版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
學習目標1.自主學會本課的生字,書寫行款整齊,有一定的速度。2.聯(lián)系上下文和自己的積累,理解課文中有關詞句的意思,感悟“幸運”的內涵。
這篇散文是兒童文學作家金波撰寫的。通過描寫一名小學生鍥而不舍地尋找幸運花瓣——五瓣丁香,最后終于如愿以償的故事,揭示了幸運源于新的發(fā)現(xiàn),是一種心靈感受的哲理。五瓣丁香是不可能給人們帶來幸運的,但專心致志尋找的過程,以及最終發(fā)現(xiàn)后的驚喜,確實令人感到無比的快樂。
作者簡介
金波,原名王金波。河北衡水人。1961年畢業(yè)于北京師范學院中文系。歷任首都師范大學教授,中國作協(xié)兒童文學委員會委員,北京市作協(xié)理事,兒童文學創(chuàng)作委員會主任。1957年開始發(fā)表作品。1979年加入中國作家協(xié)會。著有詩集《回聲》、《我的雪人》、《綠色的太陽》、《我們去看海——金波十四行兒童詩》等,童話集《小樹葉童話》、《蘋果小人兒的奇遇》、《眼睛樹》等,散文集《等你敲門》、《感謝往事》,評論集《追尋小精靈》等,歌詞集《林中的鳥聲》、《金波詩詞歌曲集》,選集《金波兒童詩選》、《金波作品精選》等。其作品曾獲國家圖書獎及“五個一”工程獎、中國作協(xié)全國優(yōu)秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎及1992年國際安徒生獎提名等。
第一課件網-丁香興致勃勃專心致志詫異體驗情不自禁樂此不疲茫然回味第一課件網-讀文:幸運的花瓣指什么?為什么要尋找幸運的花瓣?怎樣尋找幸運的花瓣?找到了幸運的花瓣了嗎?你從中獲得什么感受?誰若能找到五個花瓣兒的丁香,誰就會得到幸運。尋找幸運花瓣1.課文從哪里到哪里具體描寫了我尋找幸運花瓣?2.找出“我”尋找五瓣丁香的語句。3.讀課文最后兩節(jié),談談對幸運的理解。第一課件網-感悟升華
1.在作者的眼里,“幸運”指的是什么?2.在你的眼里,“幸運”又指的是什么呢?讓學生各抒己見,教師注意
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 北師大版小學六年級數學上冊全冊教案
- 人教版小學四年級下冊勞動教案全冊
- 《1 例脾腎陽虛型急性胃腸功能損傷患者的護理體會》
- 諸葛找房事件化營銷傳播方案
- 第八課+公園 初中日語人教版七年級第一冊
- 高等數學(第五版)課件 8.3 任意項級數
- 校長教師會議講話稿5篇
- 小班教師工作評價(34篇)
- 小學數學教師新學期教學計劃
- 2024年教師自我評議(3篇)
- 26個英文字母教學練習課件
- HP機-圓錐破碎機資料
- 導樂分娩服務工作細節(jié)及制度
- 110T生物質循環(huán)流化床鍋爐運行規(guī)程
- 橋涵工程施工方案
- 鋼筋混凝土擋土墻施工方案-
- 高一物理 必修一《速度變化快慢的描述-加速度》教學設計
- 廠房項目施工管理合理化建議
- 創(chuàng)傷關節(jié)骨科災害脆弱性分析
- 蘇軾《水調歌頭》 完整版PPT
- 1.3《地球的圈層結構》-高一地理湘教版(2019)必修第一冊
評論
0/150
提交評論