計(jì)算機(jī)程序?qū)嵺`

程序?qū)嵺`程序?qū)嵺`是本科生重要教學(xué)環(huán)節(jié)之一。通過程序?qū)嵺`，強(qiáng)化學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能，使學(xué)生驗(yàn)證、鞏固和充實(shí)所學(xué)的理論知識(shí)，加深對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力一、程序?qū)嵺`的目的自由組隊(duì)，每題不超過3人，每組不超過3人，1人任組長(zhǎng)。每組選擇一個(gè)題目，每組獨(dú)立完成。軟件運(yùn)行時(shí)播放同步的動(dòng)畫音樂，通過登錄口令后進(jìn)入系統(tǒng)。組長(zhǎng)帶領(lǐng)成員共同完成設(shè)計(jì)任務(wù)，要求每人都應(yīng)獨(dú)立設(shè)計(jì)若干個(gè)模塊，每人設(shè)計(jì)的有效源代碼應(yīng)在200行以上。同時(shí)讀懂其他組員完成的內(nèi)容。進(jìn)一步掌握C的數(shù)據(jù)類型、基本結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)體、文件、鏈表、結(jié)構(gòu)化、模塊化設(shè)計(jì)等知識(shí)點(diǎn)。從書上或網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，自學(xué)具體課題中涉及的新知識(shí)。二、程序?qū)嵺`的要求采用結(jié)構(gòu)化、模塊化程序設(shè)計(jì)方法，設(shè)計(jì)一個(gè)功能完善的系統(tǒng)，要有功能菜單。選擇式：屏幕上顯示功能菜單的功能項(xiàng)，根據(jù)菜單上提供的數(shù)字或字母按相應(yīng)的鍵去執(zhí)行相應(yīng)的子程序，執(zhí)行后返回功能菜單。下拉式：1.學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)

本系統(tǒng)應(yīng)具有:數(shù)據(jù)維護(hù)(數(shù)據(jù)錄入、添加、修改、刪除)、數(shù)據(jù)查詢（可按學(xué)號(hào)、姓名、性別、民族、年齡、地址、各門課程成績(jī)等進(jìn)行查詢）三、程序?qū)嵺`的題目

題目2通信錄管理系統(tǒng)

1.本系統(tǒng)應(yīng)具有：通信錄的建立、追加、刪除、修改、查詢、排序、統(tǒng)計(jì)、顯示等功能。

2.本系統(tǒng)要具有通用性、界面美觀、操作方便。要考慮系統(tǒng)和數(shù)據(jù)安全問題。

3.通信錄保存在文件中。

4.增加其他有用的功能。

題目3：圖書管理系統(tǒng)1、具有新進(jìn)圖書基本信息的錄入、已有信息的修改、撤銷圖書信息的刪除功能。2、圖書信息的查詢（按作者名、專業(yè)領(lǐng)域檢索，找出某讀者的借閱信息、某本書的流通情況等）3、為借書人辦理注冊(cè)。4、辦理借、還書手續(xù)5、有關(guān)信息保存在文件中。6、要有信息描述，如圖書名稱、專業(yè)領(lǐng)域、圖書編號(hào)、單價(jià)、作者、出版社、存在狀態(tài)、借書人姓名、性別、學(xué)號(hào)等7、借書數(shù)量不超過10本，借期不超過60天，過期罰款，罰款未清時(shí)不能再借。題目4：選修課程管理系統(tǒng)假定有N門選修課，每門課有課程編號(hào)、名稱、課程性質(zhì)、總學(xué)時(shí)、授課學(xué)時(shí)、實(shí)驗(yàn)或上機(jī)學(xué)時(shí)、學(xué)分、開課學(xué)期等信息。學(xué)生可按要求（如總學(xué)分不能少于20學(xué)分）選課。課程信息維護(hù)，如錄入、修改、刪除等，課程信息用文件保存。課程信息瀏覽—輸出。學(xué)生選課功能。查詢功能包括：按學(xué)分、課程性質(zhì)、學(xué)生等查詢。統(tǒng)計(jì)功能。統(tǒng)計(jì)各門課程的選修人數(shù)。本系統(tǒng)要有通用性、界面美觀、操作方便。要考慮系統(tǒng)安全。題目5：工資管理系統(tǒng)本系統(tǒng)應(yīng)具有數(shù)據(jù)維護(hù)（包括數(shù)據(jù)錄入、添加、修改、刪除），數(shù)據(jù)查詢（可按編號(hào)、姓名、基本工資、崗位工資、績(jī)效工資、房改補(bǔ)助、獎(jiǎng)勵(lì)、應(yīng)發(fā)工資、公積金、扣稅、實(shí)發(fā)工資等進(jìn)行查詢，也可進(jìn)行組合查詢），排序，統(tǒng)計(jì)，輸出，系統(tǒng)維護(hù)（包括數(shù)據(jù)備份、數(shù)據(jù)恢復(fù)、口令維護(hù)），幫助，退出等功能。本系統(tǒng)要有通用性、界面美觀、操作方便。要考慮系統(tǒng)安全?？稍黾悠渌杏玫墓δ堋ｎ}目6：萬(wàn)年歷系統(tǒng)模仿現(xiàn)實(shí)中的掛歷，當(dāng)前頁(yè)以系統(tǒng)當(dāng)前日期的月份為準(zhǔn)顯示當(dāng)前月的每一天（顯示出日期及對(duì)應(yīng)的是星期幾），當(dāng)系統(tǒng)日期變到下一月時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)翻頁(yè)到下一月。可指定當(dāng)前日期之前的某一年的某月，并顯示該月的掛歷?？芍付ó?dāng)前日期之后的某一年的某月，并顯示該月的掛歷。本系統(tǒng)要有通用性、界面美觀、操作方便。要考慮系統(tǒng)安全。可增加其他有用的功能。題目7：學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)初始化輸入：N-參賽學(xué)院數(shù)目，M-男子競(jìng)賽項(xiàng)目數(shù)，W-女子競(jìng)賽項(xiàng)目數(shù)。各項(xiàng)目名次取法有如下幾種：取前5名，分別得分7,5,3,2,1；取前3名，分別得分5,3,2；用戶自定義，各名次權(quán)值由用戶指定。由程序提醒用戶填寫比賽成績(jī)，生成團(tuán)體總分報(bào)表，查看參賽學(xué)院信息和比賽項(xiàng)目信息等。本系統(tǒng)要有通用性、界面美觀、操作方便。要考慮系統(tǒng)安全。可增加其他有用的功能。題目８：個(gè)人小金庫(kù)的管理小金庫(kù)的信息統(tǒng)一放在隨機(jī)文件中，該隨機(jī)文件的數(shù)據(jù)項(xiàng)有記錄ＩＤ，發(fā)生日期，發(fā)生事件，操作金額和余額等信息。每記錄一次收支，文件要增加一條記錄，并計(jì)算一次余額程序可創(chuàng)建該文件并添加新收入或支出信息，可進(jìn)行各種查詢，統(tǒng)計(jì)，輸出流水賬等信息。本系統(tǒng)要有通用性、界面美觀、操作方便。要考慮系統(tǒng)安全?？稍黾悠渌杏玫墓δ堋ｎ}目９：評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生某班通過投票，從n位學(xué)生中，評(píng)選m位優(yōu)秀學(xué)生。候選人的產(chǎn)生滿足一定條件的學(xué)生才能成為候選人，參選條件由用戶確定、輸入。候選學(xué)生按1，2，…，順序連續(xù)編號(hào)，每個(gè)編號(hào)用兩個(gè)字符表示，姓名占10個(gè)字符。所收到的選票按以下格式存于文件source中，其中，10個(gè)學(xué)生編號(hào)占20個(gè)字符。若編號(hào)超出范圍，或出現(xiàn)重復(fù)，作廢票處理。按選票中所列明星學(xué)生順序按以下標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分一二三四五六七八九十151297654321按學(xué)生得分?jǐn)?shù)由高到低順序，列出前10名排行表：名次學(xué)生編號(hào)姓名合計(jì)得分若得分相同，則編號(hào)小的在前。題目10.歌曲管理格式轉(zhuǎn)換:文件song.txt存放了若干首歌曲的記錄，每條記錄由歌名（40個(gè)字符）和演唱者（30個(gè)字符）組成，現(xiàn)將該文件記錄的結(jié)構(gòu)改成下面的格式，以減少文件長(zhǎng)度。其中：M是歌名長(zhǎng)度，N是演唱者長(zhǎng)度。編寫程序，完成這種格式轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)換后的新格式記錄放在Newsong.txt

文件中

查詢、統(tǒng)計(jì)等功能MN1…M1…N歌名演唱者題目11：存款利息的計(jì)算初始化輸入：存款種類、歷年的各種存款利率。存款利率信息包括：日期、存款種類、利率等，存款方式包括約轉(zhuǎn)、不約轉(zhuǎn)等。輸入存款日期、金額、存款種類和存款方式，計(jì)算出在確定日期的存款總額。本系統(tǒng)要有通用性、界面美觀、操作方便。要考慮系統(tǒng)安全?？稍黾悠渌杏玫墓δ堋Ｖ贫ㄟM(jìn)度計(jì)劃選題注意事項(xiàng)四、程序?qū)嵺`的實(shí)施程序?qū)嵺`具體實(shí)施過程1.注意事項(xiàng)必修實(shí)踐考查課4周，48學(xué)時(shí)（1）珍惜機(jī)會(huì)，多掌握處理問題途徑與方法（2）遇到問題，查資料，獨(dú)立分析解決（3）按時(shí)保質(zhì)保量完成任務(wù)（4）團(tuán)結(jié)互助，愛護(hù)公物2.選擇課題（1）教師規(guī)定題目（2）自擬題目3.實(shí)施過程查閱資料和已有的類似軟件（1天）總體設(shè)計(jì)（1天）詳細(xì)設(shè)計(jì)（3天）編寫程序，即編碼（2天）小組組裝調(diào)試，即集成測(cè)試（2天）教師驗(yàn)收（1天）上交報(bào)告分析課題應(yīng)完成的功能、性能和約束條件。畫出軟件總體模塊結(jié)構(gòu)圖，進(jìn)行數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。并進(jìn)行分工.對(duì)自己分得的模塊進(jìn)行詳細(xì)的算法設(shè)計(jì)，畫出每個(gè)模塊的流程圖。根據(jù)每個(gè)模塊的流程圖設(shè)計(jì)出對(duì)應(yīng)的程序，并進(jìn)行上機(jī)調(diào)試。每個(gè)學(xué)生編寫的程序應(yīng)存放在一個(gè)單獨(dú)的文件中，并通過單獨(dú)編譯和調(diào)試。可建立一個(gè)項(xiàng)目文件，將每個(gè)組員編寫的文件添加到該項(xiàng)目文件中，然后調(diào)試運(yùn)行該項(xiàng)目文件，錄入足夠的數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)試和測(cè)試。學(xué)生以開發(fā)小組為單位，通過教師驗(yàn)收，并逐個(gè)進(jìn)行答辯。程序?qū)嵺`結(jié)束后一周內(nèi)提交程序?qū)嵺`報(bào)告，并將每個(gè)人的程序文件、項(xiàng)目文件、設(shè)計(jì)報(bào)告的電子稿發(fā)送到指導(dǎo)教師的電子郵箱中。五、實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告是實(shí)習(xí)過程的總結(jié)，是評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的重要依據(jù)。實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)包含如下內(nèi)容：實(shí)習(xí)目的、意義、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)體會(huì)、練習(xí)答案、程序開發(fā)文檔、遇到的問題及解決方案。要求上交程序?qū)嵺`報(bào)告。五、撰寫程序?qū)嵺`報(bào)告程序?qū)嵺`報(bào)告是對(duì)設(shè)計(jì)過程的總結(jié)及升華。包括如下內(nèi)容：1．概述1）程序?qū)嵺`題目2）程序?qū)嵺`目的3）程序?qū)嵺`具體要求更深入地理解和掌握課程教學(xué)中的有關(guān)基本概念，應(yīng)用基本技術(shù)解決實(shí)際問題從而進(jìn)一步提高分析問題和解決問題的能力。本次程序?qū)嵺`所需要的軟、硬件環(huán)境，需要靈活運(yùn)用哪些基本知識(shí)與技能，弄清哪些知識(shí)點(diǎn)尚未掌握，需要查閱相關(guān)資料。2．軟件需求分析依據(jù)所選的設(shè)計(jì)題目的具體要求和自己的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)達(dá)到哪些性能的要求（即性能需求）和約束條件（比如,軟硬件環(huán)境的限制、內(nèi)存大小的限制等）。參考類似的軟件系統(tǒng)分析該軟件系統(tǒng)應(yīng)實(shí)現(xiàn)哪些功能,即功能需求3．總體設(shè)計(jì)

又稱為概要設(shè)計(jì)根據(jù)需求分析結(jié)果，闡述本軟件系統(tǒng)整體設(shè)計(jì)思路進(jìn)行總體數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)的敘述畫出該軟件系統(tǒng)總體模塊結(jié)構(gòu)圖說明該軟件系統(tǒng)主要有哪些特點(diǎn)，具備哪幾大功能你在設(shè)計(jì)過程中主要承擔(dān)了哪幾部分的設(shè)計(jì)工作，主要解決了哪些關(guān)鍵性問題。4．詳細(xì)設(shè)計(jì)

主要詳細(xì)敘述你自己承擔(dān)部分的那些模塊的算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這部分每個(gè)學(xué)生不得雷同，是考查水平的重點(diǎn)。應(yīng)畫出每個(gè)模塊的算法流程圖配合界面抓圖和文字說明進(jìn)行描述5．程序調(diào)試與測(cè)試模塊進(jìn)行編譯、以及整個(gè)連接時(shí)所出現(xiàn)的各種錯(cuò)誤、這些錯(cuò)誤是如何解決的在調(diào)試程序時(shí)，應(yīng)記錄出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并對(duì)出錯(cuò)場(chǎng)景進(jìn)行抓圖，以便寫報(bào)告時(shí)使用6．總結(jié)與體會(huì)

總結(jié)一下你設(shè)計(jì)的程序是否達(dá)到了設(shè)計(jì)題目的要求，功能是否完善，有何特點(diǎn)，有什么不足之處。在設(shè)計(jì)過程中你遇到了什么困難，是怎樣解決的，通過本次程序?qū)嵺`你得到了哪些收獲，寫出你的心得體會(huì)。7．結(jié)束語(yǔ)

對(duì)設(shè)計(jì)過程中曾給自己以直接幫助的教師，實(shí)驗(yàn)人員表示謝意這不僅是一種禮貌，也是對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。8．程序清單不必列出整個(gè)軟件系統(tǒng)的程序清單，程序要具有易讀性，即必須有足夠