詩(shī)歌鑒賞答題模式-煉字型教學(xué)課件

詩(shī)歌鑒賞煉字型答題模式考試說(shuō)明2、考查范圍：課內(nèi)唐宋詩(shī)詞講讀篇目.3、考點(diǎn)分布：從煉字、修辭、表現(xiàn)手法、寫作手法等角度賞析詩(shī)句，把握詩(shī)句所表達(dá)的詩(shī)人情感、概括意象特點(diǎn)、描述畫面等.1、鑒賞要求：能正確理解古詩(shī)的內(nèi)容、情感；會(huì)品析古詩(shī)詞的語(yǔ)言、寫作技法詩(shī)歌鑒賞要解決兩大問(wèn)題

一是讀的問(wèn)題：

即如何真正讀懂一首詩(shī)

二是答的問(wèn)題：

即在讀懂的情況下，如何規(guī)范作答，確保得分

回顧如何讀懂詩(shī)歌1.看標(biāo)題，抓題眼2.看作者，知人論世3.看注解，抓暗示信息4.看情語(yǔ)，把握情感關(guān)鍵詞句(煉字)5.看意象，把握特定含意6.看典故，取用原來(lái)意義7.看題干，從設(shè)置的問(wèn)題著手古代詩(shī)歌中的“煉字”何謂煉字？

據(jù)說(shuō)唐代詩(shī)人齊己曾寫過(guò)一首《早梅》，其中有“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開(kāi)”兩句。詩(shī)人鄭谷看后說(shuō)：“此詩(shī)好是好，不過(guò)宜將‘?dāng)?shù)’字改成‘一’字?！饼R己連連叫絕，拜鄭谷為“一字師”。因?yàn)橐粋€(gè)“一”字，給人的新奇奪目的氣氛比“數(shù)”字要濃得多，而且又有引發(fā)讀者想象的韻味，更給人以無(wú)限的希望。這就是所謂“煉字”，或曰錘煉詞語(yǔ)。煉字佳話所謂“煉字”，一般指詩(shī)人經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨，從詞匯寶庫(kù)中挑選出最妥切、最精確、最形象生動(dòng)的詞語(yǔ)來(lái)描摹事物或表情達(dá)意。我們析煉字，就是品味用得好的詞語(yǔ)深藏的情感，或品味其更為形象生動(dòng)的效果。

煉動(dòng)詞煉形容詞煉數(shù)量詞(“數(shù)枝”)疊詞(“蕭蕭”)……煉字煉字題的一般提問(wèn)方式和題型設(shè)置：1.直接鑒賞關(guān)鍵詞設(shè)題形式主要有：①詩(shī)中的某個(gè)詞用得好不好？為什么？②某字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？

2.找出關(guān)鍵詞并鑒賞設(shè)題形式有：①詩(shī)中的“關(guān)鍵字”（或“詩(shī)眼”）是哪一個(gè)？為什么？②這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？

3.比較鑒賞設(shè)題形式有：①這個(gè)詞與另一個(gè)詞比較哪個(gè)更好？為什么？②這個(gè)詞修改為另一個(gè)詞，修改理由是什么？例一：閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。春

望

杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪?！咎釂?wèn)】詩(shī)人作詩(shī)十分講究煉字，本詩(shī)尾聯(lián)中的“搔”字錘煉得好，好在哪里？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。（樂(lè)山12年題）“搔”。本指用手指甲輕刮，此處是詩(shī)人想要解愁的動(dòng)作。

答題步驟烽火遍地，家信不通，想念遠(yuǎn)方的慘戚之象，眼望面前的頹敗之景，不覺(jué)于極無(wú)聊賴之際，搔首躊躇，頓覺(jué)稀疏短發(fā)，幾不勝簪?！吧Α笔菍?duì)詩(shī)人想解愁而不得的一個(gè)細(xì)節(jié)描寫，傳神地表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心難以排遣的憂國(guó)思家之情。（步驟三）（步驟二）（步驟一）1、解釋字義。2、描述詩(shī)句。3、點(diǎn)出技巧，闡述效果（藝術(shù)效果、表意效果）例二：閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。春

望

杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪?！咎釂?wèn)】你認(rèn)為“國(guó)破山河在，城春草木深”中哪個(gè)字用得好？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。點(diǎn)撥：這類題目需要考生自己準(zhǔn)確找出符合題意的獨(dú)具特色的字詞，然后進(jìn)行分析。解答這類試題時(shí)要重點(diǎn)關(guān)注詩(shī)歌中的動(dòng)詞和形容詞。

“破”即碎，不完整。指長(zhǎng)安城淪陷，處處破敗。

答題步驟“破”字使人觸目驚心，營(yíng)造了荒涼寂寞的意境，抒發(fā)了作者感時(shí)憂國(guó)的深沉感慨

（步驟四）（步驟三）（步驟二）2、解釋字義。3、描述詩(shī)句。4、點(diǎn)出技巧，闡述效果（藝術(shù)效果、表意效果）“破”字用得好。（步驟一）1、明確回答用得好的字。國(guó)都淪陷，城池殘破，滿目斷壁殘?jiān)?，只有山河依舊。

課堂練習(xí)一：閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。春

望

杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪?！咎釂?wèn)】你認(rèn)為“城春草木深”中哪個(gè)字用得好？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（分組討論完成）點(diǎn)撥：這類題目需要考生自己準(zhǔn)確找出符合題意的獨(dú)具特色的字詞，然后進(jìn)行分析。解答這類試題時(shí)要重點(diǎn)關(guān)注詩(shī)歌中的動(dòng)詞和形容詞。

“深”從表面到底或從外面到里面距離大，與“淺”相對(duì)，這里寫草木叢生。

答題步驟一個(gè)“深”字，寫出了亂草遍地，林木蒼蒼的景象，營(yíng)造了凄涼冷落的意境，抒發(fā)了作者感時(shí)憂國(guó)的深沉感慨。

（步驟四）（步驟三）（步驟二）2、解釋字義。3、描述詩(shī)句。4、點(diǎn)出技巧，闡述效果（藝術(shù)效果、表意效果）“深”字用得好。（步驟一）1、明確回答用得好的字。詩(shī)句描寫長(zhǎng)安城春天雖然來(lái)了但城空人稀，亂草遍地。

課堂練習(xí)二：閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。春

望

杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪?！咎釂?wèn)】“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”中的“濺”和“驚”錘煉得好，請(qǐng)賞析?！盀R”液體飛射，“驚”緊張不安。此處寫因感時(shí)傷別花也濺淚鳥也驚心。

答題步驟有感于國(guó)家的分裂、國(guó)事的艱難，長(zhǎng)安的花鳥都為之落淚驚心?！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”將花鳥人格化，用擬人的手法，表達(dá)出亡國(guó)之悲，離別之悲。體現(xiàn)出詩(shī)人的愛(ài)國(guó)之情。（步驟三）（步驟二）（步驟一）1、解釋字義。2、描述詩(shī)句。3、點(diǎn)出技巧，闡述效果（藝術(shù)效果、表意效果）課堂小結(jié)答題步驟：（1）解釋該字的本意和在句中的含義。（２）展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。（３）點(diǎn)出該字運(yùn)用了什么手法，烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情,達(dá)到了怎樣的表達(dá)效果。望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

這首詩(shī)頷聯(lián)是描寫近望泰山所見(jiàn)景物，其中“鐘”“割”兩字用得好，歷來(lái)被人稱道。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“割”字好在何處？

作業(yè)一：錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。