù)整治四風(fēng)問(wèn)題。2017年10月27日，十九屆中央政治局首次會(huì)議審議《中共中央政治局貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施細(xì)則》，對(duì)改進(jìn)調(diào)查研究、精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)、精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào)等方面內(nèi)容作了細(xì)化和完善。各級(jí)黨委和紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)按照中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施細(xì)則精神，狠抓節(jié)點(diǎn)，正風(fēng)肅紀(jì)，緊盯隱形變異新動(dòng)向，嚴(yán)肅查處，抓具體、補(bǔ)短板，健全作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)決防止四風(fēng)反彈回潮。中央紀(jì)委制定實(shí)施專項(xiàng)工作意見，集中整治形式主義、官僚主義，開展專項(xiàng)督導(dǎo)，抓住典型、嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)、通報(bào)曝光，推動(dòng)整治工作取得成效。

然而，當(dāng)前還存在一些需要著力破解的形式主義、官僚主義突出問(wèn)題。如，對(duì)于落實(shí)黨中央重大決策部署不用心、不務(wù)實(shí)、不盡力；工作事事留痕、把痕跡當(dāng)政績(jī)；工作拖沓敷衍，遇事推諉扯皮、回避矛盾和問(wèn)題，不擔(dān)當(dāng)不負(fù)責(zé)；拍腦袋決策，搞一言堂，聽不得不同意見；問(wèn)責(zé)泛化濫用，把問(wèn)責(zé)作為推卸責(zé)任的擋箭牌，以及基層反映強(qiáng)烈的會(huì)議多、文件多、要材料多、檢查考核多，等等。這些都是落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神不夠深入、不夠到位的表現(xiàn)。形式主義、官僚主義與中央八項(xiàng)規(guī)定精神格格不入，具有長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、多樣性、變異性，嚴(yán)重侵蝕黨執(zhí)政的政治基礎(chǔ)，直接損害黨群干群關(guān)系，誤黨誤國(guó)誤民。三次全會(huì)把以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)決破除形式主義、官僚主義作為今年重點(diǎn)工作任務(wù)，提升到黨的政治建設(shè)的高度。從嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩上，進(jìn)一步要求落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神更加深入、更加扎實(shí)、更加有效。

作風(fēng)建設(shè)關(guān)系黨能否長(zhǎng)期執(zhí)政、履行好執(zhí)政使命，堅(jiān)決剎住四風(fēng)才能鞏固黨心民心。近日，中共中央辦公廳印發(fā)通知，將2019年作為基層減負(fù)年，要求為基層干部松綁減負(fù)，激勵(lì)廣大干部擔(dān)當(dāng)作為。黨員干部必須牢固樹立四個(gè)意識(shí)，增強(qiáng)四個(gè)自信，堅(jiān)決做到兩個(gè)維護(hù)，深刻認(rèn)識(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定不是五年、十年的規(guī)定，而是長(zhǎng)期有效的鐵規(guī)矩、硬杠杠，深刻認(rèn)識(shí)形式主義、官僚主義本質(zhì)上是政治問(wèn)題，必須保持政治定力，堅(jiān)持久久為功。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要始終站在關(guān)乎黨的生死存亡的高度抓好中央八項(xiàng)規(guī)定精神落實(shí)，把形式主義、官僚主義問(wèn)題作為監(jiān)督重點(diǎn)，開展靶向治療，持續(xù)深化集中整治，切實(shí)為基層減輕負(fù)擔(dān)，讓干部把更多的時(shí)間和精力用來(lái)抓落實(shí)。要自覺把自己擺進(jìn)去，防止自身工作中的形式主義、官僚主義。

反對(duì)形式主義、官僚主義是落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、糾正四風(fēng)的重要內(nèi)容，是鞏固拓展落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神成果的延續(xù)和深化。糾正四風(fēng)必須一體推進(jìn)，必須緊扣落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神這個(gè)主題推進(jìn)工作。整治形式主義、官僚主義，是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的政治任務(wù)。各級(jí)黨委（黨組）要扛起主體責(zé)任，層層負(fù)責(zé)、盡責(zé)，全黨動(dòng)手一起抓。要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，一錘接著一錘敲，一錘更比一錘硬，堅(jiān)決防止產(chǎn)生疲勞綜合征，一天一天、一年一年堅(jiān)持下去，讓黨的作風(fēng)建設(shè)這張金色名片永遠(yuǎn)閃亮、永不褪色。

破除形式主義的怪圈心得感悟3還有多少形式主義依舊在流淌

筆者近日前往一家國(guó)有企業(yè)采訪，發(fā)現(xiàn)這家企業(yè)門口掛著一幅醒目標(biāo)語(yǔ)：解決形式主義提高企業(yè)管理水平。然而在采訪中得知，企業(yè)的管理現(xiàn)狀并非如此，單是一個(gè)文件傳閱，就讓人覺得不可思議：收到上級(jí)發(fā)來(lái)的文件后，在網(wǎng)上公文系統(tǒng)傳閱，領(lǐng)導(dǎo)在網(wǎng)上簽批，同時(shí)，還再用紙打印出來(lái)呈送領(lǐng)導(dǎo)批示，領(lǐng)導(dǎo)批示完，再把批示意見掃描進(jìn)電腦再傳閱。詢問(wèn)企業(yè)相關(guān)人員得知，這是體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的管理意圖。

小事看問(wèn)題，細(xì)節(jié)見成敗。一份上情下達(dá)的簡(jiǎn)單公文，要么網(wǎng)絡(luò)傳送，直接在網(wǎng)上批示，或者直接印發(fā)各部門執(zhí)行，簡(jiǎn)單又高效。但從這家企業(yè)收發(fā)文件的過(guò)程來(lái)看，卻把本該簡(jiǎn)單的文件處理流程搞得七彎八拐、復(fù)雜不堪。如此做法，居然還與提高企業(yè)管理水平掛上了鉤?

今年是基層減負(fù)年，各地正采取有效措施，減少不必要的督查、檢查、考核，減少不必要的會(huì)議、文件。然而，一些單位對(duì)自身存在的形式主義認(rèn)識(shí)不夠，把減負(fù)工作說(shuō)在嘴上、掛在墻上、寫在紙上，很難落在行動(dòng)上。有的地方，落實(shí)基層減負(fù)工作走了形、變了樣，有些單位、部門制定出解決形式主義的工作方案、工作措施，成立解決形式主義領(lǐng)導(dǎo)小組、舉行解決形式主義座談會(huì)，還要求每個(gè)人寫心得體會(huì)一系列動(dòng)作下來(lái)，全然是在用形式主義解決形式主義。

解決形式主義的根本途徑，還是要從解決人的辦事意識(shí)、提高工作效率入手。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)而言，不是所有的工作要求都要開會(huì)，不是所有的檢查指導(dǎo)都要留下痕跡，群眾心中有桿秤，好與壞，群眾分得清；不是所有的領(lǐng)導(dǎo)指示、指導(dǎo)意圖、工作要求都必須要在文件中體現(xiàn)，一個(gè)電話、一封郵件、一條短信，同樣可以指導(dǎo)工作。

形式主義和官僚主義是一根藤上結(jié)出的兩顆苦瓜。官僚主義的積習(xí)不除，與普通干部群眾隔著的那堵墻就難以搬掉，形式主義就難以絕跡。對(duì)于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部而言，不是把自己的指導(dǎo)意見、工作要求等寫在紙上才叫領(lǐng)導(dǎo)、才有存在感；須知，干部、群眾的擁護(hù)，工作效率的提升，實(shí)實(shí)在在的成效，才是一名領(lǐng)導(dǎo)有作為、有才華的真實(shí)體現(xiàn)；同樣，對(duì)普通工作人員而言，不是所有的工作結(jié)果都需要文字表述，不是所有的工作過(guò)程都需要文字、圖片、錄像呈現(xiàn)。好的工作效果可以體現(xiàn)在群眾的心里，可以體現(xiàn)在基層的變化中。多踏實(shí)做事、埋頭干事，工作成效就一定寫在群眾的心坎上。

我們特別不提倡、不鼓勵(lì)、不希望、不建議各高校在疫情期間要求每一位老師都要制作直播課。針對(duì)高校的停課不停學(xué)工作，教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人做出了上述回應(yīng)。而此前，多地出臺(tái)文件規(guī)范網(wǎng)課，也都明確要求不得強(qiáng)求教師直播。

這些回應(yīng)和規(guī)定是對(duì)個(gè)別學(xué)校要求所有教師都制作直播課等做法的及時(shí)糾偏。疫情防控期間，學(xué)校延遲開學(xué)，但是又要保障教師不停教、學(xué)生不停學(xué)，要引導(dǎo)學(xué)生合理安排假期生活，無(wú)疑是一個(gè)前所未有的挑戰(zhàn)。

所幸的是，近年來(lái)在線教育的發(fā)展，尤其是慕課等線上課程平臺(tái)的建設(shè)，積累了大量的優(yōu)質(zhì)線上課程。比如，高等教育領(lǐng)域22個(gè)線上課程平臺(tái)的2.4萬(wàn)門課程，便在疫情防控期間派上了大用場(chǎng)。這些課覆蓋了本科的所有12個(gè)學(xué)科門類和?？聘呗毜?8個(gè)專業(yè)大類，既有通識(shí)課、公共基礎(chǔ)課，又有專業(yè)課、理論課、虛擬仿真課，而且都是精心組織、精心培育、精心遴選的好老師的好課。這些優(yōu)質(zhì)課程的推出為高校組織網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供了充足、良好的條件。

學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，就應(yīng)該充分利用好這些現(xiàn)有的優(yōu)質(zhì)教育資源，而不是舍近求遠(yuǎn)、另起爐灶，再要求所有教師都錄制直播課。否則，不僅可能難以保障課程質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果，還會(huì)增加教師的負(fù)擔(dān)，事倍而功半。

疫情防控期間部署停課不停學(xué)，是一件好事。在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題，既是因?yàn)槿绱舜笠?guī)模組織線上教學(xué)還是第一次，沒有可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)和